六年級作文9篇(優(yōu)秀)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
又是一年開學季，我們有個明確的任務——包書。
還記得上個學期，某些“壞小子”在傳本子時不安分，有時候，他們把本子當做飛鏢扔出去，有時候，他們把本子當做扇子為別人扇風。所以，書本已經壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語文《補充習題》，《練習與測試》，《習字冊》和語.數.英課本都用塑料包書皮包起來。
我去書店買回了六年級的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個最小的.書皮，把它包在《補充習題》上。我先把本子和書皮對齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進去，再把書翻過來，把最后一頁也夾進書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當我準備包下一本書時，我才發(fā)現，我的手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上�！班搿�！”我用力的甩著手，終于把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準備起身，卻發(fā)現我的腿上粘滿了薄膜，我成了個活生生的“長毛怪”。
包書需謹慎！別問我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個字概括——心酸！
六年級作文 篇2
暑假的一天，我回到家中，發(fā)現在廚房的角落里有個小小的白色身影躲在角落里瑟瑟發(fā)抖。我好奇地走了過去，發(fā)現那身影是一只小狗。它那身雪白的絨毛中零星的點綴著一些黑色的毛，花花的，望上去很舒服。但是它那美麗的毛由于害怕都耷拉了下來，寶石般的大眼睛里流露出了無限的恐慌。
我想：肯定又是老哥送給我的禮物了，即然這樣那我就收下了，嘿嘿。我上前兩步想抱抱這只處于驚慌狀態(tài)的小狗。突然，它“汪”的叫了一聲，嚇得我一連后退了好幾步。我見它瘦極了，連忙給它端來牛奶。它起初繞開牛奶，眼里流露出對我的戒備，但它的肚子可不聽它的，“咕嚕咕�！钡慕衅饋�。它耐不住饑餓，便慢慢的向牛奶靠近，我好心的退開兩步讓它放心地喝。不一會兒，牛奶就喝光了，我見狀，又端來一碗。它的肚子喝得圓滾滾的，眼中對我的戒備也慢慢融化了，它繞過盤子，輕舔我的手，弄的我癢極了！我見它身著“花皮草”，便給它取名小花。
隨著小花的日漸長大，它會的本領也越來越多，與我的感情也越來越深厚了。
有時，我會把小花抱在懷里，它則會嬰兒一般舒適的躺在我的懷里，或不住地舔我，弄得我臉上滿是口水；有時，我會和小花一起玩“你追我趕”的游戲，若是小花追不上了，就會“汪嗚——汪嗚——”地叫著，讓我以為小花受了什么委屈，忙跑過去，小花對這招是屢試不爽；有時，我會幫小花洗洗它的“花皮草”，它就調皮地和我打水仗，我沒“武器”，不能“反擊”，害得我變成名副其實的“落湯雞”；有時，我又會……
我家的`院子與隔壁爺爺的院子相連通，爺爺家養(yǎng)的雞時不時會到我家的院子里來“串門”。也許是出于狗喜歡追逐獵物的天性吧，小花經常追著雞滿院子跑。不知怎的，小花竟然咬死了爺爺家的兩只大黃母雞，氣的爺爺來投訴了：“這狗你們必須得給我送走，它咬死的可是我家最肥的雞！”爸爸默不作聲，畢竟小花與我們相處了六年，要說沒感情是不可能的，可……爺爺與爸爸的對話我全聽到了，爺爺剛走，我就沖上去問爸爸：“爸爸你不會把小花送走的對不對？對不對啊�！蔽叶嗝聪Ｍ职贮c頭啊，爸爸遲疑了一會兒，點了點頭。
