五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
如果我是一棵樹，我會盡我最大的可能來幫助需要幫助的人?”一眨眼，我就來到了童話王國。有一次鄰居手里捧著一盆掉刺的仙人掌，想把仙人掌扔了，恰巧外公碰上了，忙從鄰居手里要來了這株仙人掌，結(jié)果奇了，沒過多久，仙人掌起死回生，還長得嫩生生的。是父親額頭上流淌的鮮血!
小溪唱起了歡快的歌兒“嘩啦啦——嘩啦啦”好像是一曲無字的歌謠。小草正從泥土中睡醒了，探出綠色的小腦袋，了望著美麗的新世界。柳樹阿姨甩著又長又嫩的頭發(fā)，叫春風(fēng)輕輕為它梳理美麗的秀發(fā)。
春天不像夏天那樣炎熱，也不像秋天那樣刮著大風(fēng)，更不像冬天那樣寒冷。正因為這樣，春天美得像一個美麗的大花園。
春天，可真漂亮哇！
春天，可是鼎鼎有名的`“畫家。”它畫的草是青的，嫩的；它畫的花是五彩繽紛的……總之，春天畫的都是與其他三個季節(jié)不一樣的。就連那活潑機靈的小燕子都加入了這個人間仙境，為春光增添了許多情趣。
老天爺好像非常憎恨春天似的，春天一來，老天爺就痛哭個沒完沒了。農(nóng)民們在家里實在呆不住了，就來到稻田里，看見老天爺?shù)难蹨I把田地弄得濕漉漉的。這下子，農(nóng)民們翻田地可輕松多了。這時候，農(nóng)民們在干活，小孩子卻在輕爽的春雨中玩耍嬉戲，他們玩的是那么高興，那么開心。��！
老天爺?shù)难蹨I可真是一件無價之寶哇 ！
春天的腳步聲，我們大家雖然都聽不見，可是我們大家都知曉這盼望已久的春天現(xiàn)在就在我們大家的身邊！
��！春天，我們是多么地希望你永遠也別走，永遠留在我們的身邊！
五年級作文 篇2
我最喜歡的一本書，既不是《三國演義》，也不是《假如給我三天光明》，而是被家長們視為“兒童不宜”的《射雕英雄傳》�？赡苡腥藭婀�，《射雕英雄傳》不是武打小說嗎，你為什么最喜歡這本書呢？不，你錯了！《射雕英雄傳》是一把雙刃劍，就看你怎么使用它了。你可以把它往好處用，也可以把它往壞處用。而且，金庸先生把他筆下的人物的心理、動作、神態(tài)、善惡全部都刻畫得一清二楚，讓我們明辨是非。
《射雕英雄傳》是一本講俠骨柔情的書。那么，什么是“俠骨”呢？是仗義。例如：穆念慈被楊康欺侮時，郭靖路見不平，拔刀相助，與楊康打得昏天黑地。這便是俠。又例如：在黃蓉落難時，郭靖幫她付清酒錢。這也是俠。原來俠就是不求回報地幫助比自己弱小的人。但是，這只能算“小俠”，真正的“大俠”是為國為民，也只有為國為民，才能算“大俠”。
至于“柔情”，我也不太懂。不過我想，等我將來長大了，我自然會明白的`。
為什么金庸先生筆下的俠客，既有英勇無畏的一面，又有俠膽柔情的一面呢？那是因為金庸先生自己的經(jīng)歷就潛藏著俠骨柔情的故事：學(xué)生時代的金庸，就表現(xiàn)出很高的文學(xué)天賦，他在浙江省立聯(lián)合高中的初中部就讀時，深得校長張印通的賞識。但金庸的性格桀驁不馴，常常秉筆直書，針砭校規(guī)，張校長迫于壓力，不得不開除金庸。但張校長又給他寫了封引薦信，讓他去衢州中學(xué)。風(fēng)雨中，仿佛出現(xiàn)了一道彩虹。金庸不禁百感交集：為了維護校風(fēng)校紀，張校長鐵面無私，將他開除；另一方面，內(nèi)心又無比柔軟，給他指明了一條道路。
正因為張校長的俠骨柔情，讓金庸成為一個著名作家。幾十年后，金庸先生深情回憶道：張校長的鋒利與柔軟，給他的武俠小說帶來了很大影響。
綜上所述，《射雕英雄傳》并不是人們所認為的武打小說，而是一部教我們怎么做一個“大俠”的書。我又有何理由不喜歡它呢？！
我喜歡《射雕英雄傳》！
五年級作文 篇3
張龍同學(xué)：
你好！
我的名字叫朱宇欣，是欣欣向榮小組的組長，還記得上次和我們一起慶六一的時候嗎？還記得那個頭發(fā)又黑又長，眼睛大大的，皮膚黑黑的，那個女主持人嗎？那個女孩就是我！那次的'“手拉手”慶六一活動很成功，之后，我也很想念你，還有那個和你一起來的小女孩，她叫“張娜”對吧？我也很喜歡她。
張龍，你喜歡上次舉辦的“手拉手”的活動嗎？你還想再次來到我們這兒，和我們一起上一堂豐富多彩的微機課嗎？在此，我鄭重邀請你，邀請你來和我們一起上一節(jié)有趣的微機課。
你可能對微機課還很陌生。其實，微機課就是教你如何操縱電腦，如何運用高科技做自己想做的事情。我們的微機課不在本班教室里上，而在微機室里上，每人一臺電腦，然后按照老師說的做，盡你最大的努力，以最快的速度，最好的質(zhì)量，交給老師一份出色的作業(yè)，這樣，你節(jié)省下來的時間，你就可以放松一下，玩一會兒游戲，或者自己休息一下。
