五年級(jí)的作文經(jīng)典(14篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文1
做事的基礎(chǔ)是什么呢？堅(jiān)持？信念？沉默？還是······都不是，告訴你吧，是思考。思考，能讓人做事更成功！
牛頓，思考著為什么蘋果會(huì)掉下來；瓦特，思考著水壺的蓋為什么有蒸汽；萊特兄弟，思考著風(fēng)箏為什么能飛那么高那么遠(yuǎn)。
從前，有一個(gè)撿易拉罐的人，就發(fā)現(xiàn)易拉罐回收站為什么也要賣走。就果斷地花了六百塊錢檢查一下易拉罐里到底有啥？檢查出來了，那里有鋁和鎳的成分，很值錢。從此，他東借西借拼湊了一個(gè)小工廠專門生產(chǎn)鋁錠和鎳錠。并高價(jià)回收易拉罐，一年就掙了270多萬。相信大家讀完肯定震驚不小，事實(shí)就是這樣，只有愛思考才能創(chuàng)造奇跡。思考，一個(gè)做事的基礎(chǔ)；思考，一個(gè)成功的墊腳石；思考，一個(gè)奇跡的`開始！
1936年，比羅用鋼筆寫字時(shí)模糊，后來比羅開始琢磨，有沒有能代替鋼筆的筆。經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn)，他用一根鋼圓管灌滿速干油墨，在一端裝上鋼珠作為筆尖。然后，他在各種能書寫的材質(zhì)上進(jìn)行書寫試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)成功了�？�，這一切都是思考，世界上所有的奇跡都源于思考，瓦特的蒸汽機(jī)、萊特兄弟的飛機(jī)、艾迪生的燈泡·····思考，每個(gè)人必不可缺的成功之道。
思考，做事基礎(chǔ)之路；思考，成功必經(jīng)之路；思考，彼岸輝煌之路；思考，拼搏向上之路；思考，開創(chuàng)未來之路；思考，伴你一生的成長(zhǎng)之路。
思考，是做事的基礎(chǔ)；思考，是力量的源泉；思考，是智慧的根基！
五年級(jí)的作文2
老麻雀勇斗獵狗的故事大家都知道，那是在教科書上看到的。我前幾天真是幸運(yùn)，撞到了一幕現(xiàn)場(chǎng)版的“麻雀救兒”。
那一天，我獨(dú)自從一條馬路上經(jīng)過，此時(shí)路上很安靜。當(dāng)我一蹦一跳地向前走時(shí)，突然“啪”的一聲響，我定睛一看，就在我前面兩米遠(yuǎn)的水泥地上趴著一只小麻雀。哦，它一定是從這株榕樹上摔下來的。它撲打著翅膀，由于羽翼還不夠豐滿，怎么也飛不起來。它“嘰嘰”地叫著，又驚恐又無助。我想走過去救它，正當(dāng)我邁步的`一瞬間，眼前滑下一個(gè)黑影，“喳喳喳……”一只老麻雀橫眉怒目地橫在我面前。它張著嘴，雙翅拍得“撲撲”響，全身羽毛都抖豎起來。我心想：“我是想幫你�？茨阍趺窗押⒆泳然亻艠�？”
“撲撲撲……”眼前的場(chǎng)景讓我的雙眼直發(fā)愣。你猜怎么著？老麻雀不知道從哪來的力量，居然叼起小麻雀，像一架直升飛機(jī)一樣拔地而起，眨眼間已上了榕樹。我立即跑到榕樹下，抬頭只看見密密的枝葉間閃動(dòng)著鳥兒的影子，聽見“嘰嘰喳喳”歡快的叫聲，應(yīng)該在開慶祝會(huì)吧！
我不由想起一句話：“一個(gè)母親平時(shí)見到一只蟑螂都有可能被嚇得又叫又跑，可當(dāng)他的孩子受到傷害時(shí)，就算前面站著一只老虎她也敢斗一斗。這就是母愛�！�
點(diǎn)評(píng)：小作者能抓住生活中難得一見的鏡頭，把老麻雀救兒的那一瞬間情景寫得有聲有色，讀后令人難忘。
五年級(jí)的作文3
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊?不團(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。要一個(gè)一個(gè)地過”。余柳靜說：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說用的時(shí)間可比她原來教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不�。�
