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    樂六年級作文

    時(shí)間:2024-11-28 13:22:27 六年級 我要投稿

    樂六年級作文錦集(15篇)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的樂六年級作文,歡迎閱讀與收藏。

    樂六年級作文錦集(15篇)

    樂六年級作文1

      運(yùn)動(dòng)會(huì)命題就要開始了,為了運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的順利,學(xué)校要先彩排一遍運(yùn)動(dòng)員的進(jìn)、退場順序。

      我們女生有十個(gè)人是花隊(duì)的,雖然我們不要走列隊(duì),但我們花隊(duì)要走在前面喊口號。所以我的心情既緊張,又興奮。緊張的是很久沒有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了,多少有點(diǎn)害怕自己出錯(cuò)。興奮的是這次是第一次做花童,很開心,很高興

      彩排開始了,我們花隊(duì)每人舉著兩束花向前走去,走到主席臺(tái)前,我們就大聲喊口號:“祝賀,祝賀,熱烈祝賀,友誼第一,比賽第二!鼻懊娴氖菢O為高中的大哥哥,他們就大聲拿著第五星紅旗,抬頭挺胸向前走去,后面的也是幾位高中生,我們揮舞著鮮艷的旗幟,鑒定的向前走去。我們在操場上繞了半圈之后,面對著主席臺(tái),停下腳步。等所有同學(xué)都站好之后,我們后面的.大哥哥舞動(dòng)著旗幟,把操場給“包圍”了。校長講了幾項(xiàng)注意事項(xiàng)后,我們披著夕陽的余光退場了。

      命題的運(yùn)動(dòng)會(huì),我一定要加足馬力,為班級爭光,為大家真光。一定要勇爭第一!

    樂六年級作文2

      生活中處處存在著很多奇妙的聲音,簡直可以與交響樂相媲美了……

      車禍中,輪胎與地面的摩擦聲像小提琴被拉斷了弦;車輛撞擊時(shí)的砰然巨響,如憤怒的大鼓手意外地?fù)羝屏斯模粐^人們的小聲議論就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音,帶著絲絲悲傷,提前奏響了一首憂傷的樂曲。

      賽場上,裁判員的發(fā)令聲如同瞬間擂響的戰(zhàn)鼓聲;觀眾們的吶喊如無數(shù)吹響的`號角聲;運(yùn)動(dòng)員的喘息如中提琴一長一短地拉著;頒獎(jiǎng)時(shí)響起的雷鳴掌聲,就像鋼琴沉穩(wěn)有力的結(jié)束曲。這怎么不是一首激情迸發(fā)的奏鳴曲呢?

      鄰居小兩口的吵架,緣于一根香煙。一句質(zhì)疑,如小號突然奏響;兩個(gè)擲地有聲的字音,就像大號穩(wěn)當(dāng)當(dāng)蹦出的兩個(gè)音符。隨即,愈吵愈激烈,別的樂器也隨之奏響,當(dāng)大鼓重重地“咚”了一聲,小兩口也各自一聲“哼”,互不理睬。難道這不像是音樂家因釋放壓力而隨心演奏的曲目嗎?

      街坊老爺爺總拄著拐杖,慢慢悠悠地走著,那拖沓的腳步聲像是提琴有節(jié)奏的低音,合著拐杖的“嗒嗒”聲和孩子們的歡聲笑語,恰是鋼琴奏出的一首曼妙舞曲,在巷子中回響……

      我喜歡彈鋼琴,喜歡演奏貝多芬的交響樂。但只有與生活一同奏響,那才是真正的生活交響樂,因?yàn)橐魳穪碓从谏睿?/p>

    樂六年級作文3

      生活就如同一杯綠茶,在快樂中摻帶著一絲辛酸,在苦澀中夾雜著一縷甘甜,苦與樂伴隨著我不斷成長。

      我喜歡英語,喜歡口語。為了英語,我曾有過煩惱,有過憂愁,也有過放棄的念頭。

      那是上一次,我無意中看到了一張通知,上面寫著:“菁華浩揚(yáng)兒童英語聽讀班開始招生!蔽乙豢,二話沒說,一溜兒煙跑回家,趕緊把這件事情告訴了爸爸媽媽,爸爸和媽媽都同意讓我學(xué)點(diǎn)東西,就都同意了。就這樣,他們在英語班給我報(bào)了一個(gè)名,從此,我便走上了我的英語口語求藝路,由于特別喜愛英語,我就拼了命的努力學(xué);氐郊,沃野會(huì)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)?墒菚r(shí)間一長,這種單調(diào)的學(xué)習(xí)方法讓我感到非常厭倦,我甚至有了放棄的念頭。

