五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
這世界上，好像萬(wàn)物都在變，像那樹林中的小草、大樹，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生長(zhǎng)。像那奔騰的河流，一去不回�？扇f(wàn)物又仿佛沒有變，那大地，那山川，那樓閣，它們始終在那里堅(jiān)守，即使歲月模糊了光影，它們?nèi)栽谀抢�，永恒不變�?/p>
那些變的
我們的生活正一天天地發(fā)生著變化，看那高樓拔地而起，直插云霄，看那公路如巨龍一般在華夏大地上盤旋，生長(zhǎng)。看那曾經(jīng)遍布全城的霧霾，如今也已經(jīng)被驅(qū)散，藍(lán)天終于撥開了漫天的灰塵，展現(xiàn)在我們面前。
時(shí)光飛逝，我們也在歲月的流逝中磨去了自己身上的個(gè)性，，我們的青春也這樣消逝就像水木年華唱的那首歌：“多少人曾愛慕你年輕的全部，可誰(shuí)愿承受歲月的無(wú)情變遷�！�
的確如此，如果歲月的流逝不會(huì)帶走我們的什么就像那曾經(jīng)極度樂觀的精神；那些曾經(jīng)的幻想，像泡沫一般，在歲月的侵蝕下，漸漸地消失、遠(yuǎn)去了，取而代之的，是那份歲月才會(huì)帶來(lái)的成熟。
老男孩中有這一句：“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？事到如今只好祭奠嗎?在歲月風(fēng)干理想在也找不回真的我�！币苍S我們就是這樣，當(dāng)初年輕時(shí)所擁有的那些理想，那些隨意許下的諾言，那些我們?cè)谛刂袘阎膲?mèng)，也許都被一個(gè)名叫歲月的風(fēng)與一個(gè)名叫現(xiàn)實(shí)的潮水所帶走了罷。
那從未變的
時(shí)光在飛逝，我們迎來(lái)了一個(gè)個(gè)新的時(shí)代。這里，相比從前，改變了很多，比如生活方式，比如交通工具，再比如通訊設(shè)備……但是，雖然時(shí)光改變了這么多，但是總有些東西是時(shí)光帶不走的，也改變不了的；就像親情，比如夢(mèng)想，還有愛：
很多人說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)人心不古，布滿了黑暗，人心淡漠。如小悅悅事件，我想那也只是片面的判斷，至少，還有人扶起了她，至少路人不是淡漠地離開，至少他們心中的善意是從未改變的，就像為了幫助被卷入車底的男童，奮力抬車的眾人，他們都是心中有愛的人。我想只要心中有愛世界便會(huì)溫暖起來(lái)，讓每一個(gè)人都幸福。
就像親情，讓一位拾荒大爺攢錢為妻子買鉆戒，并說(shuō)只想讓她高興。也是親情，讓我們的家長(zhǎng)陪伴著我們直到深夜，而又為了我們?cè)缙鹱鲈绮�，打理家中的事物，為我們提供更好的環(huán)境。也正是親情，才讓那些耄耋老人，仍然相守，始終不離。
有人說(shuō)鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳，我想不如說(shuō)愛心恒久遠(yuǎn)，永明照世間。
那永恒不變的，還有夢(mèng)。我們?cè)谏钪惺裁匆I(lǐng)著我們，什么讓我們不停下向前進(jìn)的步伐，那便是夢(mèng)想，那夢(mèng)想，推動(dòng)著我們，讓我們?cè)诼松飞喜皇シ较�，也讓我們不停下前進(jìn)的`腳步；只有夢(mèng)。
是夢(mèng)，照亮了我們前進(jìn)的道路。
是夢(mèng)，喚醒了我們沉睡的內(nèi)心。
也是夢(mèng)，催促著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不停歇，不后退向著我們的目標(biāo)前進(jìn)！
所以，生命不息，夢(mèng)亦不止，生命永恒，夢(mèng)亦常駐。我想，夢(mèng)不會(huì)被時(shí)光所淹沒；夢(mèng)，一直都在！
歷史長(zhǎng)河波浪翻滾，而我駐足在岸，那淹沒于滾滾長(zhǎng)河的紅塵的夢(mèng)，英雄豪杰，那些所有的所有終將成為過(guò)去時(shí)，世界在變，我們?cè)谧�。我們這一代，也將被歲月的潮水所淹沒，但我們的堅(jiān)守，我們堅(jiān)守的愛與人性之善和那夢(mèng)是永恒的，它們不會(huì)被歲月侵蝕，會(huì)一代一代傳下去為人所頌揚(yáng)，不為別的，只因它們是我么身上最有光的東西……
五年級(jí)作文 篇2
“嗚，嗚，嗚——”我們五（5）班傳出來(lái)一陣哭聲，哎，哭聲的發(fā)源地——就是我，因?yàn)橐患伦屆篮玫囊惶熳兊貌幻篮昧恕?/p>
