(必備)五年級的作文300字8篇

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字 篇1

　　從小到大在我的生活中總是充滿著父母、老師、同學間對我的愛。而在這么多愛里，讓我感到最溫暖、最難忘的要數(shù)媽媽的愛。她沒有驚天動地的'語言，但她卻用自己無聲的行動傳達著對我無微不至的關愛。

　　記得有一次，我因感冒而引起發(fā)燒，高達41.2度，我全身發(fā)燙，躺在床上迷迷糊糊的，小臉漲得通紅。媽媽通宵未眠不斷喂我喝水吃藥，過幾個小時高燒仍然不退，媽媽急得象熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，連忙拿酒精給我降溫。不久，我退燒了，媽媽這才松了口氣，可還是在我身旁，過幾分鐘就摸一下我的額頭，生怕熱度又深高了。每當我醒來都會看到媽媽那布滿血絲的眼睛里充滿了期待的目光。

　　在媽媽的精心呵護下，沒幾天我就痊愈了，可媽媽的身體卻累得生病了，她總是這樣對我說：“孩子，要好好學習，媽媽再苦也不能苦著你”。

　　��！多么偉大的母愛�。�

　　愛是神圣的，愛是美妙的，愛是純潔的，愛是偉大的。天下間愛無處不在，也許愛是一杯熱茶，愛可能是一塊手娟，愛也許是一把傘，它就等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

五年級的作文300字 篇2

　　嗨!大家好，今年寒假想必你們都有你們的趣事吧!當然也有我的趣事。

　　下午了，我正在看電視，看哪個20xx春節(jié)聯(lián)歡晚會倒計時，聽說還有5個小時，我得慢慢等。我接著看電視。

　　吃完了晚飯，我就迫不及待的.打開電視，打開中央電視臺頻道，春節(jié)聯(lián)歡晚會正好開始直播了。我們家人都特別興奮，因為今年肯定有很多好看的表演!

　　快到十二點了，我越來越興奮，這期待已久的守到十二點的禮炮即將綻放，我和爸爸等待著。終于到十二點了，我和爸爸出門去點燃沖天炮，我也看到了其他幾家放的煙花，多彩絢麗，各種各樣。讓人眼花繚亂，真的是應有盡有啊!

　　我們觀賞了半個小時的煙花盛宴，雖說還沒結束，但那天風大，我們就沒有在觀賞了，春晚也沒有看完。只是草草的睡了。

　　第二天我早早的就起床了，應為今天是大年初一，要拜年。我興奮不已，媽媽給我拿好了袋子后，我便開始出發(fā)了。一小時后，我拜了好多的零食，我走了很多家，真是累死我了，但我還是高興。

　　現(xiàn)在雖然過去了，但我非常開心，我多么快樂。

五年級的作文300字 篇3

　　校園里有許多奇怪的流行風，這不，最近校園因為天熱刮起狂冷的“毽子風”。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們拿出早已準備好的毽子，像一窩蜂擁出教室，呼朋喚友，及時占好有利地盤。有的比賽，有的`在表演，有的還在耍花樣……教室充滿了歡聲笑語，快樂極了!

　　我拿著毽子和張延比，幾只毽子在他腳上像被控制似的，忽左忽右，忽上忽下的空翻，他時而轉(zhuǎn)向那兒時而轉(zhuǎn)向這兒，緊緊跟著毽子，眼睛也始終跟著毽子轉(zhuǎn)動著。踢著踢著，毽子突然發(fā)現(xiàn)險情，毽子打到了鞋底上，毽子被踢出好遠，只見毽子重重的打到地板上。

　　輪到我了，我拿著毽子踢起來，一、二、三，當我踢到三下后，毽子像失去翅膀的鳥兒落到地板上。

　　接著，每當我踢到第三下，都會卡殼。我有些垂頭喪氣，也有些傷心感。正當我要放棄時，忽然我想起媽媽說的話：堅持就是勝利。我想：別人能踢到三下以上，為什么我不能?接著，我拿著毽子重新踢，居然踢了五下。

　　我從這件事明白：做什么事都要堅持不懈，才會成功。

五年級的作文300字 篇4

　　我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍一樣，站的整整齊齊，有像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。

　　春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，非常惹人喜愛。又過了幾天，一個個芽孢變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和熙的春風中歡笑著。

　　夏天，驕陽似火。梧桐樹葉張的蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的.葉子像面大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大的多。金色的陽光照在事業(yè)上，地上落下點點斑跡的光，使梧桐樹充滿的了生機和活力。課間，我們常常到梧桐樹下乘涼跳橡皮筋

　　秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像蕩秋千，飄飄悠悠。每當這個時候，我們就會撿起落葉，把它們當做數(shù)千，當做標本，貼葉畫

　　冬天，寒風呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風爺爺作斗爭�；蛟S他們在積蓄力量，等待明年春天的到來。而年少的我們也不怕冷，在梧桐下跳繩，擲沙包

