三年級(jí)的作文優(yōu)秀【9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
話說(shuō)有一次，諸葛亮、劉備、馬超四人同乘飛機(jī)，突然遇到了緊急情況需要跳傘才能逃生。這時(shí)發(fā)現(xiàn)機(jī)上只剩下三個(gè)降落傘包。大家一陣緊張，諸葛亮飛快的說(shuō)：“我說(shuō)幾道題，你們答上了就跳傘。”大家異口同聲的回答：“好”。他問(wèn)劉備“天上有幾個(gè)太陽(yáng)？”劉備說(shuō)：“一個(gè)”，便拿了個(gè)傘包下去了。又問(wèn)馬超：“天上有幾個(gè)月亮？”馬超拿起了傘包說(shuō)了一聲“一個(gè)”便走了。他又去問(wèn)了曹操，“天上有幾個(gè)星星”曹操一抖，只好自己跳了下去，�。�
什么,他竟然在河里撿了一條老命，沒(méi)有死，曹操可真命大呀！
第二次又這樣，諸葛亮問(wèn)了問(wèn)，他們沒(méi)想到曹操答不上，又奮不顧身地跳了下去，老樣子，不過(guò)這次他是被一位洗衣服的.老奶奶撿了回來(lái)。第三次飛機(jī)又壞了，曹操?zèng)]等諸葛亮來(lái)問(wèn)問(wèn)題，就想跳下來(lái)了�！巴阋皇缆斆餮剑裉祜w機(jī)上有四個(gè)降落傘，哈哈，哈哈”諸葛亮說(shuō)。
三年級(jí)的作文 篇2
最近，我看了一篇徐慧莉?qū)懙谩队筒嘶ㄩ_(kāi)》，頗有感想。
文章寫(xiě)的是作者小時(shí)候和伙伴在油菜地里捉迷藏，玩到黃昏時(shí)分不敢回家，便躲到油菜地里，直到天黑，悄悄回家躲到爺爺奶奶身后。
最開(kāi)始我看到這個(gè)題目，就想到另外我從小生活的地方——農(nóng)村 那兒的油菜花。看了文章內(nèi)容后，我驚喜不已!原來(lái)作者也是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，小時(shí)候玩的游戲、個(gè)性也跟曾經(jīng)的我一樣。
作者生動(dòng)、細(xì)膩的描述，把我?guī)Щ亓撕⑻釙r(shí)代......那時(shí)的我，十分活潑、調(diào)皮，每天到處玩兒，什么爬樹(shù)、捕蝴蝶都是常事，有時(shí)會(huì)不小心把手或腳擦傷，也不會(huì)哭，就是一假小子。你們可別說(shuō)我，我想你們孩提時(shí)代不也這樣么?
一想起曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮、活潑開(kāi)朗的我，我既欣喜，又疑惑。欣喜的是我曾擁有那么美好的時(shí)光;疑惑的是，為什么現(xiàn)在的我內(nèi)向、文靜、煩惱呢?曾經(jīng)那個(gè)快樂(lè)的、愛(ài)笑的我去了哪兒?我的童真又去了哪兒?是因?yàn)榫薮蟮?學(xué)習(xí)壓力么?我想大家的回答是肯定的。
太感謝作者徐慧莉了!我決定做回曾經(jīng)的我，樂(lè)觀、愛(ài)笑、開(kāi)朗，這樣才能夠交更多的朋友，才能夠天天開(kāi)心!
同學(xué)們，你們的童真呢?找到了嗎?我已經(jīng)找回了!
三年級(jí)的作文 篇3
鄰居家有條小狗名叫：旺旺，長(zhǎng)著一身雪白的毛，非�？蓯�(ài)，時(shí)常在院子里玩，大家都很喜歡它。
這天，我做完作業(yè)，就下樓找旺旺玩，可在院子里怎么也找不到它，于是，我就去問(wèn)門(mén)衛(wèi)王大爺。王大爺說(shuō)：“旺旺到花園里玩去了�！蔽逸p輕地來(lái)到花園邊，果然看到了旺旺，它正在草叢里捉蟲(chóng)子。只見(jiàn)旺旺睜著圓圓的大眼睛，直盯著前方草叢里的一只蚱蜢，然后一躍，想把蟲(chóng)子撲住，可是蚱蜢機(jī)婁，早跳開(kāi)了。旺旺不服氣，繼續(xù)尋找蚱蜢新的落腳點(diǎn)。我輕輕的叫著旺旺的名字，旺旺扭頭看了看我，又繼續(xù)尋找蚱蜢了。氣得我直跺腳，可是看它傻傻的樣子，又好可愛(ài)。
第二天，我又去找旺旺，旺旺正在吃飯了。等它吃飽了，我就想把它抱下樓去，可是旺旺不讓我抱。我就說(shuō)：“旺旺，那你自己下樓吧�！蓖孟舐�(tīng)懂了我的.話，撥腿就往樓下跑，我追也追不上它。到了樓下，它看到一個(gè)小妹妹，就過(guò)去在小妹妹面前汪汪的叫，嚇的小妹妹連忙躲到她媽媽身后。我忙過(guò)去對(duì)小妹妹說(shuō)：“不怕，旺旺最喜歡小朋友，在和你說(shuō)話呢！”旺旺坐在地上，看著小妹妹，樣子非�？蓯�(ài)。我蹲著輕輕的撫摸著它有頭，小妹妹見(jiàn)旺旺一點(diǎn)不生氣，開(kāi)心的笑了。旺旺真象個(gè)懂事的孩子。
我非常喜歡旺旺，旺旺也成了我最要好的小伙伴。
在和旺旺的相處中，我發(fā)現(xiàn)只要我們心中有愛(ài)，人和動(dòng)物都能和睦相處。
三年級(jí)的作文 篇4