怎么樣，你是不是已經(jīng)蠢蠢欲動，摩拳擦掌，準備來和我們一起上微機課了呢？我真心地希望你能到來！
祝：
身體健康，學(xué)習(xí)進步！
你的朋友：朱宇欣
20xx年3月6日
五年級作文 篇4
有一天，是一個天高云淡的日子。小明和幾個小伙伴來到了草地上，野花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。小草們一個個探出了綠色的腦袋，接受陽光的淋浴。樹葉長得綠油油的，大樹伯伯笑得可開心了。
不朋友們把背包放在一旁，然后坐在軟綿綿地草地上，小明自告歷勇的說“我來給大家說一條繞口令。‘十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四�！毙∨笥褌兟牭媒蚪蛴形叮械墓蛑屑毬�，有的臉上帶著微笑的'表情，還有的已經(jīng)著迷。大家非常羨慕小明口齒清楚，普通話說得如此標準，就連小鳥也飛來側(cè)耳細聽，小鳥也被吸引住了。這時，小紅也學(xué)著小明的語音朗誦起來，可是小紅剛說完，大家捧腹大笑，因為她把四讀成了十，把十讀成了四，四十不分。小紅的臉紅了。
這一天，大家玩得真有意思！
五年級作文 篇5
總以為母親只是一本平凡的書無需任何感情的詮釋；總以為母親是一個破舊的屋，但不會提供任何風(fēng)景無論其美、丑、險……總以為母親只是一棵參天大樹，但只有真正認識她接近她才知她已經(jīng)衰老。
母親的愛是一捧甘露，讓你干涸的靈魂充滿了陽光。是啊！可憐天下父母心，沒有哪位父母不“望子成龍”、“望女成鳳”呢？成為天之驕子，雖然我的母親也這樣，但她教育方法卻截然不同，下面就讓我為你們慢慢地道來。
又是一次關(guān)系著我命運的考試——單元測試，我信心百倍因為我做了全面的復(fù)習(xí)在考場上驕傲自滿，考試了，考試的急促鈴聲響了考場上本該有的嚴肅以被我鬧得云消霧散。我作題馬馬虎虎考完了我也粗心大意地檢查，結(jié)果考的很不理想，語文9 分，數(shù)學(xué)9 分我心一冷，想：遭了，回去又要挨批了考得這么差，我語文成績可以沒下過9 分呀，數(shù)學(xué)從沒下過9 分呀。我無精打采地往家里走，一路上風(fēng)兒象是嘲笑我呼呼吹著，石頭像是對我說：“呵呵，你瞧瞧，全班都有得雙百的呢！石頭跟著我沉痛的心情：“舞蹈”，同學(xué)們的一言一行似乎都在嘲笑我，頓時，我好象掉進了冰窖里，從頭頂冷到了腳尖，“最近比較煩，比較煩……”的歌聲一直在我耳邊回旋。
心遭透了，回到家里。耶！家里沒有人原本的憂愁也都消霧云散我便想今天躲過了這一截，心里暗暗的高興，“咔咔……”門開了媽媽回來了，根據(jù)我多年的.潛心研究一般是媽媽，因為媽媽的開門聲很小，而爸爸的開門聲很大。姥姥姥爺：聲音緩慢持久，我連忙便關(guān)上電視驚訝得像頭頂想炸了個響雷，怎么媽媽這么早就回來了一看鐘我嘴巴張得好大我踮起腳尖拿起書包想臥室走去，憂愁有聚眉頭驚魂未定。面對母親和藹有慈祥的臉我的心頓時，出現(xiàn)兩個小人，一個小人說：“小主人沒事兒的咱們來個瞞天過海吧！反正媽媽也不知道�！绷硪粋�小人則氣兒不打一處來地說：“小主人你應(yīng)該誠實我們的《小學(xué)生文明守則》不是告訴我不要撒謊嗎？《圣經(jīng)》上不是也寫著撒謊是犯罪？”我為這事反復(fù)地周旋著，門開了媽媽進來了我更是傻眼了。媽媽笑顏開地問：“考了好多分呢？”“這……您看吧……！”我原以為母親回破口大罵誰知媽媽卻心平氣和地給我講解題，講道理。我很高興因為我站勝了心魔。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求我，在生活上也無微不至的關(guān)心我，例如那次：放學(xué)后。
記得那次放學(xué)后天下起了傾盆大雨，正在我覺得無奈的時候一個熟悉的身影映入了我的眼簾是媽媽她全身濕淋淋的，雨水滴落在她的身上，這一瞬間我心像打翻了五味瓶一樣酸、甜、苦、辣一起涌上心頭�！傲亓�，對不起，我來晚了……”看見她被無情的雨水打濕，我的心好像掉進了冰窯里從頭冷到腳，我沉默了，看到媽媽濕透的頭發(fā)不斷有雨水滴下來，像斷了線的珠簾。那一刻，我感動了……
母親啊！偉大的母親啊！您是我的知己和朋友的完美結(jié)合。您對我的愛必定讓我銘記在心，在這母親節(jié)的來臨之即我為您獻上真誠的祝福！
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