五年級(jí)的作文4
可怕的考試開始了，可是我連準(zhǔn)備都沒有，教室里安靜極了，只有筆在紙上劃過的聲音，我坐在那里看著考試卷，考試卷上的試題它們一個(gè)個(gè)和我打招呼“快點(diǎn)寫呀”，可我想，我都不認(rèn)識(shí)你們呀 ，怎么寫呀。
時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，還有好多的題沒有做上，可怎么辦呀，想看看同桌的，看她奮筆疾書的樣子一定答得不錯(cuò)，唉！可惜看不到�？疾缓没丶野职钟值媒逃�(xùn)我。我怎么辦，怎么辦，到底該怎么 辦呀？
我想只有找機(jī)會(huì)，瞟幾眼書了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸進(jìn)了書桌，一面挑著眼皮悄悄觀察著老師的行動(dòng)。我的手剛碰到書，一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師的眼睛像探照燈一樣在盯著我。我的心怦怦地跳 著，好像有時(shí)十小兔子在胸膛跳著，隨時(shí)會(huì)口里跳出來。手里就像抓了一塊剛剛燒紅的烙鐵，燙的我的手一下子縮了回來。這一縮被老師給發(fā)現(xiàn)了，還好，還好，老師沒有追究我，只是意味深長(zhǎng)的'看了 我一眼。頓時(shí)，我的臉像塊大紅布。
下課鈴聲終于響了，難熬的考試結(jié)束了。老師來到了我的身邊說：“老師這次考試就是想了解你們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，不要作假糊弄老師，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”。想想剛才自己的行為，我 真的很后悔。誰讓自己考前不努力呢，出了這樣一個(gè)大洋相。我今后一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
五年級(jí)的作文5
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我喜歡春天里爭(zhēng)奇斗艷的花兒，喜歡青翠欲滴的小草，還喜歡鳥兒那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲……但我卻更喜歡這春天的第一場(chǎng)雨。
春雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地從天上飄灑下來。我又驚又喜，笑著跑出門外，盡情享受著雨帶給我的洗禮，也給這世間萬物一個(gè)意外的驚喜。
春雨點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)紅了桃花，染綠了柳條，給大地媽媽換上了一件五顏六色的衣裳。
春雨霏霏，喚醒了沉睡中的`動(dòng)物，給大自然增添了幾分活躍的氣息。
春雨飄飄，飄向了農(nóng)村，滋潤(rùn)著棵棵 麥 秧 苗，告訴農(nóng)民今年又是一個(gè)五谷豐登、六畜興旺的豐收年！ (有秧苗就到夏天了，春天是麥苗。)
春雨綿綿，驅(qū)走了寒冬留下的痕跡，也洗凈了人們的心靈。它，代表著一個(gè)新的開始！
誰都知道，“春雨貴如油”，而春雨更是給足了我們的面子，很大方地滋潤(rùn)田地，讓農(nóng)民伯伯喜笑顏開�！班粥∴粥�！”雨珠稀稀疏疏地跳到地面上，顯得如此輕巧活潑。不一會(huì)兒，便呼朋引伴隨著“淅淅瀝瀝”聲蜂擁而至，豆大 的雨 般的如 珠接踵而來，給巨大的天幕掛上一道雨簾。漸漸地，雨變小了，滋潤(rùn)著棵棵嫰芽的使命圓滿完成，清新的空氣中迷漫著泥土的芬芳。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我愛你，春雨！
