六年級(jí)作文（常用8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
臨近放學(xué)，窗外烏云密布，大風(fēng)翻卷著一層層烏云，像是一個(gè)個(gè)張牙舞爪的惡魔，壓向遠(yuǎn)處的樓房和白楊樹(shù)。我心想這就是古詩(shī)中所描寫(xiě)的“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”吧！
此刻，我和同學(xué)們正在教室里看書(shū)，同學(xué)們都擔(dān)心著，不知道放學(xué)時(shí)，這雨會(huì)不會(huì)停，接我們的父母會(huì)不會(huì)被大雨淋濕？我心里暗自感激母親，今天早晨上學(xué)時(shí)，母親特意將折疊傘放在我的書(shū)包里。
忽然，陰暗的天空被一道扯天扯地的`明亮閃電給撕裂，緊接著一聲震耳欲聾的巨雷響徹云霄。膽小的女生被嚇得想找一個(gè)安全的地方躲藏，靠近窗邊的同學(xué)趕緊將窗戶(hù)關(guān)上。這時(shí)，又是一道接一道的明亮閃電和轟天巨響。噼里啪啦的豆大雨點(diǎn)密得像是要在大地上繡花。有人喊道：“下雹子了！”我站起身來(lái)一看，真的是下雹子了，只見(jiàn)豆大的雨點(diǎn)中夾雜著雞蛋大小的冰雹，冰雹像子彈一樣射穿它們經(jīng)過(guò)的樹(shù)葉，從樓上往下看，只見(jiàn)滿地都是白楊樹(shù)的闊大葉子。冰雹噼里啪啦地敲打著窗子，窗戶(hù)槽里滿是冰雹和雨水。天上的雷公電母敲打著自己的樂(lè)器，像是在為雨寶寶和冰雹助威加油。我在心里默念，冰雹啊，冰雹啊，別再下了，農(nóng)民伯伯的莊稼經(jīng)不起你們的射擊��！沒(méi)想到我這一念，天忽然就亮了，雨停了，冰雹也停了，雨過(guò)天晴了。
我心里正在高興，雨滴又點(diǎn)點(diǎn)地飄落下來(lái)，雨點(diǎn)越下越猛，比剛才的還要猛烈。幸好冰雹沒(méi)來(lái)。不一會(huì)兒，雨變得輕柔，天地間都是雨絲在輕輕絮語(yǔ)。打開(kāi)窗子，雨后的空氣是那么的清新。但愿今年是一個(gè)風(fēng)調(diào)雨順年，農(nóng)民伯伯們都有一個(gè)好收成。
六年級(jí)作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女老師，她姓李。她教學(xué)的方法跟別的老師截然不同，因此，我叫她“怪老師”。
一上五年級(jí)，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備。誰(shuí)知上課第一天，數(shù)學(xué)老師只留了３道計(jì)算題。開(kāi)學(xué)的第一天留這些作業(yè)我并不以為奇怪。剛開(kāi)學(xué)嘛，當(dāng)然不能留很多，苦日子還在后面呢。一個(gè)月過(guò)去了，誰(shuí)知作業(yè)還是那么一點(diǎn)兒。我沉不住氣了，心里直翻騰：都上五年級(jí)了，哪個(gè)學(xué)生不是“頭懸梁，錐刺骨”？能有這么輕松？
李老師留的題也怪。有一次，在驗(yàn)算時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答，就順手寫(xiě)了下來(lái)。誰(shuí)料第二天，老師紅光滿面地走進(jìn)教室，美麗的大眼睛笑成了一條縫。她說(shuō)：“這次作業(yè)表現(xiàn)突出的是寇強(qiáng)、周亞楠。”老師接著說(shuō)：“學(xué)習(xí)就要積極思考，要采用靈活的方法，要主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題！”這下我可樂(lè)壞了。從此，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)，我就留意每一道題還有沒(méi)有其它的'辦法可以解。說(shuō)也怪，老師布置的題十有八九都可用兩種方法解。連一向不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的馬龍，也不再愁眉苦臉、唉聲嘆氣了。這時(shí)我們做作業(yè)，已經(jīng)由一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂(lè)。怪老師可真有辦法，半學(xué)期下來(lái)，我們班的成績(jī)直線上升。連不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也如癡如狂地喜歡上這門(mén)功課。一看見(jiàn)老師走進(jìn)門(mén)來(lái)，我們就高興；一聽(tīng)上數(shù)學(xué)課，我們就覺(jué)得興奮。李老師怎么這么“厲害”呢。
