快樂(lè)時(shí)光作文
“一個(gè)人又躲在屋里,我等你說(shuō)對(duì)不起,忘了等了幾個(gè)星期,忘了等了幾個(gè)星期……”
我的快樂(lè)時(shí)光沉浸再《命中注定》里。
我們的六年級(jí)生活是很難想象的,上課只是講講題罷了,教室里的人稀稀疏疏,沒(méi)有多少學(xué)生。我也沒(méi)有去上課,一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握,一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過(guò)來(lái)了。
我和我的朋友整天扎在題海中,真可謂兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。老師卻還在我們耳邊喊:“再做,再做……”有時(shí),我們對(duì)著成山成海的題唱著:“命中注定,上帝說(shuō)就是你讓我們粘在一起,還是愛(ài)你,沒(méi)辦法討厭你,還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的,命中注定成了我們的口頭禪,漸漸的,我們喜歡上了4 in love的組合,喜歡她們的歌聲。有一次,我們做完題后,又開(kāi)始念叨《命中注定》,小櫻提議我們來(lái)錄制自己的專(zhuān)集主打歌就是命中注定,聽(tīng)那歌聲從中飄出,我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里,命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源,在汪洋中找到了島嶼,人們的心靈在真正的微笑。
每當(dāng)痛苦時(shí),它似乎是一塊糖,給人絲絲的甜意;每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí),它像一雙溫柔的手,給你心靈上的撫慰;在你脆弱時(shí),回憶起這段時(shí)光,傾聽(tīng)那熟悉的歌曲,心中就有不由得快意,不由得溫馨……
“命中注定,上帝說(shuō)就是你,讓我們粘在一起,還是……”
我的快樂(lè)時(shí)光,永遠(yuǎn)在《命中注定》中回蕩。
一晃六過(guò)去了,歲月匆匆,每當(dāng)我回想起小學(xué)生活時(shí)是多開(kāi)心呀,
我記得在小學(xué)時(shí)我有三個(gè)好朋友那時(shí)的我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心每天我們都有一件事可做那就是每天清晨只要一開(kāi)校門(mén)就去花壇里,干啥呀,捏垃圾唄。我們上六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師那個(gè)狠呀,沒(méi)法說(shuō),總之只要一上數(shù)學(xué)課就是做題,做題。。。。。。。我們那時(shí)都像一個(gè)小瘋子似的不過(guò)老師布置的作業(yè)都按時(shí)完成,保質(zhì)保量。。。。。。。。有時(shí)我們放學(xué)不回家就去我們學(xué)校附近醫(yī)院里溜達(dá),還有哦,我們的語(yǔ)文老師很平易近人,她姓牛,是位女老師只要是她的課我們便隨心所欲,踴躍發(fā)言,一個(gè)字形容,爽,。。。。。。。。。。。。。。。。。。。星期天時(shí)我們就互相竄門(mén),記得有一次我們玩的超爽,我,宋在賈家玩了一天上午寫(xiě)作業(yè),下午玩了一下午的水弄得全身都是水,頭發(fā)也濕了。玩完后才想起回家一定挨嘮叨,完了,完了。。。。。。心里默念哦麥嘎的,還想著理由。不過(guò)在我回家的路上我的衣服基本干了這些只是我回憶的一不部分,先回憶到這了
放學(xué)的路上,耳邊充滿了回家時(shí)的快樂(lè)的歡呼聲,我抱著書(shū),靜靜的一個(gè)人走著,突然,旁邊傳來(lái)同學(xué)的聲音:“唉,你不是住校生嗎?咋走讀?”我勉強(qiáng)的一笑:“呵呵,我家搬到那,很近!闭f(shuō)著,我指向不遠(yuǎn)處的小區(qū),他問(wèn)我:“你說(shuō)住宿好,還是走讀好?”我呆呆的抱著書(shū),望著腳下的路......
和宿舍“死黨”們?cè)谝黄鸲嗫鞓?lè)。涸绯,我們一起起床,在還有人懶在被窩時(shí),我們幾個(gè)人,會(huì)惡搞的跳到她床鋪上,“狠狠”地走“揍”她;中午,我們幾個(gè)人像是排好隊(duì)似的,拿上飯盆,齊刷刷的向食堂“進(jìn)攻”,然后在一起開(kāi)心的享受著,經(jīng)常,我的飯盆中會(huì)出現(xiàn)異樣的筷子,我知道,那是其他“餓虎”的“爪子”;晚上,是住宿生最快樂(lè)的時(shí)光拉,尤其是大家都洗漱好,都躺在各自床鋪上,等待著熄燈前的,那十分鐘,是我們都期盼的時(shí)光,那時(shí)我們會(huì)在開(kāi)玩笑,被開(kāi)玩笑的那位,總不會(huì)生氣,而是幽默的為自己辯護(hù)著...共頁(yè),當(dāng)前第頁(yè)1 2
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