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    生命

    時間:2009-09-04 高三 我要投稿

    生命

    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,謝謝您。

    走在高一的末頁,回首瀏覽這厚厚的生活小刊,在這感人的生命之書上,莫過于插入了深刻的一章。生活,我依然繼續(xù),如一壇陳年老酒,細酌之后,一陣蕩氣回腸。倘若蒲公英的幸福成長要感謝風的豪爽,參天大樹的蔥郁要感激陽光的熱情,花圃的美麗要感激園丁的辛勤;那我在高一畢業(yè),定要感謝你的栽培。時間老人可以作證:我不會辜負你的期望,認真的將這生命之書讀完,直到劃上那最后的句號,蓋上那最后的頁章。

    沉浸在濃濃的書香中,溶進這醉人的芬芳下,隨手接著飄落的點滴,生活,就是如此。佛說:一花一世界,一葉一菩提。我說:一酒一生活,一滴一頁章。初中,我走馬觀花,粗略的將高一翻完,唯一擁有的,只是那淡淡的憂傷。時間是最好的療傷藥,書上如是說。后來,你教我略讀,泛讀,精讀,標記。我才知道,我有多么愚蠢。

    略讀。老師曾告誡我:對酒的醞釀需要全心全意,對生命的閱讀更是馬虎不得。生命的浪花不可能都是純白的,每一滴都難免帶上污濁,但是,用你的心去沖淡她們,棄而不舍,金石可鏤,。要相信,河流總會白凈,污濁總會沉淀的。對同學的缺點,我們要略讀。不要對同學無意的傷害斤斤計較,更不要對他們的缺點死抓不放,不要制造“落花有意,流水無情”的自恃清高,團結才是勝利的基礎。要記住的是:即使是善意的,也不要拿朋友的缺點開玩笑。理解與寬容是根本,美是到處都有的,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。所以,略讀也是成長的一種。

    泛讀。魯迅說:讀書必須如釀蜜一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若只叮在一處,所得非常有限,枯燥了。本來,我由于初中的懶惰,把“偏科病毒”攜帶上了高一,雖有發(fā)現(xiàn),但屢治無效,且有蔓延之勢。后來幸好遇到你這位專家,在你的引導下,我逐漸接受了我的死對頭――理科。這樣,我得以吸取百家經典,備戰(zhàn)重來。你教我泛讀:說有特長并非不好,但博眾取長更有益于全面發(fā)展。交友也要泛讀,不要將情感局限。人生就是一個圈,交際多廣,面積就有多大,未來就多遠。所以,我理解了友誼的真諦。原來,泛讀這么有趣。

    精讀;匚哆^去的五千多頁,我真的發(fā)現(xiàn)了太多讓我感性之處。你說:生命是五線譜,是悅耳的.歌聲。善良是基礎,理解是1,寬容是2,真誠是3,感動是4,友善是5,平凡是6,而愛是7,樂曲的心。只有將他們連串起來,才能發(fā)出動聽的樂音,只有好好傾聽,只有精讀,才能找到真善美。對朋友的優(yōu)點要及時肯定,要確定生活的榜樣,三人行,必有我?guī)熝。對他人多付出一點,對自己要求嚴格一點,對朋友寬容一點,用愛的眼光看待生活。精讀,大概就是這個樣子,長大,就是這樣的良性循環(huán)。

    標記。記的你上第一節(jié)課時說:聰明是怎么來的?帶上耳朵,用眼睛,用嘴,更要用心,要有日月的亮度,才能“聰明”。時光飛逝,你教導我不要緬懷過去的歷史,而要致力于未來的發(fā)展!皶^就算了,以后的每一頁都要好好珍惜,好好標記!蔽铱偼涣恕I,本來就是崎嶇不平,生命的道路更是坎坷,人生不快十有八九。我們要學會標記,好的,精讀,標記,前車不忘后事之師;不快的,略讀,寬容,忘卻,不求甚解。生活豐富多彩,不是傷心太多,而是幸福太少,一時的挫敗不算什么,細細想想,我們未必是不幸的。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。標記,為未來增添回味,自有幾分酒不醉人人自醉。

    生命之書的厚度不會是負擔,不知道閱讀的人永遠無法體會她的內涵。

    老師,多謝您。我一定揚帆努力,讓暴風雨來的更猛烈些吧。

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