在我眼里，這個(gè)老師是名副其實(shí)的“怪”老師。
【點(diǎn)評(píng)】 這樣的怪老師實(shí)在應(yīng)該多多益善。第一，她不搞題海戰(zhàn)術(shù)；第二，每道題都有多種解法，既能培養(yǎng)學(xué)生勤思索的習(xí)慣，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。小寇作者也是一怪才，寫(xiě)作不落俗套。他沒(méi)有寫(xiě)老師如何熬夜加班，而是從老師的不平常處著手。這樣寫(xiě)出來(lái)的老師是不是很令你難忘呢？
六年級(jí)作文 篇3
春節(jié)過(guò)后，雪接踵而至，有時(shí)是雨夾雪，有時(shí)只是幾粒小小的雪粒，在那一晚，三個(gè)季節(jié)累加的寒氣噴涌而出，鑄造了一次前所未有的大雪。
那一天天低云垂，寒風(fēng)蕭殺，我們以為滂沱大雨即將來(lái)臨，緊鎖門(mén)窗，縮在屋里，等待大雨的來(lái)臨。吃完午飯，烏云像趕集似的從四面八方匯集而來(lái)，寒風(fēng)怒吼著被檔在窗外，咆哮著驅(qū)趕重重烏云。
天空上重云如蓋，像千百匹脫韁的烈馬，在空中奔馳。它們蹄一動(dòng)，尾一掃，天上降下的不是雨，反而揚(yáng)起了彌天大雪。大團(tuán)的'雪花從天上旋卷下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像柳絮，似蘆花，又像輕悠悠的鵝毛，無(wú)盡無(wú)休地飄著、飄著。站在草地上，抬頭仰望，像像煙一樣輕，像銀一樣白，時(shí)而飄飄搖搖，時(shí)而被風(fēng)卷起，時(shí)而與同伴抱成一團(tuán)，落在松樹(shù)上。
吃完晚飯，雪還在無(wú)聲地下著，漫天飄舞，隨著風(fēng)向的變化不斷變換著自己的姿態(tài)。雪落地即融，路旁那一叢叢柏樹(shù)精心地把雪花積攢在葉片上，為自己披上一層潔白的絨毯。枯草挽留住雪，邀它與自己嘻嘻嘻，增添活力。梅與雪共舞，松攜雪同慶，竹邀雪齊吟，南國(guó)雪美如畫(huà)！
雪止，天明，暗夜里，銀光泛泛。和著月光，雪鋪滿城。望去，白茫茫，雪沒(méi)有雨的引人注意，也沒(méi)有冰雹的驚人，更沒(méi)有風(fēng)的輕浮，它，有的只是一種幽靜的美……
六年級(jí)作文 篇4
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)就是回家對(duì)爸爸媽媽說(shuō)‘‘我愛(ài)你’’三個(gè)字，然后，再寫(xiě)一篇作文。老師說(shuō)得這么干脆利落，可知，‘‘我愛(ài)你’’這三個(gè)字，在我心里猶如千斤般重的石頭壓在胸口，喘不過(guò)氣來(lái)。
從小到大，我每年只能見(jiàn)到爸爸一兩次。有時(shí)，看著別人的爸爸對(duì)自己的兒女噓寒問(wèn)暖，呵護(hù)至極，我心里就會(huì)有一些嫉妒，為什么別人的爸爸可以對(duì)兒女那么好，我卻沒(méi)有那么好的命運(yùn)。后面，才得知爸爸的情況：他每天要上班，就是掙錢(qián)養(yǎng)活我們一家老小，也可以這樣說(shuō)，爸爸就是我們家唯一的頂梁柱。這下，我突然覺(jué)得我很渺小，竟然為了自己的嫉妒心而埋怨爸爸。這么多年來(lái)，我卻從來(lái)沒(méi)對(duì)他說(shuō)個(gè)‘‘愛(ài)’’字。是該說(shuō)的時(shí)候了。
爸爸至今都一直在南京上班，因?yàn)橥砩霞影嗟脑�，所以我只能一星期打一次電話給他，每次說(shuō)話都不能超過(guò)4分鐘，而這次居然更短。
