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    感動(dòng)中國(guó)觀后感

    時(shí)間:2012-09-12 六年級(jí) 我要投稿

    2007年感動(dòng)中國(guó)觀后感

    “2005年感動(dòng)中國(guó)”觀后感

    2007年感動(dòng)中國(guó)觀后感

    提起她,大家并不會(huì)陌生。對(duì),她就是在去年春節(jié)晚會(huì)上帶領(lǐng)一匹聾啞人演出“千手觀音”的指導(dǎo)人—邰麗華。

    直到5歲,邰麗華才知道自己的世界與真實(shí)的世界隔著一幢無聲的高墻。其他同齡人可以用"聽聲辯人"做游戲,而她只能用淚水化解這種無助與尷尬;別人可以升入正常的小學(xué),而她則只能在聾啞學(xué)校就讀,將自己深鎖在一片孤寂的世界里。人的一生如果因此而沉淪,我們很自然就失去了一個(gè)美麗而溫暖的故事。于是,她給我敲來一串字符:是一次律動(dòng)課拯救了她。聾啞學(xué)校的律動(dòng)課是為了讓學(xué)生通過振顫感受到節(jié)奏的變化。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏地咚咚地響,當(dāng)一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動(dòng)剎那間傳遍邰麗華的全身,當(dāng)她感到一種從未有過的對(duì)另一個(gè)世界新奇的感知,當(dāng)別人的同學(xué)表現(xiàn)出萬分高興的`時(shí)候,她已經(jīng)將整個(gè)身體匍匐在地板上,深深地投入到那充滿幸福的律動(dòng)之中了。她激動(dòng),她興奮,眸子閃亮,小臉通紅,她感覺到這個(gè)世界從未有過的美麗,她向老師用三個(gè)手勢(shì)表示:我--喜--歡。從此,邰麗華盡情地投入一個(gè)新奇而充滿感召力的世界,她愛上了舞蹈,雖然沒有音樂,但是她用自己的心去伴奏。她對(duì)世界充滿了感恩,她覺得自己已經(jīng)注定一生都要用身體的舞蹈和心中的音樂去膜拜生命。重新燃起的生命之火讓邰麗華重新認(rèn)識(shí)存在的意義,她想和正常人一樣生活,和他們一樣的體驗(yàn)這個(gè)世界的豐富多彩。

    音樂是舞蹈天生的催化劑,正是靠著音樂的刺激,舞蹈家們才能將自己所有對(duì)音樂的感受表現(xiàn)為軀體的流動(dòng)。長(zhǎng)期的無聲世界使邰麗華有一種正常人無法擁有的平靜心態(tài),她用軀體的舞蹈為自己的生命刻畫一個(gè)個(gè)精彩的瞬間,用心靈的音樂為自己的人生勾勒一曲曲完美的奏鳴。每次起舞,她就將自己帶入快樂無比的心靈世界,在婀娜的旋轉(zhuǎn)中找尋自己生命中的足印。

    她曾經(jīng)說過:“所有人的人生都是一樣,有圓,有缺,有滿,有空,這是沒有辦法去選擇的。但是你可以選擇看人生的角度。多看看人生的圓滿,帶著感恩的心態(tài)面對(duì)人生的不圓滿!蔽覀儜(yīng)該帶著感恩的心去看世界,去領(lǐng)會(huì)世界的奇妙,去領(lǐng)悟世界的美妙,去享受世界的精彩,去做一個(gè)快樂的人

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