六年級(jí)作文精選8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
其實(shí)，每個(gè)人成績的好壞并不全取決于聰明與笨，而是取決于誰喜歡學(xué)習(xí)與誰討厭學(xué)習(xí)的原因。
其實(shí)，你并不是一生下來就是一個(gè)非常差的學(xué)生，命中就注定了你一生只是個(gè)差生，不能考好，不能學(xué)好。而成績好的她并不是一生下來就是一個(gè)非常聰明的學(xué)生，命中就注定了她能有很好成績，很好的前途，能考好，能學(xué)好，而是在于你和她是怎樣的對待學(xué)習(xí)。為什么班里總有人說話，而那些說話的人又是誰呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人都不笨，關(guān)鍵在于自覺，差的學(xué)生并不是自己真的不會(huì)，而是自己沒有用心去學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都很用功，都努力學(xué)習(xí)的話，那么你的學(xué)習(xí)成績不會(huì)提高？還進(jìn)步不了？就如老師說的：“我們這個(gè)班不歡迎違紀(jì)的`人，而歡迎那些愛學(xué)習(xí)的人，不論你學(xué)習(xí)好與差，只要不違紀(jì)，努力學(xué)了，我們班，我們學(xué)校都?xì)g迎你�！�
其實(shí)，你并不笨，而是你沒用勁學(xué)，如果你努力學(xué)習(xí)，那么你會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)就好比玩一樣，有很多的樂趣，如果找到學(xué)習(xí)的樂趣，那么你也就會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)并不是你想象中的那么難。有一位學(xué)習(xí)老是在全班倒數(shù)第一的一位同學(xué)，偶爾感到了學(xué)習(xí)并不難，而從此努力學(xué)習(xí)，最后自己考上了重點(diǎn)大學(xué)。
其實(shí)，你并不笨，“只要功夫下的深，鐵棒也能磨成針�！弊鰹橐粋�(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)對我們來說是多么的重要，不管你的學(xué)習(xí)再差，只要肯努力就一定能取得好成績。
其實(shí)，你并不笨，而是你“討厭”學(xué)習(xí)，你對學(xué)習(xí)非常的陌生，學(xué)習(xí)并不在于笨與不笨，而是在于努力與不努力。一個(gè)再聰明的人，如果自己不努力，那么什么都是無用的；一個(gè)再“笨”的人，如果自己努力了，那么終將成為人才，“少壯不努力，老大徒傷悲”。
其實(shí)你并不笨，只不過是你不愿意學(xué)習(xí)罷了，如果你上課玩，會(huì)給自己帶來無比的愉快，那么你想過對同學(xué)們造成的傷害有多大嗎？同學(xué)們怎樣的看待你，怎樣的認(rèn)同你，怎樣的因你而耽誤了時(shí)間而討厭你，你難道想讓別人這樣的看待你嗎？請你記住自己并不笨，自己并不比別人差，不要有自卑心，而要對自己充滿必勝的信心。
其實(shí)，你并不笨，如果以后好好學(xué)，那么你就會(huì)變?yōu)榱硗獾囊粋�(gè)人，變?yōu)橐粋�(gè)愛遵守紀(jì)律不讓人討厭的人，熱愛學(xué)習(xí)而不討厭學(xué)習(xí)的一個(gè)人。你要時(shí)刻記�。何覀儾⒉槐人�，只是我們欠缺的是“努力”二字，只要我們努力，就一定能取得無愧于自己的成績。
