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[薦]初三來了作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初三來了作文,希望能夠幫助到大家。
初三來了作文1
唉,老兄。初三可要加油哦!我心里默念……初二的我想著如此。話說起來,初三,我有點懼怕它。怕它,為什么?初三,是關(guān)鍵的一年。我們就要踏上迎戰(zhàn)中考的道路。我感到壓力,也有點期待,更有點覺得不可思議!
初二,多么美好的.時光啊!我們沒有什么懼怕,沒有什么擔憂,多么朝氣,多么活潑。在教室里,我們吵吵鬧鬧,也有時為作業(yè)還沒完成而趕忙趕工。在操場上!個個都興高采烈,為這還常常狂歡。拿起球,個個賽跑著跑向球場。有時下課了還一拖再拖不想離開。上課時,我們也有時走神,引來老師的注目,當我們求知的目光也讓老師十分欣慰。下課后,我們喜歡把上課時未做完的題目做完,也會約上幾個好朋友一起去走廊聊聊天。哇!多想時光就此停止,或是再過一次初二。
但是,時光的腳步匆匆,我將面臨人生轉(zhuǎn)折點——初三。
我想初三或許無聊:整天就是學習,奮進拼搏,為了中考。唉!也會是十分讓人留念的吧:初三以后,我們將面臨高中,再也見不到這幫同學,也再也不能見到教導(dǎo)我們那些老師們!所以我更要好好珍惜這段時光!初三也會讓人充實:我們將要學習更多的知識,開拓我們的視野。唉,初三,讓我又喜又憂!
現(xiàn)在,也容不得我想太多了。我只想加油,想初三能過得更好。想中考考得如意就好!愿我們初三過的幸福,過得值!對得起我們?nèi)甑呐?
初三來了作文2
你是不是還在花非花,霧非霧的看不清一些東西呢。霧里看花,只能停留在顏色這一小范圍中。迷茫,我現(xiàn)在就恨迷茫,你說我就是這么欣賞花兒的顏色呢還是更進一步的去聞聞花香呢。我是不是該給自己的進步空間。初三了,渾渾噩噩的還能成樣兒嗎?
從今以后的二百多天中,我該改變的是學習態(tài)度和想法。我懂,我懂每一次眼眶中的'眼淚是什么,也懂風雨過后的那一抹微笑是什么。這一條路注定是坎坷艱辛的。但是,這不也是成正比例的嗎?當你獲得獎項、榮譽、好分數(shù)時,你付出了你的汗水、精力和時間,這不是正比嗎?不勞而獲的人你想得到些什么,是鮮花、香檳還是獎勵?異想天開吧!上天是公平的,只有付出才有收獲。
我告訴我自己,機會是留給又準備的人的、而我,也要做個又準備的人。因為,我不會服輸,我不相信從好到壞只需一個態(tài)度,從壞到好會那么難么?唯一堅持的只有信念這一精神了吧!
要課前自習了解一節(jié)課的主要內(nèi)容和中心點,這樣,在課堂上就跟上了老師的腳步,效果更佳。2. 根據(jù)老師的教學進程,教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度,由易到難,多做練習。3. 遇到不懂得問題要先做標記,可與有時間要先獨立思考,若仍不解決,就請教老師或同學。4. 恰當?shù)陌才鸥黜棇W習任務(wù),不浪費時間,要使學習有秩序的進行。5. 上完一節(jié)課要復(fù)習?梢愿5分鐘,30分鐘,一小時,一天,一個星期,半個月,一個月反復(fù)進行背誦和記憶。6. 不管時間有多么的匆忙,作業(yè)不能抄襲寧可晚交也不抄襲。
初三了,我會更更更努力。因為,我明白了,人從勤勞到懶惰只需一眨眼的時間,可是,當你明白了之后,你需要付出,因為,你需要從頭再來。
初三來了作文3
九月這個開學季,在家里度過了緩緩慢慢,松松散散的假期。我們每個人不知道怎么變得很是松散。這是老師和家長不喜歡的樣子的。
原來的我總以為自己還是個剛上初中的小毛孩,感覺還沉醉在自己的世界里無法自拔。但是時間總是快的',我由一個初中的最底層初一瞬間成了初三的一員。說實在的,我是很怕初三這個階段的。為什么這么說呢?因為每個人都知道,初三也是學習生涯中的過渡階段。每次聽到老師會說,同學們好好學習,初三是人生中重要的階段,大家好好想想,沒有好的高中哪里來的好的大學呢?所以大家要好好在初三這一年里學習,這樣就相當于把一只腳踏進了好的大學。這個時候的我們,不覺嘆了口氣。哎,真是苦逼的生活!
是的,我已經(jīng)成了初三的一員。我很激動也很緊張,我怕我考不到好的高中就沒有好的大學。這也許是每個在初三學生好好學習的想法吧!
初三我來了,聽說,在擁有你的日子里,我會瘦掉很多斤。這是多么美妙的事情啊,再也不愁我是胖子這個事情了。聽說,在擁有你的日子里,我可以買不到飯,去宿舍吃泡面了,對于泡面是我最喜歡的食物了呢!聽說,擁有你的日子里,我可以半夜不睡了。我本來也不喜歡睡覺,終于可以不睡了?墒悄阒绬?這樣的日子久了,人都會累,但每個人要告訴自己,當你感到累的時候,你就快要成功了。
初三,我來了。我要用我自己擁抱你,我不討厭你,我要去慢慢的欣賞你。請你不要擔心,初三我來了,你等著我 。
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