小學四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
一種花有著凌霜斗雪的氣質，天天喝著瓊漿玉液，臉蛋喝的紅撲撲的。對！它就是梅花。
紅梅花新長出來的小精靈已經(jīng)穿好新衣出門玩了，但站不穩(wěn)，一下子摔在地上，把衣服都染黑了。它的樹枝又細又長，樹干粗而黑，上面長著許多老繭，這些老繭都記錄了它的一生。
花朵和葉子是一對好朋友，一有空就出來喝酒，而且不醉不歸。小花全開的十分自信，想展示自己，比一比誰更美麗，有的懶蟲躲在家里睡大覺，好自在�。〖t梅紅紅的`，有好幾層花瓣，襯著金黃的花蕊，很美！紅梅的花瓣非常柔軟細膩，遠遠望去，它們既像一群群熱情奔放的姑娘，正向著風雪迷蒙的山野和寒波滾滾湖水，宣報春天的來到。又像一團團、一簇簇燃燒的火苗，把殘冬留下的痕跡都驅盡。
梅、蘭、竹、菊四君子，相信大家都聽說過。竹子步步高升；菊花純潔高貴；蘭花知恩圖報；梅花凌霜斗雪。
對啊！就向南朝謝夑的《早梅》寫的那樣：迎春故早發(fā)，獨自不凌寒。畏落眾花后，無人別意看。
別人喜歡的花很多，但我很是最喜歡梅花。
小學四年級作文 篇2
一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副博士鏡，一張能說會道的嘴巴，整天笑哈哈的，這就是我的朋友------創(chuàng)客。
創(chuàng)客不但學習好，和同學們的關系也處的非常好，深受老師和同學們的喜愛。有一次，由于我馬虎的.原因，我數(shù)學測試沒考好，我很難過，創(chuàng)客看到了，勸我別難過，說人都有馬虎的時候，只要我們以后注意點就行了。他看我還是悶悶不樂，就故意做出“摸著自已胡子”的夸張表情，一邊擼著，一邊說“春眠不覺曉，處處蚊子咬，拿著蠅子拍，看你往哪跑�！蔽疑下牐滩蛔∨醺勾笮�，看來，創(chuàng)客以后一定是個笑話大王�。」�。。。。。。
創(chuàng)客不只會逗我開心，還喜歡樂于助人呢！記得有一天，天陰沉沉的。就在我們快要放學的時候，忽然下起了傾盆大雨，我頓時不知所措起來，這可怎么好，我沒帶雨傘呀。創(chuàng)客看見了，好像知道我的心思一般，一聲不響地把他自己的雨傘遞給了我。結果那天我沒淋到雨，而創(chuàng)客卻因淋雨感冒了。
這就是我的朋友----創(chuàng)客，一個愛幫助別人的人，一個深受大家喜愛的人。
小學四年級作文 篇3
相信大家都見過有趣的事吧，前幾天在我家就發(fā)生了一件非常不可思議的事情。
記得那天早上，我突然聽到一聲尖叫從房間傳出來，接著，一個黑不溜秋的物體從房間里沖出。還沒等我反應過來，就看到媽媽慌張地跑了出來：“快！快捉住那只老鼠！”我轉過身去，發(fā)現(xiàn)老鼠已經(jīng)跑到沙發(fā)底下了。我操起掃把準備迎戰(zhàn)。我家的小狗旺旺也來湊熱鬧，跑到沙發(fā)前拼命地吼叫。我嫌旺旺擋住我的視線，就推推它，說：“狗捉老鼠——多管閑事！快走開！”可是，旺旺根本不聽我的'話，依然守在沙發(fā)前，兩眼死死地盯著沙發(fā)底，嘴巴還發(fā)出非常低沉的“咕咕”聲，好像在向老鼠宣戰(zhàn)。我沒辦法，只好由著它了。正在那是，老鼠從沙發(fā)底下一下子就竄了出來。旺旺猛地撲了過去，想不到狡猾的老鼠居然閃到了一邊，讓旺旺來了個“嘴啃泥”！“加油！旺旺，咬死它！咬死它！”我對旺旺吶喊著。旺旺也似乎聽明白了我們的加油，便抓狂似的向老鼠奔去。老鼠見勢不妙，拔腿就跑�？墒牵蔡珔柡α�，根本不給老鼠任何機會，只見再次它“嗖”的一聲撲向老鼠，鋒利的前爪死死地把老鼠按在地上，接著張大嘴巴叼起了老鼠。老鼠還揮動四肢想掙扎，但是，這樣的掙扎一點用都沒有！
但是，旺旺沒有直接咬死老鼠，而是折磨死它！只見旺旺叼起老鼠，然后再把頭甩來甩去的，忽然，嘴巴一松，把老鼠狠狠地甩到墻上。可憐的老鼠被摔倒墻上后，“啪”的一聲掉在地上，摔了個四腳朝天。還沒等老鼠爬起來，旺旺又把它給叼在嘴上�？粗恢卑牙鲜笳勰サ醚傺僖幌ⅲ也虐牙鲜蠼o拿走了。
在我家上演了這么精彩的狗捉老鼠和狗玩老鼠，也夠新鮮了吧！
小學四年級作文 篇4
生活就像我們的老師一樣，她會教導我們怎么做人，告訴我們許多知識。
有一次，我坐公交車去學英語，剛開始我找到一個座位坐下，但后來人越來越多，直到最后一位老奶奶上來。車上的人實在太多了，擠來擠去的，老奶奶被擠得站都站不穩(wěn)，她的樣子顯得很難受，我想把座位讓給老奶奶，可是又想：“如果把座位讓給老奶奶，我不就要被擠了嗎？可是如果不讓座，老奶奶就會被擠，怎么辦呢？”。正在我做思想斗爭的時候，一位叔叔站起來了，把座位讓給老奶奶，老奶奶高興的謝過叔叔坐下了。我看著叔叔面帶微笑，能看出來這位叔叔在幫助別人的時候自己也獲得了快樂。通過這件事，我知道了我要向叔叔學習，要助人為樂。
