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    五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-11-29 12:34:18 五年級(jí) 我要投稿

    五年級(jí)作文(精選6篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    五年級(jí)作文(精選6篇)

    五年級(jí)作文 篇1

      窗外,雨,淅淅瀝瀝,冷冷清清。一陣風(fēng)吹來,涼意頓起,我不由地縮了縮脖子,躲進(jìn)了自己的小房間。靜靜地、呆呆地翻開了新買的《蜻蜓眼》,思緒卻隨著這雨聲,越來越密,越來越遠(yuǎn)……

      那些年的雨點(diǎn),像跳躍的音符,落在我的肩上,流入我的心里。每一次的下雨天,校門口熙熙攘攘的人群中,總有一個(gè)身影,撐著一把雨傘,靜靜地站在校門口的角落,只為喚一聲“星雨,回家!”

      “星雨,我今天還要加夜班,你一個(gè)人在家喔!币宦暭贝俚穆曇舸驍嗔宋业乃季w。我急忙轉(zhuǎn)過頭,卻只瞥到那風(fēng)雨中那一抹熟悉的背影。

      一個(gè)人的世界,很安靜,安靜得甚至可以聽到自己的心跳聲!我甩了甩頭,繼續(xù)埋頭翻看我的《蜻蜓眼》。

      雨地里,阿梅和奶奶各撐著一把紅油紙傘,一大一小,慢慢地行走著;雨漸漸地大起來了,奶奶牽著阿梅的手一起奔跑起來,一邊“咯咯咯”地笑著……

      曾經(jīng),我也是這樣。每次放學(xué)的時(shí)候,我都特別期待下雨天,那樣,校門口就會(huì)有一個(gè)等待我的身影;那樣,回家的路上就會(huì)有一個(gè)溫暖的.懷抱。但是現(xiàn)在呢?我望了望空曠的房間,一個(gè)人孤零零地在家,媽媽卻還在無休止的加班中。我一個(gè)人回家,一個(gè)人燒飯,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人洗碗,一個(gè)人洗衣服,一個(gè)人……

      “咚咚咚”的走路聲驚醒了我,我奔出房門,看到了廚房里忙碌的媽媽!皨專憬裉觳患影鄦?”我驚喜地問道。生怕媽媽說只是回來拿一下東西。

      “星雨啊,媽媽不加班了。媽媽想通了,家需要媽媽,你也需要媽媽,媽媽回家給你做好吃的!”

      我的眼淚止不住的在眼眶里打轉(zhuǎn)。我偷偷轉(zhuǎn)了下身,抹去了眼淚,興奮地跑過去跟媽媽一起燒飯,腦海中又浮現(xiàn)出《蜻蜓眼》中,奶奶去世時(shí),緊攥著的左手上竟然寫著“我要回家”四個(gè)字!

      那個(gè)觸動(dòng)靈魂的字眼——回家;那一抹無法忘懷的情景——在校門口的角落里,一個(gè)身影靜靜地?fù)沃话延陚,微笑地呼喚著我“星雨,回家!?/p>

    五年級(jí)作文 篇2

      今天,我們舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),我和馬佩韋被老師派去當(dāng)傳送員,也就是傳比賽成績單子的人員。

      我把一份單子送到起跑線,馬佩韋把另一份送到終點(diǎn)線。我們每送一個(gè)單子時(shí),同學(xué)們要不是說:“加油!”就是說:“走你!钡珪r(shí)間長了以后,李文昊就拿少先隊(duì)隊(duì)旗的旗桿打我。有一次,我正處在“光速”跑步模式,李文昊突然放下桿子,我看見后,根本剎不住車,這時(shí)他把桿子一抬,我才勉強(qiáng)通過。李文昊的行動(dòng)讓我每次靠近他時(shí)都要看看他手里是否有桿子,弄得我一驚一乍。