五年級(jí)的作文6
六月一日是我最高興的日子。因?yàn)檫@一天我校全體師生都觀看了文藝表演，令人特別高興的是還有我的節(jié)目呢。
各位領(lǐng)導(dǎo)講完話，報(bào)幕員報(bào)的第一個(gè)節(jié)目就是我們的大合唱。那時(shí)，我心里又激動(dòng)又興奮，心里總是砰、砰地跳個(gè)不停，那是我第一次上臺(tái)表演啊。正在這時(shí)候，音樂響起來了，我?guī)е匀坏奈⑿Τ饋怼８杪曌屛彝浟司o張，沉浸在美妙的旋律中。臺(tái)下的同學(xué)都鼓起掌來。我看到他們滿意的笑臉時(shí)，我的歌聲更加嘹亮了。當(dāng)表演完時(shí)，臺(tái)下又掀起了一片掌聲，我不禁流下了兩行熱淚。我是多么自豪、滿意��！
接下來的節(jié)目是腰鼓舞。六個(gè)同學(xué)都穿著火紅的衣裳，就像一個(gè)個(gè)火紅的火球在臺(tái)上舞動(dòng)。今天的天氣真熱啊，我看見豆大的汗滴從他們的臉上滾下來，為了給同學(xué)們帶來歡樂，他們付出了多么辛苦的代價(jià)啊！他們剛剛表演完，全場(chǎng)馬上就爆發(fā)出了熱烈的`掌聲。
我覺得最有意思的是三句半，看，那個(gè)小個(gè)子同學(xué)，別看他貌不驚人，可他的一口地道的鄉(xiāng)村口音卻惹得同學(xué)們捧腹大笑，給我們留下了深刻的印象。
精彩的節(jié)目一個(gè)又一個(gè)，歡樂的笑聲一陣比一陣高。
多么快樂的六一��！
五年級(jí)的作文7
我有一個(gè)幸福的家，家里有我和爸爸媽媽。我家就像一條五顏六色的圍巾，幸福又溫暖。
昨天晚上，放學(xué)回家，爸爸對(duì)我說：“兒子，明天是你媽媽的生日，我們?nèi)ベI一個(gè)禮物，給你媽媽一個(gè)驚喜�！�
“那太好了，”我說，“爸爸，我們?nèi)ベI一大束鮮花吧。”
“好！”
我們下樓去了鮮花店。��！這里的鮮花可真多，五彩斑斕，形態(tài)萬千。爸爸和我精心挑選好了花，讓花店老板幫我們把花包起來，一大束美麗的花一會(huì)兒就捧 在了我的懷里。只見鮮紅的大玫瑰，一朵比一朵嬌艷；粉紅的百合，六片細(xì)長(zhǎng)的花瓣向四面展開，芬芳的香氣撲鼻而來；那一串串的叫不出名的'花美麗動(dòng)人；還有康 乃馨、滿天星。我和爸爸在賀卡上寫著“祝您：生日快樂！”
我高高興興的抱著花走了。回家后我把花束放在桌上，等待媽媽回家�！暗诺诺拧苯K于，媽媽回來了。她推開門，問：“什么東西這么香��？”她一下子 看到了桌上的鮮花，滿臉狐疑地問：“哪兒來的花呀？誰送的？有什么事嗎？”見媽媽還沒想起是她自己過生日，我和爸爸神秘地眨眨眼，異口同聲地說：“有人過 生日呀！”
“過生日？是誰��？”媽媽驚奇地問，我們哈哈大笑。“哦！”媽媽這才恍然大悟。
此刻，媽媽抱著那一大束鮮花，好似一個(gè)快樂的小精靈，眼里滿含著激動(dòng)的淚花，臉上洋溢著幸福。我們還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，我們一家人，就那么快樂地吃著、說著、笑著……溫馨和諧氤氳著我們這個(gè)幸福溫暖的家。
五年級(jí)的作文8
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我在會(huì)說話時(shí)就有了自己的夢(mèng)想。
在我一歲時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)媽媽，因?yàn)槲矣X得媽媽的權(quán)力好大，每次和伙伴們玩過家家時(shí)我都和別人搶著當(dāng)媽媽，還當(dāng)?shù)糜心Ｓ袠印：髞韹寢尭嬖V我，每個(gè)女孩長(zhǎng)大以后都要當(dāng)媽媽。