      一天下午上時(shí),我看到了為了鼓足學(xué)生學(xué)習(xí)“堅(jiān)持不懈”這四個(gè)大字映入我的眼簾,同時(shí)也引起了我的.反思:對啊,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。于是,我又學(xué)了起來,一年四季,從不間斷,功夫不負(fù)有心人,我的口語越來越好。

      辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

      苦與樂是我最好的兩個(gè)伙伴,他雖然很普通,但會(huì)使我的生活別具一格,也會(huì)讓我的生活更加精彩。

    樂六年級作文4

      我喜歡雨,喜歡粗獷好放的夏雨,看著窗外將天地交織在一起的雨,使人浮想聯(lián)翩。想起生活的恬趣,想起猶如戰(zhàn)場之上的氣概。雨日觀雨,實(shí)是有一種別樣的情趣。

      四季中的雨,唯夏雨最為壯美,其他三季之雨都不值得去提。春雨給大地帶來綠的希望,使大地充滿生機(jī)?墒侨憋@得弱不禁風(fēng),柔弱不堪。秋雨是凋零的代名詞。秋雨來臨萬物枯黃,大地的生機(jī)也隨之蕩然無存。而冬雨則顯得更加凄涼,冬季寒風(fēng)刺骨,再加那雖少得可憐的冬雨,涼上加涼,凍撤心骨。唯有夏天的雨,粗獷,豪放,為四季雨中之最。

      我喜歡夏天的雨,喜歡夏天雨的.豪放,喜歡夏天雨的豪放不羈。

      夏,終于來了,夏雨也隨之到臨了,夏天的雨從來都不會(huì)猶豫,要下就痛痛快快的下他一場,下的自在,下的心里坦蕩蕩,真是有一種豪邁的氣概,一切完成之后,不留痕跡的收起云朵,又奔向了遠(yuǎn)方。

      想一想古人們,坐在草棚之中,賞棚外雨景,飲酒對天吟唱,多少首豪邁大詩誕生在這下雨之中,看這傾盆而來的大雨,好似千軍萬馬一般,見到這氣勢,心中升起一種放蕩的大氣,有一覽江山的氣概,甚至于胸中大志,為國效力的志向都涌向心頭。

      夏雨,是一匹剛烈的野馬,踏遍山川大地。

    樂六年級作文5

     每一個(gè)人對幸福的定義都有所不同,那么,當(dāng)幸福來臨時(shí),每個(gè)人的感覺也會(huì)不一樣。

      有些人總是認(rèn)為幸福對于他來說,只是一個(gè)名詞,遙不可及。可是你只要放松心情,深吸一口氣,你就會(huì)覺得,人生在世,本就是一種幸福,況且還有摯愛的親人陪伴,這難道不足以令我們感到快樂嗎?幸福的門檻其實(shí)并不高,只是我們不愿意跨進(jìn),使它蒙上了一層灰,也使我們的心靈蒙上了一層灰。

      天氣微涼,漫步在小路上,兩旁的樹木郁郁蔥蔥,哼一首小曲兒,享受一個(gè)人的安靜時(shí)光。沒有喧囂,沒有吵鬧,這便能讓我產(chǎn)生一種愉悅,積極的`情緒——幸福。它雖是短暫,易逝的,但它也留給我們許多美好的回憶。通往幸福的捷徑有許多種,不只是金錢,權(quán)利等物質(zhì)上能讓我們感到幸福的東西,一家人能聚在一起吃飯,擁有一個(gè)完整的家,也是一種幸福。我不知道對幸福的定義是否會(huì)隨著我的年齡增長而變化,但至少這一刻,我是這么覺得的。每個(gè)人的身邊都有幸福,只是還有些未被發(fā)現(xiàn)。

      你我皆是生命中的過客,放寬心,抬頭望望天空,好好的享受一段不被打擾的寧靜時(shí)光,從此就讓幸福的花兒兀自綻放,在風(fēng)中搖曳出最美麗的弧度。

      閉上眼睛,用心靈去感受幸福吧。幸福的門檻,其實(shí)并不高。

    樂六年級作文6

      “嘀一一”隨著公交車的停車,我們到達(dá)了四都教育實(shí)踐基地,一場意義非凡的實(shí)踐活動(dòng)開始了。

      儀式上,我們昂著頭,挺起身,奏起響亮的國歌,向飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮。

      隨后,老師帶我們來到了“神奇的力量”的課堂。游戲規(guī)則是,誰的小組能拿到最多的.撲克牌,就是勝利者。我和同學(xué)拿著一疊厚又結(jié)實(shí)的撲克牌,與另一組pk,比撲克牌的大小抽牌。雖然遺憾的輸了,但覺得很有趣。

      下午,我們來到美食工坊教室,制做冰淇淋。做手工可是我的強(qiáng)項(xiàng)呵!