晚上，我握緊拳頭，在電話前晃來(lái)晃去。該不該打呢?到底該不該打呢？唉，好煩�。〈饝�(yīng)好了，要打的.，總不能言而無(wú)信吧！我一個(gè)一個(gè)的撥著號(hào)碼，當(dāng)撥到最后一個(gè)數(shù)字時(shí)，我也不知哪里來(lái)的壓力，竟然放下了電話，失敗了，這時(shí)，我給自己打了打氣，終于在第四次時(shí)，撥通了。電話里傳來(lái)了熟悉的聲音：“喂，是晗晗嗎？”或許因?yàn)榇藭r(shí)的心情，聽(tīng)到爸爸這和藹的聲音，我有著落淚的沖動(dòng)。
“是我，爸爸！”
“有什么事嗎？”
“。爸爸，我愛(ài)你！”我的聲音小的連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。
可，電話那頭沉默了，過(guò)了一會(huì)，我才聽(tīng)到爸爸的聲音：“晗晗，爸爸這有點(diǎn)事，先掛了�！庇谑请娫挃嗔恕Ｎ曳置髀�(tīng)到了這話中的哽咽聲，我確定爸爸哭了。爸爸是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民工，有著農(nóng)村人的獨(dú)特脾氣，正因?yàn)檫@樣我映像中他從不流淚，也從不對(duì)家人表達(dá)感情。而今天，對(duì)我、對(duì)他都太特殊了，我不禁也淚流滿面。
外面媽媽的電話響了，聽(tīng)到一聲“喂”后，就立即轉(zhuǎn)為輕聲細(xì)語(yǔ)了。
我還沉浸在凌亂之中，媽媽進(jìn)來(lái)了，她紅著眼圈望著我，又輕輕的把我摟在懷里，在我耳邊輕聲的說(shuō):”晗晗，爸爸讓我轉(zhuǎn)告你，他也愛(ài)你。有了你今天的這句話，他吃再多的苦也愿意。”
突然，一切事那么的美好，想起老師的話；愛(ài)，就要大膽說(shuō)出口。我心中滿滿的幸福。
六年級(jí)作文 篇5
我們大約走了一個(gè)半小時(shí)吧，終于到達(dá)了目的地—維水風(fēng)情濕地公園。走了一路的我們又累又渴但還是被這迷人的景色吸引住了。濕地公園里景色迷人，到處都開(kāi)滿了花。紅色、黃色、白色、紫色五顏六色的鮮花芳香撲鼻，引來(lái)了小蜜蜂和蝴蝶光顧。
樹(shù)上的玉蘭花，有白色的，也有紫色的。它們迎著春風(fēng)舞蹈，向左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還不時(shí)地?cái)[動(dòng)它那橢圓形的花瓣。
那濰河旁的嫩黃色的迎春花，穿著金燦燦的連衣裙，像一個(gè)水靈的小姑娘。它寓意著春天的到來(lái)，萬(wàn)物的復(fù)蘇，天氣的回轉(zhuǎn)和動(dòng)物冬眠的結(jié)束。它是整個(gè)春天的象征。我們隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲來(lái)到了音樂(lè)噴泉。噴泉不斷變化著形態(tài)，時(shí)而高時(shí)而低時(shí)而交叉，仿佛是在迎接我們。噴泉降下來(lái)時(shí)還留下許多水珠，這些水珠像一層薄霧似的.，向橋上飄去。
在那一片松林旁邊，有幾棵美人梅，它們和桃花差不多，只比桃花略小一點(diǎn)。許多人都在它們旁邊合影留念。粉嘟嘟的美人梅有的綻開(kāi)了花瓣，有的含苞欲放，有的蓓蕾初綻
這時(shí)，老師讓我們集合，我們便依依不舍地離開(kāi)了濕地公園。如果你沒(méi)去過(guò)維水風(fēng)情濕地公園，那真是一大遺憾呢！
六年級(jí)作文 篇6
下邵，有一條古樸而又典雅的老街。它經(jīng)歷了歲月的滄桑，留下了古老的痕跡，正是這些獨(dú)特的風(fēng)景線，才顯現(xiàn)出了這條下邵老街獨(dú)特的韻味。
老街分布在各個(gè)村莊，石橋上滿是“歲月刀”留下的“疤痕”。興許，這橋剛剛建造好時(shí)，是何等的嶄新、美麗。但正是這歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，使得這橋更有價(jià)值，讓我們聯(lián)想到當(dāng)年這橋“風(fēng)華正茂”的時(shí)候。
老橋下，是潺潺的流水，這水并不是山泉般清澈見(jiàn)底，也不是又臟又渾濁的污水。只能說(shuō)它“綠”，是如翡翠般的綠，水面上點(diǎn)綴著一簇又一簇的浮萍，綠上加綠，將“綠”進(jìn)行到底。這水不算清澈，不算渾濁，總而言之，這水有自己的特別之處，是老街特別的一道風(fēng)景線。
