六年級(jí)的作文常用6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
童年是美好的，童年是快樂(lè)的，在童年中，每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)。在我快樂(lè)的童年里，也有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那么幼稚，那么滑稽，有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏，我躲在了一個(gè)角落里，我東看看西看看，居然看見(jiàn)一只螳螂正在吃另一只螳螂，我很害怕又很吃驚，就連忙叫來(lái)小伙伴們，小伙伴們看了也十分驚訝，這到底是怎么回事？是螳螂實(shí)在太無(wú)能找不到食物而把自己的同類吃了？還是……我和小伙伴們帶著一大串問(wèn)題去問(wèn)爸爸，事情經(jīng)過(guò)是這樣的`，母螳螂生完孩子身體很虛弱，公螳螂就會(huì)把自己給母螳螂吃了，讓母螳螂增加一些力量。
聽(tīng)了爸爸這一講解，我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問(wèn)題。
可是這還讓我萬(wàn)分驚訝，不會(huì)吧！就算這樣，公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻(xiàn)出去吧？爸爸說(shuō)道：“這就是愛(ài)��！就像我對(duì)你一樣。”我聽(tīng)了也贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
童年的一次發(fā)現(xiàn)，使我至今都沒(méi)忘記，現(xiàn)在想想，頭腦中還是會(huì)不停浮現(xiàn)出一些奇怪的問(wèn)題。也許，自然規(guī)律就是這樣的吧！有時(shí)也有許多奇怪的發(fā)現(xiàn)，比如：蜘蛛也會(huì)自相殘殺，蜻蜓也是一樣。
一次次地發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)出一堆堆的問(wèn)題，也許我還有一些部分不懂，等以后長(zhǎng)大了我就會(huì)一件件的明白，發(fā)現(xiàn)，探索……
這件事告訴我，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想，今后，我會(huì)一直用感恩的心，用敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗的風(fēng)景。
六年級(jí)的作文 篇2
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是高爾基說(shuō)的，這句話肯定家喻戶曉。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)海洋的金鑰匙，書(shū)能帶給我們知識(shí)。書(shū)讀對(duì)了，你就不會(huì)看見(jiàn)駱駝?wù)f馬腫——少見(jiàn)多怪。
《西游記》是我最喜歡讀的一本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)的作者實(shí)在是想像超凡。孫悟空的神通廣大，為人正直讓我佩服不已。豬八戒的滑稽可笑、自私自利常常讓我感到既好笑又可恨。唐僧的善惡不分、老是錯(cuò)怪孫悟空，更是讓我心情難平。在我讀《三打白骨精》這回時(shí)，讓我氣得摔壞了三只杯子，我實(shí)在為孫悟空鳴不平。但有時(shí)他還是比較善良可愛(ài)、通情達(dá)理的`。沙僧為人正直、任勞任怨也是一個(gè)我比較喜歡的人物。這本書(shū)是我童年時(shí)最好的伙伴，讓我幼小的心靈有了許多美好的遐想。
平時(shí)我也看看《三國(guó)演義》，里面的人物也知道好幾個(gè)。讀了《火燒連營(yíng)》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而命喪黃泉，多悲慘�。”緛�(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、實(shí)力強(qiáng)大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統(tǒng)一天下。但由于劉皇叔的沖動(dòng)，讓怒氣沖昏了頭，不聽(tīng)手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結(jié)果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年的劉皇叔居然被一介書(shū)生打敗，而且輸?shù)媚敲磻K，這對(duì)劉皇叔來(lái)說(shuō)是多大的恥辱��！自從那一仗后，蜀國(guó)便因小失大，不但沒(méi)能報(bào)到仇，而且開(kāi)始走向下坡路，成了三國(guó)中實(shí)力最弱的一國(guó)，多可惜��！劉皇叔的沖動(dòng)導(dǎo)致了他的蜀國(guó)敗北！
