六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
夢(mèng)想，是一盞指引我前進(jìn)的明燈；夢(mèng)想，是我美好的向往；夢(mèng)想，是我一生中不懈奮斗的目標(biāo)……我要帶著我的夢(mèng)想在人生的道路上勇敢前行。
新的學(xué)期，在發(fā)新書的時(shí)候，看見了一本特別的書——《走復(fù)興路圓中國夢(mèng)》。什么是中國夢(mèng)呢？帶著好奇的疑問，我如饑似渴地讀了下去。書中的故事深深地震撼了我，讓我對(duì)中國夢(mèng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
中國夢(mèng)是我們中華民族的偉大復(fù)興，中國要成為世界強(qiáng)國的夢(mèng)想，是凝聚了我們十三億炎黃子孫的力量，是每個(gè)中華兒女的共同期盼。翻開中華民族的歷史長卷，四大發(fā)明，優(yōu)秀的文化和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，曾在世界文明中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷幾千年，是其它各國學(xué)習(xí)的榜樣，曾幾何時(shí)，中國是世界文化和經(jīng)濟(jì)的中心。封關(guān)鎖國、愚昧的清政府，使我們的祖國陷入苦難和欺侮的`深淵中，鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭……讓中國成為任人宰割的“肥豬”，多少炎黃的兒女成為列強(qiáng)蹂躪和踐踏的對(duì)象。為了打開中國的光明之路、富強(qiáng)之路，多少仁人志士拋頭顱，灑熱血，開始了不屈的奮斗之路：林則徐虎門銷煙，那是他的愛國夢(mèng)；百日維新，那是譚嗣同的強(qiáng)國夢(mèng)；辛亥革命，那是孫中山的“三民夢(mèng)”；小英雄雨來、王二小誓死也不向鬼子透露消息，這是他們的堅(jiān)守夢(mèng)……這一個(gè)個(gè)震撼人心的故事無不體現(xiàn)了他們共同的夢(mèng)想——愛國夢(mèng)、強(qiáng)國夢(mèng)。是他們激起了成千上萬的愛國志士奮起反擊，喚醒了沉睡的東方雄獅，建立了新中國，開始了社會(huì)主義建設(shè)的新篇章。申奧成功、神十飛天、遼寧號(hào)列裝、登月成功……中國從此告別了落后挨打的屈辱歷史，開啟了強(qiáng)國之路。
作為祖國的下一代，民族強(qiáng)盛的希望，我們承載著這樣的夢(mèng)想：把祖國建設(shè)地更加富強(qiáng)，重溫昔日的輝煌，成為世界一流強(qiáng)國！我的夢(mèng)想是當(dāng)一名傳道授業(yè)的大學(xué)老師，為了更多的孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。我的爸爸媽媽都是盡職的老師，他們把愛獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，每當(dāng)有學(xué)生進(jìn)步的時(shí)候，總是露出欣慰的笑容。我希望將來的我也能和他們一樣，把知識(shí)傳授給更多的人，引領(lǐng)更多的人夢(mèng)想成真。
夢(mèng)想的種子已播下，它在我心中生根發(fā)芽，也將開花結(jié)果。我會(huì)用汗水來把它澆灌，用恒心來維護(hù)，讓它在我的生命中綻放�，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，特別要傳承好中國的國粹——古詩文、書法、中國畫……鍛煉出強(qiáng)健的體魄，充實(shí)大腦，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)——大學(xué)教師，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)，世界強(qiáng)國夢(mèng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的夢(mèng)，中國夢(mèng)，中國夢(mèng)，我的夢(mèng)，讓我的夢(mèng)想照亮我的人生，也將照亮祖國燦爛輝煌的明天，我將插上理想的翅膀，在藍(lán)天上快樂的翱翔。