流水旁，是辛勤的人們，婦人們抱著一大盆，提著一大桶的衣服，蹲在水旁邊的石板上，一件一件地洗著衣服，那不辭辛勞的背影，著實(shí)令人著迷。小孩子們則無(wú)憂無(wú)慮地在一旁玩耍，笑聲不斷，有時(shí)玩“潑水大戰(zhàn)”，有時(shí)你追我趕的，有時(shí)玩累了，就坐在石板凳上休息一小會(huì)兒。那天真爛漫的模樣，讓人十分憐愛(ài)。
下邵老街的橋，下邵老街的水，下邵老街的人，都是這條老街獨(dú)有的.特點(diǎn)。無(wú)不都散發(fā)著古樸、典雅、簡(jiǎn)約、悠閑、歡快的氣息，這是令我著迷之處。這條老街充滿了一種獨(dú)特的吸引人的魅力，讓人感到安詳而又不失生氣，這條老街散發(fā)出的獨(dú)特的美麗的氣質(zhì)，言語(yǔ)是難以形容的，但心中，卻已經(jīng)感受到了。
漫步老街，一切景物盡收眼底，都市的街雖繁華，卻不及老街那份獨(dú)有的寧?kù)o。我漫步在這兒，或許將來(lái)它會(huì)變成景點(diǎn)，但我希望這條老街能被保留，成為真正獨(dú)特的風(fēng)景線！
六年級(jí)作文 篇7
窗外，一陣狂風(fēng)暴雨后，一片綠油油的植物，飽受風(fēng)雨的折磨后，慢慢地抬起了頭，這，就是小草。
小草是一種極其普通的植物，全世界隨處可見(jiàn)，看到這，你就可能疑惑了，小草這么普通，可我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？是，小草是很普通，但它那不畏困難、堅(jiān)持到底的精神卻深深地吸引了我。每當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它們總是斗志高昂，嚴(yán)陣以待，不顯露絲毫的膽怯。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的摧殘后，又一點(diǎn)一點(diǎn)的`抬起頭來(lái)，并不因?yàn)閯偛诺娘L(fēng)雨而有任何的損失。這，使我想起了筑路工人，他們不也在修建道路時(shí)遇到了種種困難嗎？可經(jīng)過(guò)千思萬(wàn)想、廢寢忘食、夜以繼日的觀察、思考、試驗(yàn)、攻關(guān)后，終于，克服了重重困難，把道路修建而成。就例如20xx年修的青藏鐵路，一開(kāi)始不也遇到了巨大的困難嗎？但經(jīng)過(guò)筑路工人反復(fù)思考，晝夜試驗(yàn)，還不是讓風(fēng)火山這攔路虎低下了高傲的頭！
小草，是那么平凡，又那么偉大！以后，我也要像小草一樣，做一個(gè)不畏困難、堅(jiān)持到底的人！
六年級(jí)作文 篇8
馬小跳家里來(lái)了一個(gè)不速之客—杜真子。她是姨媽家的女兒，姨媽去國(guó)外了，所以讓杜真子借住在馬小跳家。
可自從杜真子來(lái)了以后，經(jīng)常和馬小跳吵嘴，還強(qiáng)占了他的房間，馬小跳的生活一下子亂套了。更令人驚訝的'是，杜真子還帶來(lái)了一個(gè)會(huì)笑的貓，是很可怕的冷笑。
有一次，正在吃晚飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)，想讓杜真子做女兒，杜真子開(kāi)玩笑地說(shuō)：“如果想讓我做你們的女兒，那就不能要馬小跳!”馬小跳當(dāng)真了，一氣之下，跑出了家。全家人都出來(lái)找馬小跳，終于在廁所旁邊找到了馬小跳。經(jīng)過(guò)這一次，杜真子再也不和馬小跳吵嘴了，連那只貓也很友善地對(duì)待馬小跳。
后來(lái)，姨媽回來(lái)了，要將杜真子接走了。全家人都出來(lái)送杜真子，唯有馬小跳，在陽(yáng)臺(tái)上默默地目送著杜真子，因?yàn)轳R小跳已經(jīng)開(kāi)始懷念杜真子了。
讀完這本書(shū)，讓我想起了我和我的濤濤弟弟，雖然以前我們兩個(gè)經(jīng)常吵架，甚至打架，但我們還是好哥們!我明白了，不管是家人，還是朋友之間，無(wú)論發(fā)生什么不愉快的事情，都要學(xué)會(huì)包容和理解，這樣，才是永遠(yuǎn)的家人和朋友!
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