書(shū)，是燦爛的知識(shí)寶庫(kù)，是人類智慧的結(jié)晶。好書(shū)能帶我們?nèi)ュ塾喂妍�、多姿的知識(shí)海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書(shū)伴我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我！
六年級(jí)的作文 篇3
我的同桌黃善敏，是我最要好的朋友之一。我們倆成為好朋友已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，從二年級(jí)起，她就是我的鐵桿“哥們”。我們喜歡放學(xué)時(shí)一起回家，一起玩游戲，還喜歡一起做惡作劇。黃善敏原本不和我同桌。上個(gè)學(xué)期，當(dāng)老師讓黃善敏和我坐在一起時(shí)，我開(kāi)心地差點(diǎn)忘了自己姓什么了。
黃善敏最大的特點(diǎn)是愛(ài)讀書(shū)。在這一點(diǎn)上她和我很像，因?yàn)槲乙彩莻�(gè)書(shū)蟲(chóng)。我們倆無(wú)論誰(shuí)得到了新書(shū)，都會(huì)帶到學(xué)校里讓另一位“共享”。每節(jié)課下課后，我們的課桌上都會(huì)一成不變地出現(xiàn)這樣一種有趣的景致：兩只書(shū)蟲(chóng)靜靜地坐在各自的座位上，一個(gè)翹著二郎腿，一個(gè)用手捧著頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著桌面上的書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)，好似兩座雕塑。
除了讀書(shū)，黃善敏最大的愛(ài)好是看動(dòng)畫(huà)片。她對(duì)動(dòng)畫(huà)片的熱愛(ài)可以說(shuō)已經(jīng)到了癡迷的程度。記得上個(gè)學(xué)期的一個(gè)周末，我在路邊等公交車時(shí)看到一張海報(bào)，是關(guān)于一部哆啦A夢(mèng)的新電影的。我心想黃善敏看到這張海報(bào)后肯定會(huì)去看這部電影，于是便把海報(bào)上的內(nèi)容背了下來(lái)。周一上學(xué)的時(shí)候，我便把這件事告訴了黃善敏。她一聽(tīng)，兩眼放光，說(shuō)：“真的嗎？全名叫什么？什么時(shí)候上映？哪些電影院會(huì)放映？”我一一詳細(xì)告訴了她。她興奮不已，連聲道謝。第二天，我問(wèn)她打算什么時(shí)候去看這部電影？她回答說(shuō)：“我昨晚已經(jīng)去看了。”望著她的兩只黑眼圈，我啞然無(wú)語(yǔ)。
黃善敏表面看起來(lái)很文靜，其實(shí)很活潑。她是一個(gè)不拘小節(jié)、膽子很大的人。有一次我們一起打羽毛球，不小心把球打飛了，掉進(jìn)了別人家的院子里。我們想偷偷翻過(guò)這家人院子的圍欄，自己把羽毛球拿出來(lái)，卻不料被院子的主人看見(jiàn)了。沒(méi)敢翻欄桿的我連聲催正在爬欄桿的`黃善敏趕快下來(lái)。結(jié)果她下來(lái)的時(shí)候，手被欄桿上的木刺劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，血不停地往外冒。我嚇壞了，感覺(jué)四肢發(fā)軟，頭暈?zāi)垦�，癱坐在了地上。而黃善敏卻若無(wú)其事、十分談定地從衣服口袋里掏出一張紙巾，把手擦了擦，說(shuō)：“算了，咱們走吧，那個(gè)羽毛球咱們不要了�！�
這就是我的同桌黃善敏，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)而又很俏皮的“女漢子”。
六年級(jí)的作文 篇4
初進(jìn)實(shí)驗(yàn)，這里的壯觀，令幼小的我不知所措，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙與我同樣茫然的眼睛，不同的是，那雙眼睛在閃光！我走了過(guò)去，看見(jiàn)了一個(gè)穿著樸素，頭扎馬尾辮，臉圓撲撲的，還有一雙擁有長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛的閃光眼睛，她見(jiàn)了我，顯然很高興，支吾著：“我，我們交個(gè)朋友吧！”我欣然同意了，那時(shí)的她是大方的'，同時(shí)她也成了我小學(xué)以來(lái)第一個(gè)朋友。
