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八年級作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
前不久，我利用兩天時間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——《愛的教育》。
這本書用日記的形式，講述了一個正在讀四年級的小男孩——安利柯在學(xué)校期間每天所發(fā)生的事情。書中塑造了很多性格鮮明的人物。
如：性格開朗的卡羅納，活潑可愛的小泥瓦匠，待人真誠的柯萊蒂，恐怖狡猾的弗蘭蒂，聰明帥氣的`德羅西等。然而，我最喜歡的還是那個性格開朗、高大勇敢的卡羅納，因為他擁有一顆正直的心。
事情是這樣的：一天，安利柯的老師生病了。學(xué)校便派了一位老師來代替他�？墒�，在上課的時候，班上的同學(xué)都不是很配合，整個教室里亂哄哄的�？_納和德羅西極力勸阻，卻絲毫不起作用。這時，正好有一位工友對代課老師說，校長找他。代課老師走后，教室里更吵了。
卡羅納忍無可忍地吼道：“你們這群混蛋，難道一定要老師將你們揍到連話都說不出來了才肯罷休嗎？”接著，他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學(xué)一眼。這時，老師進來了。當(dāng)他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時，老師立刻就明白了是怎樣一回事。通過這件事，再想想自己，我自愧不如卡羅納。
書中的好故事遠遠不只這些�！抖际茄┣蛉堑牡湣分校_菲勇敢地承認了自己的錯誤，并得到了老人的寬容；《勇敢的斯達爾迪》中，斯達爾迪不顧自己拼命保護妹妹的舉動更是讓人敬佩。然而，最令人感動的卻是那篇安利柯的父親寫給安利柯的信。
父親在信中批評了安利柯對老師的不理解，贊揚了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后，我感觸很深。是啊，中國有上百萬個教師，他們像一只只平凡的貝，只為了自己腹中的那顆珍珠，無論工資多么微薄，工作多么辛苦，他們工作著，奉獻著，有時還要忍受學(xué)生們的誤解。
讀了這本書，我讀懂了老師的不易。我以后一定會對老師更加關(guān)心、更加尊敬，對學(xué)習(xí)更加勤奮，讓老師的辛勞得到回報。
八年級作文 篇2
“懶豬起床，懶豬起床……”鬧鐘把我從美夢中喚醒�！鞍�，今天要去爬獅子峰。”我揉了揉惺忪的睡眼一躍而起。背起背包，穿上旅游鞋，我和爸爸媽媽來到北碚縉云山獅子峰腳下，“啊，好高的山�。 蔽姨ь^向上望去，只看見云霧圍繞著山峰，一眼望不到頭，“這么高的山，我能登上去嗎？”我的心里不由打起了退堂鼓。我說：“這樣吧，我們不上去了，就在下面玩�！眿寢尶闯隽宋业奈冯y情緒，笑著對我說：“別怕，登上獅子峰，你就會成為真正的男子漢。”“無限風(fēng)光在險峰，上面的風(fēng)景美得很，你不走，我可走了�！�
爸爸大聲說著，向山頂走去，我一跺腳，不服輸?shù)南虬职肿啡�。爬到半山腰，我向上一望，哎，還是只能看見圍繞著山峰的云和霧，我泄氣地說：“我不爬了，在這兒等你們吧�！卑职挚戳宋乙谎劾^續(xù)向上走去，媽媽走上來一邊抹汗一邊對我說：“你還想不想做真正的男子漢？可別半途而廢當(dāng)狗熊呦�！泵鎸Π职值奶魬�(zhàn)和媽媽的鼓勵，我又鼓起勇氣向山頂爬去……經(jīng)過努力我終于登上了山頂。這時，濃霧籠罩了獅子峰，四周白茫茫的一片，腳下隱隱傳來湍急的流水聲，卻看不見谷底，遠處的山近處的`樹都披上了一層輕柔的白紗，如九天仙女臨降凡間。微風(fēng)送來遠處寺廟若有若無的鐘聲與誦經(jīng)聲，混合著陣陣松濤讓人渾然忘我，只覺“山如碧玉水如黛，云在青天月在松”的獅子峰變成了人間仙境。啊，這壯麗而雄奇的風(fēng)景真讓人留連忘返，也讓我明白了“無限風(fēng)光在險峰”的深刻含義。我驕傲地對著山谷大聲喊：“我登上了獅子峰，看到了無限風(fēng)光，是真正的男子漢……”
八年級作文 篇3
會不會這輩子永遠只能在黑暗中？會不會到老到死都看不到光亮？會不會帶著無奈及悲傷，我就要離開世界了？
或許該怪罪──把我放進這狹窄又潮濕空間的人。只有扁扁、小小身軀的我，被握在他的手中，像極了被綁架的人質(zhì)，舉手投足都被那嫌犯控制得死死的。無法動彈，無法逃開，只能任由他處置我。我很著急，卻沒有力氣掙脫出去；我很無奈，卻沒辦法用手推開他的掌心；也很害怕，卻不曉得如何呼叫別人來拯救我。
好不容易，他攤開了掌心，我總算不再感到畏懼，一道耀眼的光線直射入我的眼睛，然而，不一會兒功夫，我竟被他狠狠埋進土堆中……“嘿！我還活著！我還不想變成棺材！”他不理會我，反倒將我越埋越深……我只好，在暗室中哭泣。我沒有死去，我不想離去，我想回到大地──那個我剛出生，在媽媽溫馨懷抱中，睡得香甜，看見陽光，看見希望的地方。只是，我微弱的呼吸越來越輕、越來越輕，輕到連自己也聽不見，我好恐懼。
直到之后，在睜開眼睛，我只感受所在的位置正劇烈搖晃！是地震？是暴風(fēng)雨？還是土石流？我被搖晃得頭暈?zāi)垦�，一下子被翻滾到那，一下子被翻滾到這，有好幾次，我都以為自己早已被震動到地底深處，早就失去生命，但當(dāng)我這么想時，就證明我還有知覺！我還有心跳，我總是慶幸，我的生命來沒有結(jié)束。
有時候，我會感到寒冷，土壤的溫度使我很難呼吸；抖動身子，四周沒有親人、沒有朋友，只有孤獨圍繞，令我倍感空虛。有時候，我會感到焦熱，潮濕的水氣加上悶熱的空氣使我很不舒服；想抬頭尋找太陽，卻沒辦法看到光源。遇到旱季，我擔(dān)心自己脫水而死；遇到降大雨，我害怕大雨會將我沖刷到更黑、更暗的陌生之地。然而，即使是風(fēng)平浪靜的好天氣，也要小心──隨時有昆蟲大軍進攻！總是把我撞得眼冒金星，青一塊、紫一塊的讓我疼痛不已。
終于，在一次夜晚的大雨中，我好似重新獲得能量。那雨水滋潤了我全身，好像洗了香噴噴的泡泡浴，有養(yǎng)分、有雨水，源源不絕的巨大能量，使我變得好有力氣！我奮力伸長脖子，我拚命想探出頭，費了好大一番力氣，我終于突破堅硬的外殼！我看見了溫暖的太陽，我呼吸到了新鮮的空氣，我聽見了鳥兒的歌唱�？粗约捍渚G的身軀，幼嫩的小葉，伸了伸懶腰，好多感動在內(nèi)心。
此時，我才明白：地底下的.磨練并非毫無意義的，經(jīng)過了風(fēng)吹雨打，克服了擔(dān)憂恐懼，忍受了孤單寂寞后，不斷磨練自己、考驗自己，才可以看見希望，找到方向。而因此，我也才有資格成長；或許，在成為和媽媽一樣漂亮的花朵之前，仍有一段艱辛之路，可我不會被打敗的。
我不是在黑暗中，不是在絕望中，而是在一個考驗我的環(huán)境中，逐漸茁壯的一顆含有無限未知能量的種子。
八年級作文 篇4
大家好：
