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    科學機遇讀后感

    時間:2012-08-31 六年級 我要投稿

    科學機遇讀后感

    利用這次的假期,我從一堆中小學生網(wǎng)絡讀篇目中選中了它——《科學機遇故事》。這對我來說,即是一個作業(yè)的要求,也是一次打發(fā)時間,開拓視野,陶冶情操的機會。

    科學機遇讀后感

    我在網(wǎng)上查找到這本書,才剛閱讀了幾個小短篇,就被它吸引住了,就不知不覺得看了下去。這本書是由許多小的短篇故事構成的,講了許許多多的中外科學家發(fā)現(xiàn)偉大的定理離奇古怪的過程,其中有偉大的科學家——阿基米德,發(fā)現(xiàn)了測量體積的替代法;著名的哲學家、科學家——畢達哥拉斯,發(fā)現(xiàn)了有許多“綽號”的勾股定理;年輕聰明的數(shù)學家——笛卡爾,發(fā)現(xiàn)了幾何,開啟了又一扇數(shù)學的大門;聰明的中國數(shù)學家——賈憲,較先發(fā)現(xiàn)了奇妙的三角形,教堂吊燈的秘密——伽利略發(fā)現(xiàn)單擺規(guī)律,水為什么抽不高——大氣壓的發(fā)現(xiàn),孩子游戲的啟示——卡文迪許測定萬有引力恒量,靜脈血為什么更紅——醫(yī)生發(fā)現(xiàn)能量守恒定律,羅素偶見“河上奇觀”——離奇水波引出“孤子”,十年面壁和八年破壁——狹義與廣義相對論的誕生,橋斷和船裂之后——斷裂力學的誕生,飛機失事引出新學科——疲勞力學的誕生,從傅科擺到澡盆漩渦——科氏力如此“直觀”,解決聲音渾濁之后——賽賓奠基建筑聲學,一箭雙雕的發(fā)現(xiàn)——“熱質”與“燃素”的`覆滅,它們?yōu)楹巍邦B固不化”——氣體臨界點的發(fā)現(xiàn)……

    其中最令我感興趣,據(jù)的有意思的是笛卡爾發(fā)現(xiàn)幾何和阿基米德發(fā)現(xiàn)測量體積的替代法的過程。先說笛卡爾吧,他是再一次夢境中,夢見自己用金鑰匙打開了歐幾里得幾何宮殿的大門,看見遍地的珠子光彩奪目。他拿起一根線剛把珠子串起來,線就斷了,珠子撒了一地。突然,這些珠子都不見了,宮殿里頓時空曠如洗。這時,他看見窗前一直蒼蠅疾飛,眼前留下了蒼蠅飛過的蹤跡——各種各樣的曲線和直線。這不正是他最近全力研究的曲線嗎!他呆住了,一會,蒼蠅停住了,在他眼前留下了一個深深的小黑點……

    還有一種傳說是,笛卡爾夢見長官檢查軍營時把兩支箭搭成了一個十字架,這就成了一個直角坐標系,與時他受到啟發(fā)。所以,有人說:“偉大的發(fā)現(xiàn)往往是科學征途中的副產品。”

    而阿基米德,則是在一次洗澡時。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己站起來,浴盆中的水就下降,蹲下去,浴盆中的水就上升,從而引發(fā)了他對檢驗金冠真假的思考,發(fā)現(xiàn)了用測量體積的替代法來不破壞金冠又檢驗了金冠的真假。

    這本書,既有趣,又能引人深思。其實,科學家的發(fā)現(xiàn)與靈感,都是來自生活之中的,你看,阿基米德在洗澡的浴盆之中發(fā)現(xiàn)了測量體積的替代法,笛卡爾從夢中發(fā)現(xiàn)幾何,而他們的生活環(huán)境與我們的又有什么不同呢,我們有和他們一樣,洗澡、做夢,那為什么他們能發(fā)現(xiàn)而我們不能,我想,原因就在于他們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個冷靜的,善于思考的頭腦。

    用眼睛去認真的觀察生活,用冷靜的頭腦去思考生活,你會發(fā)現(xiàn),科學并非想象的那么遙遠,它其實就在你身邊。你離科學只有一步之遙!

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