六年級(jí)年的作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的下午，第一節(jié)課剛下課，老師就急忙走進(jìn)教室，我一看就知道，老師是想帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
接著，我們陸續(xù)地來到下操場。我們迫不及待的拿出風(fēng)箏，用木棒把風(fēng)箏搞成各種各樣的：有晚上飛行的、還有圓圓的.笑臉。
突然，像小鳥一樣的飛機(jī)在我眼前閃過，只見它時(shí)而低，時(shí)而高，“快要掉下來了”我情不自禁的喊了起來，“快加油，快加油，不然要掉下來了！”風(fēng)箏好像很害怕似的，由于沒注意，飛機(jī)像石頭一樣掉落在了地上。
我一下子跑到馬柳青面前，對(duì)她說：“我想和你一起放風(fēng)箏嗎？” 馬柳青點(diǎn)點(diǎn)頭。說完，我拿起風(fēng)箏，馬柳青拿起線軸，向前跑去，我呢？則跟在后面只要馬柳青說聲“放”，我就會(huì)放手�！胺拧� 馬柳青說道。我趕緊松手，只見風(fēng)箏時(shí)而低，時(shí)而高，真令人琢磨不透�。�
“鈴、鈴”下課鈴聲響了，我們戀戀不舍地離開了操場。
“��！這節(jié)課真令人難忘��！”
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，大家都像往常一樣來到教室，做好上課的準(zhǔn)備。廉明忽然發(fā)現(xiàn)了來一個(gè)新同學(xué)，接著廉明用宏亮的聲音說：“咱們班來了一名新同學(xué)�！贝蠹野涯抗饧娂娤蜻@位新同學(xué)投來。這位新同學(xué)還挺害羞，表情有點(diǎn)兒不自然。
這位新同學(xué)不高不矮，他有一雙小小的眼睛，一個(gè)中號(hào)的`鼻子，他的特點(diǎn)是有一對(duì)大耳朵。他長得胖乎乎的，顯得特別可愛。
上課的時(shí)候，郅老師說：“大家發(fā)現(xiàn)沒有我們班來了一位新同學(xué)？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭
說：“發(fā)現(xiàn)了�！薄澳俏覀冏屵@位新同學(xué)來一個(gè)自我介紹吧！”郅老師說。
新同學(xué)大方而略有膽怯的走上講臺(tái)，他有些慌亂地掃了大家一眼，也許是因?yàn)榭吹竭@么多雙眼睛注視著自己，他的臉有些緋紅，緊接著說：“我叫李濟(jì)民，今年八歲，我的優(yōu)點(diǎn)是助人為樂，缺點(diǎn)是太馬虎。說完大家用熱烈的掌聲歡迎他。
我希望這位新同學(xué)能很快地融入到我們?nèi)愣噙@個(gè)大集體中，能與我們一起共同學(xué)習(xí)，互相幫助。一起為三零二班爭光添彩。
六年級(jí)年的作文 篇4
從小，我便從母親的故事中長大。然而，在她的耳濡目染之下，我漸漸喜歡上了讀書。因?yàn)闀峁┝俗詈玫膶W(xué)習(xí)方式，讓我可以在娛樂中學(xué)習(xí)并且毫無壓力，不像老師授課的時(shí)候如此壓迫。同時(shí)它也給了我智慧的頭腦和一個(gè)廣闊的思想世界。
我總是在腦袋的思想到極限的時(shí)候，就去看看故事書。故此，我被我的同班同學(xué)或朋友稱之為“書蟲”。我校圖書館的華文書雖多，可我喜歡的書籍卻是少之又少，令我甚是失望。因此我常常與朋友借書我是纏著母親帶我買書，這種厚臉皮更是達(dá)到了死纏爛打的地步。我經(jīng)常因?yàn)槿绱瞬铧c(diǎn)受到挨打或挨罵的'份兒，如今想想還是有些后怕。姐姐看見我這樣的樂趣便帶我到書店買書，我非常興奮。但是，好景不長，我的姐姐出外留學(xué)了。我不知還有什么途徑可以看書，只能將所有心思再次投入到學(xué)業(yè)和成績身上。還有一個(gè)原因是鄰近大考UPSR了，父母希望我可以考獲優(yōu)異的成績，使我的未來一片光明。尤其是我的馬來文成績更是差強(qiáng)人意，一旦不及格便要上預(yù)備班，不能畢業(yè)。至此，假設(shè)我無法畢業(yè)就不能再繼續(xù)升學(xué)了，因?yàn)槲业母赣H不希望我像一個(gè)失魂落魄的人，因此以此來警告我。因?yàn)檫@樣，我開始大舉限制自己以防一個(gè)微小的錯(cuò)誤就闖出大禍來。正所謂“差之毫厘，繆之千里”。為此，我一直期待大考可以早日過去并不想再遭遇它了。
我相信只要所有書都可以讓只是變得豐富。因此，我克服自身的恐懼讓我自己得以讀取馬來文的故事書讓自己的馬來文成績更進(jìn)一步，不讓父母因我的事而擔(dān)心，不讓他們因我的事而煩惱。我最喜歡的是便是讀書！
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