四年級(jí)的作文必備[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　相信總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那小小的心呢？

　　有一次，老師讓我們寫一篇作文—————偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。

　　后來，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說：“不吃。媽媽又說：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽見了，又覺的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，��！原來媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢。可是，我沒查到資料，還是沒吃，就說：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的。媽媽又說：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。說完，媽媽就說：“好吧我走了。

　　然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極了，我又看了看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的`資料了，母愛就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來，開始寫《偉大的母愛》了。第二天，老師看了我的作文，說：“你的作文寫的不錯(cuò)，來讀給大家聽聽。當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿自信、響亮的讀出來給同學(xué)聽。

四年級(jí)的作文 篇2

　　你們知道嗎?我家鄉(xiāng)的秋天多么美，停下你的腳步，讓我來給你介紹一下吧!

　　我來到了田野里，田野里的毛豆胖嘟嘟的，撐大了自己的肚皮;看呀，辣椒的臉紅了，一個(gè)個(gè)藏在枝葉里，這是為什么呢?哦，原來它很害羞呀;看，那個(gè)青菜，在風(fēng)中搖擺著自己綠色的頭發(fā) ，一行行，一排排，整整齊齊，好漂亮啊!青菜地旁邊的玉米像一位婷婷玉立的小姑娘，它用紅纓擋住了自己的臉蛋;啊!架子上的黃瓜可真多啊，一根根把自己伸得筆直的'，頂上還戴著一朵黃色的小 花帽，真俏皮。

　　走過了美麗的田野，接著我來到了果園。果園里香氣撲鼻，吸引了我。呵呵!石榴張開了大嘴巴，我看到了石榴的牙齒如同紅色的鉆石一般閃亮、透明。突然，“啪”的一聲，一個(gè)聲音從我耳邊傳 來，哦，原來是葡萄掉了下來，它張著大嘴，在向我微笑呢!

　　這些秋實(shí)的香味引來了農(nóng)民伯伯，他們有的去果園摘蘋果，有的去田野里收糧食，有說有笑，忙得汗流浹背，不亦樂乎!

　　馬路邊，無數(shù)棵大樹，一陣秋風(fēng)吹來，一片片樹葉隨風(fēng)飄蕩，好像在翩翩起舞。

　　啊!這就是我家鄉(xiāng)的秋天，真像一幅美妙的寫意畫呀!

四年級(jí)的作文 篇3

　　當(dāng)看完那本有時(shí)令我哀傷，有時(shí)令我沉思，有時(shí)甚至讓我想起母親對(duì)我關(guān)愛的書《愛的教育》后，我覺得意大利作家亞米契斯的寫作水平真是爐火純青，投入的感情真是無比真切。從剛剛的開學(xué)到小孩的死亡，又到向教室的告別，一個(gè)個(gè)哭的﹑罵的﹑笑的……每一個(gè)細(xì)微的角色都刻畫入微，讓人如臨其境。

　　印象深的是那一個(gè)個(gè)片段和人物：剛開始，安利柯知道三年級(jí)時(shí)候的先生已經(jīng)和他不在一處了，不禁難過起來。作者還把才來入一年級(jí)的小孩子們比作了驢馬似的倔強(qiáng)著不愿到教室里去，不愧是寫作高手呀！那天，卡羅?諾琵斯的做法實(shí)在不對(duì)，不應(yīng)該小看培諦的父親，他罵培諦的爸爸是“化子”。其實(shí)，有些人缺一不可。像培諦的.爸爸，如果生活中缺少了賣炭者，那么想用煤氣灶炒菜又怎么炒呢？如果農(nóng)民伯伯不種地，那么我們還能吃到今天的米飯？如果清潔工人們不清理垃圾，那么我們還會(huì)有干凈的地面？如果……我們也不能說不文明的話，如果說了，也要向別人立刻道歉。卡隆保護(hù)耐利的精神也令我敬佩。我們要對(duì)其他人熱情幫助。我想，好人一定有好報(bào)。另外，我感覺卡洛斐雖然扔雪球讓自己得到了快樂，可他的快樂卻是建立在別人痛苦上的，為何不與別人一起分享快樂呢？我們做了錯(cuò)事也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，不要依賴家人……