放學了，我回到家中，柔聲喚著“小花——小花——”但回應我的只有滿屋子的回音，沒有小花那可愛的身影，沒有小花那清脆的叫聲，什么也沒有。小花走了！小花走了！我杵在那兒，只覺天和地都在旋轉，心像是被什么東西砸了一下，好疼！那是一種最重要的人離開的痛。我跑到爸爸跟前：“為什么？你不是說不會把小花送走嗎？你騙我！你騙我！……”話還沒說完，淚已經爬滿了我的大半張臉。
第二天放學回家，遠遠地，就看見一個熟悉的身影蹲坐在家門前，哈著氣。是小花我驚喜的沖上前去，緊緊地抱住小花，生怕它再次離開我。
晚上，爸爸回來了，看到小花在家里，著實嚇了一跳，嘴里喃喃著：“不可能啊，明明送到很遠的地方去了，怎么會在家呢？”我拉著爸爸的手說：“爸爸，你讓小花留下吧，好不好？我一定會管好它的�！蔽液托』ㄕ孤冻鲎约鹤蠲鹊男θ荩敉舻拇笱劬σ婚W一閃的，閃動了爸爸的心弦，小花留下來了！歐耶！
我家的小花陪伴了我六年，這六年來我與它一起成長，一起打鬧，一起生活，我把小花當做了我最好的朋友，有委屈有苦都向它傾訴，它已經成了我生命中的一部分，就像我離不開它，它離不開我一樣。
六年級作文 篇3
如今交通事故在我國頻頻發(fā)生，是隨著我們科技的發(fā)展，你瞧！原本馬路上冷冷清清的車輛很少，但是現在馬路上車流橫行，因此，就會發(fā)生許許多多的交通事故，而事故往往出于馬虎和大意之中。
在一次放學的路上，我親眼目睹了這一次悲劇：在一個十字交叉路口上，一輛小汽車以極快的速度駛來，讓人不禁打了個寒顫；突然，從另一個路口上冒出了一輛電動車緩緩的開來，正好駛到了路中央，那輛高速行駛的`汽車猛的一踩剎車，但剎車好象不聽使喚似的，只聽“砰”的一聲后，電動車被撞出了好幾米遠，那位騎車的中年男子倒在地上，頭上流著血；那汽車被撞了一個大嘴巴，那位駛機看到眼前的一幕也被嚇壞了，慌的不知所措。那時，我才知道車禍是多么的可怕，在此，我大聲呼吁：“為了許多的家庭不被破壞，許多親人不再傷心，請遵守交通規(guī)則，不要再讓這一幕發(fā)生”。
最后我希望大家能夠記住這句話“車禍猛如虎，千萬莫馬虎”。
六年級作文 篇4
今天，父母決定帶我們兄妹倆去無錫游玩。
來到了無錫太湖，盛情迎接我們的是美輪美奐的音樂噴泉。噴泉的水柱高達數百米。這些噴出的水柱在左右移動，就像是一位少女在翩翩起舞小學生作文，使我看得眼花繚亂。噴泉的水清澈亮麗，伴著音樂我仿佛置身于瑤池仙境，真想讓時間永遠停留。
我們又看見了一艘艘快艇，顏色有紅色、黃色、綠色、藍色……快艇不僅顏色美連形狀也各不同。如果可能，我多么想駕駛著快艇去祖國五湖四海瀏覽一番。我們兄妹倆便去請求父母讓我們去過把癮。他們不約而同地答應了，我們穿上了救生衣，坐上了快艇。快艇發(fā)動了，小艇左右傾斜，使我們心驚膽戰(zhàn)。耳旁的風在為我們歡呼、水花在為我們開路。快艇疾馳噴起的水花四濺，濺得我們滿臉都是，我們的心情也如這盡情遨游的快艇般無比開心。
我們還游覽了無錫的三國城，走進大門隨處可見的是一艘艘三國時所用的戰(zhàn)船。走近一看艘艘都是龐然大物，戰(zhàn)船上的擺設跟當時的'情況簡直一摸一樣：船艙內放置著茶幾，茶幾上還有諸葛亮經常輕搖的羽毛扇。除了這些我還看見了一把琴，我忍不住學著諸葛亮的樣子走上去彈了彈，聲音是那么的好聽，如從天上傳來的天籟之音�？上Ш脮r間總是那么的短暫，我正在欣賞時就被管理員叫了下去。我們又走上甲板看見了插滿箭的稻草人，看見了這些稻草人，我仿佛看見了諸葛亮運籌帷幄率領人馬草船借箭的情景。