我是一顆豆子，一顆經(jīng)過人體的豆子，想聽聽我的經(jīng)歷嗎？
我長大了，被農(nóng)民摘走了，和同伴一起運進了菜市場，被一個氣派的男人買走了。第二天，他把我和同伴熬成了粥，大概公司有急事，嚼都不多嚼一下，便把我咽下肚去，進入食道。我的經(jīng)歷開始了！
首先，我來到了胃，胃壁神經(jīng)感到我的到來，立刻命令胃壁分泌鹽酸和胃蛋白酶，你一定不懂：那胃酸呢？所謂胃酸就是鹽酸，只不過在胃內(nèi)罷了，用來消化肉體，而胃蛋白酶是溶解韌性的肉體中的蛋白質(zhì)，兩者合一體，也可簡稱胃酸。注意，這可是強酸，可以將任何肉體消化得滋滋響！不過，你問了：胃壁不是肉體嗎？是呀，胃壁是肉體，可肉體上還有一層胃黏膜呢！現(xiàn)在你明白了，要是幽門螺旋菌用“氨氣炸藥”破壞了胃黏膜，胃酸直接消化胃壁，你不胃痛才怪呢！還好胃壁有自動修復(fù)功能，以阻止胃酸的侵襲。但這時，酒、刺激性物品會使胃壁的傷害加重，最后讓胃無法修復(fù)，造成胃穿孔——胃上有個大洞，胃酸從洞里跑出來，消化其它器官——哇，那可太可怕了！
我因為被厚厚的米飯裹著，未被胃消化，不久，我們到了胰臟。
胰臟的功能是：流出胰蛋白酶和溶酶體酶，到十二指腸。它們是強堿，與我們這些“胃酸食物”中和，成了中性食物。你可別以為胰臟也有什么“胰黏膜”，它可沒這東西，那分泌出來的物質(zhì)怎么不會溶解胰本身呢？不會，因為它倆的關(guān)系不是哥哥和弟弟，而是火和炸藥！只要到十二指腸以前不“相撞”、“炸藥”不可能爆炸！你以懂了吧：胰的管道要出了問題（如結(jié)石、病毒等），胰蛋白酶和溶酶體酶在胰臟內(nèi)就結(jié)合，造成“胰劇痛”，好了，再講講十二指腸。
如果說牙齒是咬碎食物的第一關(guān)，那舌頭是攪拌食物的第二關(guān)；如果說胃是容納并分解食物的第三關(guān)，那幽門就是控制食物放送的第四關(guān)。所謂第五關(guān)，就是將食物轉(zhuǎn)換為小腸可以直接吸收的物質(zhì)的.十二指腸。當(dāng)然因為我未被胃消化，所以也無法轉(zhuǎn)換。
在說小腸前，我再警告一點：十二指腸幾乎是消化系統(tǒng)中最很重要的一個，沒有它，你即使吃一萬頭牛也會餓死！因此，我們要好好保護十二指腸。
小腸壁上滿是極細的能吸收營養(yǎng)的纖維！我在這便不多說了。最后進入大腸，被排出體外。也正巧，他是在野外拉屎（當(dāng)然我們不應(yīng)該隨地大小便，盡管對我不利），我被帶到肥沃的土壤上，茁壯成長。
我準(zhǔn)備將我的經(jīng)歷說給孩子們聽，也許，他們也和我一樣，游覽人體，甚至去我沒去過的血液世界里呢！
我的故事講完了，是不是有點心動了，也想去人體。不過好心提醒你：與臭烘烘的大便在一塊可不好受，如果想去血液世界，被胃酸溶解和被小腸五馬分尸也不是容易的哦！
八年級作文 篇5
我打小就喜歡書
以前媽媽給我買一些童話書，我總是如饑似渴地看，看完了，還纏著媽媽再買新的。那個時候，書對我影響多么大��！它啟蒙著一個小女孩去思念去幻想，去做一些美麗的夢，那些時光，我總是沉浸在書中不能自拔。
后來我長大一些，開始接觸一些零散的文章，它們很簡單，也很好玩，我就在那些文章里度過了那幾年的時光。
