- 相關(guān)推薦
京劇的魅力作文（通用31篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的京劇的魅力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
京劇的魅力作文 篇1
今天中午，李玉嬌突然興奮地對我說：“張竑琳，尹老師讓咱們?nèi)ニ臉谴蠼淌壹�。”“干什么？”我一臉迷惑�！叭チ四憔椭懒��！崩钣駤缮衩氐卣f。于是，我懷著奇怪的心情到四樓大教室想探個究竟。
到了大教室，紅窗簾垂了下來，眼前幾乎只是一種紅色，很像走進了劇院。我從同學(xué)們那里知道，今天，我們幾個班將在劉老師的帶領(lǐng)下，去了解京劇這門獨特藝術(shù)。
這時，音樂劉老師走到前面，笑容滿面地對我們說：“今天，我和同學(xué)們將一起認(rèn)識、了解‘京劇’這門藝術(shù)。下面，我先給大家唱一段�！眴眩蠋熯�會唱戲，這可挺新鮮的，我還以為只有京劇演員才會唱戲呢。同學(xué)們都鼓起掌來，懷著激動的心情期盼著老師開口。這時，大屏幕上出現(xiàn)了一位鳳冠霞帔、細(xì)眉柳腰的京劇演員。這是老師從網(wǎng)上下載的視頻，是為老師伴奏的。突然，京劇演員舞起來，一段段美妙的戲詞從老師嘴里飄了出來，時快時慢，細(xì)尖又不乏柔美，像一陣春風(fēng)，吹進我們的心田。真不敢相信這段戲是老師唱的。再看那位京劇演員，身段婀娜，蓮花小步，不時揮動她那美麗的“水袖”。而同學(xué)們，眼睛早已看直了；心卻飛到了舞臺上，隨聲附和著和老師一同唱著、演著。一曲末了，洪水般的掌聲噴瀉而出，震憾了整個大教室。劉老師聽了掌聲，高興地說：“謝謝大家。你們知道嗎？看戲時，大家不僅僅要鼓掌表示贊美，還要叫‘好’。叫‘好’時聲音要大，還要有‘兒’的尾音，這樣就讀成‘hao’明白了嗎？”“明白了！”答應(yīng)聲大得刺耳。叫“好”？我回想起以前和媽媽去“湖廣會館”看戲時，演到精彩段時，確實都要叫“好”，沒想到平時覺得乏味的京劇還有這樣的獨特之處！
后來，我從老師那里了解到，京劇分“生”、“旦”、“凈”、“丑”四個行當(dāng)，表演形式有“唱”、“說”、“作”、“打”。老師又從網(wǎng)上下載了具有這些表演形式的視頻給我們欣賞。在看第一段視頻時，同學(xué)們在精彩表演時，都喊出了“好！”，可我卻不敢喊，當(dāng)著這么多同學(xué)的面，多沒面子�。∪f一喊聲大了，被同學(xué)聽見還不被笑死！在一旁的郭柯新奇怪地問我：“你為什么不喊呢？”在聽了我的回答后，她對我說：“張竑琳，欣賞藝術(shù)是不怕‘丟人’的。你沉浸在它里面，只顧欣賞，就夠了。你要慢慢地品味它，人家反覺得你非常喜歡它，不會笑話你。”聽了這話，我茅塞頓開，在看下一個視頻時，我用力喊了一聲“好！”。這回郭柯新驚嘆了：“你怎么喊那么大聲？”“因為我喜歡�！蔽颐济煌�，擺個pose，酷酷地說。
最后，老師說要教我們一段京劇《掃平威虎山》。這時，何老師用鏗鏘的`高音唱起了這段京�。骸叭嗣竦能婈牎眲⒗蠋熡忠痪渚浣涛覀兂�。最后，我們一起站起來跟著屏幕上唱：“到這里為的是……”還一邊做著動作，仿佛自己真的是戲劇里的人物，正在勸老鄉(xiāng)加入解放軍，爭取全國的解放…….
這堂課完美地結(jié)束了。同學(xué)戀戀不舍地回到了班里，嘴里還念著“老鄉(xiāng)！……”這堂課，我感受到了京劇獨一無二的魅力，我了解了京劇，原來它具有如此有魅力！
京劇的魅力作文 篇2
雖然我參加了學(xué)校的京劇，也在學(xué)校六一匯演中上臺表演過，但我更多只是知道京劇服裝好看，京劇的唱調(diào)好玩，實際對京劇并不了解，不過，這本書卻將我?guī)肓司﹦〉纳衿媸澜�，并加深了對祖國的這一國粹的了解……
書中內(nèi)容簡單易懂，但絕不輕浮，插畫雖為漫畫，但人物形象卻栩栩如生躍然紙上，神態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。京劇人物的行頭十分華美，什么身份穿什么行頭，各個場合身份都分得十分嚴(yán)格，有句行話叫做“寧穿破，不穿錯。”例：達(dá)官顯貴在正式場合穿的行頭就叫做“蟒”，這是那些權(quán)高位重的人最莊重的禮服，比如皇帝上朝之時，公主成親之時都要穿。公主一類貴族女性日常的穿著叫做宮裝。當(dāng)起舞時，水袖翻飛，飄帶絲穂隨風(fēng)而吹，可真漂亮啊。
在后面還介紹了梨園許多有名的大師，有后三鼎甲之一的譚鑫培；有“梨園冬皇”之稱的孟小冬；有“通天教主”之稱的王瑤卿…但我最喜歡的.是四大名旦之一的梅蘭芳。不說那唱詞，光是那唱腔圓潤甘美，音色飽滿柔潤，嫵媚中透著婉約，猶如仙樂一般繞于我的耳際，流于我的腦海，心田……那一剎那，我感受到了京劇的魅力，她當(dāng)真無愧于“國粹”的名號。
我自己都不記得是什么時候開始對中華這些從古到今的瑰寶與傳統(tǒng)文化開始感興趣的了，或許是因為自幼的耳濡目染，亦或者是突然地就發(fā)覺了，發(fā)現(xiàn)了，好似一個找到了喜愛玩具的孩子。我跟妹妹特別喜歡報花名一段——“清早起來菱花鏡子照，梳一個油頭桂花香；臉上擦的是桃花粉，口里的胭脂是杏花紅。”清脆的聲音猶如銀鈴一般脆響，紅娘那巧笑倩兮的笑靨仿佛就在眼前……曾經(jīng)有段時間，每天早上起來，我跟妹妹都要不斷的唱著這段，爸爸媽媽也覺得特別好聽。這本書對于我來說就像一個導(dǎo)火索，將我對中華傳統(tǒng)文化的熱情完全點燃了來，就像一把鑰匙，為我打開了藏匿瑰寶的大門。正如作者所說：真正有生命力的文化即使已走過繁華，也永遠(yuǎn)不會消亡。
為什么不嘗試一下呢？在沒事的時候靜一下心，聽一下京劇，你一定會喜歡的。愛上京劇，不是說我們就喜歡不流行的事物，跟不上潮流。事實上，她會讓我們變得更有品味，更精致，更有味道的現(xiàn)代人。
不信，我們一起來讀讀吧！
京劇的魅力作文 篇3
今天，我們班龍雨霄同學(xué)為大家上了一節(jié)精彩的“京劇賞析”課。我們在她的講述中，更深層的、更透徹的了解了“中華國粹”的魅力。
一上課，龍雨霄同學(xué)就直奔主題——“大家來聽一段京劇吧！”那京劇是《包龍圖打坐在開封府》，真稱得上是雄奇壯麗，一顯京劇唱將的功底深厚，讓同學(xué)們記憶深刻，有幾位甚至興致勃發(fā)，學(xué)起了京劇的唱調(diào)呢！
“聽了這段京劇，想必喚起了大家對京劇的記憶吧！那么就讓我們快快進入學(xué)習(xí)吧！”接著，龍雨霄同學(xué)向我們展示了一個個生動、傳神的`京劇圖片，介紹了一個個有趣、新鮮的京劇知識：被稱為國粹的京劇的歷史悠久，但前身卻是由徽派戲班傳導(dǎo)的，至道光二十年（1840年）才真正誕生，這令同學(xué)們十分好奇；京劇的行當(dāng)并不只“生，旦，凈，丑”那么簡單，而是有著級細(xì)的分類，如生有小生、武生之分，旦有花旦、老旦之分等；京劇演員還要精通四功五法——“唱、念、做、打”和“手、眼、身、法、步”……許許多多的知識，使同學(xué)們拓展了不少知識：“原來京劇也有這么多深奧之處！”。并通過欣賞《霸王別姬》這段京劇，更開拓了眼界，了解了更多有名的京劇片段。
這堂課就在同學(xué)們一聲聲驚嘆中結(jié)束了。通過龍雨霄同學(xué)的講述，讓同學(xué)們深深的感受到了京劇的魅力，感受到了中華的風(fēng)韻！
京劇的魅力作文 篇4
這周日，德州日報小記者中心邀請了京劇團的老師，為我們上了一堂生動的京劇課，讓我們有機會接觸到中國國粹。
被流行音樂包圍的我們，對京劇根本不感興趣。老師似乎看出了我們的心理，先給我們唱了一段《智取威虎山》，這跟平時在電視上看的戲曲不一樣，一下就把我們吸引住了。老師告訴我們，今天講完課后他還會教我們唱一首京歌，我們趕緊認(rèn)真聽起來。
這堂課讓我受益匪淺，對京劇有了新的認(rèn)識。京劇是19世紀(jì)中期，融合了徽劇和漢劇，并吸收了秦腔、昆曲、梆子、弋陽腔等藝術(shù)的優(yōu)點，在北京形成的一門藝術(shù)，它在清朝宮廷內(nèi)得到空前的繁榮。2010年，京劇入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
歷史悠久的京劇，自然有它獨到的魅力。四大行當(dāng)生、旦、凈、丑中，“旦”是指女性角色，但老師告訴我們，中國的`四大名旦——梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云，都是男扮女裝，讓我們大吃一驚。原來，在古代，唱戲被視為下九流的行當(dāng)，社會地位極低，所以沒有誰家會送女孩學(xué)戲，只能由男人扮成女裝。
