六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
在人生之路上,最珍貴的就是友誼,友誼可以使人“患難見(jiàn)真情”。我有這么一個(gè)朋友,她本來(lái)應(yīng)該文文靜靜的,好好做個(gè)女生的,可是她偏偏不這樣,反而像個(gè)假小子,做事總是吊兒郎當(dāng)?shù),總作者有的沒(méi)的,讓人很是不解。
因?yàn)樗@獨(dú)特的性格,所以我認(rèn)為她一定不會(huì)哭的',可是,我卻發(fā)現(xiàn),我的想法是錯(cuò)的,她也會(huì)哭。四年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們自己挑選座位,所以,我們幾個(gè)比較要好的同學(xué)就坐在了一起,曉夢(mèng)和她做在一起,我和我的另一個(gè)好朋友坐在一起,我們之間發(fā)生過(guò)許多有趣的事情,不過(guò),最常見(jiàn)的就是曉夢(mèng)和她的打鬧了。
上課時(shí),老師布置好了課堂作業(yè),我們都安靜的寫(xiě)著作業(yè),因?yàn)樗龑?xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)!霸浇纭,所以,他們倆就在課桌下互相“拳打腳踢”,還會(huì)互相“挑刺”,所以,她們兩個(gè)上課時(shí)很是不安分,我本以為她們下課時(shí)會(huì)休息一下,可是,我卻發(fā)現(xiàn),是我高估了她們,她們不僅沒(méi)有適可而止,反而還變本加厲,她們鬧得更兇了,我和同桌怎么也勸不好,最后,她們兩個(gè)人竟然都哭了,誰(shuí)也不理誰(shuí),下一節(jié)課時(shí),就又和好了,然后,她們又繼續(xù)接著鬧了……我和同桌看到,很是哭笑不得。
她們兩個(gè)就是對(duì)歡喜冤家,因?yàn)榘嗬镉羞@對(duì)歡喜冤家,所以,班里就多了許多歡笑聲。
六年級(jí)年的作文 篇2
恰逢五一黃金周,一家人之前籌劃的合肥三日游終于可以付諸實(shí)踐了。風(fēng)塵仆仆一路顛簸,由于弟弟年級(jí)尚小,在長(zhǎng)途車(chē)上坐不習(xí)慣,一路上鬧得厲害。這時(shí)候媽媽就會(huì)從她的包中拿出一件小玩具,或是一份可口的零食之類(lèi)的“靈丹妙藥”,用來(lái)哄弟弟,弟弟也就馬上停止了哭鬧。那時(shí)候我便感覺(jué)媽媽的包就像“哆啦A夢(mèng)”的口袋一樣,特別神奇,里面什么都有。像是為了驗(yàn)證自己的想法,我也用可憐巴巴的小眼神望著媽媽?zhuān)查g明白了我的意思,從包中掏出了我最喜歡的奧利奧餅干,我便在喜滋滋品嘗美味的同時(shí)愈加感覺(jué)到媽媽包的'神奇之處了。
到了賓館住下之后,我便迫不及待的打開(kāi)了電視,還沒(méi)來(lái)得及調(diào)到動(dòng)畫(huà)頻道,一本作業(yè)便飛到了我的面前,后面緊跟著媽媽的嘮叨:“一天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)了,先寫(xiě)完再看電視!边B作業(yè)都能帶過(guò)來(lái),這個(gè)神奇的“哆啦A夢(mèng)”口袋有時(shí)還挺讓人討厭的。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,三天節(jié)假日里我們看比賽、逛商場(chǎng)、溜公園、吃大餐。果然是黃金周,不知不覺(jué)之間,我們一家人就意猶未盡的登上了回家的汽車(chē)。
回家之后一家人明顯還有些興奮,爸爸趕緊打電話忙起了工作上的事,媽媽則忙著發(fā)朋友圈分享自己的所見(jiàn)所聞,弟弟鬧著明天還要去動(dòng)物園看大老虎,我則準(zhǔn)備看我的故事書(shū),這時(shí)書(shū)架上的一個(gè)相冊(cè)吸引了我的注意。翻開(kāi)一看,原來(lái)是一些老照片。估計(jì)那時(shí)還沒(méi)有我吧,照片里的爸爸還挺帥,肚子也沒(méi)有現(xiàn)在這么大,媽媽也很漂亮,臉上還有幾粒青春痘,估計(jì)讓她操了不少心。忽然角落里的一個(gè)東西吸引了我的注意。那是媽媽年輕時(shí)候背的包,粉紅色的包包上系著一個(gè)毛絨玩具,款式很新穎,很小很精致,估計(jì)最多只能放下一部手機(jī)、一些零錢(qián)和一些化妝品了。
那么為什么媽媽的包現(xiàn)在這么大了?
確實(shí),媽媽的包和以前相比顯得土了一些,也大了好多,里面放過(guò)尿不濕、奶瓶、零食、書(shū)本……雖然包的空間變大了,但是化妝品之類(lèi)是沒(méi)有容身之地的,因?yàn)槎喑鰜?lái)的空間是母愛(ài)的空間,多出來(lái)的分量就是親情的分量!