這件事發(fā)生在星期四的科學(xué)課下課時(shí)，我摘下眼鏡放在桌子上，拿著杯子出去接水了，剛接滿，同學(xué)小戚突然跑過(guò)來(lái)，問(wèn)了我一個(gè)很無(wú)厘頭的問(wèn)題：“朱羽，你的眼鏡放在哪里了？”我根本不知道這是怎么回事，只能回答：“哦，放在我的桌子上呀�！笨尚∑輩s說(shuō)：“沒有啊！”“啊”我有些疑惑，又有些驚訝，趕緊拿上水杯，和小戚趕回了教室。
我飛快的回位子上，發(fā)現(xiàn)本來(lái)放在我桌子上的藍(lán)色眼鏡居然不見了！我趕緊打開眼鏡盒子，發(fā)現(xiàn)也不在里面，我呆住了，兩只眼睛都快蹦出來(lái)了，我又在抽屜，書包等很多地方尋找，可連眼鏡的影子都沒有看到，我急的像熱鍋上的螞蟻。直到“朱羽你的`眼鏡在這里！”我聽了趕緊跑過(guò)去，接過(guò)眼鏡，感覺心里松了一口氣，可接下來(lái)的一句話讓我感到晴天霹靂：“朱羽你的眼鏡片沒了�！蔽掖糇×�，用手去穿了一下之前放眼鏡片的鏡框，結(jié)果一下就穿過(guò)去了，而且是兩只手都穿過(guò)去了，我呆站再哪里，眼淚奪眶而出：“這副眼鏡可是我媽他們花了好多錢買來(lái)的呀！嗚——”“哎！朱羽我找到一片眼鏡片！”我急忙接過(guò)，安了上去，可另一片還沒有找到。這時(shí)，楊老師來(lái)了，她告訴我，她會(huì)幫我找的，叫我別擔(dān)心。我放心的去上音樂了。
中午，楊老師把我，姚張浩，小戚叫到走廊里，問(wèn)了我們很多事情。還問(wèn)了我們很多事情，還問(wèn)了我們有沒有看見眼鏡。最后，楊老師決定讓小戚幫我再按一塊眼鏡片上去。接著，我的眼睛片碎片被找到了，可它已經(jīng)拼不完整了，是誰(shuí)弄壞的呢？小戚有證人證明，他并沒有碰我的眼鏡。
唉，最后，還是因?yàn)槲覜]有保管好眼鏡，需要自己再去安裝一片鏡片上去。楊老師把我叫到跟前意味聲長(zhǎng)的說(shuō)：“自己的東西要保管好，不用了也要放在特定的地方，這樣下次再用就不會(huì)到處去找，這次算是給你一個(gè)教訓(xùn)，好好向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，他們會(huì)原諒你的。”“嗯�！蔽液蹨I點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，我知道了自己的東西一定要放好。大家千萬(wàn)別學(xué)我呀！
五年級(jí)作文 篇3
我愛讀書，因?yàn)闀梢宰屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀梢宰屛叶玫览�；我愛讀書，因?yàn)樽x書可以讓我知道我在什么時(shí)候該做什么；我愛讀書，因?yàn)椤郀柣f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這一點(diǎn)我深有感觸。
在此之前，我是一個(gè)不愛讀書，就算是讀書也心不在蔫的一個(gè)女孩，為什么我的變化如此快呢？那就要感謝我的媽媽了！
記得有一回，我和媽媽出去散步。媽媽給我講的好故事一個(gè)連著一個(gè)，我聽著即興奮，又有點(diǎn)嫉妒媽媽知道這么多的故事。經(jīng)過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)媽媽特別喜歡看書，而且特別喜歡看《家長(zhǎng)會(huì)》這本雜志。有一回我趁媽媽在廚房做飯的時(shí)間，拿起讓媽媽愛不釋手的《家長(zhǎng)會(huì)》，趴在我的桌子上看起了《家長(zhǎng)會(huì)》。
翻開書的扉頁(yè)，是一篇名叫《不浪費(fèi)一個(gè)蘋果》的文章。我細(xì)細(xì)的看了這篇文章，這篇文章給人一個(gè)啟示：愛和給予是一種情懷，也是一種能力，他將為孩子更好的理解和處理人與人之間、人與社會(huì)之間的關(guān)系，開啟一扇心靈之門。這篇文章讓我不禁下了一個(gè)決心：把這本書認(rèn)真的'看一遍。于是我便鉆進(jìn)書的海洋，認(rèn)真的看書。
經(jīng)過(guò)我這幾年看書，而我也懂得了很多知識(shí)，但是我的記性不太好，很快就忘了。自從我學(xué)了《讀書莫放攔路虎》后，我就在讀書時(shí)做筆記，這樣一來(lái)，我的讀書效率升高了，寫作文的水平也有所升高，這真是一舉兩得。
前一段，校信通組織了暑假書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，我們班的同學(xué)努力寫博，終于功夫不負(fù)有心人，我們班榮獲書香班級(jí)的稱號(hào)。這一段，校信通又組織了寒假書香班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)，我相信我們班級(jí)博客圈的人會(huì)努力寫博，我也會(huì)努力的，爭(zhēng)取再獲得書香班級(jí)的稱號(hào)！