      我穿上圍裙,領(lǐng)取200克奶粉,放入一個(gè)吃飯用的不繡鋼碗里。隨后,我把冰淇淋粉未倒入碗里,再放入300克飲用水,拿起勺子,小心翼翼地按著順時(shí)針方向攪拌起來。

      老師把我們五組攪拌好的粉未,倒入了冰淇淋制冷機(jī)器里。約過了20分鐘,老師拿了一只花盆似的杯子,把冰凍的粉末放入,又在杯上擠了冰淇淋,再撒上奧利奧粉和兩塊石頭糖。最后,把冰淇淋插在了花盆底座上,用一個(gè)鏟子條割。一個(gè)美麗的花盆冰淇淋誕生了。

      我拿著自己制作的冰淇淋,舌頭一嘗,好甜。冰淇淋似一股冰涼清爽的美味,流進(jìn)我的肚子,全身涼快!

      這次實(shí)踐活動(dòng),受益匪淺!

    樂六年級作文7

      “媽媽,你每天都這么辛苦,忙什么呢?我看你就是天天挑毛衣,好像沒事干似的!蔽覇枴

      媽媽:“哦,你以為媽媽天天在門市部干活,我忙!

      有一天,我看到我媽回來的時(shí)候臉上無精打采的,一副很著急的樣子!皨,你今天怎么了,怎么這么沮喪!”我問!拔医裉煸诳床。噢,我要死了。這幾天有新品種,剛買的'布賣不出去!怎么才能幸福?”“現(xiàn)在,布料的品種肯定是新的!”爸爸說!艾F(xiàn)在的品種不是貴就是差。我該怎么辦?”母親焦慮得像熱鍋上的螞蟻。

      還有一天,我媽一進(jìn)屋,就有一種喜形于色的感覺。問了一下,原來幾個(gè)月前堆的舊貨5。6元賣了(買了4。8元)。怪不得!在接下來的幾天里,我不知道為什么,財(cái)神特別關(guān)注我的母親,賣了很多舊布。我媽的生意一直蒸蒸日上,蒸蒸日上!

      其實(shí)做生意就像一碗四味湯,酸甜苦辣都有。有時(shí)候會(huì)突然給你一種苦澀的味道,但是過了幾天就沒人能把握好了。我相信只要你有足夠的信心,你的業(yè)務(wù)流程就會(huì)越來越好!不管你現(xiàn)在生意如何!

    樂六年級作文8

      小時(shí)候,我想要一個(gè)鐵甲小寶玩具,便纏著爸爸給我買,爸爸忍不住我的軟磨硬泡,終于開腔了,他說:“你想買玩具,必須做對一道智力題!薄靶校∫谎詾槎!”

      爸爸問:“三只兔子生兒子,每只生三只,生下的每只又生三只,就這樣生了十代,問共有兔子多少只?”我沉思片刻后,趕忙拿起筆來算,可是一連算了幾十遍,也沒有算出結(jié)果來,這下可糟了,眼看愿望就要泡湯了……

      我正在冥思苦想,突然有了思路。前些日子,電視里不是放了一道“三個(gè)人每人生三個(gè)兒子,生下的每人又生三個(gè),就這樣生了百代后,共有多少人?”的難題嗎?難道我就不能用畫圖的方法解答爸爸的`那道題嗎?于是,我畫出部分圖形,找出規(guī)律,終于攻克了這道難題。

      下午,爸爸從外面回來時(shí),我高興的把結(jié)果告訴他,爸爸大吃一驚:“你是怎么算出來的?”我神秘地說:“我用了一個(gè)妙辦法呢!”我得意地把計(jì)算方法一五一十地講給爸爸聽,爸爸聽后笑瞇瞇的點(diǎn)頭認(rèn)輸了。