六年級(jí)年的作文 篇3
你,猶如一縷春風(fēng),改變我枯萎的世界;你,猶如一汪泉水,滋潤(rùn)我干涸的心田;你,猶如一把鮮花,填充我凄涼的境地。你,我的同桌——XXX,可惡又可愛(ài)的你。
你,一頭短發(fā)剛好到耳朵下面,烏黑發(fā)亮;你。那雙眼睛水汪汪的,但是,當(dāng)有人不小心‘得罪‘你的`時(shí)候,那雙眼睛就會(huì)發(fā)出可怕的光,讓人毛骨悚然;一個(gè)嘴巴小巧可愛(ài),像似櫻桃。雖然你有時(shí)會(huì)很任性,讓我生氣,在心里不停詛咒,但你也不算太壞。
記得那一次,我剛要進(jìn)校門(mén),就看見(jiàn)你把眼睛瞇成一條縫,雙手叉腰,嚴(yán)肅地向前走一步,說(shuō):“同桌,我要值日,你把我的書(shū)包拿到教室里好不好?”說(shuō)完,便鼓著嘴巴,可憐巴巴地望著我:“同桌,求你了!”“不要!”我大聲地朝她說(shuō)!笆裁?哼,你說(shuō)不拿也要拿!“接著,她瞪著我,忘我手上一扭,來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)。”!疼!我拿!我拿!“我極不情愿地說(shuō)。”真是個(gè)乖孩子。“你說(shuō)著,壞笑了一下,走到一把椅子前,拿起你的書(shū)包,塞給我,又說(shuō):”不能把我的書(shū)包放到地上拖哦!“呀,這書(shū)包真重。你拍了拍我的肩膀,說(shuō):出發(fā)吧!加油!“我又氣又恨:可惡的巫女,要我?guī)湍闾釙?shū)包,哼!做夢(mèng)去吧!我把書(shū)包扔還你,迅速跑走了。
沒(méi)想到,你值日好了,回來(lái)時(shí),滿臉‘殺氣’,眼睛如魔鬼一般瞪著我,每走一步,都似乎地動(dòng)山搖。我預(yù)感到情況不妙,往里面坐,給你讓了一大半位置。只見(jiàn)你氣呼呼地坐到椅子上,往里一擠,我都快沒(méi)了位置,”不是說(shuō)好要給我提書(shū)包的嗎?你怎么跑了,你這個(gè)不誠(chéng)實(shí)的、可恨的壞蛋,哼!”我聽(tīng)了,愣了大半天。上課時(shí),當(dāng)我記筆記時(shí),你把我的筆奪過(guò)去寫(xiě),再也要不回來(lái)……
那一天發(fā)生的事,讓我恨透了你。可是,你有時(shí)又會(huì)幫助我,哎,真是可惡又可愛(ài)的同桌!
同桌的你,盡管有時(shí)很任性的無(wú)理取鬧,不在乎別人的感受,但是我還是愿意和你做“鄰居“,與你相處,我還是很開(kāi)心,你讓我的生活變得五彩繽紛。
六年級(jí)年的作文 篇4
一本好書(shū)不僅是人們的精神糧食,也是一名作家的心血之作。一本好書(shū)會(huì)讓人心馳神往,因?yàn)樗钊烁械綇乃从械某鋵?shí)感,這是其它事物無(wú)法比得上的。因此,在我的心中裝載一個(gè)理想——成為一名能寫(xiě)出好書(shū)的作者,讓別人感受到文字的魅力。
想成為作者這個(gè)理想還是得從四年級(jí)時(shí)說(shuō)起。那天,我在書(shū)店找書(shū)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)醒目的書(shū)名:雞皮疙瘩!半u皮疙瘩?這是什么書(shū)?抱著好奇心的我從書(shū)上取下一本,認(rèn)真地看了起來(lái)?蛇沒(méi)看幾頁(yè),我便被里面的精彩故事和優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引住了。那天起,我開(kāi)始對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生濃厚的興趣。我也忽然意識(shí)到原來(lái)一本好書(shū)遠(yuǎn)比名種電腦游要有趣,有用得多。因?yàn)樗鼇?lái)源于生活,有現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感,又有現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的各種幻想滋味,兩者交融在一起,令人回味無(wú)窮。怪不得莎士比亞會(huì)說(shuō);“書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品!比绻麤](méi)有書(shū)籍,便沒(méi)有了一種在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法獲得的體驗(yàn),世界將會(huì)多么單調(diào)!因此,我便有了成為作家這個(gè)理想。
后來(lái),每天一放學(xué)我便到圖書(shū)館里,鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。書(shū)中的人物仿佛在向我招手,精彩的劇情仿佛發(fā)生在身邊,一次次冒險(xiǎn)的情節(jié)仿佛都有我的加入。漸漸地,在一次次閱讀中我學(xué)到了許多寫(xiě)作的技巧,使得作文有了很大的提高。
記得有一次語(yǔ)文考試,作文要求不限,恰巧老師前幾天講過(guò)一篇范文。于是同學(xué)們大都千篇一律地仿寫(xiě)起來(lái)。唯獨(dú)我以獨(dú)特的視角,講述了一件新穎的事,那些從書(shū)中學(xué)到的技巧發(fā)揮了很大的作用。結(jié)果那次考試,老師夸獎(jiǎng)了我的寫(xiě)作水平大大提高。我心里像喝了密一樣甜。
那天晚上,我把這件事及我的理想告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“寫(xiě)作水平提高是好事,但不能自滿。成為作家的路還長(zhǎng)著呢。你必須加倍努力,不然就會(huì)止步不前。為了將來(lái)的大作者,你要多點(diǎn)寫(xiě)作文,總結(jié)自己的不足與優(yōu)點(diǎn)。并寫(xiě)出屬于自已作文的特點(diǎn)!薄班!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,暗下決心一定要成為一名大作家。
實(shí)現(xiàn)理想的路總是很漫長(zhǎng)的,但在我身邊還有爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)朋友,以及一本本好書(shū)。他們的鼓勵(lì)必將讓我到達(dá)成功的彼岸。
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