兩歲時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一名老師，我覺得老師見多識(shí)廣。我總是學(xué)著電視里老師拿著書本走來走去的威風(fēng)樣。
三歲那年，我喜歡上了舞蹈。在家里，我總是聽著音樂，做一些動(dòng)作，開心地跳著“舞”。在家里來客人時(shí)，我總會(huì)翻出錄音機(jī)，放上一版磁帶，跳“舞”給客人看。從認(rèn)識(shí)“舞”蹈以后我就喜歡上了它，就有了一個(gè)當(dāng)舞蹈家的夢(mèng)想，在那年里有人問我長(zhǎng)大想當(dāng)什么，我都不假思索地說：“舞蹈家”。
四歲時(shí)，我總想著當(dāng)天文學(xué)家，搞清楚星星是什么，太陽為什么會(huì)發(fā)光，月亮為什么會(huì)變圓又變彎？星星為什么這么小這么多。
五歲，我學(xué)會(huì)了畫畫，我又想當(dāng)畫家，畫出美麗五彩的'花，畫出空曠蔚藍(lán)色的天空，畫出活潑可愛的小動(dòng)物，畫出青翠茂密的樹林。
六歲的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了鋼琴，從那年起，只有一個(gè)夢(mèng)想停留在我的腦海中，那就是當(dāng)鋼琴家的夢(mèng)想。我喜歡鋼琴發(fā)出的美妙音樂，那一個(gè)個(gè)黑白相間的鍵盤中蘊(yùn)釀著一曲曲動(dòng)人的音樂。
我一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文9
“沙沙、沙沙……”春雨輕輕地哼著小曲兒，輕輕地親吻著小樹。很快，她就使用分身術(shù)把自己分成了好幾個(gè)縮小版，對(duì)小樹說：“起床啦，再睡就發(fā)不了芽了！”小樹們也很配合，揉了揉發(fā)脹的眼睛，看著眼前這一個(gè)冬天都沒見到的世界，興奮而又激動(dòng)，便開始努力地發(fā)芽。
春雨很細(xì)，很細(xì)，像成千上萬根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，從云中紛紛落下，在空中飄蕩，如果沒有地球引力，它們會(huì)一直在空中飄蕩。落到小草的身上，春雨變成了一枝畫筆，蘸滿綠色的顏料，在每根小草上輕輕一描，小草就變得碧綠碧綠，閃著光澤。小草自然很高興，為表感激，也長(zhǎng)得和春雨一樣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)。
春雨自己清楚，要給萬物溫暖，給它們愛，否則就挽不回美麗的春天，于是春雨把自己變得盡量地柔，盡量的潤(rùn)，它明白那些嬌滴滴地，弱不禁風(fēng)的`花兒們可經(jīng)不起它使勁地拍打。春雨就像一張薄薄的，看不見得，用水做成的紙，然后它輕輕的撫摸著每朵小花地花瓣，一下一下地，是那么小心，是那么親切，仿佛連春雨也有了香味。春雨還要為眼前這群可愛的女孩子們化妝，紅的，黃的，白的，眼影，腮紅，裙子，香水……
春雨小了，春雨到別處去了，留下了一群群可愛的孩子，把它的聲音，顏色，香味，夢(mèng)想留在孩子們的心中，看它們生根，發(fā)芽，陪著它們開花，結(jié)果！
五年級(jí)的作文10
童年的滋味是什么？是青蘋果的酸味？是巧克力的苦味？是棒棒糖的甜味？還是被教訓(xùn)的辣味。值得慶幸的`是，我的童年是甜的。
有一天，我看見我的朋友在種樹，過了幾天他的樹發(fā)芽了，我就特別羨慕地著看著，爸爸看出我心思，幫我買回來一包玉米種子。
一拿到玉米種子，我就迫不及待地問媽媽：“怎么種玉米，怎么才能讓它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好呢？”媽媽說：“你自己學(xué)學(xué)就會(huì)了�！蔽议_始自己學(xué)著種。