還有一次，我和媽媽還有一些阿姨一起去摘櫻桃，媽媽說又大又紅的櫻桃最甜。我就找又紅又大的'摘，可是樹上大的櫻桃太少了，我找了半天也沒有摘到幾個大櫻桃，可是我看媽媽摘了許多和我的小拇指的指甲一樣大的櫻桃，我就問媽媽：“為什么摘了這么多小的櫻桃啊，不是又大又紅的甜么�！眿寢屨f：“樹上大櫻桃沒有了就只能摘小的了，不然我們這趟就白來了么，再說這種小櫻桃也很甜也是可以摘的�！蔽一腥淮笪虻闹秉c頭，旁邊的阿姨都笑了，笑我天真。經(jīng)過這件事，我知道了不要別人說什么就是什么，要有自己的判斷力。
生活是無處不在的，生活是一個時時刻刻都會教導我們的老師。
小學四年級作文 篇5
一年四季春、夏、秋、冬，我最喜歡秋天，它雖然沒有春天的鳥語花香，沒有夏天的熱情奔放，沒有冬天的銀裝素裹，但秋天一來它就給人們帶來了果實，給人們帶來了生命的種子。我愛秋天，更愛秋天的田園。
看，千百條水渠，好比銀色的彩帶，把大大的田野劃成一塊一塊的整齊的方塊。瞧，那高粱長得多好呀！高高的桿子，穗子又長又粗，在陽光的`照耀下，從遠處望去，好像是一片紅色的海洋，說是紅色的海洋，其實是許多的紅穗子挨挨擠擠的，隨著風微微的顫動，如同水波蕩漾的海面。那沉甸甸的稻谷，好像是用黃金鑲嵌的珍珠�？茨沁�，棉花都列著嘴，好像一朵朵美麗的小白花，和風跳著拉丁舞。
現(xiàn)在是水果豐收的季節(jié)，一踏進果林就聞到一陣淡淡的清香撲鼻而來。看，一棵棵枝繁葉茂的果樹上，果實把樹枝都壓彎了。葡萄就更誘人了，好像是玉石，是瑪瑙。你瞧，那柿子紅的如同一個個小燈籠，真是紅得耀眼！
楓樹給大地鋪上了一個紅紅的地毯，楓葉被秋風一吹，發(fā)出拉拉的響聲，好像在為秋天的豐收的景象而鼓掌�？矗栈ㄒ苍跒榍锾斓木跋蠖吲d，看他們開得多么熱烈，多么旺盛，有：紅的、黃的、白的……一朵朵，一簇簇，迎著秋風，爭奇斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直是一個花的世界。
秋天，象征著成熟 ，意味著豐收。秋天是美好的，我愛秋天，更愛秋天的田園。
小學四年級作文 篇6
少年時代的我是一個記性較差的人，老師布置的作業(yè)我經(jīng)常少寫或忘寫，不過后來發(fā)生的事讓我改正了忘寫作業(yè)的壞毛病。
那是一個星期四的下午，我和同學去打籃球，打著打著就忘了時間，這時已經(jīng)是晚上七點半。我匆匆忙忙趕快背起書包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業(yè)還沒寫完呢！”
回到家媽媽問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心想：“如果說沒寫完，那不就完了？媽媽肯定會痛罵我一頓�！蔽抑缓媚懬拥恼f完成了。
第二天，來到學校才想起還沒寫完作業(yè)，我緊張的四處張望，最后我的眼神落在了一個同學的桌子上，一本作業(yè)擺在桌子上。這是我心里起了一個歪點子 ：把他的作業(yè)撕下來，寫上我的名字交了吧！然后我剛準備動身去撕，又想：“那我把他的作業(yè)撕下來，如果他發(fā)現(xiàn)了我該怎么辦呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回來又想：“那我該怎么辦呢？”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個同學，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業(yè)撕了下來。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我的陰謀。
到了下午老師來講作業(yè)，我的心更加緊張了，都不敢再抬起頭看那位同學。老師一上臺就說：“同學們，今天在我們班有個人沒交作業(yè)，請他主動站起來�！蹦莻�同學害怕的站起來，老師問：“你為什么不交作業(yè)？”他說：“有人把我的.作業(yè)……�！崩蠋熣f：“你不要再狡辯了，不要把責任推
到別人身上，深刻的認識自己的錯誤�！蹦莻�同學的淚花很快從臉上掉下來，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯，我應該向他道歉�！毕挛缥夜钠鹩職鈱λf：“對不起�！蔽艺f：“上午的作業(yè)是我把你的撕了，請你原諒我�！彼f：“你說那件事呀，我早就不放在心上了，沒關系�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”我膽怯地問�！爱斎弧彼斓卣f，我們在一起互相玩耍，笑聲回蕩在教室里。
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個道理：做事要認真，要想玩，先把自己的作業(yè)完成，這樣玩的才是最有價值的。
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