然后，普通的書已經(jīng)不能滿足我的心了，我開始嘗試讀那些大部頭的小說。那個時候，我好像才是真正開始“讀”書。讀老舍先生寫的《駱駝祥子》，我會為祥子的命運而感傷，為洋車夫的苦難而難受�？呆斞赶壬摹犊袢巳沼洝�，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展而戰(zhàn)栗，同情那些“吃人”和“被吃”的人，感嘆舊社會的污濁。我常常是剛從一個故事中醒過來，又墜入另一個故事的漩渦。書籍，一點一點改變著我。
而世人常說“性格決定命運”。我深知，是書籍造就了我的.性格，影響了我的命運。它滋養(yǎng)著我，它告訴我無盡的知識和做人的道理。每當(dāng)我心情煩躁甚至絕望無助的時候，書總能幫助我度過難關(guān)，它用天使的翅膀，帶我在文學(xué)世界里徜徉，忘記了一切煩惱和憂愁，只有單純、平和、幸福、信任與愛。
書籍是我心靈的甘露，它流過喧囂的車水馬龍，流過無盡的煩惱仇恨，滋潤著我每一寸土地。
八年級作文 篇6
長大了，不再輕言放棄，不再害怕面對，不再……一起都充滿了勇氣和自信。
喚醒深睡的記憶，在往來的風(fēng)波中尋找成長的足跡，一串難忘的經(jīng)歷便掠過腦海。
記不清時間了，但記憶也沒完全掃去這一串風(fēng)波。那天，我和幾個外婆村的伙伴在外婆村子里玩耍，不知是誰提議，說我們?nèi)ヅ揽吭谝蛔窖律系蔫F絲網(wǎng)，大家都很有興致，迫不及待的躍躍欲試。我微微的打量這網(wǎng)，它不算太高，但也說不上低，看似一排樓梯連接著山崖末端的凹洞，我有些害怕，膽小的'性格一下子竄上來了。
但我也知道，伙伴的性致一旦興起，就不會收下，我想，我只有硬著頭皮上了！看這個，“嗖嗖”兩下，便穩(wěn)奪桂冠，哦！那個也不甘示弱，奮起直追，很快便奪得亞軍稱號。伴隨著我思緒的一起一伏，剩下的伙伴也越來越少，我沒了辦法，只好咬咬牙，拽上了第一根鐵絲線。
開始，我的腳步有點慌，手似乎也拽不上鐵絲，但是，慢慢地，有了感覺，我的速度在一點點加快。可好景不長，后面的人似乎有點亂，鐵絲忽地夾在了一起，��！真疼！鐵絲恢復(fù)了原樣，但手指卻疼得厲害，我的信心又有了些動搖，這打算回去，麻木了的大腦又有了些知覺，牽引著我的思緒——不！我不能放棄！繼續(xù)前進！我咬咬牙，腳步又緩緩移動。沒過多久，又出了事，鐵絲網(wǎng)似乎承受這么多的人的壓力，搖搖欲墜，變得有些危險，大多數(shù)人已經(jīng)爬到了離終點不遠的地方，沒有什么事，偏偏是我，恰處危險地帶，不由得心驚膽戰(zhàn)。我知道后退的路更難走，我必須往前！鼓鼓勇氣，我繼續(xù)向前，終點的伙伴扶穩(wěn)了一點點滑落的鐵網(wǎng)，我們沒上來的也就暫獲平靜。不知過了多久，我終于握住了同伴遞來的手，哈！我成功了！
不再膽怯，不要放棄，相信自己，才能勇往直前，戰(zhàn)勝困難。我，明白了。
八年級作文 篇7
活著是一種修行，此話是［非誠勿擾2］里的一句臺詞，說出來很輕易，細想起來感覺很是深邃，有幾分人生滄桑。
我不知道別人的生活是怎樣的一種狀態(tài)，只覺得自己是頭埋進了沙堆的鴕鳥，只顧著為生活而生活，卻已忘了生命應(yīng)該還有其它的可能。也許，就如劇中李香山所言：只會生活是一種殘缺�？晌覀冞@些紅塵路上的旅人，已被生活的風(fēng)沙蒙蔽了雙眼，已忘了人生旅途的風(fēng)景，已忘卻了生命最初的純潔，已忘了感悟，忘卻了人生的始終，有今生沒有來世。