我先拿鐵鍬在門口的空地上，挖了一個(gè)小洞，就像朋友種樹一那樣，再拿出一粒種子放了進(jìn)去，再把土蓋上，灑了一些水，過了幾天，我去空地上一看，啊，我的玉米也發(fā)芽了，瞧，那綠色的小芽?jī)恒@出土壤，好像還在沖著我微笑 呢？看著它，我興奮地叫了起來：“我的玉米長(zhǎng)出來了！”
我把玉米發(fā)芽的喜訊跑去告訴媽媽，媽媽說：“兒子，看，你也是行的，自己真的學(xué)會(huì)種玉米了，我開心極了，你是媽媽的驕傲。”
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要有耐心 ，只要不斷地去嘗試新的方法，就一定會(huì)成功！
五年級(jí)的作文11
窗外下起了豆大的雨點(diǎn)，落在可樂瓶上發(fā)出清脆的響聲。門前的樹長(zhǎng)得與屋頂一般高，翠綠的葉子在風(fēng)雨中搖擺，顯示出勃勃生機(jī)。我靜靜地坐在寫字臺(tái)上，思考著那一道道令人費(fèi)神的數(shù)學(xué)題。小學(xué)畢業(yè)考的成績(jī)給我的打擊越來越大，對(duì)初中我就幾乎沒有什么癡望了，高高在上的我一下子墜落到深淵，我的日子也埋沒在黑暗中。
想著想著，我已經(jīng)沒有心情去思考那些數(shù)學(xué)題了，放下筆走出，搬了一條椅子坐在院子里，靜靜地觀賞著這一場(chǎng)夏雨，雷聲陣陣轟鳴，雨越下越大，風(fēng)也越刮越厲害，我的衣服有些濕了，正要轉(zhuǎn)身走向屋里，忽然看見墻角上的那一朵野花--細(xì)小的莖撐著幾片大花瓣，不經(jīng)憐惜起來，大雨會(huì)不會(huì)把她給打死？野花的'花瓣全部被大雨給打折了，但她毫不氣餒，豆大的雨珠掉在她受傷的花瓣上，她身體也傾斜了許多，奄奄一息了。��！我想跑過去幫她遮擋，猛然間想起林清玄的《心田上的百合花開》不經(jīng)又停住了腳步。她慢慢地保持原來的平衡，她在與大雨抗衡，她堅(jiān)信自己一定會(huì)戰(zhàn)勝他的，她的心中有多大的信念啊
漸漸地，我的眼睛濕潤(rùn)了，為野花的執(zhí)著而傾佩，為自己剛才的想法感到恥辱。野花雖然沒有什么華麗的外表，但她有一顆執(zhí)著的心，一顆與大雨抗衡的心，我雖然這次畢業(yè)考考差了，但我還有自己不屈的信念，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我還不算失敗，我的人生才剛剛開始呢！
回屋拿起筆，我又繼續(xù)做題目，謝謝這場(chǎng)大雨，更謝謝大雨中那朵堅(jiān)強(qiáng)的野花……
五年級(jí)的作文12
母愛如水，父愛如山。我們的爸爸雖然平時(shí)因工作不常與我們接觸，但是要我們一遇到危險(xiǎn)，爸爸就會(huì)挺身而出。
那是一個(gè)夏天，放了暑假我和爸爸回鄉(xiāng)下的爺爺玩。有一天，快黃昏了，我開心地走在回家的路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一團(tuán)黑乎乎的東西。好奇的我跑到草叢邊，扒開草叢的那一瞬間，從中跳出一條灰色的蛇。驚慌之中的我下意識(shí)的往后退了幾步，大聲地喊道：“救命��！”在不遠(yuǎn)處的爸爸聽見了以迅雷不及掩耳之勢(shì)，不顧一切地跑到我面前，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手抓住那條蛇，可是那條蛇下意識(shí)地朝著爸爸的手腕一口咬了下去,。爸爸卻全然不顧，抓住蛇一把扔到地上。完了之后，他最先關(guān)心的是我有沒有受傷，詢問完我的'傷勢(shì)之后，爸爸牽著我的手，小心翼翼地走在回家路上。到了家，爸爸面部蒼白，傷口開始腫起來了。這時(shí)，爺爺回來了，他看到這一情景，連忙把爸爸送到醫(yī)院。醫(yī)生通過檢查，說：“幸好咬他的蛇沒有毒，不然就麻煩了�！�
爸爸，您為何要舍命救我？雖然您平時(shí)很少與我接觸，但是您永遠(yuǎn)是我最敬愛的人。