為了讓我們加深對京劇臉譜色彩的印象，老師教我們唱了 《說唱臉譜》，“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……”正如老師講的，紅色代表正義，如關(guān)公。藍(lán)色代表粗豪暴躁，如竇爾敦。
通過這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，不僅知道了京劇的行當(dāng)、唱腔、臉譜的色彩，還了解到京劇的悠久歷史。這可能就是京劇的魅力，京劇的博大精深，京劇的底蘊吧。
京劇的魅力作文 篇5
“同學(xué)們好！”“老師好！”“我可以開始了嗎？”“可以。”“同學(xué)們說可以開始，那我們就開始�！�5月15日下午，在一番風(fēng)趣地問答后，由國家一級演員，著名京劇丑角強生先生主講，淮安市開明中學(xué)初一（15）班主辦的“感受京劇文化的魅力”專題講座拉開了帷幕。
這次講座是開明中學(xué)“聆聽窗外的聲音”系列活動之一。“聆聽窗外的聲音”是我校初一年級的特色活動，每次活動都得到了家長的大力支持，一直以來深受學(xué)生的歡迎。收到了良好的效果。
強生先生已經(jīng)退休了，但仍熱衷于宣傳京劇這一國粹，為了準(zhǔn)備這次演講，他手寫了十幾頁的稿紙，并在京劇團陳書記的幫助下，用課件這一形式向同學(xué)們形象地介紹京劇。強老首先介紹了京劇的影響及形成。原來京劇并不是北京的地方劇種，而是由徽劇融合漢劇、昆曲、秦腔等多種戲曲形式而成，從1790年四大徽班進京到京劇的形成，中間經(jīng)歷了六十多年。為了讓同學(xué)們能形象的感知京劇與徽劇的不同，強老師還分別演唱了三國戲中的一句“老劉璋坐江山”，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。隨后，強老又介紹了京劇名稱的變遷。強老先生簡要明了的介紹，使同學(xué)們對京劇的起源及發(fā)展有了一個大概的了解。
最讓同學(xué)們感興趣的是強老先生對京劇藝術(shù)特點的介紹，強老師告訴同學(xué)們：“話劇只講話沒有唱，舞劇只有舞沒有唱，歌劇只唱歌沒有舞，而京劇則是‘有言必歌，有動必舞’�！闭f著，強老先生站起身來，即興表演了一個出門的動作，雖然身著便服，卻能讓人依稀看見他在舞臺上的英姿。生旦凈丑，將相王侯，一個個人物呼之即來，揮之即去，在小小的講臺上一顰一笑，或喜或怒，將同學(xué)們引入了京劇的藝術(shù)殿堂�！熬﹦〉乃囆g(shù)特點有三，一是突破了時間與空間的限制，二是從化妝到表演的藝術(shù)夸張，三是以虛代實的表演�！痹谥v解京劇從化裝到表演的藝術(shù)夸張時，強老展示了一幅幅劇照，從行當(dāng)?shù)椒�，強老精彩的介紹結(jié)合功力深厚的表演，使得同學(xué)們大為過癮，情不自禁地發(fā)出了“原來如此”的驚嘆。原來小生的衣服上有美麗的花邊，原來楊四郎的帽子上要有一條狐貍尾巴區(qū)別他的番邦駙馬身份，原來年輕角色的面色要紅潤許多，原來角色的笑聲還有這么大的學(xué)問，原來臉譜的`細(xì)微差別表現(xiàn)的竟是人物性格的不同，原來咿咿呀呀的京劇聽起來也是蠻有味的……將近兩個小時的時間一會兒就過去了，講臺上強老仍然精神抖擻，顯得意猶未盡，最后又為同學(xué)們演唱了《智取威虎山》的選段《甘灑熱血寫春秋》。講座結(jié)束了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向這位老藝術(shù)家表示感謝。
這一次的講座雖然結(jié)束了，但強老充滿熱情的演講，對傳統(tǒng)文化的熱愛深深地感染了同學(xué)們。很多同學(xué)在感受了京劇的魅力后，更為京劇的現(xiàn)狀而擔(dān)憂。生活還在繼續(xù)，太陽照舊升起，但對京劇的熱愛和對京劇人的崇敬卻留在了我們心里。或許今夜，或許明天，在你我中間，就會出現(xiàn)一個小戲迷。
京劇的魅力作文 篇6
這，是對它最初的印象。
畫面定格，面前是悲痛欲絕的一代霸王——項羽。她是虞美人，看著他一番愁苦，毅然決然地唱道：“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那，寬心飲酒寶帳坐�！蹦鞘莻�老戲劇，那時的道具并不齊全，那時的音效并不完美，但一顆年幼的心，就這樣被京劇塞滿。
終于，機會來臨。一次國學(xué)夏令營，我與京劇的緣分，再起。本來安排學(xué)習(xí)茶文化的課程，因為茶藝?yán)蠋熍R時有義演，換成了京劇課程，這下可樂壞我了。而當(dāng)老師說要教我們唱《亡烏江》的時候，我激動得差點跳了起來。
可是，抱著一腔熱情的我卻整整一天學(xué)不下一句唱詞。每每到達(dá)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)音，我的嗓子就不聽使喚，一再走音。我感覺自己就處于歌詞中的決敗興亡的一剎，無法再寬心飲酒寶帳坐。盡管戲曲老師多次安慰：戲曲本來不好學(xué)，你能唱成這樣已經(jīng)很不錯了�？墒�，深愛京劇的我怎能就這樣輕易放過自己？
那一夜，無眠。我悄悄地戴上耳機，翻遍了各種名家版本，耿其昌、于魁智、陳少云……每個名家都有自己的特色，每句唱詞都完美演繹。月光越過樹梢，闖進宿舍，灑在床沿。我突然有了一個大膽的想法：起床，找個偏僻之處，自己單獨練習(xí)。這樣想著，便再也睡不著了。悄悄地，我溜出宿舍，找了個僻靜之處，輕輕哼唱起：“勸君王飲酒聽虞歌，解君愁舞婆姿�！币雇淼娘L(fēng)，微涼，可我的心卻流注著—股熱氣。唱，思，練，悟，那晚，一輪明月，一段歌詞，氤氳成了最美好的回憶。
“沒想到過了一晚上，進步了這么多！”老師驚詫，“這次的結(jié)營晚會上，就由這位同學(xué)來給咱們表演京劇吧！”那一刻，我的.心終于寬心飲酒定帳坐了。
畫面定格。面前是一代霸王項羽，我是虞美人。那是個簡單的舞臺，我的妝容并不情致，我的唱功并不完美，“自古常言不欺我，成敗興亡一剎那，寬心飲酒寶帳坐”，但—位少年的心，就這樣被幸福塞滿。
這，許是青春最美的印象吧！
京劇的魅力作文 篇7
老師把我叫來，說有一個表演請我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》。我的心一下子怦怦跳起來……
小時候，爺爺喜歡聽京劇，家里的電視總是放著一出出京劇，《空城計》啦，《宇宙鋒》啦，《群英會》啦，五花八門。爺爺總說“京劇是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)該欣賞和保護�！蔽揖吞痤^，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著，一哭一笑，都牽著人們的心。好厲害呀！我有些興奮，小小的心里充滿了歡樂。
我一天天長大了，卻不知什么時候，早已失去了對京劇那一顆熱衷的心，直到今天……
我毫不猶豫地答應(yīng)下后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)京劇不是一件簡單的事——我從來都沒有學(xué)過京劇，對《大唐貴妃》一竅不通……
我跟著老師學(xué)起來。我看著她輕輕滑過地面，水袖緩緩撒開，臉從袖旁探出來；可我辦不到——手腳像機器人一樣僵硬地挺直著，一會兒被裙子絆倒，一會兒搖晃著身子怎么也站不穩(wěn)。要唱，也同樣不行：聲音斷斷續(xù)續(xù)地，沒有一點延綿悠長的感覺。扭扭捏捏地聲音像蚊子……
也許我真的不適合它吧！
回家的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一支梨花，在潔白如雪的夜光下，它那純潔與靈性的白，散發(fā)出一陣很淡很淡的清香。我不禁想起了梨花頌——梨花開，春帶雨，梨花落，春入泥，在心靈的空谷上回蕩……也許因為它是中國的'花吧，它那雪白里透著一股屬于中國的味道�！熬﹦∈侵袊膫鹘y(tǒng)文化……”忽的，一句話在耳邊回響起來。既然是中國，我有什么理由放棄呢？一個念頭在我心里生根發(fā)芽。
教室里，總是只有我一個人，但我從不覺得孤單。唱著，舞著，有京劇陪我，就夠了。踮起腳尖，一側(cè)身，一推袖，一遍不行，就多跳幾遍。漸漸的，我像機器人一樣僵硬的身子，有了些柔軟的味道。對著鏡子，微微張開嘴，深吸一口氣，一句一句地練著。望著鏡子中的自己，我的心歡騰地像萬里晴空。
