我找回了誠實
誠實是中國民族的傳統(tǒng)美德,作為一名小學生,應該從小傳承這個美德,做一個誠實的孩子。
這是發(fā)生在開學不久的一件事。那天,語文老師布置了一篇作文,讓我們寫一篇讀后感。寫什么好呢?回家后,我就翻翻這本書,可就是不知寫什么好。心想:一會兒我喜歡的動畫片就要開始了,哪有時間讀書后再寫讀后感呀?正在著急時,我隨手翻開了《巨人作文》,哇!《獨腿騎手》讀后感,真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。我快速的讀了一遍,稍作修改后,這篇《獨腿騎手》讀后感就安然躍到了我的作文上。沒想到,第二天在作文講評課上,老師還作為范文在班里念了呢。那一天,我別提有多高興了。
又是一個星期六,像往常一樣,我來到巨人學校上作文課。和藹可親的商老師在黑板上寫下了今天要講的內容:生活中選材。緊接著,商老師告訴我們:作文材料從生活中來,要寫你親眼所見,親身經(jīng)歷的事,寫自己的切身感受。這樣材料才真實,而真實是文章的生命。不真實的文章就像沒有生命的人一樣,失去了光彩,不能讓人信服。寫作文就要象做人一樣,要真實……不知怎么了,我心里有種說不出來的滋味。老師說的對,寫作文要真實,做人也要真實,不能弄虛作假。可我……想到這兒,我臉上火辣辣的。
上完作文課,走在回家的.路上,我的心仍然在翻騰,該不該向老師承認呢?在老師眼里,我可是品學兼優(yōu)的好學生呀。如果我說了,老師會不會……
回到家,我從書柜里拿出前兩天買的《誠實無價》這本書,看到里面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹的故事》。我看到:華盛頓小的時候,用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻桃樹。他知道自己錯了,就勇敢地向爸爸承認了錯誤。爸爸不僅沒有批評他,反而夸獎他是個誠實的好孩子?戳诉@篇文章,我下定決心,向老師承認錯誤。于是,我重新寫了一篇《讀誠實無價有感》。第二天,我把這篇讀后感交給了語文趙老師,并向老師說明了情況。趙老師微笑的點點頭,用贊許的眼光看著我。他一邊接過作文紙,一邊拍拍我的肩膀說:“好樣的!”望著老師那慈祥的目光,聽著老師那鼓勵的話語,我心里比那天老師念我作文時還要高興。啊,我找回了誠實。
巨人作文班不僅教會了我怎樣寫作文,更重要的是教會了我怎樣做人。我感謝巨人作文。點評:
小作者的這篇作文體現(xiàn)了巨人作文的辦學宗旨:“學作文,學做人”,作為她的輔導老師,看了此文后,我感到非常欣慰。誠實是做人的美德,文如其人。誠實的人才能寫出真實的文章。小作者能夠從生活中選材,內容切題,中心明確,過程具體,語句通順連貫。
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