要說(shuō)我最?lèi)?ài)的歌曲，我的腦海中就會(huì)響起讓我們蕩起雙槳的旋律，沒(méi)錯(cuò)，我最?lèi)?ài)的歌曲就是讓我們蕩起雙槳。它可是我從小聽(tīng)到大的歌曲。
這首歌誕生在一九五五年七月，是喬羽爺爺為電影《祖國(guó)的花朵》寫(xiě)的主題歌歌詞，由劉熾譜曲。一天，劉熾和一群小演員來(lái)到頤和園玩耍，他們到昆明湖上劃船，劉熾怕水，但在孩子們的呼喚中，不得不硬著頭皮上了小船。開(kāi)始他只能老老實(shí)實(shí)的坐著，兩手抓著船舷一動(dòng)也不動(dòng)，后來(lái)他被孩子們感染了，和孩子們一起打水仗、賽船，脫下鞋子坐在船舷上打泡泡。突然他靈光一閃，“歌的旋律出來(lái)了，我得馬上記下來(lái)!”劉熾興奮的喊道。就這樣他用了20分鐘就完成了《讓我們蕩起雙槳》的獨(dú)唱和二部合唱。
電影公演后，這首優(yōu)美輕快的`兒童歌曲就傳遍了全國(guó)。不久就流傳到國(guó)外，后來(lái)又編入了中小學(xué)教材，并獲得了各種獎(jiǎng)勵(lì)。這首歌一直流傳到至今。
現(xiàn)在，這首我最?lèi)?ài)的歌曲的旋律只要響起，我就仿佛看到了歌曲中美麗的畫(huà)面，看到一個(gè)美麗的湖面，旁邊有美麗的紅墻，而湖中有人在輕輕的劃槳，非常的美麗舒服。
三年級(jí)的作文 篇5
今天下午，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在草地上進(jìn)行了一場(chǎng)比武大會(huì)。它們決定選出本領(lǐng)最好的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
第一位出場(chǎng)的是老人家字典公公，他是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的大裁判。他上場(chǎng)以后宣布比賽開(kāi)始。緊接著就是我們的比武選手逗號(hào)，它像小蝌蚪一樣的游到了比賽場(chǎng)上，樣子非常冷漠，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像一只小蝌蚪，它說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，句子就會(huì)變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條�！彪S后感嘆號(hào)出場(chǎng)了，它滾動(dòng)著自己的輪子，飛快地跑上了比武場(chǎng)。它非常高傲，非常驕傲地說(shuō)：“你們這些小不點(diǎn)有我的'作用大嗎？要是沒(méi)有我這話都沒(méi)有感情�！睅洑獾膯�(wèn)號(hào)拿著隨身帶的那把大剪刀，蹦蹦跳跳地上了戰(zhàn)場(chǎng)，非常冷漠地說(shuō)：“沒(méi)有我，這篇文章就不能發(fā)出疑問(wèn)�！笔÷蕴�(hào)也帶著自己的分身走上了戰(zhàn)場(chǎng)說(shuō)：“在句子里，我可以表示很多東西�！泵疤�(hào)也不甘示弱的走上了戰(zhàn)場(chǎng)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)有我，就不能說(shuō)話�！�
最后作為裁判的字典公公，看著它們爭(zhēng)吵不休，于是用洪亮的聲音說(shuō)道：“孩子們，你們都是最好的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，你們的本領(lǐng)都很棒，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)，要互相學(xué)習(xí)，互相合作才行呀。”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都覺(jué)得字典公公說(shuō)得對(duì)。
三年級(jí)的作文 篇6
在寧?kù)o的夜晚，老鼠躺在自己的那張舒適的搖籃里，絞盡腦汁地想著法子，總不可以坐以待斃吧！這只討厭的貓，得想個(gè)辦法來(lái)對(duì)付你，也讓你瞧瞧我們老鼠家族的厲害。它想呀想，終于，它想出了一條妙計(jì)。