真正上了臺，感覺又不一樣了。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過臺面，手里的水袖，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看�！熬﹦∈侵袊膫鹘y(tǒng)文化”，當(dāng)那句話又響在耳畔，望著觀眾一張張興奮的、葵花般的面孔，我笑了……
周末，我上網(wǎng)絡(luò)的英語外教課時，外教老師請我唱一段，待我唱罷，他露出十分驚訝的神情，“中國的傳統(tǒng)文化是令人驚訝的！”他對我說。
我微微一笑，想起自己小時，也是和他相同的心理吧，我知道，我為祖國點了贊……
京劇的魅力作文 篇8
京劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，小朋友們，你們喜歡京劇嗎?不喜歡沒關(guān)系，給你們介紹一下，你們馬上就會喜歡京劇的。
“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙。黃臉的典韋，白臉的'曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”這個唱段可能大家都不會陌生吧，沒錯，這就是《唱臉譜》。每一到播放時間，我都會出現(xiàn)在電視機面前。安靜，輕松的來觀看京劇。當(dāng)我看到這個唱段時，我總會哈哈大笑。尤其是那黑臉的張飛叫喳喳，最逗人了：張飛穿著一件黑色戰(zhàn)甲，可不知怎么著，他的臉上多了塊泥。大搖大擺地走來走去，還不時學(xué)鳥叫，喳喳喳。逗的我肚子里的腸都打結(jié)了，還不時地躺著地上直打滾。哈哈哈!你們說，難道不逗人?是的，非常逗人。我愛京劇，愛得是它很逗人;我愛京劇，愛得是它豐富多彩;我愛京劇，愛得是它多姿多彩;我愛京劇，愛得是它。
聽了我的介紹，你們一定也愛上京劇了吧，記得在播放時間，一定要準(zhǔn)時觀看哦，我將在電視機面前等待你的到來。
京劇的魅力作文 篇9
今天上午，任老師在我們班講了一節(jié)和京劇有關(guān)的優(yōu)質(zhì)課。
京劇是我國的國粹，也是流傳最廣、在國內(nèi)外享有盛譽的戲曲劇種，已有兩百多年的歷史。它融合了徽劇、昆曲、高腔、弋陽腔等唱腔精華。其中主要的藝術(shù)表現(xiàn)手法有：唱、念、做、打；主要唱腔是西皮和二黃。京劇老少皆宜，都能哼上一兩句。尤其是老人，簡直是一種享受。
在京劇中，將性別、年齡、性格、身份不同的人物劃分為四個類型，這就是京劇里的.行當(dāng)：生旦凈末丑。每個行當(dāng)可以細(xì)分為不同角色。例如生，又分為文生、官生、小生、娃娃生等等；旦角分為：青衣和花衫；凈角俗稱大花臉，丑角就是小丑，俗稱小花臉。
京劇有很多家喻戶曉的劇目，比如《紅燈記》：我家的表叔數(shù)不清；《霸王別姬》、《蘇三起解》等等。都讓人耳目一新。
京劇的主要伴奏有京胡、大鑼、二鑼、月琴、鼓板和饒鈸，可以表現(xiàn)人物的激勵、奔跑、戰(zhàn)斗等急促的動作。
京劇大世界真的太奇妙了！不愧是國粹。我們應(yīng)該把京劇繼續(xù)發(fā)揚光大。
京劇的魅力作文 篇10
今天，我和爸爸一起去世紀(jì)廣場看梨園春演出的戲曲。
首先上場的是李潔，她唱了一首《好運來》，歌聲很悠揚，感覺很興奮。然后，一幫戲迷們推著一個叫王什么的藝術(shù)家出場了，他唱的是京劇，依依呀呀我什么也聽不懂。
接下來，是一位河南省著名的大師為大家表演的滑稽節(jié)目。他一上場我們就笑倒了，原來他的樣子真可笑：綠色的`爆炸頭像頂了一個掃帚似的，衣服上畫著一個大笑臉。他先表演了一個三球輪轉(zhuǎn)游戲，逗得我們哈哈大笑。然后他又請上來了幾位觀眾朋友和他一塊模仿動作，真是可笑極了！
最后一個上場的是一個姓張的藝術(shù)家，表演的是京劇《媒婆》，講了一個人當(dāng)媒婆的經(jīng)歷。
演出結(jié)束了，天色已晚，風(fēng)也起了，我和爸爸邁步走回家
京劇的魅力作文 篇11
今年暑假，爸媽帶我去北京旅游，我們住在前門建國飯店。在建國飯店里有一個叫“梨園劇場”的戲園子，每天晚上上演四出京劇折子戲。我們剛辦完入住手續(xù)，大堂經(jīng)理就送給我們?nèi)龔垜蚱薄?/p>
劇場外的櫥窗里陳列著許多關(guān)于京劇歷史、人物、戲服和劇目的介紹，一張京劇大師梅蘭芳的演出照片格外地引人注目。“你知道梅蘭芳嗎?”爸爸指著照片問�！拔疑隙昙墪r學(xué)過一篇課文《梅蘭芳學(xué)藝》，他通過勤奮練習(xí)，終于眼睛會說話了�！蔽一卮�。“不錯，女兒�！卑职置嗣业念^：“京劇有許多行當(dāng)這你知道嗎?” “什么是行當(dāng)?”我望著爸爸�！拔覀兘裢砜戳藨�，你就會懂了�！卑职中α诵Α�
大幕拉開，京腔京韻的京胡聲開始在劇場里回蕩。臺上京劇演員長袖飛舞，翻身踢腿，非常熱鬧。一邊看戲，爸爸一邊輕聲告訴我，《貴妃醉酒》和《霸王別姬》是旦角的戲，《三岔口》是武生的戲，《坐宮》的行當(dāng)屬于須生。一個小時的演出很快結(jié)束了，劇場里響起長時間的`掌聲，觀眾們依依不舍地起身離場。我知道了，京劇有生、旦、凈、丑四個行當(dāng)，有唱、念、做、打四種表演形式，還有皮、黃、鑼、鼓等伴奏結(jié)構(gòu)，真是一門綜合表演藝術(shù)。
我喜歡京劇，喜歡它的服裝美;我喜歡京劇，喜歡它的扮相美;我喜歡京劇，喜歡它的唱腔美;我喜歡京劇，喜歡它的……
京劇的魅力作文 篇12
“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……”每當(dāng)我唱起這首《唱臉譜》選段時，一種自豪感便油然而生。
我是姥姥帶大的，姥姥是京劇忠實的粉絲，她隨身帶著一個老式收音機，走到哪兒聽到哪兒，總是聽不膩，還經(jīng)常跟著哼唱。也許是聽?wèi)T了，慢慢的我也對京劇產(chǎn)生了興趣。
五歲的時候，我第一次跟著姥姥去劇院看京劇，舞臺上演員那流光溢彩的服飾，帽子上那花花綠綠的飾品，手中銀光閃閃的刀槍劍戟，立刻深深地吸引了我。雖然我不能完全聽懂舞臺上的演員“咿咿呀呀”唱的是什么，卻覺得唱腔非常優(yōu)美，那忽高忽低，時斷時續(xù)，時而像撕絲裂錦，時而又像藕斷絲連，時而像高山流水，時而又像春雨瀟瀟的唱腔，凄美幽怨，委婉動聽，扣人心弦，如同一條潺潺的小溪從臺上緩緩流下，淌進了我幼小的心田，使我童年的記憶里充滿著京劇的留聲。
三年級暑假的時候，爸爸媽媽帶我去北京旅游，專門帶我去中山公園的中山堂，看了一場“解說式京劇普及”專場演出，感受了一次“走進京劇的四大名著”。
本以為看演出的大多會是一些爺爺奶奶，可是，在劇院入口排隊檢票時一觀望，發(fā)現(xiàn)很多都是大手牽著小手。我的心突然暖暖的，心想，那些和我一樣被大手牽著的小手，總有一天會變成牽著另外一雙小手的大手，去感受這中華經(jīng)典——京劇的韻味。
主持節(jié)目的是京劇院的院長，他以講故事的口吻講述了京劇的常識,印象最深的是他講的“生、旦、凈、丑”四大行當(dāng)。因為觀眾中小朋友很多，他的講解簡單易懂：“生，就是京劇里的男人，比如小生、武生等等；旦，就是京劇里的女人，比如花旦、刀馬旦；凈，就是京劇里的花臉，比如曹操；丑，就是京劇里的丑角，比如武大郎。”
院長還介紹了京劇臉譜，讓我明白了從臉譜的`顏色可以分辨角色是英雄還是壞人，是聰明還是愚蠢，是受人愛戴還是遭人厭惡。紅色臉象征忠義耿直，如“三國戲”里的關(guān)羽；黑色臉即表示性格嚴(yán)肅、不茍言笑，又象征威武有力、粗放豪爽，如“包公戲”里的包拯，“三國戲”里的張飛；白色臉體現(xiàn)的是奸詐多疑，如“三國戲”里的曹操；紫色臉表示嚴(yán)肅穩(wěn)重，富有正義感；綠色臉表示勇猛，金色臉象征威武莊嚴(yán)，銀色臉表示神仙妖怪......色彩在京劇臉譜中被賦予了不同的使命。真是不聽不知道，京劇真奇妙！
演出開始了，在一陣鼓樂聲中，演員陸續(xù)登場，色澤繽紛的戲服，濃重的中國氣息，一個甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇氣息紛撒至劇院的各個角落；一個臺步讓人身臨其境般地進入了京劇的大殿；一個亮相瞬間把觀眾的注意力帶進了劇情......京劇的魅力令人沉醉。觀看演出的整個過程，我如癡如夢，那優(yōu)美的唱腔，有的高亢，有的純凈，有的跌宕起伏，有的婉轉(zhuǎn)典雅，有的俏皮詼諧，余音裊裊，回味無窮，使我瞬間懂得了什么是“余音繞梁”。
演員們精彩的表演，院長通俗易懂的講解，讓我深深地記住了那天演出的四幕�。骸蹲椒挪堋�、《打虎歸來》、《紅樓二尤》、《大鬧龍宮》。四大名著在舞臺上的精彩演繹，讓現(xiàn)場所有的人都覺得興奮，就連坐在我身邊的外國人，都一直神情專注，盡管他可能并不完全明白唱的是什么......