其實(shí)，你并不笨，如果你是那么的討厭學(xué)習(xí)，那么你就是在自毀前途，也等于在毀掉自己。
其實(shí)，你并不笨，你只要肯努力就一定能成才，就一定為自己創(chuàng)造一個(gè)好的前途，請為自己的前途和將來而努力吧！讓我們共同的努力吧！讓我們?nèi)ス餐瑒?chuàng)造美麗的藍(lán)天吧！
你要時(shí)該記�。骸拔也槐�！”
不求最好，但求更好！——帥天
六年級(jí)作文 篇2
“��！我的一百塊呢？”爸爸暴跳如雷的大叫�！暗降资钦l？”爸又問。呃！我該承認(rèn)嗎？上次因?yàn)榭吹阶郎嫌袕堃话賶K，就順手牽羊的把它拿走了，終究“紙包不住火”。好吧！于是，我顫抖的跟爸爸承認(rèn)了，出想必?fù)Q來一頓責(zé)罵，甚至竹筍炒肉絲。但出乎意料的，爸爸看到我勇于認(rèn)錯(cuò)，火氣全消了，但是還是警惕我下次不能再犯錯(cuò)。我因?yàn)檎\實(shí)而逃過一劫！
面對人生的十字路口，太多的對和錯(cuò)，我該怎么抉擇？看見月考試卷的答案，而且老師改錯(cuò)了，多給我分?jǐn)?shù)了，我該向老師承認(rèn)嗎？心中的天使拉著我，對我說：“快去跟老師承認(rèn)！”我又被惡魔拉�。骸皼]關(guān)系啦！反正不過就是一張考卷，況且是老師改錯(cuò)，沒關(guān)系啦！”我還裹足不前，考到一百分的我，不禁對老師、同學(xué)、爸媽感到非常慚愧，可是，承認(rèn)了會(huì)被扣分，還有可能被同學(xué)認(rèn)為我是個(gè)不擇手段的小人。
但是，媽媽說：“舉頭三尺有神明，人在做，天在看�！钡降滓灰姓J(rèn)？這種感覺就是天人交戰(zhàn)，天使和魔鬼在拔河一樣，要承認(rèn)？不要承認(rèn)？這兩個(gè)選項(xiàng)一直在我腦海里徘徊，我總不能永遠(yuǎn)都不說吧！可是，心中的天使、惡魔都拚命的`在拔河，天使：“小主人，你這么做對你有幫助嗎？只會(huì)讓關(guān)心你的人失望！快去承認(rèn)吧！”沖著小天使的這句話，我默默的去跟承認(rèn)月考的答案卷被我看見了，老師責(zé)罵完我之后，也夸我勇于認(rèn)錯(cuò)是不簡單的，他還說自己有不對的地方，還警告我下次不準(zhǔn)再犯這種錯(cuò)誤了。那一刻，我的心坦然了！
人生，有許多選擇題，徘徊在十字路口猶豫不決時(shí)，只要謹(jǐn)慎思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它，只是一道是非題，只要謹(jǐn)慎每一步，就能安然過去，步入康莊大道，看見朝陽燦爛的一整個(gè)人生。
六年級(jí)作文 篇3
西湖對一個(gè)杭州人來說不是算陌生的，我這個(gè)小杭州人就因?yàn)樘煜の骱�，從未仔仔�?xì)細(xì)地品味過西湖。
周五春游，到了蘇堤旁，一時(shí)深感西湖之美。
先到了蘇東坡紀(jì)紀(jì)念館，房子是翹角飛檐，紅瓦白墻，古樸得很，一旁就是美麗的西湖了。
那天是陰天，天灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處縷縷浮云自由地聚攏，飄飄散去，再聚攏……在這灰色的天氣之下，不但沒讓西子失色，反給它添了幾分嫵媚。湖邊，紅的是桃花，綠的是柳樹，她們平時(shí)或艷麗或柔弱，但到了文靜的西湖邊上，就黯然了。湖水并不是很綠，似乎有點(diǎn)兒發(fā)暗，給人一種奇特的神秘感，遠(yuǎn)處有山，層層疊疊的山像一個(gè)有力的男人保護(hù)著這柔美的西子。
