四年級的作文300字錦集[9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文300字 篇1

　　每個人都有自己的對手，有學(xué)習(xí)對手，有書寫對手�？晌业膶κ謪s是我們班的悠悠球大王趙永超。每當課余時間，我們總會湊到一起去比悠悠球。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿著悠悠球來到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。

　　我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時趙永超先發(fā)球，只見他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔，球便“刷刷”地轉(zhuǎn)了起來，我看見他這種發(fā)射方法很特別，于是，我也照著他的樣子，把球發(fā)了出去。不料，我的球和他的`球距離越來越近。然后，我們兩個的線慢慢纏上了。我有點不耐煩了，解下繩子來就走了�？哨w永超呢，他還在沉穩(wěn)地用手提著繩子，球還在慢悠悠地旋轉(zhuǎn)。作文

　　怎么樣，這就是我的對手，一個沉穩(wěn)的對手。

四年級的作文300字 篇2

　　我家養(yǎng)著兩條活潑可愛的小金魚，一條叫黑龍景，一條叫鶴頂紅。要說我最喜歡的，還是黑龍景了。

　　黑龍景全身穿著黑色的裙子，像一位穿黑衣的潛水員神氣十足地在水中游來游去。它鼓著兩個珍珠般大小的`眼睛，拖著黑綢般的長尾巴，真像一位美麗的公主在散步，好自在啊！尤其是它那可愛的小嘴巴，一撅一撅，像是一位音樂家吹起了黑色的小喇叭。它的身體一搖一搖，就像一位美麗的舞蹈家，正跳著優(yōu)美的舞蹈。還有它可愛的小腦瓜，就像一名學(xué)生，正瞪著它圓滾滾的大眼睛，在看書呢。它黑色的小魚鰭，一擺一擺，像一個郵遞員，匆匆忙忙地在送信。還有它短短的脖子，像一個在冬天縮著脖子的人，在寒冷的冬天行走著。

　　這兩條小金魚，給我?guī)�來了不少快樂，我愛我兩條活潑可愛的小金魚。

四年級的作文300字 篇3

　　我們今天早晨的第一節(jié)課是機器人課。在下樓去科技室的時候同學(xué)們紛紛在想象心目中的機器人是怎樣的。到了科技室，我們排隊等待老師為我們分組，有紅組、綠組、黃組和藍組，我被分到了紅組。

　　一開始老師向我們介紹機器人的種類，有很多種。其中，我很喜歡“采礦機器人”，因為他的身體小巧玲瓏，它手上的`吸石可以在15厘米的范圍內(nèi)吸住“礦石”，它還可以播放出動聽的音樂，爪子還可以伸長縮短。旁邊黃組也很精彩，他們組的機器人可以打球、沖刺。我們組的指導(dǎo)老師對我們說：“同學(xué)們，咱們把礦石放在第七條線的左邊�！比缓罄蠋熛蛭覀兒唵谓榻B了一下機器人是怎樣向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，怎樣沖刺等一些功能。接著，另一個老師拿出了一個抓物機器人，它可以探索前方不明物體，再把它抓住。

　　正在我們看得入迷的時候，下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們說再見，然后戀戀不舍地上樓回教室。

四年級的作文300字 篇4

　　我眼中的春天是美麗的，是多姿多彩的。在這個萬物復(fù)蘇，充滿勃勃生機的季節(jié)里，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進春天。

　　春姑娘來的是那樣的輕盈，在不經(jīng)意時悄悄的來到我們的身邊。用它那溫柔的雙手撫摸著我們的臉龐;河邊的柳枝;路兩旁的迎春花;公園里牡丹，還有奶奶家的那棵小杏樹……

　　在春姑娘的撫摸下，孩子們露出的燦爛的笑臉;柳樹伸出了嫩綠的枝條，在春風的'吹拂下隨風蕩漾，長的枝條一直垂到河水里，在河水的倒映下，柳樹像一個正在舞蹈的姑娘，輕盈的舞姿讓人百看不厭。

　　馬路兩旁的迎春花也來報喜，翠綠的枝條上開出一朵朵黃色的小花，黃的是那樣的嬌艷，在柏油路兩旁格外醒目，好像在告訴匆匆行走的人們：春天來啦!春天來啦!

　　冬眠的牡丹在春姑娘的召喚下也醒來了，粗壯的枝干上已經(jīng)冒出深紅的嫩芽，正在悄悄孕育著花蕾。有的已經(jīng)把剛剛露出的小花蕾露了出來，好像在迫不及待的向我們炫耀：春姑娘已經(jīng)給我們準備好了最美的色彩，等著看我們最美的時刻吧……

　　春天是美麗的，可又是短暫的，她不僅給我們帶來了美好的風景，還給我們種下了希望的種子。我愛這美麗的春天!