五年級(jí)作文 篇4
來(lái)到泰禹小學(xué)已經(jīng)五年了，我感到非常幸福，在這和諧美麗的校園里，我有一群要好的同學(xué)，一位和藹可親的校長(zhǎng)，還有許多和善優(yōu)秀的老師。
學(xué)校的一草一花一木，一絲清風(fēng)，一縷陽(yáng)光都讓我無(wú)比陶醉。最讓我喜愛的是校園一角的云天書苑，不大，卻很溫馨。最讓我難忘的是每個(gè)星期三的中午，與大李子老師一起繪畫，在藝術(shù)的`世界中感受光與影、色彩與搭配。七彩林、美德石、禹翼長(zhǎng)廊等校園美景更是讓我流連忘返。還有那各種各樣的多功能教室：陶藝室、錄播室、奧爾夫教室等等，在這些教室里上課讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，所以我在向他人談起自己的學(xué)校時(shí)，往往無(wú)比自豪。學(xué)校，就是一片營(yíng)養(yǎng)的土壤，幫助我們茁壯成長(zhǎng)。
讓我折服的是我們的李臻校長(zhǎng)，她開放式的辦學(xué)理念讓我享受了五年幸福的學(xué)校生活。她提倡現(xiàn)代化教學(xué)，非常注重校園綠化環(huán)保，學(xué)校還推出第二課堂、紅綠藍(lán)少年宮和特色社團(tuán)等項(xiàng)目，讓我們?cè)诨顒?dòng)中受益匪淺，并且樂在其中。如果，把我們學(xué)校比作一座農(nóng)場(chǎng)，那么，李校就是農(nóng)場(chǎng)主。
我非常愛我的數(shù)學(xué)老師“金媽”，可以說(shuō)她就是我的人生導(dǎo)師。很多時(shí)候，在我不知不覺中，金老師會(huì)教給我們很多道理，我知道她的良苦用心，所以我會(huì)默默地將這些話謹(jǐn)記在心。“外圓內(nèi)方”一個(gè)普通的幾何圖形，金老師卻說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)圖形也隱含著做人的道理，外面的圓是教我們與人相處要圓潤(rùn)平和，不要用一些棱角傷害到別人，簡(jiǎn)單說(shuō)就是讓別人跟你相處感到舒服。而里面的正方形則是讓我們有自己的原則，并堅(jiān)持原則，做一個(gè)有原則、有底線、有自己的堅(jiān)持與定奪的人，你們要學(xué)會(huì)這個(gè)做人的道理�！边@句話我一直牢記在心。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡記住她所說(shuō)的每一句話，并且會(huì)細(xì)細(xì)揣摩。金老師喜愛閱讀，每個(gè)星期日的下午都要帶她兒子去圖書館，還經(jīng)常參加各種文化展和古代建筑文學(xué)器具展覽，常言道：“活到老學(xué)到老”，我被她的精神感染著。她還熱愛體育運(yùn)動(dòng)，你們肯定不知道，她是籃球三級(jí)裁判呢!平時(shí)，她經(jīng)常登山慢跑，鍛煉身體。這樣的老師在學(xué)校中還有很多很多，他們就是充滿著慈愛的園丁。
我們就如一片嬌嫩的幼苗，在泰禹這片沃土中，在農(nóng)場(chǎng)主和園丁們的辛勤培育下快樂地成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里向上向善，求真求美，直到遇見更美的自己。
五年級(jí)作文 篇5
愛是春天射來(lái)的第一縷陽(yáng)光，照得自己暖意融融；愛是夏天烈日炎炎之際，吹來(lái)的一陣微風(fēng)，清涼舒爽；愛是秋天成熟的果實(shí)傳來(lái)的味道，沁人心脾；愛是冬天綻放的`寒梅，在寒冷中飄來(lái)的一縷清香，淡雅怡人。
愛，是在你解不出難題而萬(wàn)分焦急之時(shí)，同桌耐心教你如何解題，一直指導(dǎo)到你學(xué)會(huì)，成功在老師那里通過(guò)檢查；愛，是當(dāng)你見到樓下一只受傷的嗷嗷待哺的小貓，將它抱回家中喂食并仔細(xì)為它包扎傷口，放生出去。愛是……
愛是細(xì)膩的。是當(dāng)你由于作業(yè)太多，帶著疲勞的身軀趴在桌子上，握著一支筆，在作業(yè)本上認(rèn)真寫字的時(shí)候，媽媽拿著一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋那牡刈叩侥闵砼�，將牛奶放在你桌上，給你披上一件外衣，又悄悄地離去……
愛像是空氣，有時(shí)候你可能感覺不到，但時(shí)時(shí)刻刻待在你身邊；愛像是冬天里的一把火，讓自己全身暖意融融；愛像是一塊甜甜的餅干，在饑餓時(shí)讓你的肚子感到滿足……
愛，能讓這個(gè)世界變得更加美麗，變得更加美好。但是它不能多，也不能少；不能溫，也不能火。
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