秦奮和笑笑在青山間的那落純木質(zhì)的樓閣，是我一生最羨慕最渴望的所在。屋前屋后全是青青的樹叢，雖然我沒見到清澈的溪水，但我想那肯定是有的，肯定有的應(yīng)該還有鋼鐵叢林里絕跡了的緲緲鳥音。穿過那山腳下的鐵索橋，活在青山綠水間，人生還有何憂，這簡直是陶淵明望之南山，悠然而神往。
我不知道自己面對死亡時會是怎樣的一種心態(tài)，但我想我是定然不能平靜的，此生，我還有很多的夢想沒來得及現(xiàn)實，此生，我還有很多的感悟沒有體會，此生，我還有很多執(zhí)著無法懷釋，此生，我真的`還放不下。
雖然，劇中所言死是另一種存在，可此生未了，來生又何必期待。
人的一生是寂寞的，也是短暫的，在生的時候往往覺得眼前漫長，不知何日是末日，何處是歸途？如果說突然間我們站在了生命的懸崖邊，徒然間到了生命的終點，我們還是淡然嗎，還會覺得漫長嗎，還能無動于衷不畏不懼嗎？
劇中有幾句精辟的臺詞在聽過后依然瀝瀝于耳，婚姻怎么選都是錯，而長久的婚姻就是將錯就錯。這應(yīng)是在人生的絕對領(lǐng)悟，婚姻就如同挑選衣服，怎么選都會有更好的在后頭，而你選擇了的穿過了的只能屬于你，除非你扔了換件新的。然而，新衣服穿久了也是會變舊，也許，那件還沒有這件好。況且，人生是能輕易能離合的么，人生是張潔白的紙，走過的腳印是擦也擦不掉的，如果，強行消除，擦深了紙是會破的生命是會折舊的。
懷著一棵誠摯的心活著吧，珍惜現(xiàn)在，感覺眼前。
人生路途漫漫，活著是一種修行，你我既然無法選擇，那么，就安然的生活著吧。
你見，或者不見我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不來不去
你愛，或者不愛我
愛就在那里
不增不減
你跟，或者不跟我
我的手就在你手里
不舍不棄
來我的懷里
或者，讓我住進你的心里
默然，相愛
寂靜，歡
八年級作文 篇8
縱有千般美景，萬刻良辰；哪怕星辰大海，凡塵煙火；即使長風(fēng)山谷，四月桃林；也許千山暮雪，海棠依舊，都不敵那一剎，是為最美風(fēng)景。
——題記
蒸氣氤氳中，沾濕了她的發(fā)，細小的水珠閃著光，勺子攪動中，一來一往，是她的嫻熟。很快，鍋里的雪梨軟化成膏狀，冰糖也融于水中。盛一碗冰糖雪梨，趁余溫未散，急急挖起一勺送進嘴里，咬一口，有冰糖的清甜，有雪梨的溫軟，也有她的專屬味道。
君生，我未生；我生，君已老。
但好像記憶中，她一直都是這樣，容貌好似一直沒變過，以及每一次回去的一碗冰糖雪梨。我曾經(jīng)問過：為什么每次我回來您都會熬一碗冰糖雪梨�。恳惨廊挥浀盟幕卮穑阂驗楸茄├婵梢詽櫡伟�，你吃了就不會咳嗽了。
我生在繁花將謝的季節(jié)，一眨眼，我已將近及笄，而她，終是耐不住歲月的沉積，也在這個季節(jié)，早就有的頑疾爆發(fā)出來。我看著她咳嗽不止的模樣，心疼不已，也想著能為她做些什么，忽然，腦中出現(xiàn)了那一碗溫?zé)�。我走進廚房，學(xué)著她的樣子，雖有些生澀，卻也終是熬出來了。我將煮好的冰糖雪梨遞到她的面前，看著她小心翼翼卻驚喜不已的樣子，不知是蒸氣的熏的`還是什么，眼眶有些酸澀，眨眨眼，笑著對她說：好吃嗎？這個可是潤肺的。她亦是笑了，點點頭。
學(xué)業(yè)日益繁重，回去看她的機會也漸漸少了，可當(dāng)我再次出現(xiàn)在門口時，還是那個熟悉的場景，還是那個熟悉的人，那一人一鍋在小小廚房中，在蒸氣繚繞中，自存一隅，已成一景。她抬起頭，花白的頭發(fā)生生刺疼我的雙眼，我的視線漸漸模糊，終于忍不住顫聲道出了：“奶奶...”