　　我愛校園的梧桐樹，但更愛陪伴我們健康成長的校園。

五年級的作文300字 篇5

　　爸爸的愛固然沒有母愛來得那末過細，然則他把所有的愛都給了我。

　　有一次，媽媽出差了，只剩下我和爸爸兩小我在家，爸爸說下晝下學要來接我。下學后站在校門口眼巴巴地等著，只見同學們都陸陸續(xù)續(xù)快走光了，卻尚未瞥見爸爸的影子。我等得又急又冷，心想：“爸爸怎樣還不來呢？”正在翹首以盼的時刻，遠遠的，看到爸爸騎著自行車的身影呈現(xiàn)了，我愉快地跑曩昔。爸爸匆忙喊：“別跑，別跑，當心絆倒！”跑到爸爸面先后，我發(fā)明固然氣象很冷，然則爸爸的額頭上卻冒著細汗。我有些抱怨地問爸爸：“您怎樣來得這么晚？”爸爸說：“由于氣象變冷了，我怕你被凍者，以是回家給你取了一件衣服�！蔽疫@才注意到爸爸穿得也很薄弱�！鞍职�，您為何不給本身也找一件衣服呢？”我問。爸爸回答說：“由于光陰來不及了，以是我只給你找了一件衣服。”我穿上爸爸帶來的`衣服，坐在自行車的后座上，摟著爸爸的腰，內(nèi)心感到既平安又暖和。

　　這便是爸爸的愛，不似媽媽的千丁寧萬吩咐，但在我需要的時刻他總能實時呈現(xiàn)!

五年級的作文300字 篇6

　　美麗的崇明島XX年9月12日陰天崇明島是我國的第三大島，位于上海境內(nèi)，是個風景優(yōu)美、氣候宜人的好地方。那兒有許多美輪美奐的游覽勝地，如果你不信，就隨我一起去游覽一番。我第一站游覽的是崇明島的東平國際森林公園。東平國家森林公園面積358公頃，是華東地區(qū)最大是平原人造森林公園，公園里林竹茂盛，花果飄香，百靈鳥歌唱，曲徑通幽，碧波蕩漾，令人心曠神怡，流連忘返。這原始自然的原野樂園，每年都有許多飛鳥來繁衍后代，成為公園的一大奇觀，并筑了觀鳥臺一座，從這就可以看到天空中的.鳥兒，是不是很美呢？看過了茂盛的森林，讓我們來走進第二站——明珠湖。明珠湖湖水清澈，環(huán)境優(yōu)雅，自然風光秀美。據(jù)檢測，明珠湖大氣環(huán)境為國家一級，水質(zhì)為國家二級，土壤清潔，無污染、無公害。湖面南北約長3500米，東西寬500-700米，最深處負7-8米，可以與我們杭州的西湖媲美呢！聰明不僅風景好，而且還有許多美食呢？如：清蒸刀魚、涼拌金瓜、聰明蒸糕等等，嗯我都口流水都流出來了。如果以后你有機會去崇明的話，要去嘗嘗這些特產(chǎn)。崇明是上海市的一顆美麗的明珠，不僅風景好，而且還有許多美食，真是個讓人來了就不想走的好地方��！

五年級的作文300字 篇7

　　今日，天空陰沉沉地。我和來自全市15個小學的近100名“小記者”，在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領下，坐車去“軸承之鄉(xiāng)”辛豐鎮(zhèn)，與那兒的小記者們，開始了“城鄉(xiāng)手拉手”小記者夏令營活動。在近一天的時間里，我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的那個小公園里舉行的`活動。

　　一進門，不要走幾步路，就見一個游泳池。可能是有小雨的原因，還沒有人游泳。泳池右側，是一片運動器械：蹺蹺板、云梯、轉(zhuǎn)輪、走路器······應有盡有。我找來了十幾個人，分成兩撥，各占蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會兒這兒低，一會而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會兒，老師便把我們召集起來，排好隊，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中，我們排成“五環(huán)”形，玩起了“貼燒餅”的游戲。

　　玩得正盡興時，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉(zhuǎn)身，飛也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悅目。

　　時間在指縫中流逝。轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時候。在返回途中，我們依然快樂地交談著。這次活動讓我交了不少新朋友。以后，我還要參加。

五年級的作文300字 篇8

　　媽媽買了一個新的手機，我想送給媽媽一個手機鏈。

　　于是，我想到了我在學畫畫的地方，老師教過我們用軟陶可以做成項鏈，發(fā)夾，手環(huán)，做個手機鏈應該也可以吧！于是，我找來各種顏色的軟陶，還有針，線等材料工具。

　　我先把所有的軟陶用手搓軟，再把各種顏色的軟陶取出大小不一的泥塊，接著把不同顏色大小的'泥塊揉成許多圓球。藍色的小圓球，做小象有腦袋；藍色最大的一個圓形壓扁，做小象的身體；另一個小球切成兩個半圓，做小象的耳朵。然后搓成五條圓柱形，分別做小象的四肢和鼻子，用黑色軟陶揉成小圓形壓扁做眼睛，用白色的軟陶揉成小圓形做腳掌。最后把小象的各部件都組裝起來，一個形象的小象就做好了！大大的眼睛，長長的鼻子。對了，我還給它加一個美麗的蝴蝶結，一看更可愛了！

　　媽媽看了，也開心地笑了。

　　通過這次小制作活動，既培養(yǎng)了我的動手動腦能力，又豐富了我的課余生活。我看著自己的作品，開心極了！

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