鼓樂聲不知什么時候停了下來，大幕也緩緩地落下，人們卻依然沉浸在劇情中，品味著那動人心弦的故事……一陣寂靜之后，場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
操琴司鼓奏皮黃，字正腔圓韻味香；念白抑揚含頓挫，唱腔委婉透激昂；須生花臉朝靴厚，老旦青衣水袖長；京劇奇葩天下秀，明朝國粹更輝煌！這就是獨具魅力的京劇，這就是動人心弦的京劇，這就是雍容華美的京劇，這就是中華經(jīng)典——京��！
現(xiàn)在，京劇已經(jīng)成了我的精神家園，課余空閑時我總會情不自禁地哼唱幾句，有時還會拿起筆畫一畫京劇臉譜。唱京劇，畫臉譜，讓我的生活中又多了一份情趣。
京劇的魅力作文 篇13
有一種藝術(shù)叫人驚嘆；有一種裝扮叫人震撼；有一種聲音叫人贊嘆。你聽過BeiJing---Opera嗎？你見過把油彩往臉上畫嗎？你見過無論在什么文化背景中，依然獲得經(jīng)典地位的藝術(shù)嗎？
它是中國的國粹，它是東方的“歌劇”，它是生活的剪影，它獨具風(fēng)情獨顯魅力。它是什么？對，它是京劇。
那天，在我的強烈要求下爸爸才答應(yīng)帶我去看京劇。小小的演播廳里人山人海，早已是座無虛席了。人們在幽暗的燈光下尋找著屬于自己的最佳站點。大幕漸漸拉開了，開場的鑼鼓驟然響起，首先出來的是一個年輕女子，頭上戴著很多銀頭飾。爸爸說：“戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，現(xiàn)在出來的是小旦。”我似懂非懂的點了點頭。今天演的是有名的京劇《玉堂春》小旦咿咿呀呀地唱了幾句便又走了進去。接著出來的是洪洞縣的蘇三，他眼里含著淚水徒步走出家門，他看著自己的茅草屋狠狠地把頭扭了過去，傷心地走了。那位小旦又踱步似的走了出來，哭唱道：“未曾開言心內(nèi)慘，過往的君子聽我言，哪一位去往南京轉(zhuǎn)，與我那三郎把信傳。”她優(yōu)美的舞姿和圓潤動聽的唱腔緊緊扣住了觀眾的心弦。換來了陣陣?yán)坐Q般的掌聲。蘇三回來了，他將跪在地上的妻子扶了起來。輕輕地唱道：“不是我想要離去，但我也是身不由己，只得留下你一人希你保重身體，待我出人頭地，急速回家找你，請珍重！”小旦，大哭因軟弱的身體無法支撐而跌倒在地。在場的人們都流下了感動的淚水，鼓聲停了下來大幕也緩緩地拉了下來。但是人們卻紋絲不動，場內(nèi)余音繞梁，人們都在仔細(xì)地傾聽，回憶，品味著那段催人淚下的故事……
之后，通過大量地查閱資料我知道，京劇是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)及昆曲，秦腔糅合發(fā)展而來的。瞧！我們京劇異彩紛呈！京劇有善良華貴的梅蘭芳創(chuàng)立的梅派；外柔嫻靜的程硯秋創(chuàng)立的程派；柔媚嬌婉的`荀慧生創(chuàng)立的荀派；有具有陽剛之美的尚小云創(chuàng)立的尚派。
瞧！我們京劇內(nèi)涵豐富！一張張大花臉在戲臺上異常顯眼，紅黑藍(lán)綠白黃銀各富特色。
瞧！我們京劇頂呱呱！無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨使它流傳至今，無數(shù)臺經(jīng)典的戲份埋藏人心，無數(shù)副精美的裝扮映入眼簾，無數(shù)句動人的詞句回響在人們耳畔。這就是獨具魅力的京劇；這就是動人心弦的京��；這就是雍容華美的京劇！
京劇的魅力作文 篇14
眾所周知，京劇是我國的國粹，又稱“東方歌劇”。今天，我們德州日報小記者就聽了市京劇團謝老師的講座，收獲頗多。
對于不懂戲曲的人來講，根本不明白京劇在唱什么，下面，就由我就給大家科普一下京劇知識吧！
京劇表演有四種藝術(shù)手段：唱、念、做、打，這也是京劇表演的四項基本功。 “唱”是指歌唱；“念”就是念白，它與唱相輔相成；“做”是指舞蹈化的形體動作，比如上樓梯、下樓梯、開門、關(guān)門等，舞臺上沒有這些道具，但演員們需要做出這樣的動作，讓觀眾產(chǎn)生身臨其境的感覺；“打”，是武打和翻跌的技藝，指雙人或者多人對打。
介紹完藝術(shù)手段后，我再給大家講講京劇的四大行當(dāng)。雖然我們看電視上每個京劇演員都畫著花臉，但他們的分類是不一樣的'。京劇角色的分行十分細(xì)致，早先分為十行，后來才歸并為生、旦、凈、丑四行。每個角色根據(jù)人物的身份、氣質(zhì)與性格的不同，都有固定的臉譜、扮相和服飾，各行角色的舞臺動作也都有規(guī)范。 “生”是指男性演員，一般是正面角色。 “旦”指女性演員，我們所熟知的梅蘭芳、程硯秋、荀慧芳、尚小云，就是男扮女裝的旦角；“凈”就是我們說的“大花臉”，一般是性格剛烈或粗暴的男人；“丑”是讓人捧腹大笑的角色，又稱“小花臉”。“凈”是“大花臉”，那怎樣通過他們臉上畫的顏色來分辨他們的性格呢？我們可以通過臉譜來分辨不同角色的性格。紅色代表正義，比如，關(guān)公；黑色表示剛烈、正直、甚至魯莽。比如，包拯，張飛；白色表示奸詐的人物性格，比如曹操、孫權(quán)。藍(lán)色和綠色則表示粗豪，暴躁，比如我們熟知的程咬金。
給大家介紹了這么多關(guān)于京劇的內(nèi)容，是不是你也對京劇產(chǎn)生了興趣呢？真希望我們都能關(guān)注京劇，把我們的國粹發(fā)揚光大！
京劇的魅力作文 篇15
京劇，是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。在我很小時，便接觸到了它。小時候我的姥姥很喜歡在電視上看京劇，所以我多少會跟著看一看。只見電視上，一堆穿得花花綠綠的人在舞臺上，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，“咿咿呀呀”地唱著，時不時地又響起一陣吵鬧的銅鑼聲。這番畫面對于當(dāng)時更喜歡動畫片的我顯然是乏味的要緊，甚至是有一些些厭煩，所以我一直對京劇避而遠(yuǎn)之。
在游學(xué)的第一天，老師就告訴我們，有人會給我們表演京劇。聽到后，我便不以為然�，F(xiàn)在的我早已熟悉了流行音樂的節(jié)奏感，于是對這過時了的京劇，便是提不起絲毫的興趣。但畢竟是學(xué)校的'安排，我也改不了什么。來到戲臺前，所謂是戲臺，其實也不大。古香古色的戲臺與后面的翠柳相映頗有一番趣味。那個人走上臺，她穿的是一身藍(lán)袍，頭戴銀冠。她鞠了一躬，沒有說什么，便開始了。一開始我什么也沒有聽見，只覺得有一絲聲響飄入耳中。但漸漸的，那一絲聲音變大了，如同一場毛毛細(xì)雨，匯成了一條小溪，從臺上流下，流過人們的毛孔，淌進了人們的心靈。我唯能感受到的，便是那如溪水般的歌聲，以及那種無法抗拒的寧靜。臺子后的柳枝，隨風(fēng)輕輕擺動。她隨意地?fù)]著潔白的袖子，卻演繹出無盡的溫柔與恬靜。
突然間，晴天霹靂，萬丈懸崖！那音調(diào)如同被直直拋向天空的鋼絲，直插云霄。手中的梨花簡如同激昂的樂曲，將本以達(dá)到極高的鋼絲，往上提了又提，提了又提。那兩條袖子如同小溪華為蛟龍一般，翱翔于云霄之上。最后，什么都沒有了，都沒有了，只剩一絲余音，回蕩在梁間。
一秒，兩秒，三秒。不知道同學(xué)們在沉浸，還是如何。三秒過后，同學(xué)們才發(fā)出雷鳴般的掌聲。古人形容歌聲的好處，有那“余音繞梁�！敝埃乙恢辈幻靼子嘁粼趺磿绱四�？現(xiàn)在，可真是明白了。
京劇的魅力作文 篇16
我有一個本領(lǐng)，您知道是什么嗎？哈哈，您先猜猜看。