我與她的感情加深，是在三年級(jí)時(shí)。那時(shí)，常常有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)好，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不好的舉動(dòng)，女生也分成了兩派，黃嘉莉一派，她一派，我在黃嘉莉那邊。一天，我無(wú)意中惹怒了黃嘉莉，六七個(gè)人不和我好了。我非常傷心，這時(shí)，她帶著王方她們說(shuō)：“陳思巧，別傷心，我們不是你最好的朋友嗎？”我心中得到了安慰，那時(shí)的她是我心中的“及時(shí)雨”，是我的安慰之源。
就在這個(gè)星期二，她又變了個(gè)樣，小測(cè)評(píng)考完了，她僅考了87分，她傷心極了。我盡力安慰她，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，再努力嗎！”“我是沒(méi)關(guān)系的，就是我的爸爸媽媽，他們希望我考好，可我還是考這么差，我媽媽她會(huì)很傷心的……嗚——”說(shuō)著說(shuō)著，她便哭了起來(lái)，那雙大大的眼睛里閃著淚花，不一會(huì)兒，眼睛和鼻子都紅了……此時(shí)的她，是脆弱的，同時(shí)又是有孝心的！
她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)大方的女孩，我的“及時(shí)雨”，“安慰之源”，一個(gè)脆弱的，又有孝心的女孩，她就是我的朋友——樓勤！
六年級(jí)的作文 篇5
快樂(lè)是什么，你要問(wèn)我，那你就問(wèn)對(duì)人了，我這就給你解答。
今天，梁老師給我們上作文課，老師并沒(méi)有像平常一樣把文章的要求告訴我們，而是拿了一個(gè)袋子，那里面是什么呢？大家議論紛紛，有的說(shuō)是橡皮，有的說(shuō)是尺子�？墒�，梁老師都說(shuō)不對(duì)。她笑著從紙袋里拿出一個(gè)個(gè)蘆柑，“哇！”大家都叫了起來(lái)，看看金黃的蘆柑，口水都要流出來(lái)了。
蘆柑發(fā)下來(lái)了，大家都望著前面的同學(xué)，不住的說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�。 蔽易谧詈竺�，心想：估計(jì)等到我的時(shí)候，蘆柑都成蘆柑皮了吧！想著想著，蘆柑就到我的手上了，哇！還有三片。這蘆柑是甜還是酸呢?我看看前面的同學(xué)，想從他們的表情中看出蘆柑是甜的還是酸的`，可是，他們也都沒(méi)吃，把蘆柑放再手上，似乎也再猜蘆柑的酸與甜，既然大家都沒(méi)吃，拿我就開(kāi)頭炮啦！我輕輕的把蘆柑掰下來(lái)，咬了一口，呀！真甜，真好吃。接著，我就三下五除二的把剩下的一口也吃了。吃了這片，我望望剩下的兩片蘆柑，咽了咽口水，想：是我自己吃呢？還是給老師呢？給自己吃的話就飽了自己的口福，可是，尊敬師長(zhǎng)是我們的傳統(tǒng)美德。我該怎么做呢？經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定給我們的劉校長(zhǎng)。可是，劉校長(zhǎng)推辭著不吃，我硬是塞給了劉校長(zhǎng)，她說(shuō)著謝謝，我開(kāi)心極了……
這節(jié)課讓我們體驗(yàn)了快樂(lè)，也教會(huì)了我尊敬師長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇6
人生中的謊言有善也有惡，惡意的謊言是惹人厭惡的，而善意的謊言卻是讓人感動(dòng)的。
“啊，終于到了�！蔽覞M懷期待地說(shuō)著，因?yàn)榻裉焓峭馄诺纳眨阅�，我可以吃到又甜又香又大的蛋糕了，雖然不像是別人家那樣舉辦什么隆重的生日，但是沒(méi)有比這個(gè)更溫馨的了。到了吃飯的時(shí)候，飯菜擺了滿滿一桌，所有的親戚都來(lái)了，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，可我呢，從不管在人的事，突然一陣刺鼻的.香味兒一下子“飛”到了我的鼻子里，不好，我以蜂鳥(niǎo)般的速度沖進(jìn)了廚房，看著桌子上的美味佳肴，我就直流口水，巴不得快點(diǎn)兒吃飯。沒(méi)過(guò)多久，終于可以吃飯了，我狼吞虎咽得吃完了，因?yàn)槟菚r(shí)我就可以吃到我的美味蛋糕了。
沒(méi)過(guò)多久，飯吃完了，肚子也飽了，我就纏著外婆、要吃蛋糕，外婆看著我可憐巴巴的樣子，不得不答應(yīng)。蠟燭點(diǎn)燃了，唱著歌，屋里充滿了歌聲，緊接著，準(zhǔn)備切蛋糕，看著香甜的蛋糕被一下一下弄出了“笑臉”搞得我直流口水，最后開(kāi)始分蛋糕了，當(dāng)分外婆的時(shí)候，外婆卻不吃，我們很疑惑，外婆說(shuō)：“我的牙齒痛，不能吃”�？墒谴蠹移�，她就是不吃，說(shuō)完就去廚房忙她的了，我聽(tīng)了這句話也很疑惑，外婆的牙齒一向很健康呀，于是我悄悄的進(jìn)了廚房，外婆把事情告訴了我，其實(shí)外婆是讓我們多吃點(diǎn)。 在那一刻，我終于明白了人生中的善惡謊言。
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