　　《愛的教育》這本書里還有許多的哲理，只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)�！稅鄣慕逃�》其實(shí)也是知識(shí)的源泉，它讓我懂得了文明﹑禮貌﹑盡責(zé)等人生的許多道理，我想，它會(huì)常伴我的左右，像朋友一樣給我力量、啟示和安慰……

四年級(jí)的作文 篇4

　　我是一個(gè)很快樂的女孩，為什么這樣說呢？因?yàn)槲視?huì)自己創(chuàng)造快樂。雖然是這樣，但是我還是有自己的憂愁和煩惱，從出生到現(xiàn)在，我最大的憂愁就是一個(gè)三歲的小女孩。

　　這個(gè)三歲的小女孩就是我的妹妹唐迦勒。妹妹是我們家中最調(diào)皮的了，雖然她是一個(gè)女孩，但卻有著和男孩子一樣的勇敢和性格。別如說：她不怕黑，不愿意留長頭發(fā)，不喜歡穿漂亮的衣服。還有就是最讓我頭疼的就是我打不過他。在家里，常常受欺負(fù)的是我，經(jīng)常挨批評(píng)的也是我，我怎么會(huì)這樣命苦呀！

　　記得有一次，我正在家里聚精會(huì)神的寫作業(yè)，突然有人打了我一下，就因?yàn)檫@么一打，害得我的`作業(yè)本上有了一個(gè)大大的污點(diǎn)。“這可怎么辦呢？”我焦急的說。最后真的沒有辦法了，只好重新寫了。寫完后，我很生氣，剛想揍她，媽媽突然駕到，她看見我想到打妹妹，二話沒說，也不聽我解釋，直接把我教訓(xùn)了一頓，然后就讓我回到房間去反省，我好傷心、難過，趴在床上哭了一個(gè)晚上，過了好久，我才靜靜的睡下。

　　這就是我的煩惱，我最大的煩惱。

四年級(jí)的作文 篇5

　　“呵——好困哪！”我被媽媽從睡夢(mèng)中叫醒。

　　“已經(jīng)７點(diǎn)半了，今天還要返校領(lǐng)成績單呢！”啊，對(duì)！放假第一天還要返校領(lǐng)成績單。

　　到了學(xué)校，進(jìn)了班里，我發(fā)現(xiàn)我的桌斗里有一大堆螞蟻！他們?cè)谧蓝防锏教巵y爬，有時(shí)還碰一下，像是擊掌慶祝�！翱磥硭麄儼堰@里當(dāng)成游樂場了。”我想。我看到了桌角里的紙巾，恍然大悟。原來我放在桌斗里的擦過食物的紙巾被螞蟻當(dāng)成了游樂場。“我一定要制服他們�！蔽蚁�。我拿了一些干凈的'紙巾，浸滿了水正要對(duì)螞蟻進(jìn)行水攻，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)連螞蟻的影子都見不到了。它們可真聰明呀！我只好把紙巾扔掉。剛?cè)拥簦�又發(fā)現(xiàn)那些螞蟻冒了出來！這時(shí)，老師說：“大家把桌斗里的東西扔到樓下垃圾桶里去�！卑�！我倒吸了一口涼氣。這些螞蟻加起來至少也有一個(gè)小球那么大呀！但我不能違背老師的命令。我只好小心翼翼地提著紙巾下樓去。螞蟻在紙巾上亂爬，好像馬上就要爬到我的手上似的。終于到垃圾桶旁了。我迅速把紙巾和螞蟻一同丟進(jìn)了垃圾桶里。終于沒有螞蟻困擾著我了！我長長地舒了一口氣。

　　大戰(zhàn)螞蟻群拉開我暑假生活的序幕，想想還挺特別的。

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