“我正在城樓觀山景，耳聽得城外亂紛紛，旌旗招展空側(cè)影，原來是司馬發(fā)來的兵。”您一聽就知道這是京劇空城計里諸葛亮的一段唱詞。對了，我的本領(lǐng)就是唱京劇。
在我很小的時候，父親每天騎著自行車送我去幼兒園時，總是一邊走一邊哼著京劇。時間一長，我也能聽懂一句半句的了。這時候，父親就給我講一些唱詞，什么是“城樓”，什么是“旌旗”。漸漸的`，我也喜歡上京劇了，不瞞您說，我四歲多的時候就會唱整段的《甘露寺》了。
唱京劇使我懂得了不少知識，也是我認(rèn)識了不少歷史人物。就說包公吧，他姓包名拯，是龍圖閣大學(xué)士。為什么人們都說他執(zhí)法如山？主要是因為它不畏權(quán)貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報了仇。
我迷上了京劇，一天聽不上他，就覺得這一天的生活里缺了點什么。每次電視機里一播京劇，我就停止一切活動，湊到電視機旁邊，會唱的我就跟著唱，不會的就聽著，不懂得還問問父親。
幾年來，在父親的耐心幫助下，我掌握了唱京劇的要領(lǐng)，長得越來越好，唱出的戲字正腔圓，連自稱是行家的父親都要伸出大拇指夸獎一番呢。我還有一個愿望，長大了要報考戲劇學(xué)院——學(xué)唱京劇，為繁榮祖國的京劇事業(yè)做貢獻(xiàn)。
京劇是我們的國粹，值得世代傳揚，愿京劇開出美麗的新花。
京劇的魅力作文 篇17
在嫻熟精練的動作中，在炯炯有神的目光中，在悠揚婉轉(zhuǎn)的余音中，在古老的胡琴與鑼鼓的伴奏中，我的心早已與京劇產(chǎn)生了共鳴。我看見了耐人尋味、韻味醇厚的藝術(shù)特色，領(lǐng)悟到“以形傳神，形神兼?zhèn)洹钡乃囆g(shù)境界，體會到中國源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)文化……
兒時，在鄉(xiāng)村臨時支起的露天舞臺上，演員們精致滑稽的濃妝，惟妙惟肖的打斗就可以吸引我們目不轉(zhuǎn)睛地看上好半天，并時不時地拍手叫好。漸漸長大了，聽著外公的收音機中傳來“咿咿呀呀”的唱聲，我總是跟著哼兩句，感受著老一輩藝術(shù)家們在舞臺上留下的傳世經(jīng)典。如今，我走進附中的京劇社團，那些華美的唱詞，那些平整的韻腳，那些扣人心弦的故事，讓我深深地感受到了京劇的魅力。
穿上精致華貴的戲服，戴上如意冠，端起腰間的佩劍，我仿佛看見了那位溫文爾雅、才藝并重的虞姬。反絨紅緞的大幕逐漸開啟，我吊起嗓兒，唱著悠遠(yuǎn)的唱詞，融進了這段催人淚下的曲中。北風(fēng)呼嘯，破舊的旗幟無奈地在風(fēng)中飄著，落霞的余暉染紅了整個烏江的江水。四面俱為楚歌聲，十里盡是埋伏兵。軍帳中微弱的燭光照映在我的臉上，“君王意氣盡，賤妾何聊生？”我舞動著佩劍為大王解愁，此時此刻的我也只能用歌舞來陪伴著大王。我一個轉(zhuǎn)身，衣袂翩飛間，白頸過青鋒，口中呢喃著對大王的.鼓勵，慢慢合上眼睛……
幕閉，眼眶濕潤。無數(shù)個曲折悠長的故事，無數(shù)個凄婉動人的結(jié)局，細(xì)水長流的幸福并不僅僅暗藏或流瀉于紙上，也能展現(xiàn)在辭藻華美、余音繞梁的京劇中，只需要一顆敏感的心，一份真摯的情感，你就能領(lǐng)悟到國粹的魅力所在。
調(diào)起調(diào)又落，京劇宛如長青之樹，常開不敗。
京劇的魅力作文 篇18
京劇是在北京形成的戲曲劇種之一，至今有150年歷史，它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等戲曲的優(yōu)點和特點逐漸演變而形成的。
京劇也稱“皮黃”，是因為它由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成。京劇是中國的'國粹，演員們把它演繹得活靈活現(xiàn)、氣勢宏美，使它成為了近代中國戲曲的代表。京劇是綜合性表演藝術(shù)，即唱念做打為一體，通過程式的表演手段敘述故事，刻畫人物，表達(dá)“喜、怒、哀樂、驚、恐、悲”的思想感情。京劇的角色可分為生旦凈丑四大行當(dāng)。人物有忠奸之分，美丑之分，善惡之分，各個形象鮮明，栩栩如生。京劇的題材主要以歷史政治和軍事斗爭為主，故事大多取自小說、話本。既有整本的大戲，也有折子戲和臺戲。全國各地有不少戲迷，他們喜聞樂見，沉迷于那一個個動人心弦的故事。
京劇是一門綜合藝術(shù)，它把觀眾帶入了藝術(shù)殿堂。
京劇的魅力作文 篇19
京劇是我國的國粹，也許是受到奶奶的影響，很小的我就迷上了京劇。我喜歡它那優(yōu)美的唱腔，喜歡它那漂亮的扮相，喜歡它那文物功夫。在一次偶然的機會里，從小喜歡京劇的我被學(xué)校新組織的文藝京劇團錄取了，也就是從那時起開始了我的學(xué)戲生涯，其中的酸甜苦辣留給我許多啟示。
剛一開始，教師指教我一些枯草乏味的依……呀……的唱腔，還說這是基本功，要天天練。月月練，一刻也不能停。學(xué)了一個月后，我感到有些不耐煩了，想要打退堂鼓，奶奶好像才出了我的心思，于是便對我說："孩子，教師做這些是為了你好啊！你想，沒有這些依……呀……的功底，以后怎么會練出扎實，優(yōu)美的唱腔呢？"我點點頭，也說是。俗話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功。你知道嗎？很多的京劇大師：如梅蘭芳，李勝素等，也是從這些依……呀……的唱腔學(xué)起的'。你現(xiàn)在不把基本功學(xué)好，學(xué)扎實，以后再學(xué)唱的時候就會有困難。"聽了奶奶的話，我似乎明白了一些道理，又開始了學(xué)京劇的道路。
但學(xué)戲的道路真是不平坦。我上三年級時教師開始教我武術(shù)了，當(dāng)然這也有一些踢腿，壓腿的基本功。這可彼長難多了，每一次練壓腿是我都疼得幾乎哭了。幾天下來，我累得腰酸腿疼，連哭的力氣都沒有了。漸漸的沒有了興趣。可是就在這時，我又想起了奶奶對我說的話："臺上一分鐘，臺下十年功。"這句話是我增加了信心，讓我把京劇繼續(xù)練下去。
通過五年的刻苦學(xué)習(xí)，我取得了一些不錯的成績，每當(dāng)我失去信心時，都是奶奶的那句"臺上一分鐘，臺下十年功"啟發(fā)了我。任何輝煌的背后都蘊含著辛勤的汗水這個人生哲理。
京劇的魅力作文 篇20
有些人說，京劇雖好，我偏愛R＆B。
我說花開兩朵，京劇何必PK流行樂。
你喜歡R＆B，他熱愛搖滾。這就想吃麥當(dāng)勞肯德基得胃也一樣接受得了餃子一樣。
藝術(shù)是相通得。如果你本來就喜歡地方戲曲，那么對京劇自然也會消化良好；如果你對地方戲不怎么感冒，通過學(xué)習(xí)京劇也能夠提高對地方戲曲得欣賞水平，京劇是我國得國粹，是從中國幾千年文明史走出得一個藝術(shù)巨人，是中國得民族文化符號。外國人稱京劇為Beijingopera，這個詞得翻譯是源于20世界三四十年代，從那時起，京劇就已經(jīng)被歐美人所接受，并被譽為是世界上綜合性最強得一門藝術(shù)。
你不能不喜歡京劇。
外國人都喜歡得藝術(shù)，中國人反而說水土不服，難道韓劇、美國大片、日本動漫，你就水土服了嗎？炸醬面都不吃，忘本！
我們可以不喜歡京劇，甚至可以討厭，但我們不能對他一無所知——如果因為無知而遠(yuǎn)離，那不僅是京劇得悲哀，也是我們得悲哀。
京劇的魅力作文 篇21
京劇是祖國傳統(tǒng)文化之一。京劇，是流傳全國，影響最大的劇種，它以高超的表演藝術(shù)和擁有眾多名角、名劇目而成為中國戲曲杰出代表，飲譽世界。
