常懷恩師情

老師，是為孩子們心靈上指點的上帝；老師，是為孩子們指明未來的天使。

每個孩子的心里，都有一位讓自己感激不盡，難以忘懷以及經(jīng)常思戀的老師。同樣，我的心里也有這樣的一位老師，那是我五年級的班主任，兼任語文老師的——秦文珍老師，秦老師今年已經(jīng)五六十歲了。

記得第一天上課的時候，老師那嚴肅的表情，剛勁的語言，有力的字跡，使我對她的第一印象就是：嚴厲，也不是只有我一個人這么認為，其他同學也是這么說的。

不過，很快我就發(fā)現(xiàn)自己錯了。開學三個星期后，一天早晨，我的肚子不知怎么疼痛了起來，難以忍受，疼痛使我忍不住掉下了眼淚。我的好朋友徐紅群說：“你這樣不行，走，我陪你一起去找班主任去�！笨墒�，我一想到秦老師嚴肅的表情，不禁膽怯起來說：“不要緊，我還撐的住。”她疑惑地問我：“真的嗎？”我點了點頭，恰好，這時上課了。一節(jié)課下來，我基本上是咬著拳頭度過的。

沒辦法，在“疼痛”的逼迫下，我在好朋友徐紅群的陪伴下去了秦老師的寢室，她向秦老師說明情況以后，老師的臉上，不再有嚴肅的表情了，而是以慈祥的面孔向我們展示著，她讓徐紅群先回了教室，然后扶著我在椅子上坐了下來，說：“你先坐一下，我給你媽媽打電話，好嗎？”我以點頭回答了她。她打完電話后又對我說：“你媽媽馬上就來了。你就在我這里等一下，對了，你吃早飯了嗎？”我說：“沒有，吃不下去�！薄澳遣恍�，早飯是必須要吃的，你等我一下，我給你煮碗面條�！崩蠋熣Z重心長地說。我說：“不用了�！薄皼]事�！鼻乩蠋熣f著又給我倒了杯水，她讓我先和點兒水。

看著老師為了我而忙碌的身影，我的眼睛不禁濕潤了，不一會兒，老師就端著一碗熱騰騰的面條來了，里面不僅僅有面條，還加了有白菜，還有兩個荷包蛋。我不禁想起了有一次來交作業(yè)時，老師也是吃的面條�？墒�，那時候，我看見老師的碗里連白菜都沒有放，更不用說放兩個荷包蛋了……

后來，媽媽來學校把我接走了，臨走時，秦老師還叮囑媽媽：“一定要好好檢査一下，沒有完全好之前，不用急著回學校，不要讓她喝生水，注意保暖……”

通過這件事之后，我經(jīng)常去找老師聊天，我和老師成為了無話不說的好朋友。

轉(zhuǎn)眼間，要畢業(yè)了，我們的成長沐浴著老師的和煦春風，讓我們的心里常懷恩師情，共同記住老師的辛勤勞動，共同開闊美好未來。

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