于是，老鼠先躡手躡腳的走到洞門(mén)口，來(lái)探探情況，接著，它探出半個(gè)腦袋來(lái)瞧瞧，那只可惡的貓，是不是還守在洞門(mén)口。要是它不在的話，最好了，我直接就出去找吃的。如果，它在的話，我再見(jiàn)機(jī)行事。它剛把頭伸出了一點(diǎn)，貓就直瞪著他，一雙眼睛里充滿著殺氣。嚇得老鼠，連忙屏住了呼吸。老鼠連忙深呼吸一口氣，平靜下來(lái)。心里默默念叨著：我不怕這只可惡的貓，我不怕，我憑什么怕？我待在里面，它也拿我沒(méi)轍。過(guò)了一會(huì)兒，老鼠假惺惺的說(shuō)道：“貓大哥，你看，你老是蹲在我家門(mén)口，你也挺累的。要不，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，去泡個(gè)溫泉浴，你也可以松弛一下，放松放松。你覺(jué)得怎么樣？”貓聽(tīng)了老鼠的.建議后，覺(jué)得也挺有道理的。于是，它說(shuō)道：“既然老鼠小弟，這么說(shuō)了，我也不推卻了，你的好意我也接受了。這個(gè)地盤(pán)你比較熟悉，你就帶我去吧！”老鼠聽(tīng)貓這么說(shuō)：“貓大哥，你放心好了！保證讓你舒舒服服的�！崩鲜笞焐线@么說(shuō)著，心里想著：貓呀貓！原來(lái)，你也會(huì)上我的當(dāng)呀！我還以為你有多聰明呢！哼！你等著吧！
于是，貓和老鼠一起前往溫泉的地方走去……
三年級(jí)的作文 篇7
我家養(yǎng)了五條熱帶魚(yú)。它們大小不同、顏色也不一樣，有青灰的、有桔紅的、還有紅藍(lán)相間的。其中我最喜歡那條紅藍(lán)相間的熱帶魚(yú)。
他的眼睛大大的`，亮亮的，張開(kāi)的小嘴就像一年級(jí)小朋友念的拼音字母“o”。他的尾巴是桔紅的，就像一把小扇子一搖一擺的，身體是深藍(lán)的，背上長(zhǎng)著紅色的背鰭，好看極了。
小熱帶魚(yú)最?lèi)?ài)吃小蚯蚓了。每次只要我把小蚯蚓丟進(jìn)魚(yú)缸，它就飛快地游過(guò)來(lái)幾口就吞到肚里去，其它小熱帶魚(yú)只好干瞪眼。
我七天給小熱帶魚(yú)換一次水，它們漸漸長(zhǎng)大了。我愛(ài)我家的小熱帶魚(yú)，它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
三年級(jí)的作文 篇8
真好！明天我們就可以去鼓浪嶼了。因?yàn)椋瑢W(xué)校組織我們五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生去鼓浪嶼實(shí)踐基地。
說(shuō)到鼓浪嶼，人們最開(kāi)始想到的應(yīng)該是鄭成功和日光巖，而我也是想到這些。聽(tīng)說(shuō)，島上氣候宜人、四季如春，無(wú)車(chē)馬喧嘩，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，那么，我們的宿舍會(huì)是什們樣的呢？我覺(jué)得，島上可能安靜得只剩下鋼琴聲，天風(fēng)海濤，美妙極了！
我既開(kāi)心又害怕。開(kāi)心可以去美麗又迷人的`鼓浪嶼實(shí)踐基地。可我又害怕會(huì)違反紀(jì)律。老師說(shuō)過(guò)：“鼓浪嶼很安靜，聽(tīng)不到喧嘩聲，只可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲和鋼琴聲。”是啊，去鼓浪嶼不可以喧嘩，可再想想我們以前在學(xué)校，吵吵鬧鬧。還有，教練沒(méi)有說(shuō)上床睡覺(jué)，不準(zhǔn)去床上。還有走路時(shí)的注意事項(xiàng)等等。
我對(duì)這次鼓浪嶼實(shí)踐充滿了期待。我們要學(xué)習(xí)萬(wàn)能機(jī)床、烹飪、還有小小導(dǎo)游、水果拼盤(pán)。不過(guò)我最期待的還是水果拼盤(pán)。水果拼盤(pán)造型生動(dòng)、形態(tài)各異、誘人食欲。要問(wèn)我為什么喜歡它呢？主要是因?yàn)樗每从趾贸浴?/p>
鼓浪嶼，安靜又美妙，怎不令人喜愛(ài)呢？希望我快點(diǎn)看到它。
三年級(jí)的作文 篇9
我的班有一位和藹可親、美麗、大方的語(yǔ)文老師，她叫董老師，也是我們的班主任。我很愛(ài)我們的班長(zhǎng)（主）任老師！
她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)、漂亮的臉、一雙水靈靈的眼睛、彎彎的'眉毛，苗條的身材。
董老師每天教我識(shí)字、讀課文、背古詩(shī)、寫(xiě)作文，老師還和我們一起玩游戲。
董老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可認(rèn)真負(fù)責(zé)了，只要有同學(xué)的詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)，課文沒(méi)背，作文沒(méi)寫(xiě)好，董老師都會(huì)利用休息時(shí)間幫他輔導(dǎo)。
董老師像媽媽一樣關(guān)心我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師會(huì)批評(píng)我們，耐心地教育我們。
我要感謝董老師：教會(huì)了我許多知識(shí)，老師您辛苦了！
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