五年級(jí)的作文13
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。今日，我看完漫畫《勞動(dòng)》，才明白此話的含義。
這幅漫畫的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。父親拉著孩子去看阿姨、叔叔、奶奶的勞動(dòng)。父親邊讓孩子看他們勞動(dòng)，邊指著他們，說他們勞動(dòng)的臟、苦、熱。只見，那位阿姨戴著口罩，清理著地上臭氣撲鼻的垃圾。那位叔叔頭頂安全帽，拿著一把錘頭。他無力地砌著眼前那面尚未砌完的墻。那位奶奶頭頂烈日，身著布衣。她氣喘吁吁地鋤著地。看完，父親便讓孩子好好學(xué)習(xí)，不要再干家務(wù)了。
在畫中，父親的做法有著很大的錯(cuò)誤。從中可說明有些人認(rèn)為腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)高貴，覺得體力勞動(dòng)是很低賤的。
在生活中，這種高低等級(jí)分明的人不是有很多嗎？可他們卻沒有想過如果沒有體力勞動(dòng)者，生活會(huì)怎么樣。如果沒有了清潔工，馬路就不會(huì)如此干凈，而是臟亂至極。人們走在馬路上，一股股垃圾的臭味便會(huì)撲面而來。如果沒有農(nóng)民，桌上就不會(huì)有如此多的美食了。桌上可能什么都沒有，人人飽受饑餓的痛苦。不消幾年，人類可能會(huì)因解決不了食物問題，而在世上滅亡。
這種人看似和藹可親，實(shí)際是貴賤分明的'可恥之人。我們絕對(duì)不能做貴賤分明的可恥之人，而是要做認(rèn)為人人平等的人。這就是我看完漫畫《勞動(dòng)》而感到的啟發(fā)。
五年級(jí)的作文14
今天陳老師讓我們大家看看未來科學(xué)家的照片，我很好奇。
首先，老師問學(xué)生：“你知道老師的書包里有什么嗎？”大家七嘴八舌地聊著，然后一個(gè)大嗓門正確地回答說：“是照片！”果然是郭！
老師又問：“那么，這是誰的`照片？”有人說：“是毛主席！”有人說：“是胡錦濤！”.老師一個(gè)接一個(gè)地?fù)u晃它們。老師不得不把答案寫在黑板上�！芭�，原來是一張未來科學(xué)家的照片！”老師又問：“你猜未來的科學(xué)家會(huì)是什么樣子？”話剛落音，同學(xué)們的討論就像蜜蜂一樣來了，但大家都沒猜到“他”的樣子。
這時(shí)，老師笑了笑，讓大家一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，仔細(xì)觀察。我第一個(gè)走上講臺(tái)。我左右看了看，但是看不到照片在哪里。這時(shí)，老師在我耳邊小聲說：“我們未來的科學(xué)家在鏡子里！”突然，我突然意識(shí)到，我仔細(xì)看著鏡子里的自己，興奮地笑了：“哈哈！原來我才是未來的科學(xué)家！”
科學(xué)家是優(yōu)秀的人才！我想，只要我們努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步，總有一天，我們會(huì)成為一名非常好的科學(xué)家！(導(dǎo)師：陳錫榮)
同聯(lián)：江西省贛州市章貢區(qū)紅旗大道80號(hào)群眾藝術(shù)館
郵編：341000
電話：13576760629
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-21
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)的作文11-16
五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)作文11-17
五年級(jí)的作文11-17
五年級(jí)的作文11-17
五年級(jí)作文11-17