這次游玩使我增長了許多見識，真不枉費我這次出游。
六年級作文 篇5
陽光下的玻璃彈珠，是那么耀眼，溫暖著你我的心。
——題記
還記得那年夏天，蟬聲四起，仿佛為這烈陽當空的時分，增添了不少生機。校園里回蕩著同學們朗朗的讀書聲，好像一首首動聽的樂章。
我們坐在實驗室里，領完了器材，個個摩拳擦掌，迫不及待地分組展開了“玻璃彈珠”的實驗。
首先，朱詩瑩將一顆毫不起眼的彈珠仔細地放在火上炙烤。我目不轉睛地盯著那顆珠子，好像上面有無窮無盡的魔力似的。珠子到底會發(fā)生什么樣的變化呢？是變大還是變�。�
我緩緩接過鑷子，用雙指夾住根部，有規(guī)律地來回翻轉。那彈珠卻像一個吸火裝置一樣，重復了好幾次，還是無動于衷，沒有發(fā)現任何明顯的變化。
接著，我小心翼翼地將彈珠緩緩放入水中�！斑�！”珠子一碰到清涼的水，就舒服地輕呼了一聲，仿佛像喝了冰鎮(zhèn)飲料一樣舒服。彈珠在水中輕快地翻滾著，像是一位美麗的姑娘在臺上盡情地舞蹈。
“應該差不多了！”朱詩瑩望了望燒杯，又用手觸了觸水面，點了點頭說。我十分小心地拿著鑷子，顫抖地夾起被“冷浴”的.小彈珠，心中默默祈禱著，一定要成功啊！
我靜靜地把它放在朝陽的桌上，輕輕地撫摸著它，不一會兒，普通的彈珠像一個披著華麗外衣的小精靈，在陽光下閃閃發(fā)光，好看極了。 “我們終于成功了！”我拿著那顆彈珠激動得快要跳了起來。組員們也跟著歡呼起來！
其實，不一定要你做出巨大的成功心中才會變得喜悅，即便是一件毫不起眼的小玩意兒，只要你付出了，心中都會覺得光亮無比！
六年級作文 篇6
每個人長大了都會有往事，只要你是一個細心的人你就會發(fā)現；比如我。
有一次，我在家里玩，媽媽對我說：“琦琦，你去院子里看看泥鰍吧！”我說：“好。”我跑到院子里，看到一條條泥鰍臟臟的，就對媽媽說：“媽媽這些泥鰍好臟�。∥夷懿荒馨阉鼈兿匆幌�。”媽媽說：“好��！”百忙之中的媽媽卻沒想到我要用肥皂洗泥鰍。
我拿起一個大盆子，裝滿水，放入缸內，我抓起一條泥鰍，放入盆子里，拿了一塊香皂往泥鰍身上擦，我一看不好玩，就拿起一袋洗衣粉，把缸里弄的.全是泡泡，我把泥鰍全部倒進去，用毛巾攪了幾下，我看了看我的臉，全是泥巴，我對媽媽說：“媽媽，為什么泥鰍這么臟�。 眿寢寣ξ艺f：“泥鰍生活在泥巴里，所以有很多泥巴，泥巴并不臟，用水一沖就可以洗掉�！�
我又跑到缸邊，一看，呀！泥鰍怎么全沒了，我往腳底下一看，疑惑的說：“泥鰍呀泥鰍，你們怎么這么懶��！我只不過給你們洗了一個澡，怎么就全部睡著了�！�
我跑去和媽媽說：“媽媽，媽媽，我厲害吧！把泥鰍都哄睡著了�！�
同學們，我淘氣吧！
六年級作文 篇7
我非常喜歡這樣的一種狀態(tài)：陽光無限好，我走在街上，行人也走在街上，微笑，我們對面相見不相識，心里萌出淺淺的喜歡，就像相遇一棵樹，相逢一朵花。
路邊的熱鬧，一日一日不斷。每逢周日，爸爸就會早早出去買菜，隔著一條街，遠遠看見他在挑菜。陽光在水泥地上跳躍，像小魚兒。我仿佛聞到了飯菜香。
公園里有個桂花園，里面種了十幾棵桂花，里面還蓋間小亭子，放幾張石凳石椅，便成了園。我很愛那些桂花樹，它們的桂花，總是香飄十里。某天清晨路過，腳踩著軟軟的，聞著香氣。天空橙黃，月亮還未消失。那樣的場面，經久在我的腦海里，每當我想起時，總要笑上一笑。
拐角處那個賣吃的中年男人，每當放學回家時，都會向我賣食品。春天，他身后的石榴樹開了花，一盞盞小燈籠點綴在綠葉間。我去買食品時我說，你瞧，這些花都是你的`呀。他扭頭看了看，笑了。遇見我，總會送上暖人的微笑。
曾經我想過一個問題，活著有什么意義？原來，都是這些小喜歡呀。它們在我生命里，唱著歌，跳著舞�；钪渤闪艘患貏e讓人不舍的事。