      我有點(diǎn)累了,正好有時(shí)間休息,我就想:“為什么很累呢?”我想了一想,又看了一看,差點(diǎn)驚得下巴都掉在地上:要把單子送到起點(diǎn),跑道長50米,一個(gè)來回一百米,在加上跑道外的5米,一個(gè)來回就是110米!我已經(jīng)跑了一千多米了吧!我的.個(gè)乖乖,不公平!馬佩韋把單子送到終點(diǎn),一個(gè)來回只跑10米,為什么我比他翻11倍之多。我有些懈怠了。但每次累時(shí),聽到同學(xué)的“加油”和“走你”聲,我就力氣大增,速度又加上去,甚至有時(shí)比也佩韋還快!

      我雖然很累,但收到同學(xué)的鼓舞聲,我依然很開心。

    五年級(jí)作文 篇3

      那本是一個(gè)陽光明媚的日子,可是,在下午卻發(fā)生了一件令我難忘的事情。

      秋日的碧空,顯得格外神秘。云兒樂了,鳥兒笑了,好像一切都活了,絲毫感覺不到悲傷的氣息。我和媽媽行走在深灰色的大道上,去上周末班。那是一個(gè)酒店的三樓,非常樸素。

      我自然地跟媽媽說了聲“再見”。卻看見隱隱約約地,她的眼睛里閃出了一絲不放心的目光。我擺擺手大步走進(jìn)了大廳。

      天氣也不太好,轉(zhuǎn)眼間就變天了。烏云無精打采,小鳥昏昏沉沉,毛毛雨從空中灑下。整節(jié)課氣氛一直很不好,老師終于沒有了耐心……

      下課了,我一看手表,呀!老師拖堂了半小時(shí)了。我心急如焚,急促地走了兩步。前腳還沒踏進(jìn)電梯,卻只見一張清秀的臉上寫滿了焦急,是媽媽。她看見我,急切地將我一把拉過去,心疼地?fù)г趹牙铩?/p>

      “厲嘉聿,怎么弄的?回來這么晚!是不是又去玩了?唉,這么貪玩,你知道我有多擔(dān)心你嗎?你呀,真是的……”媽媽皺著眉頭說。在她嚴(yán)厲的目光下,我斷斷續(xù)續(xù)地說:“嗯,嗯……老師……拖堂了。”媽媽似乎松了一口氣,仔細(xì)一瞧,卻觸到了媽媽滿是擔(dān)心的'眸子。

      愛像一束陽光,照亮所有的黑暗的、愛像一盞盞明燈,點(diǎn)亮所有的街道?墒牵瑢(shí)際上愛不是陽光,也不是明燈,愛是那個(gè)午后媽媽對(duì)我的那份擔(dān)心,深深地!

    五年級(jí)作文 篇4

      童年有很多有趣的、難忘的事讓我們記憶猶新,但使我最難忘的還是童年時(shí)捉蝴蝶。

      每當(dāng)課余時(shí),我總會(huì)帶著瓶子去家門口捉蝴蝶。我家門前有很多的花:紅的、黃的、綠的……五彩繽紛,可漂亮啦!正因?yàn)檫@樣,每年春天總會(huì)吸引來許許多多的蝴蝶,在花叢中翩翩起舞。我選定一只正趴在花上,吸取花蜜的蝴蝶。我想它此時(shí)一定非常享受?伤f萬沒有想到,危險(xiǎn)正慢慢逼近。我慢慢地、輕輕地走到它身后,彎下腰,雙手一只在左,一只在右,悄悄地合攏,快貼近蝴蝶是猛然地將雙手一合,蝴蝶就被關(guān)在了我的手中。正當(dāng)我為捉到第一只蝴蝶而得意忘形時(shí),雙手不由自主地開了一條縫,蝴蝶乘機(jī)逃脫!安挥脫(dān)心,蝴蝶還有很多呢!”我想。于是我繼續(xù)搜尋目標(biāo),把目光另一只大黃蝶身上,這只蝴蝶很大,也很漂亮。我用剛才的方法來捉它,果然成功了!我一連捉了幾只,興高采烈地回到家。“媽媽,您看,我捉了很多只蝴蝶!蔽腋吲d地說!澳氵是把它們放了吧!”“為什么?這是我很辛苦才捉到的'!