      我終于靠自己的努力如愿以償?shù)牡玫搅髓F甲小寶中布達(dá)的玩具。

    樂六年級作文9

      我們班有一個(gè)特別熱心的人,他的名字叫湯進(jìn)。

      湯進(jìn)無論別人有什么困難,他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次,我和他在公園玩。突然,湯進(jìn)見到一個(gè)老奶奶拎著許多東西,他見了這個(gè)情景,立刻跑了過去,幫老奶奶拎起了東西。到家后,我看見他的手已被勒的發(fā)紫,可他依然笑著對我說:“幫助人的感覺真好。”

      還有一次,我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場上玩游戲,這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來,哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室,我滿不在乎的`說:“沒事,她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道:“有本事你也去滾一下。”我被他強(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室,湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去,小妹妹感謝的說:“大哥哥你真好,我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表揚(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺真好,而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。

      通過這兩件事,我明白了我們以后一定要多做力所能及的事,多幫助有困難的人,這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛,以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰,手留余香。

    樂六年級作文10

      其實(shí)我學(xué)過雕刻,但不是真正地去培訓(xùn)班培訓(xùn),而是跟我舅公學(xué)了幾招。

      記得在我9歲時(shí),我與孫豪杰去舅公家里玩,噌舅公手頭有事,我和孫豪杰偷偷地爬上桌子,左手拿起一個(gè)木頭人,右手拿起一把雕刻刀開始全神貫注地雕刻。

      那個(gè)木頭人可遭了殃,被我和孫豪杰刻的人不像人,鬼不像鬼,幾分鐘后,我在刻的時(shí)候,刀尖落在了我的手指上,頓時(shí)鮮紅的`熱血像沸騰的山洪似的,波濤洶涌地朝傷口外涌出,我的內(nèi)心也猛地跳了一下,然后手指就麻木了。

      以后,只要我一有時(shí)間,就去看舅公雕刻,還不斷地提出問題,而舅公也耐心地回答我一個(gè)個(gè)問題,有時(shí)還會(huì)教我一些經(jīng)常用到的一些技巧。

      如今,我也可以刻出一個(gè)差不多合格的小木頭人了,不過要很長時(shí)間。每當(dāng)我刻出一個(gè)小木頭人時(shí)候,舅公總是不忘夸獎(jiǎng)我?guī)拙,此時(shí)的我就比吃了密還甜。

      我喜歡雕刻,因?yàn)榈窨炭梢詫⑽业男那楸磉_(dá)出來,就像一副明鏡,能反映出你的心情。

    樂六年級作文11

      “賣書了,想買即好看又便宜的書就來五(3)買!边!誰在吆喝呢?原來是我們班的熱心小王子——李毓在幫我們賣書。今天可是有一年一度的淘書樂活動(dòng)哦!我可是經(jīng)歷了買賣風(fēng)波哦!

      買書風(fēng)波

      剛開始賣書,我就跑到六年級賣書的地方尋找我們這學(xué)期的必讀書。來到六(3)班時(shí),他們竟然一本《論語》都沒有。六(2)班的.《論語》、《史記》、《儒林外史》都買完了。我心想:唉!我還是到六(1)班去買吧!沒想到,六(1)班的《論語》在剛開始賣的時(shí)候就被一掃而空了。我問:“你們這里有沒有《史記》和《儒林外史》?”一個(gè)售貨員說:“《史記》沒有了,《儒林外史》倒是還有一本。"說著,他拿出了一本《儒林外史》。我一看標(biāo)價(jià),10元!這么貴!我問:“便宜一點(diǎn),5元!薄安恍!最低7元”售貨員說!6塊5”我還想堅(jiān)持。可售貨員卻說:“No!”我心想:7元就7元,如果我再不付錢的話,就買不到了。于是我們交易成功!

    樂六年級作文12

      俗話說的好:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,在這個(gè)社會(huì)上有許許多多的好心人,他們樂于幫助他人,從而使別人快樂,自己也會(huì)因幫助了別人而快樂。在我的身邊也有這樣一個(gè)助人為樂的好孩子————張華。

      張華是一名男生,今年10歲,讀二年級,外貌帥帥的,長著一雙能干的小手,一張會(huì)說話的'小嘴,還有水汪汪的眼睛和一對“順風(fēng)耳”。

      張華平時(shí)放學(xué)回來,寫完了作業(yè)就去小區(qū)里幫忙,看到地板上有垃圾就撿起來,放進(jìn)垃圾桶;看到鄰居有人要倒垃圾,就幫忙把垃圾提到垃圾區(qū)倒掉;看到別人有心事就去問清事情,安慰別人;看到老年人或殘疾人要過馬路,便走過去幫助他們過馬路……張華無論走到哪,看到有人需要幫助,就停下來,去幫助別人!