奶奶為我熬煮冰糖雪梨羹的場景我不會忘卻，我很幸運，因為我看到了世界上最美的風(fēng)景�；蛟S不是波瀾壯闊，震撼人心，抑不是如皎潔月，小意溫柔。它自存一個世界，卻如陳年清釀，醉于深情，溺于清甜，沉于回味悠長。
愿你余生多愛，能看到這世間最美風(fēng)景。
八年級作文 篇9
你可曾遇到過雨中，有一片晴朗的天空呢？也許你會問：怎么可能呢？可那一次，我真的看到了。
周末，雨很小。
我隨著爸爸乘車到新華書店買書。
下車后，我突然發(fā)現(xiàn)書店門口旁擠了一堆人，好奇心驅(qū)使著我去探個究竟。起先我還以為是什么精彩的手工表演，我擠進人群一看，眼前這畫面卻令我大吃一驚。一個與自己年紀(jì)相仿的小女孩，側(cè)身靠著墻壁，仔細一瞧，她的手臂竟斷了一只！她衣服從上到下穿得破爛不堪，不是那邊一塊補丁，就是這邊一個洞。頭發(fā)亂七八糟地散下來，蓬松地披在肩上，小小的臉蛋和手都臟兮兮的。最令人難忘的是那一對無神大眼睛，從那對眼睛里，似乎流露出一種渴望、失落的眼神。
我不禁驚訝了�；ㄒ粯拥�.年紀(jì)卻要遭受如此的命運，真是可憐呀！老天爺怎么可以這樣不公平，一樣是人，為什么竟有兩種天壤之別的待遇？
想想我自己，就像家里的皇帝一樣，如掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了�！耙聛砩焓�，飯來張口”，而我卻還不知足，真是“身在福中不知�！保�
我動了惻隱之心，摸了摸口袋，把僅有的5元錢放在了小女孩的碗里。我似乎見她笑了。
雨，還在下著。書店門口旁圍擁的人群，大家紛紛都獻出了自己的愛心，一張張紙幣，一個個閃光的硬幣“當(dāng)啷”幾聲，落在了她那殘缺的破碗上。那殘缺的破碗，猶如她那殘缺的生命，正在一枚枚銀光閃閃的硬幣的拯救下獲得重生。
隨著一連串“當(dāng)啷”的響聲，隨著許多熱心人士的解囊相助，“一方有難，八方支援”，小女孩的破碗里的錢越來越多，而我也似乎看到了，在雨中，小女孩的臉頰上滾落下顆顆晶瑩的水珠，不知是雨水還是淚水。
就在此時，一位衣衫襤褸的老奶奶緩緩地走來，她拄著拐杖，每邁一個步伐是那么艱難。她走到了小女孩面前，輕輕蹲下，從手中拿出還留有余溫的三枚硬幣，輕輕放入小女孩的碗中。老奶奶用和藹可親的目光注視著小女孩，朝他微微一笑，然后輕輕地拍了她的肩膀。此時無聲勝有聲，在無語之中，在注視之中，在微笑之中，在拍肩之中，似乎要告訴小女孩要學(xué)會善待生命、學(xué)會堅強。
老奶奶邁著蹣跚的步伐，漸行漸遠，我抬起頭仰望天空，雨，雖然還仍下著，但那雨似乎是上天感動所流下的淚水。
雨中，那一片晴朗的天空，它是那樣蔚藍，清新，充滿著活力，象有一種生命在心中涌動……
我瞬間感悟：如果人人都能創(chuàng)造這樣一道美麗的“風(fēng)景”，如果人人都能創(chuàng)造這樣一片晴朗的天空。那么，一小道“風(fēng)景”的結(jié)合，一小片晴朗天空的合并，不就成了一道獨一無二、最美麗奇特的“風(fēng)景”，不就成了一片大家所擁有的晴朗天空嗎？
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