再往前，出了紀(jì)念館，沿湖岸一路往南，便是花港觀魚了，公園一面靠湖，我們班的休息點(diǎn)不在那兒，園內(nèi)的小溪邊，頭頂一棵柳樹，亭亭如蓋，垂下的枝條一直伸到水里，隨風(fēng)在水面上寫出粼粼的細(xì)波。這里的水到是綠得很，在晶瑩的水中，還有一些或金紅或青黑的靈活可愛的小生靈，它們是美麗的小金魚，在這里它們?nèi)諒?fù)一日地?zé)o憂無慮地生活著。一旁還有迎春花開得真熱鬧，黃色的小花點(diǎn)綴著綠色的藤條，分別美麗。在公園里閑逛，遠(yuǎn)離嘈雜的人聲，走上一條孤僻的.小徑，與幾個(gè)摯友一同漫無目的地前行，突然，我停住了，我被路邊風(fēng)景深深吸引了，長亭外，一棵櫻花樹隨微風(fēng)搖曳著，花瓣如雨般飄零，滿地是粉紅色的花瓣，還尚留余香，身處花海之下，頭頂?shù)奶炜找菜票粰鸦ㄕ谌チ�，腳下是片片櫻花，自己完成浸入花中了。穿過綠蔭，遠(yuǎn)處的西湖還是那么美麗，那么令人憐惜……
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜！”這種唯美的意境，只有在用平和的心品味西湖的時(shí)候才能領(lǐng)悟得到的。
六年級(jí)作文 篇4
他們教會(huì)我在春天應(yīng)該擁有五彩斑斕的夢想，在夏天扎根深處茁壯成長，在秋天享受春華秋實(shí)的成熟，在難熬的冬天從容平靜地思考。那些感動(dòng)過我的瞬間就如同美麗的薔薇，扎根于我的靈魂深處。
絲絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕
小時(shí)候，我像其他每一個(gè)小孩那樣粘著母親，要她抱，要他背，做任何事都要母親的幫助。長大后，有時(shí)也會(huì)像小時(shí)候那樣纏著母親。一次躺在沙發(fā)中，我依偎在母親的身旁，不經(jīng)意間，一根扎眼的白發(fā)突然刺進(jìn)我的眼窩，仔細(xì)尋去，才發(fā)現(xiàn)母親一頭青絲幾近白發(fā)。此時(shí)又發(fā)現(xiàn)母親眼角的皺紋越來越深。不覺心中一陣悲痛。
是誰悄悄偷走了你的歲月？回憶的池塘泛起圈圈漣漪，一圈又一圈將你苦口婆心規(guī)勸我的神情，將你聲聲殷勤的叮嚀，將你掩飾不住的欣慰展現(xiàn)于我的眼前……
“絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕”我怎能不解其中含義？
拉住你的手，怎能讓我控制著決堤的淚
記得父親在我心中總是一個(gè)高大的守護(hù)神，每次我遇到困難是他總會(huì)挺身而出，幫助我渡過難關(guān)。每一次父親都會(huì)用他那寬大的手掌護(hù)住我。一天，我實(shí)在餓得不行，便從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，放進(jìn)微波爐中加熱，本來估摸著很快就能吃到熟雞蛋。誰曾想不出一分鐘，只聽“砰”的一聲，整只雞蛋炸裂了，微波爐的門也被強(qiáng)行彈開，看著滿目瘡痍的`現(xiàn)場，我不知所措地站在那兒，不知如何是好。父親隨即聞?dòng)嵹s來，一把抱住我，安慰起我來。父親那寬大的手掌還是如此的溫暖，可卻有了絲絲粗糙的感覺。仔細(xì)瞧著父親的手掌：皮膚粗糙褶皺，手指上滿是老繭。心中才發(fā)現(xiàn)這些年來父親為了我已然蒼老了許多。
那兩個(gè)人用畢生的美麗執(zhí)著地守護(hù)著我，期待著我的人生能夠長成一棵參天大樹，而這在我看來才是世間最美麗的故事！
六年級(jí)作文 篇5
今天早上我早早的就起床了，因?yàn)槲液臀业暮门笥鸭s好一起出去玩。我們先去王助摘草莓，然后準(zhǔn)備中午去濮上園吃燒烤。
九點(diǎn)半我們就到了王助，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就看到了路兩邊有好多的大棚，到了摘草莓的村頭，阿姨給我們四個(gè)小籃子，帶著我們?nèi)フ葺�。大棚里有好多鮮紅的草莓啊，我們興奮的趕緊跑過去，彎下腰去摘草莓。不一會(huì)兒我們的籃子里就摘了好多的草莓，我們四個(gè)累得小臉紅紅的，看到自己的勞動(dòng)果實(shí)，再累心里也是美滋滋的的.哦！草莓真的好甜�。�
摘完草莓我們準(zhǔn)備去濮上園吃燒烤，但是風(fēng)實(shí)在太大了，根本就沒辦法在那里去吃燒烤，我的心里有些難過。爸爸說：“要不我們?nèi)フ覀�(gè)風(fēng)小點(diǎn)的地方吧，讓孩子們好好玩玩�！蔽覀兙桶衍囬_到了內(nèi)黃的棗樹林，在那里準(zhǔn)備吃燒烤了。
今天真是個(gè)開心的日子，吃完燒烤，我們高高興興的回到了家。
六年級(jí)作文 篇6
“美德”這個(gè)詞，我相信大家一定都不陌生。班會(huì)課上，常聽老師講：“我們要做一名有美好的道德的學(xué)生�！泵赖率鞘裁�？美德就是做了一些符合生活良心的事，可以是一件小事，幫助別人使自己獲得美德。
最近，我讀了《美德少年》的故事，那一則則故事如同一朵朵冰清玉潔的荷花在我腦海中悄然綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二的學(xué)生秦宇丞獻(xiàn)髓救父的故事。是啊，我們生在這個(gè)世界，長在這個(gè)世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的養(yǎng)育之恩，我們怎能不報(bào)答？
同樣，在我們的身邊也有很多的.美德榜樣。記得有一次作文課，我忘帶資料，心急如焚。于是向前面的女同學(xué)詢問，看能否借給我一張。我原本覺得希望渺茫，出乎意料，她卻爽快地答應(yīng)了。我接過資料，以最快的速度將自己所需資料記了下來。課后，我從她的同桌口中得知，其實(shí)她也正要用那張資料，但是看我著急的樣子，她便先借給了我。而她，卻等我用完了再用。了解清楚后，我萬分感激，她不正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
榜樣的力量激勵(lì)著我，我也與美德一同前行。在鄉(xiāng)下，當(dāng)看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子卻無法成功的時(shí)候，我總會(huì)想去幫她。往往心里想著的，雙手已經(jīng)先一步接過被子，輕輕松松地晾在了繩子上。與媽媽去花店買花時(shí)，媽媽拿不動(dòng)那笨重的花盆，這時(shí)我便會(huì)主動(dòng)將花盆挪到自己的懷里，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，即使我也不是很能拿動(dòng)。而此時(shí)，媽媽的微笑，就是對我的最大肯定。
來吧，讓我們一起做力所能及的事，一起學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓美德之花開遍整個(gè)世界。
六年級(jí)作文 篇7
離家不遠(yuǎn)的地方有一口水井，井水無比清澈。記得很小的時(shí)候，經(jīng)常隨家人來到這兒，或自愿或極不情愿，或嬉戲或浣洗。于不知不覺中，這口水井承載了我們成長的記憶。
水井的水很清很涼，井底長著些搖曳不止的水草，看上去更顯得井水的清澈了。伸手將與之接觸，井水透過皮膚微妙的觸感傳遞的冰涼，有種炎炎夏日里享受冰淇淋的滿足感。仿佛幸福來臨的聲音。
很小的時(shí)候，水井是小孩子的禁區(qū)，大人很編造了那些稀奇古怪的關(guān)于水井的故事，不禁讓我們對它又愛又恨，無限憧憬卻又只能望而卻步。在小孩眼里，水就是天堂，那么冰涼涼、清爽爽的.東西，僅僅只是觸摸著，就已經(jīng)是極大的樂趣了，那時(shí)候最單純而美好的愿望只怕要算是化作一池春水吧。這樣一片泱泱池水該是有多自由��！只是，水邊是一件讓大人們恐懼的事，于他們眼中，井水中即使沒有他們編造出的那一系列水怪，但水總歸是一個(gè)危險(xiǎn)的地方，孩子的每一次接近無不讓他們膽戰(zhàn)心驚，生怕出現(xiàn)什么閃失。