四年級的作文300字 篇5

　　在我的生活中有疼我愛我的爺爺奶奶，有關(guān)心我的外公外婆，有嚴厲的媽媽……但我最喜歡的是爸爸。

　　爸爸長得非常帥，媽媽稱他周帥哥。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'大眼睛，強壯的身體，十分有精神。

　　爸爸十分關(guān)心我。記得我上小學(xué)一年級的時候，由于感冒引起了高燒。看著無精打采的我，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。一會兒送我上醫(yī)院：一會兒給我喂藥：一會兒給我量體溫。因為難受我吃不下飯，爸爸便使出各種辦法烹調(diào)美味，甚至喂我吃飯。晚上睡覺爸爸始終不敢離開，不是給我蓋被子就是時常摸摸我的額頭�？粗�爸爸忙碌的身影我內(nèi)心深處頓時涌出一股暖流，用敬佩的眼神看著爸爸，心里想：就普通的一個發(fā)燒，爸爸就為我忙上忙下，而我平時還老是不聽他的話。想著想著不禁流下了眼淚。

　　爸爸對我的學(xué)習(xí)也是非常重視的。平日的作業(yè)一旦有不會的，爸爸就會像一位老師仔細地講解給我聽，講完一遍又一遍，直到我理解為止。為了讓我寫作文有更好的材料，他總是利用空余時間帶我四處觀察生活，積累素材。爸爸這樣重視我的學(xué)習(xí)，我絕不能辜負爸爸對我的期望，我一定要取個好成績報答他。

　　爸爸就是這樣一個既重視我學(xué)習(xí)，又日夜照顧我的人，我真愛他！

四年級的作文300字 篇6

　　今天，我來到了大海。我迫不及待的奔向那蔚藍色的海洋，感受夏日的涼爽，想要變成美人魚去尋找海的女兒。一整天，火熱的太陽幾次伸出炙熱的雙手，怕讓金燦燦的沙灘著了涼。

　　我漫步在沙灘上�，F(xiàn)在的海，水平如鏡般，沒有壯闊的波瀾，靜的似乎可以倒影出人的蹤跡。高大的椰子樹堅強的守衛(wèi)戰(zhàn)這一望無際的大海，默默無聞，無私奉獻的延伸出強壯而又柔美的臂膀。遠處的海岸線，出現(xiàn)了一只小小的船兒，它那潔白的`船身給了大海無限的純潔。不一會兒，小船在我的視線里消失了，只留下微風中飄蕩的樹葉和微微蕩漾的水波。

　　我在海水中跳躍，隱隱約約出現(xiàn)幾只五彩斑斕的小魚瞬間游過，海面隨即出現(xiàn)幾圈彩色的漣漪，我并不想將它們捉住，想讓他們繼續(xù)不受拘束的快樂嬉戲。幾只海鷗從容地展翅于滄海之上，給這茫茫的海天憑添了一派生氣。

　　時間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間就要跟大海說再見了，我依依不舍，帶著靜靜的悲傷和期待輕輕離去。

四年級的作文300字 篇7

　　我家有一個玻璃魚缸，里面有許多小魚，最引人注意的就是那條乖巧可愛的小甲魚。

　　一天，我放學(xué)回家，扒在魚缸旁邊看了看，看到那些小魚，紅的、白的、花的、黑的，可是就是找不到我心愛的小甲魚，我懷疑我看錯了，又揉了揉眼睛繼續(xù)觀察，但還是找不到我的小甲魚。于是我問正在做飯的媽媽：“媽媽，媽媽！小甲魚不見了！”“可能是鉆進沙子里了，你再仔細找找看�！眿寢屨f。

　　我又仔細地看了看，好像沙子底下有什么東西，再一看，原來小甲魚真的鉆到沙子里面去了。

　　看到這一幕我心里不禁產(chǎn)生了一個疑問：小甲魚為什么要鉆到沙子里呢？耐不住性子的`我立刻上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，原來甲天生就喜歡陰暗的地方，因為它們覺得在那里很安全，在冬眠的時候，它們也會鉆到沙子里面。但產(chǎn)卵的小甲魚不會鉆到沙子里，而是在沙子上面挖洞。

　　生活中有許多有意思的事，它們正等待著你去發(fā)現(xiàn)呢。

四年級的作文300字 篇8

　　前天，我收到了一樣特殊的禮物，它是我的好朋友馬冀彥從北京帶回來的，他是一個存錢罐，不過他的樣子，是我最喜歡的海賊王路飛。

　　這個存錢罐的投幣口在他的后腦勺上，取錢的地方則在腳底上。它色彩鮮明，簡直就像一個真正的路飛，他的`身體很正常，不過路飛專屬的那頂草帽可不一樣，要是弄成了塑料或別的，那可就辜負了路飛草帽小子的稱號，他的那頂帽子摸上去就像一頂真正的草帽，我十分喜歡。為了不浪費馬冀彥的好心，我把家里的五角一元硬幣都搜刮了出來，我數(shù)了數(shù)，共有二十三元。我把他們一個個丟進了存錢罐，頂當頂搖一下，嘩嘩啦啦地響，我把它擺在電視機的下面，每天都能看見他，我第一次收到了同學(xué)的禮物，我很高興。

　　我聽說馬冀彥買了兩個，還有一個準備送給王鑫杰，因為王新杰也超愛海賊王路飛，王鑫杰，你收到了嗎？

四年級的作文300字 篇9

　　人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白�？墒怯钟姓l愛過辛苦制造珍珠的貝殼呢？

　　珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表；沙子不像樹，能成棟梁之材；沙不像石，有堅硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個沙粒。在它鍛造珍珠時，有時會被沙子磨破，有時會著急。但它從來沒有過前功盡棄。只是默默地抱著一絲希望等待。一個貝殼一生才能造出一顆珍珠。有的還沒能造出珍珠就被貪婪的'人類打開找珍珠。有的沙子無法成為珍珠，那么，那些貝殼就連它一生最微小的事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學(xué)習(xí)。我們，有的變成了棟梁之材，有的變成了平庸的人。不管我們會變成什么樣的人，我們的媽媽始終堅信著兩個字：希望。

　　我愛貝殼，愛它美麗的珍珠，更愛它的堅持不懈和持之以恒的希望。

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