京劇是以完整的故事情節(jié)，悅耳動聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，獨特迷人的臉譜、高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國戲曲的魅力，也使人們從故事情節(jié)中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。
京劇的角色根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當(dāng)。角色行當(dāng)?shù)谋硌莞饔胁煌某淌絼幼�，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點，富有舞蹈性和高超的技巧。
臉譜是京劇里男演員臉部的彩色化妝。這種臉部化妝主要用于凈(花臉)和丑(小丑)。它在形式、色彩和類型上有一定的格式。內(nèi)行的觀眾從臉譜上就可以分辨出這個角色是英雄還是壞人，聰明還是愚蠢，受人愛戴還是使人厭惡。京劇那迷人的臉譜在中國戲劇無數(shù)臉部化妝中占有特殊的地位。京劇臉譜以象征性和夸張性著稱。它通過運用夸張和變形的圖形來展示角色的性格特征。眼睛，額頭和兩頰通常被畫成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀狀，再加上夸張的嘴和鼻子，制造出所需的臉部效果。
臉譜的.顏色以象征這個人的性格和品質(zhì)、角色和命運、是京劇的一大特點，也是理解劇情的關(guān)鍵。簡單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇者;黑臉為中性，代表猛智者;藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐者;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。
除顏色之外，臉譜的勾畫形式也具有類似的象征意義。例如象征兇毒的粉臉，有滿臉都白的粉臉，有只涂鼻梁眼窩的粉臉，面積的大小和部位的不同，標(biāo)志著陰險狡詐的程度不同，一般說來，面積越大就越狠毒。總之，顏色代表性格，而不同的勾畫法則表示性格的程度。底色是大白，這種色調(diào)表示奸詐、殘忍。例如，白臉曹操是奸臣。在人們的印象里，項羽是血性男兒，尤其是霸王別姬，充分顯示出深厚的感情，令人難忘，但其面部只有黑白二色，并無紅色。這種情況表明臉譜中還有許多問題值得研究探討。
京劇是中國戲曲的魂寶，獨特迷人的臉譜具有豐富的內(nèi)涵和極強的藝術(shù)特色，引人入勝，飲譽世界。
京劇的魅力作文 篇22
今天，我們在語文課上學(xué)習(xí)了《京劇《赤桑鎮(zhèn)》選段》，又聽了這一段，這激起了我對京劇深深的興趣，我回家上網(wǎng)查了查，我了解到：京劇是我國的國粹之一，他是在北京形成的戲曲劇種之一，道光二十年以后，在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇種的優(yōu)點和特長逐漸演變而形成了京劇，它至今已經(jīng)有二百多年的歷史了，因為主要唱腔有二黃和西皮兩個系統(tǒng)，所以又稱它為皮黃。
我發(fā)現(xiàn)早期的京劇角色劃分得很嚴(yán)格，那時分別有生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢叽笮�，不過到現(xiàn)在只有生、旦、凈、丑四行。我問爸爸，他還說京劇到現(xiàn)在還有末角。京劇的四大徽班分別是三慶、四喜、和春、春臺，清乾隆五十五年，在安徽享用盛名的三慶班首次進京。京劇擅長表現(xiàn)歷史題材，大多數(shù)都是文章、書、小說的內(nèi)容情節(jié)改編的。
我最喜歡唱旦角的`梅蘭芳，他是京劇藝術(shù)最卓越的表演藝術(shù)家之一，抗戰(zhàn)期間，他為了不給日本人唱戲，自己留上了胡須，我曾經(jīng)讀過一篇關(guān)于梅蘭芳的文章《藝術(shù)不是金錢能收買的》，他代表劇目前有《宇宙峰》、《霸王別姬》、《貴妃醉酒》等。
我深深地領(lǐng)略到了京劇的韻味。
京劇的魅力作文 篇23
“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙！”似乎，還沒走出戲的世界。正是日暮時分，天際的白光緩緩幻化成淺絳，繼而泛成酡紅。我不語，彳亍一路，心底氤氳著一抹淡淡的憂傷�！皠幼鞯故亲龅猛�，只可惜啊……唱腔不夠圓潤……”京劇老師的話仿佛還在耳畔搖曳。
再也耐不住沉悶的氛圍，正在爆發(fā)之際，我瞟見路邊一顆小石頭，瞬間仿佛把心頭那股澆了油的無名業(yè)火登時擲到那顆石子上，對其便是狠狠一腳。滾遠(yuǎn)了，我卻還不甘心，又用腳跟使勁碾了碾。“這孩子，底氣練不上來，不建議學(xué)京劇！”耳邊即又響起老師對父母說的那一番真摯話語。
此前，面對這句話，我一向只有堅決否定、矢志不移的不二態(tài)度，甚至?xí)低祵ζ洹班椭员恰�；而今日，已是練戲的第十四天了，我已�?jīng)聽過這樣的話十四次了，十四遍了呀！無論我再如何堅定，此時也被重復(fù)的話隱隱動搖，開始質(zhì)疑自己的能力和觀點。
磨磨蹭蹭，總算回到家里，應(yīng)付過父母一席熱忱的關(guān)心和一頓豐盛的晚餐，我便進了房間，把自己扔在了床上，對著蒼白的天花板，腦海里回放著新學(xué)的戲曲，不由得捫心自問：真是如老師所說的那般，功底不行，作何打算？
想到這里，心中猛然一個激靈：要是這樣，我這十四天來的砥礪奮斗、刻苦訓(xùn)練，都成了過眼云煙？父母對我的殷殷期望、句句贊賞，豈不都打了水漂？眼前立即浮現(xiàn)出父母每逢我離家赴學(xué)的音容笑貌，我每次艱苦練戲時留下的一點一滴，我對自己說：“萬不可放棄了呀，堅持才是勝利，努力的最后總能遇見曙光！”這樣一想，心微微安定，我又有了明天去學(xué)戲的勇氣。
念頭再一轉(zhuǎn)：若真這樣，那么繼續(xù)學(xué)下去，原本對京劇神秘色彩的探索，搖身一變成了對自己滿腔熱情與耐心的種種消磨。不論自己曾經(jīng)怎么努力，學(xué)完后如何笑著坦然接受這一切，可依舊說服不了內(nèi)心，失望與不甘仍然大于釋然和曠達(dá)；另一方面，更是增添了父母的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。一家三口雖不算貧寒，可也不富裕，經(jīng)濟的出入堪堪持平，答應(yīng)學(xué)戲便已是“開恩”，如果還得不到任何成效，難道不是等同于燒錢么？霎時間，身上已出了薄薄一層冷汗。
我努力平復(fù)自己的心情，理清心緒，不經(jīng)意間看到一張放在床頭的照片，鏡頭前的我笑得那么天真無邪，合不攏的嘴里露出十二顆整整齊齊的小白牙。那是兩年前的暑假，我們一家抽空回到了北京，順便去了一趟梅蘭芳大劇院，并在臺后留影。在那里，我初遇并邂逅了京�。烘鼓榷嘧说纳矶�，高亢圓潤的唱腔，臺上人步步生風(fēng)、衣袂飄飄，宛若一個個偶入人間的.仙女。從那以后，我就與京劇結(jié)下了不解之緣，一直到今日。京劇，我人生中第一個悄悄萌芽的種子。它，叫夢想。
此時，再低下頭看看自己方才的想法，不禁想要大笑：夢想啊，哪里是輕而易舉可以言棄的一樣?xùn)|西呢？還有七天，我就將迎來我的結(jié)課表演；七天，是我為京劇而作出不懈努力的最后期限；七天之后，演出效果將決定我能否留在這舞臺上。我不再猶豫，踏上新的征程。七天，我將拼盡全身氣力，建造一個美好的夢：夢里，有京劇，有我。