      媽媽聽了語重心長地對(duì)我說:“陳諾,你要知道,動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥眩覀儜?yīng)該善待它們,有了它們,我們的生活才會(huì)變得更美好。它們會(huì)為我們的生活增添一道亮麗的風(fēng)景線!”聽完媽媽的一番話,我頓然醒悟,把捉到的蝴蝶都放了。看著它們高飛的樣子,我感到很自豪!

      小朋友們,你們一定要?jiǎng)游,讓它們(yōu)槲覀兊纳钤鎏硪坏榔恋娘L(fēng)景喲!

    五年級(jí)作文 篇5

      我很喜歡閱讀,從我小時(shí)候,媽媽就鼓勵(lì)我多看書,增廣見聞,還在晚上臨睡前說了許多床邊故事,果真,我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,慢慢的進(jìn)入充滿書香的奇幻世界。

      房間里,書柜上琳瑯滿目的書籍都是我的最愛,每次拿到書,我都目不轉(zhuǎn)睛的盯著每一行字,越看越精彩,閱讀越有趣;我的頭腦就會(huì)開始想像故事中的情節(jié),這樣的享受真是難以言喻。而我最喜歡看的書是童話故事和小說。沉迷在童話故事里,你會(huì)看到三只可愛的小豬正忙著蓋房子,也會(huì)看到杰克辛苦的爬著巨大的魔豆,邪惡的皇后無情的`迫害美麗溫柔的白雪公主,激起我內(nèi)心的憤怒與同情。長大之后,看了小說又發(fā)現(xiàn),它和童話故事不一樣的地方就是,內(nèi)容更多、更精采,當(dāng)然也可以學(xué)到更多的知識(shí)。記得老師曾說過:“多看書可以增加智慧,將來就能出人頭地!蔽颐靼桌蠋煹囊馑迹F(xiàn)在我不僅找到了讀書的樂趣,也學(xué)會(huì)增進(jìn)智慧的方法,真是一舉兩得。

      書是我們的好朋友,無時(shí)無刻陪伴著我們,只要多閱讀,知識(shí)就是你的了。現(xiàn)在,我成長了,成績也進(jìn)步不少,這都是有書的幫忙。所以,我會(huì)更加努力閱讀,期許自己能更棒、更好!

    五年級(jí)作文 篇6

      茶人人都喝過,都知道喝一些對(duì)身體有用。今天,我在學(xué)校和同學(xué)們一起品茶。

      一上課,同學(xué)們便都認(rèn)認(rèn)真真的聽著關(guān)于茶文化的有關(guān)資料。終于,可以品茶了。同學(xué)們把杯子拿出來,放在桌子上,老師抓起一小撮黃綠色的茶葉放進(jìn)杯子里,只見杯子中的茶葉躺在杯底,紋絲不動(dòng),就像一個(gè)聽話的孩子,我拿起一片茶葉,摸了摸,覺得又粗糙,但又有些光滑。聞一聞,一種清香撲鼻而來。

      老師把熱水倒進(jìn)了杯中,伴隨著“嘩啦”的`水聲,調(diào)皮的茶葉浮上了水面,活像一條條黃綠相間的小魚在水中搖著尾巴自由自在地游來游去,是那么活潑可愛。我的心也隨著他們游動(dòng)著。不一會(huì),茶葉舒展開了,水由原來的無色逐漸變成淡淡的綠色,又變成黃綠色。

      我拿起杯子,慢慢吮了一小口,有些苦,再呷一小口,還是有些苦,但唯一不同的,只是苦中帶有一絲甘甜,正所謂苦盡甘來。淺酌微醺,一股清香沁人心脾,感到神清氣爽。

      茶,令我久久難忘,這個(gè)味,好香好香,久久不散……

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