長大了一些，對大人口中各式各樣的水妖、水怪已經(jīng)不再恐懼，它們也沒法再讓我們對水井置之不理了，我們會(huì)說：老師告訴我們的……只是這時(shí)候我們大都忙于建立我們“馴養(yǎng)”與“被馴養(yǎng)”的關(guān)系。那種渴望被擁護(hù)的希冀，牽絆住我們涉足水井的腳步了。水井靜靜地躺在那兒，永遠(yuǎn)不會(huì)走動(dòng)或離開，但我們生命中出現(xiàn)的人卻不是也不可能靜止。于是，我們開始忙忙碌碌急于建立屬于自己的關(guān)系，而將水井拋之腦后。
成長的腳步不曾停留，后來的后來，人們在水井旁修筑了蓄水池，于是自來水便通到了各家門口，水井仿佛漸漸淡出了人們的視線，而只有在夏日中觸摸到溫?zé)岬乃�，冬日里碰見冰冷的水時(shí)，或許才會(huì)想到水井里那冬暖夏涼的水。人們總是這樣，得到了不珍惜，失去了才想到它的好。
暑假回到家，驚訝于水井的依然獨(dú)立，應(yīng)該是重新修葺了一番吧。水底依舊是搖曳著的歡快水草，偶爾可以看見幾尾小魚穿梭于其間，突然憶起《采蓮曲》里的場景“魚戲荷塘東，魚戲荷塘西，魚戲荷塘南，魚戲荷塘北�！备杏X那么自由，那般清新。一直很喜歡的感覺。
還記得圣�？颂K佩里《小王子》里提到的那口轆轤的水井。那般美好的描述，解救了飛行員以及我親愛的小王子。小王子曾說，他是總能聽到水井那歡快的歌聲。每次看到這兒都會(huì)無比的感動(dòng)，接著無比虔誠的感激那口水井救活我親愛的小王子。而那口會(huì)唱歌的水井也正是小王子所喜歡的，便也于無形中加載了我的喜歡。
喜歡水井，或者應(yīng)該說迷戀，恰如那迷戀頂樓的感覺，自由、靈動(dòng)、清新而淡雅。每一次回首在水井旁度過的日子，都那般的美好，那些記憶如散落的水珠那般自然而純凈。靜靜地依偎在左心房的某處角落，等待我花開般地喚醒。很多時(shí)候，我在想，我只是一尾脆弱而敏感的淡水魚，無法在鹽度極高的海洋里徜徉，那樣的環(huán)境只會(huì)讓我無所適從，繼而窒息。只貪戀這水井的清新與安逸，不愿離去。
井水緩緩地流過我的心田，下一秒，只愿化身為一尾于井水中靜靜游弋的小魚。清醒地看待著世間的所有一切。不盲目，不浮夸，不自卑，不脆弱，儼然美好。
六年級(jí)作文 篇8
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)；春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
春天什么最美？春天的柳條最美。柳條長出了新的綠葉，慢慢地越來越深。風(fēng)一吹，柳條像頭發(fā)一樣飄了起來。小鳥們站在柳條上，像是在蕩秋千。柳條垂在水里，魚兒用它來撓癢癢。又過了一段時(shí)間，柳絮隨風(fēng)飄灑，如同冬天的小雪漫天飛舞。
春天什么最美？春天的雨最美。春雨晰晰瀝瀝地打在我的'屋頂上，像是鼓手在敲鼓。走在春雨里，感覺涼涼的，可舒服了！水珠們集合在一起，變成了一個(gè)超大水珠，順著葉脈滑下來，“撲通”一聲落在了地上，聲音真大呀！真像擦炮爆炸的聲音。一陣風(fēng)吹過，所有的水珠都落了下來，“叮叮咚咚”，真好聽！
春天什么最美？春天的小朋友最美。小朋友換上了五彩繽紛的衣服，在山坡上嬉戲玩耍，留下了一串串的成長腳印。
春天是短暫的，我們要在春天里努力學(xué)習(xí)，快樂成長。
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