七天的苦與痛歷歷在目，然而我卻不再感嘆；因為，即便是能夠耗盡平生氣力的事物，也不如最后的結(jié)果來得重要；毋庸置疑，我成功了。時至今日，仍見一個女孩，身著京劇服裝，在舞臺上一聲長鳴，矯若驚龍，舞出一朵燦爛的夢；夢，叫京劇；夢中有個少女，在其中永不停息地翩躚、流連……
京劇的魅力作文 篇24
大家應(yīng)該都知道，京劇是中國的國粹，也被稱為“東方歌劇”，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)就學(xué)習(xí)了祖國的國粹—京劇。
因為我們對京劇都是外行，所以我們請來了幾位“大師”，這幾位“大師”對京劇有很深的.了解，個個都是高手，我聽說有一位“大師”(以后就要叫教師了)還是歌劇院的呢！
剛開始上課教師就向我們介紹了幾種演奏京劇的樂器。教師邊說邊拿出來了一種樂器。“大家看，他叫做西皮，是京劇中的主要唱腔。它的特點是旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊，唱腔流暢明快，適合表現(xiàn)歡快、堅毅的情緒。”說完，教師又拿出了一種樂器，說道：“這種樂器叫做黃二，它的旋律則較為平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩，唱腔凝重渾厚，便于抒發(fā)沉郁、悲憤的情懷，……�！蔽覀兌悸牭暮軐Ｗ�。
教師還告訴我們：臉譜是京劇中最有特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是具有民族特色的一種巧妙化妝技法。紅色代表忠勇義烈，如關(guān)羽、姜維等等；黑色代表剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如張飛、李逵等等；黃色代表兇狠殘暴，如宇文成都、典韋等等；藍(lán)色或者綠色代表粗豪、暴躁，如竇爾敦、馬武等等；白色則代表陰險、奸詐，如曹操、趙高等等。
在最后，我們跟著教師們唱起了京劇，更令人高興的是，還有樂隊給我們伴奏。
今天，我不僅僅很開心，還了解了京劇。
京劇的魅力作文 篇25
站在，高高的，臺階上，汗津津的手，緊緊握住臉譜，插腰似的，放在背后；雖然，身上穿著，清透的白色衣服，但，仍然，與身體粘在一起；還要，面對微笑的對著，評委和觀眾，我面部死板，只會僵硬的微笑……指揮，已經(jīng)鞠躬完畢，接下來，就要開始演唱了……
今天，不僅，是一個，艷陽高照的日子，還是我們五年級，“班班有歌聲”比賽的日子。我將白衣白褲拿去學(xué)校，一到教室就換好了，便開始與同學(xué)們，激動的聊了起來。
中午，當(dāng)我還在呼呼大睡時，各位家長，來到我們班，給我們化妝。我們男生，不喜歡化妝。又是擦粉，又是涂口紅的，對了，還要畫眉毛，把我們，男生變得，像只剛睡醒的怪物。我們男生，本來就是黑的'，硬是，給我們，變成了白色——在臉，和脖子，銜接的地方，有一條，十分明顯，黑和白的分界線。鮮艷的口紅，涂在嘴唇上，真不怎么樣，嘴唇干巴巴的，卻又不能喝水，抿了又抿，還是這么干。
下午第一節(jié)課，正好是音樂課，我們，可以，排練兩遍。我們試了兩次，問題，也沒有什么，就是口紅太淡了，程老師讓我們，回去涂紅一點，其他都很好，很可能拿一等獎……
要比賽了，我們班是第一個，排好隊伍，站在門外等候。我的心里，既興奮，又害怕。因為，我是，第一個上去的，如果，稍微有什么不好，在眾目睽睽之下，是很難隱藏好的，所以，我必須，時刻，保持形象……
回到座位，就被告知，有同學(xué)，在演出時，出了叉子——臉譜掉了。我有點擔(dān)憂，本來，我們是勝券在握的，可突然出了這事，整個五年級都知道了，一等獎保不住誰的了。他們一場一場地，唱過，我發(fā)現(xiàn)，他們聲音沒有我們響，我又感覺，我們能贏！
終于，到了公布成績，我緊張萬分——“三等獎……沒有我們班，二等獎……也沒有我們班，一等獎……五零—”我的心，被提到了，嗓子眼——“五班！”我們班轟動了，每個人激動的活蹦亂跳，興奮的心情，久久不能平復(fù)。
集體照拍完，錢老師，和瞿校長，決定讓我們班，下次為全校同學(xué)表演！
京劇的魅力作文 篇26
上個星期，我們?nèi)昙壣狭艘还?jié)格外特殊的公開課。你們肯定猜想不到，這是一節(jié)京劇課！
在一開始聽說要上京劇課的消息時，我就非常激動，迫不及待地想上這一節(jié)課。終于挨到了星期二。中午，上課鈴響了，期待已久的京劇課終于要開始了。這節(jié)課是由外校的老師金老師來給我們上的。金老師首先講解了京劇的角色。京劇中的`角色分為生角、旦角、凈角、末覺、丑角。接著便讓我們聽唱猜角。一開始，我不知道金老師唱京劇居然唱得那么好！原來，金老師擅長唱京劇。“哇！唱得好像��！”階梯教室立刻傳來一陣陣驚嘆聲。金老師唱完了，我們機靈地猜出了一個個角色名。她不時地對我們微笑，并加以贊嘆說，“你們真聰明！”接著，金老師給我們看了幾個京劇表演的片斷。我們看到京劇表演者穿著的戲服，覺得非�；�，哄堂大笑。金老師說，京劇是我國的國粹，她非常喜愛京劇，是個地地道道的京劇癡迷者。她說，她自己的電腦里還存有很多很多的京劇表演的視頻資料和以京劇為主題的古裝戲。最后，最激動人心的時刻到了，我們終于可以自己來唱一唱京劇了。我們學(xué)唱的曲目是《說唱臉譜》。金老師讓我們跟著視頻先自己輕聲地唱，我很快就學(xué)會啦，唱得還很不錯呢！
京劇真的是非常有魅力！這一節(jié)別開生面的京劇課真讓我難忘。希望以后還能上這種像京劇課一樣！
京劇的魅力作文 篇27
天涼了，踩著淡黃的落葉走在風(fēng)里，迎面的路人稀少，都是一臉的疲憊緊張，行色匆匆。
我低下頭，半晌無語，風(fēng)吹過，隱約有古老的歌聲飄過。我驚異地抬頭，那歌聲越發(fā)大了，沙啞的聲音分明是從老舊的收音機里傳出來的，是京劇。而那收音機的主人，正安詳?shù)刈诼房�。有陽光灑下，落在老人灰白的頭發(fā)上，異常輕柔。仿佛天地間的一切，都放慢了腳步，壓低了聲音，生怕擾了老人的清夢。
我緩緩走過，悠長的歌聲愈來愈低，終于，散在了空氣中。
思緒卻越飄越遠(yuǎn)，仿佛又一次來到江南古老的村落，走在那條長長窄窄的青石小巷中，聽跫音回響，遠(yuǎn)處有水袖輕揚，裙裾翻飛。歌聲清亮，一如雨中睡蓮緩緩綻放，干凈透徹。漸漸地，霧散了，眼前是亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，滔天駭浪背后，渾厚的唱腔穿透云層直達(dá)天際，隱約中看到一張張臉譜，水粉勾勒間，是掩不住的粗獷豪邁。
不知不覺間，已到了學(xué)校京劇社團的門前，傳來咿咿呀呀的`歌聲，然而，在我聽來，那歌聲卻清晰宛如天籟，干凈得纖塵不染，仿佛整個世界都變得澄澈明凈了。我推開門，大步走進去，陽光從透明的玻璃窗照進，灑在一張張稚氣未脫的臉上，反射出點點金光。最原始的京劇在不大的房間里，琢去了人間的貪戀、世俗與虛榮。目光流轉(zhuǎn)間，生活變得敦厚溫柔，悠長的唱腔中，心緒安寧靜謐。
一曲終了，老師招呼著我們：“累了吧，快過來歇歇�！迸赃叺募t木桌上，擺著片片切好的西瓜，晶瑩甜美。我們說笑著，圍了上去，笑聲恍如來自天堂。小心翼翼地捧起一角西瓜，蜜汁順著指縫流下。廣播里，正播著《霸王別姬》，蒼涼悲壯。我不由地安靜下來，莫名地悲傷，出神地擺弄桌邊的畫筆水彩，對面的人忽地湊過來，畫筆一抹，臉上便掛了彩。只見她洋洋得意：“可不能太消極了，要開心一點��！”