      張華因?yàn)闃酚趲椭鷦e人,還被小區(qū)里的人評為“人見人愛好孩子”呢!助人為樂是我們每個(gè)中國人所應(yīng)該具備的優(yōu)良品種,只有它,社會(huì)才會(huì)充滿愛,整個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!

    樂六年級作文13

      今天是兒童節(jié)。一大早,我提著一大包零食進(jìn)了學(xué)校,興致勃勃地來到教室。老師準(zhǔn)備了活動(dòng)材料,把教室裝飾得很漂亮。

      老師也準(zhǔn)備了一些活動(dòng)!比如吹氣球,踩氣球,抓凳子等。如果是最后的winner,就有獎(jiǎng)!

      下午,校園里傳出陣陣笑聲。讓我?guī)阕哌M(jìn)我們班的笑聲吧!首先,第一局,六凳子,五凳子,四凳子。由于凳子少了,大家越來越緊張,不停地喊著覺得自己想贏的同學(xué)的名字。然后,第二場比賽開始了。大家用力吹氣球,圍觀者喊口號。氣球吹完了,大家看著自己的大氣球笑了。隨著時(shí)間的推移,第三場比賽開始了,老師吹著學(xué)生腳上的'氣球!叭,二,一,比賽開始”,場地一片混亂,學(xué)生們在互相追逐,試圖盡快打破別人的氣球,保護(hù)自己的氣球。

      隨著太陽漸漸西下,我們也就沒有思想的回家了!

      6月1日,我們的節(jié)日!

    樂六年級作文14

      我這個(gè)人,也不知怎么的,與茶產(chǎn)生了不解之緣。不管是在學(xué)習(xí)前,還是在休息時(shí),我都會(huì)泡上一杯濃濃的茶,細(xì)細(xì)品味它的香醇。

      記得小時(shí)候,爸爸叫我喝茶,我怎么也不肯,就是認(rèn)為自己的牛奶好喝?呻S著時(shí)間流逝,現(xiàn)在的我就像變了個(gè)人似的,喝茶再也不需要爸爸逼了,我總是能一個(gè)人默默地品嘗茶的美味。

      剛沏成的.茶,冒著幾縷輕煙,再仔細(xì)用鼻子嗅嗅,一陣清香撲鼻而來,使你神清氣爽。如慢慢淺嘗,甘醇滑爽,細(xì)細(xì)回味,舒暢極了;如一口喝掉,你會(huì)覺得心里涼絲絲的,更會(huì)感到心曠神怡。

      有一次,我和爸爸喝茶,爸爸突然冒出了上句:一縷輕煙四處飄。我也不甘落后的對了一句:一口下肚心里涼。剛說完,我和爸爸大笑起來。

      這難道不是茶帶來的樂趣嗎?

    樂六年級作文15

      她給我?guī)砹诵腋#?/p>

      她是我現(xiàn)在的同學(xué)。她成績好,心直。這讓我很佩服她!是她陪我走過了苦樂參半的小學(xué)!

      她喜歡穿淡紫色的外套,里面是黃色的連衣裙,下面是一條牛仔褲?赡苁且?yàn)槲也幌矚g穿裙子吧!她的頭發(fā)有點(diǎn)黃?赡苁菭I養(yǎng)不良。

      她——有一顆善良、正直、堅(jiān)強(qiáng)的心。有時(shí)候她是我們的開心果,有時(shí)候她是我們學(xué)習(xí)的對象!

      有一次,我被老師罵了。下課后很煩躁,然后準(zhǔn)備了一塊石頭。準(zhǔn)備扔窗戶。被她攔住了,她對我說:“小雨,如果你通過發(fā)泄你的憤怒來傷害一個(gè)人,你會(huì)感覺好點(diǎn)嗎?”而且,如果你害的人看不到,你怎么辦?“聽了她的話,我明白了,我做的是錯(cuò)的.,是可恥的!

      這件事讓我很明白自己的錯(cuò)誤,以為自己知道什么是對什么是錯(cuò)!啊!這是我的同學(xué),善良,直率,內(nèi)心強(qiáng)大。她的名字是——xx

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