六年級作文 篇8
今天，我和爸爸懷著愉快的心情。
到了烈士公園，我把我想玩的都通通玩了一遍，而且我們還釣了魚。玩了這么多項目以后，我們已經累得筋疲力盡，滿頭大汗了。我們準備要回去了。正走在回家的路上，走著走著，我們來到了烈士公園中的一個池塘，池塘里住著許多小魚，于是，我的興致又慢慢高了起來。我和爸爸一心一意地在捉魚，所然太陽曬得我們汗流成河。開始，我和爸爸都沒有捉上來一條。因為那些魚游得實在太快，且并，我們用的都是些笨辦法，剛剛把手伸進去魚就被我們嚇得魂飛魄散，立刻就游走了。后來，我爸爸終于想出了個好辦法。我們先把水邊漂浮的贓物弄掉，然后攪動水制造一些氧氣，爸爸說，有氧氣的地方，魚就回過來。
果然，不過一會兒，小魚們都紛紛過來了，這時，我們就把手輕輕的放進水里，手掌朝上，我們等魚游到手掌中心的時候，就快速的撈起來。我們等了很久，終于有魚來自投羅網了。魚兒慢慢的游到了爸爸的手掌心中，我爸爸用最快的速度把手一撈，就抓到一條小魚了，雖然只有米粒那么大，可是總而言之，也是自己捉的呀，我們就把捉到的小魚，和釣到的魚放在一塊兒。又開始捉了起來，我等了很久，終于有條小魚到上來了，我等小魚游到手中的時候我就在那一瞬間把手提了上來，我捉到了一條小魚咯，看來，我爸爸的'這個辦法，還是挺不錯的嘛。我們就用這種方法，捉了五條小魚，我都它們和釣上來的魚放在一起，我們又走在回家的路上，中途，我看了一看那小魚，我發(fā)現在袋子里的小魚已經不剩一條了，看來是被大魚當食物吃掉了。
哎，我捉了三十分鐘的魚都被大魚吃了，白白浪費了這三十分鐘呀。但轉念一想，哎，無所謂，正好讓它們當了魚食，何況我們還玩了一個開心的上午！
六年級作文 篇9
期中考試結束了，我懷著怦怦的心情等待著老師報結果。
結果出來了，老師把試卷發(fā)下來。我一看我的數學卷子，啊?萬萬沒想到我的數學考得那么糟糕--七十六分。我暈!我倒!我再看看別的同學，有的喜氣洋洋，有的愁眉苦臉……
我仔細地看數學試卷，令我大吃一驚，錯的都是一些應用題、計算題。計算題我可是擅長的，可今天，我才知道，原來我把加法看成乘法了，怪不得我白白丟了十一分。
接下來就要發(fā)語文試卷了，我希望語文考試有好一點的成績。果然不出我的所料--九十一點五分，還算給了我一點兒安慰。
激動人心的時刻就要到了--英語，結果令我很失望--八十四分。要知道，英語可是我最喜歡的科目啊，真掃興!聽聽李老師說分數:“我們班上有四個英語一百分的，郭慧琳、熊摹…”看到自己考了這么好的成績，這四位同學興高采烈，笑得合不攏嘴。原來緊張的氣氛馬上被調動起來。有的同學一看試卷，看到自己考了這么差的成績，垂頭喪氣，包括我;還有的`同學喜笑顏開，大概是他考得很好吧。
“唉，”我面對試卷嘆了口氣，“這一次，我怎么會考得這么糟糕?”我心想。
當老師念第幾名的時候，我的心都快提到了嗓子眼。幸虧，幸虧第一次念的是語文，我不是倒數。但是，老師念數學名次的時候，念得我目瞪口呆，呆若木雞，這一次，我竟然搞到一個倒數第四，我臉色大變，心想:啊?怎么回事……
下課了，我看到前十名的同學在興高采烈地照相，我感到很傷心。
俗話說得好啊!驕兵必敗，如果驕傲，會一事無成啊。
唉……
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文10-17
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
六年級的作文02-17
六年級的作文02-17
六年級的作文02-17
六年級的作文02-17
六年級的作文02-18
六年級的作文02-18