大家來自不同的班級，都是正當(dāng)花季的少年，歷經(jīng)滄桑的京劇在這兒也是如此明媚。深沉的歌曲，也可以被我們唱出喜悅與希望。在這方小小的天地間，空氣里浮動著淡淡的花香，四周掛著各式臉譜，奇異美麗。京劇不再是一個蒼白的名詞，她擁有快樂，擁有活力，充滿溫馨。因為她，一群年輕的生命聚在一起，無所顧忌地飛翔。
世界，仍是浮躁的，喧囂，云起，塵暗，然而有京劇相伴，我們便有了愛，有了在陌生的世界中拼搏的勇氣。
京劇的魅力作文 篇28
“王寶釧低頭用目看，那女子打扮似天仙……”，一段童聲清亮的京劇回蕩在梨園戲班。我有幸是其中的一員，走入國粹的世界，體會到了京劇的趣味。
俗話說“京劇的'韻味都在腔兒上”。若把流行歌曲比作一馬平川的草原，平淡無奇；那么京劇就是那連綿起伏的山巒，不斷變換風(fēng)景，美著呢！那腔調(diào)時而高如夜鶯婉轉(zhuǎn)，時而低似驚濤拍岸；緩和時像一江春水，急促時如萬馬奔騰；令聽者時刻心懷期盼，過后還余音繞梁，三日不絕。
那戲服也很是有趣。長袍寬袖，對襟盤扣，裙擺及地。袖子和前襟后背上繡的是有寓意的傳統(tǒng)吉祥之物，比如皇袍繡龍，朝臣中文官繡飛禽、武官繡走獸，女子的衣服則是嬌艷欲滴的牡丹等富貴之花。拖地的裙擺把腳蓋的嚴(yán)嚴(yán)實實，走起碎步像是在空中飄過，輕輕盈盈。一穿上戲服，我仿佛踏上了一朵云，飄飄欲仙了。
戲服的長袖更是有趣，可以玩出各種花樣。先說可樂的抖袖，要把雙手相對端于胸前，手指打開撐起袖管，連續(xù)向上抖動，慢慢把長袖抖到小臂上。我抖起袖來卻像觸電，任那白袖在眼前上下跳躍，卻怎么也抖不上來，最后直接把袖子擼上來了事。還有威風(fēng)的甩袖,雙手背在身后積蓄力量，用力向前一甩，長長的袖子就“撲啦”一下張開了，兩朵袖花，由花苞到怒放又漸漸合攏，溫順的垂下。甩胳膊的動作非常瀟灑，像極了電影中的巫師在施展魔法。
京劇于我，就是那滿山遍野的嫩綠中散落的嬌羞的小花，我沉浸其中，細(xì)細(xì)品味它的芳香……
京劇的魅力作文 篇29
今天上午，任老師在我們班講了一節(jié)和京劇有關(guān)得優(yōu)質(zhì)課。
京劇是我國得國粹，也是流傳最廣、在國內(nèi)外享有盛譽得戲曲劇種，已有兩百多年得歷史。它融合了徽劇、昆曲、高腔、弋陽腔等唱腔精華。其中主要得藝術(shù)表現(xiàn)手法有：唱、念、做、打；主要唱腔是西皮和二黃。京劇老少皆宜，都能哼上一兩句。尤其是老人，簡直是一種享受。
在京劇中，將性別、年齡、性格、身份不同得人物劃分為四個類型，這就是京劇里得行當(dāng)：生旦凈末丑。每個行當(dāng)可以細(xì)分為不同角色。例如生，又分為文生、官生、小生、娃娃生等等；旦角分為：青衣和花衫；凈角俗稱大花臉，丑角就是小丑，俗稱小花臉。
京劇有很多家喻戶曉得劇目，比如《紅燈記》：我家得表叔數(shù)不清；《霸王別姬》、《蘇三起解》等等。都讓人耳目一新。
京劇得主要伴奏有京胡、大鑼、二鑼、月琴、鼓板和饒鈸，可以表現(xiàn)人物得激勵、奔跑、戰(zhàn)斗等急促得動作。
京劇大世界真得太奇妙了！不愧是國粹。我們應(yīng)該把京劇繼續(xù)發(fā)揚光大。
京劇的魅力作文 篇30
說起京劇，我并不陌生，因為它是我們的國粹，并且是我們學(xué)校的特色課程，還有重要的一點就是，我是學(xué)校京劇社團的'一名成員。因此，我也有了更多的機會走近京劇。
暑假的一天，爸爸下班回來，手里拿著三張票，高興地對我說：“兒子，你看這是什么？”我拿過票一看，“哇！是正乙祠戲樓的《梅蘭芳華》戲票�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
《梅蘭芳華》是梅蘭芳先生戲曲中的經(jīng)典之作，共有六部：《抗金兵》、《貴妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英掛帥》、《霸王別姬》、《天女散花》。這些戲都是梅先生不同時期的代表作，通過整合之后，形成了現(xiàn)在的《梅蘭芳華》。
我坐在臺下，津津有味地看著演員們的精彩表演，一點也沒有覺得枯燥，他們的每一個眼神，每一個唱腔，讓我深深地體會到了京劇獨特的魅力。
回家的路上，我給爸爸、媽媽唱了在學(xué)校學(xué)習(xí)的《堅持》：要學(xué)那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹……我還自豪地對媽媽說：“您們聽，我是不是唱得越來越好？”
看完這場演出，我獲益頗多，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？如果演員沒有刻苦訓(xùn)練，也不會有今天的光彩，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累的精神，做事堅持不懈。
我也希望有更多的人走近京劇，熱愛京劇，愛上京劇，讓京劇在今后繼續(xù)綻放光彩。
京劇的魅力作文 篇31
“揮毫浸墨，那人，執(zhí)筆向上，鏡中的臉，一半明凈，一半靛藍(lán)……”一曲京調(diào)，唱盡悲歡離合；一襲長袍，漫卷俗世紅塵。臉譜生涯唱的是情，演的是魂。那一張張紅艷的臉，在輝煌燈光下，已然閃耀了將近千年，每當(dāng)聽到那優(yōu)雅動聽的腔調(diào)，便想起宋代詩人葛長庚的“看千秋戲劇，蹴鞠詼諧�！庇纱司﹦〉镊攘S然紙上。
兒時，望著電視機里的人目不轉(zhuǎn)晴，連忙詢問這是什么。奶奶摸著我的頭說：“這是京劇，是我們中國一大國粹�！蔽铱粗麄兙季疾煌樕嫌屑t、黑、白、黃……奶奶一一為我解答各自顏色所代表的含義，我慢慢領(lǐng)悟到臉譜的顏色是與他們的性格相符的。從此，我一直想親身體驗京劇的趣味。
小學(xué)時，我央求爸爸媽媽帶我去梅蘭芳大劇院去感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。來到劇院我發(fā)現(xiàn)劇場很安靜，人們一定都很期待欣賞到京劇的文化。隨著一首高昂的音樂響起，那讓人激動曲調(diào)早已印在我心中。隨后一個紅臉長須的人走了出來唱了幾句，那聲音豪放不羈，沒有一絲雜音摻雜在其中。體現(xiàn)出他那忠義俠膽的形象在我心中塑造出來，隨后來的`是一位旦角，她不同于上面的豪放而是腔調(diào)較小但音色明亮讓人聽著又寬又亮、又脆又甜，能高能低而又柔美光潤。讓我賞心悅目。聽著他那高低起伏的音調(diào)，我也慢慢的開始學(xué)習(xí)京劇。
初中時，我們社團舉辦了一場京劇表演，我也踴躍報名。在每天學(xué)習(xí)的壓力下我也會抽出時間來練習(xí)。隨著時間一天天的過去，離表演的時間越來越短了。我照著自己濃墨重彩的樣子，我仔細(xì)地回想我排練地動作，聲音的飽滿度，音調(diào)的起伏……
這一次，聚光燈打在了我的身上，我仿佛與戲中的人物融為一體，似乎在戲中感受到了不一樣的人生，感受到他的世態(tài)炎涼。我跟著二胡的奏樂開始唱起來，惟妙惟肖。結(jié)束后，隨著觀眾評委紛紛鼓掌，我相信他們一定是被京劇的歌聲所熏陶。
京劇，我們的國粹。她將傳達(dá)世世代代華夏兒女的精神與憧憬，讓我認(rèn)識到京劇的源遠(yuǎn)流長，博大精深。她在世界藝術(shù)文化的舞臺上顯現(xiàn)是那么獨有耀眼的光輝。
【京劇的魅力作文】相關(guān)文章：
中考的魅力07-28
魅力太原09-29
小說的魅力作文10-16
魅力高二作文08-19
高一作文敬畏的魅力11-18
蓮文化的魅力初二作文11-15
初二敘事作文：光和影的魅力02-17
蓮文化的魅力初二作文【精】01-14
倫敦的魅力讓我陶醉-初二記敘作文02-15