五年級的作文【實用5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
炎炎夏日，我來到了奶奶家——一個名不虛傳的避暑圣地，這個美麗的地方不僅讓我回味無窮，還讓我懂得了做人的道理。
一個午餐后，爸爸說要去農(nóng)地里摘玉米。聽后我覺得十分新鮮，嚷嚷著跟著去，可是爸爸說：“地里蟲子太多，你不要去了。”但我就是不聽，爸爸拗不過我，只好答應(yīng)了。
簡單收拾后，我們出發(fā)了。來到農(nóng)地前，我以為是走平地，可到了之后我才發(fā)現(xiàn)是在山溝里。我小心翼翼地走著，生怕掉下去。一路上還有許多無名的花花草草，有的上面長著小刺，一路上，我被扎的可真夠慘！
終于到了目的地了。那玉米桿長的非常高，交錯著，我大膽往前走著，心里想：“哼！你們不是不想讓我來嗎？我就給你們摘多多的玉米。”
進入玉米區(qū)后，我看見玉米穿著綠色的衣裳，故意藏在里面和我玩捉迷藏，還跟我說：“哈哈，就憑你，別想抓住我�！�
我開始地毯式找玉米，好不容易找到一個，卻怎么也掰不下來，唉！我沒有辦法，只好虛心向媽媽請教，媽媽告訴了我摘玉米的訣竅。聽后我有摩拳擦掌地來到了玉米地里，展開了對玉米的反擊，不一會兒就摘了一大筐。
我看著筐里的玉米越來越多，真是欣喜若狂。突然有點累了，我抱著玉米筐，在旁邊坐下休息會兒，才剛坐下，有幾只蚊子叮的我渾身發(fā)癢，身上起了好幾個大紅胞，好慘啊！
看著農(nóng)民伯伯，我深感他們的不易：不僅要抵擋著火辣的太陽，還要忍受著蚊蟲的叮咬，才可以收獲飽滿的'玉米。我們不也是這樣嗎？如果沒有付出，哪來的收獲？不經(jīng)過辛勤的勞動，何來豐碩的果實？所以，為了我們美好的未來，請努力吧！
五年級的作文 篇2
媽媽的愛北京市北京第一實驗小學(xué)五年級六班竇依然我和大家一樣，有一個非常愛我的媽媽。
記得我5歲的時候，有一天我忽然覺得頭很暈，身上一點力氣也沒有。我慢慢地走近床頭，吃力地躺下，使勁兒地叫媽媽，可是媽媽正在洗衣服，她聽不到我的叫聲，“這可怎么辦呢？”我心里十分著急，這時我看見床邊的寫字臺上放著一個姐姐不用的鐵鉛筆盒，我順手把它扔到地上，果然，媽媽急急忙忙地跑進來，一進門就急切地問：“然然，怎么了？出什么事了？”“我，我很難受”我吃力地說，媽媽摸了摸我滾燙的頭，趕緊拿出溫度計給我試體溫。
5分鐘后，媽媽拿起溫度計在有陽光的地方轉(zhuǎn)了一圈，驚叫了一聲“40度！”。媽媽見我這么高的溫度慌了手腳，手忙腳亂地給我披上外衣，背上我，沖出門外，當(dāng)時我很胖，媽媽很瘦，背起我來很吃力，可是她幾乎是一路小跑著，一邊跑一邊說：“都怪我，太粗心了”過路的人都滿臉驚奇地看著她，我忽然感到媽媽穿的太少了，就有氣無力地說：“媽媽，你忘記穿外衣了”“沒關(guān)系，孩子，醫(yī)院馬上就到了”。只見她彎著腰，滿臉通紅，汗珠一顆一顆地從臉上滾落下來。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說我得了急性肺炎，給我打了針，開了藥，讓我回家靜養(yǎng)。
回到家里，媽媽先把我抱到床上，然后哄我喝水吃藥，摟我入睡。就這樣媽媽一步不離地守著我，每當(dāng)我昏昏沉沉地睜開眼睛，總是看見媽媽正眼睜睜地看著我，開口的第一句話總是說：“然然：感覺好點了嗎？”。
3天過去了，我的病還是不見好轉(zhuǎn)，媽媽急得手足無策，在屋里走來走去，一會兒開窗透氣，一會兒讓我喝水，一會兒又給單位的同事打電話，尋找靈丹妙藥，我在她的忙碌中昏昏欲睡。
等我又一次醒來的時候，我隱隱約約地聽到哭聲，聲音很小，很壓抑，是從廚房里傳來的，那是媽媽的哭聲，媽媽的哭聲強烈的地震撼著我幼小的心靈，我跌跌撞撞地爬起來，東倒西歪地來到媽媽面前，一下子撲到媽媽的懷里，“媽媽，你別哭，我很快就會好的，媽媽，求你別哭了！”媽媽趕緊把眼淚擦干，把我緊緊地?fù)г趹牙铮镁玫負(fù)е�，一句話也不說。
我雖然被媽媽摟得有點透不過氣，但我喜歡她溫暖的懷抱，聽著媽媽的心跳，使我想起了那首熟悉的歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的'懷抱，幸福享不了”我相信，有了這溫暖的懷抱，我會闖過任何難關(guān)。
5天以后，我的病終于好了，我又可以開心地和小朋友玩兒了，媽媽看著我歡蹦亂跳的樣子總算松了一口氣，開朗的笑容又重新回到她的臉上。
我的病好了，可是本來就不胖的媽媽又瘦了一圈，仿佛病的不是我而是她。
看著媽媽消瘦的面容，燦爛的微笑，我深深感到：媽媽的愛比天高，比海深。
五年級的作文 篇3
我最喜歡的老師是我們的班主任，張老師。
張老師的眼睛很小，笑起來時眼睛會瞇成一條縫，戴著一副黑邊框眼鏡，顯得很有學(xué)問，張老師的嘴巴很大，很干，是該涂占唇膏了，老師的牙有些黃，看到時會有些反胃，張老師很黑，很胖，像個大煤球。
張老師也很幽默，還記地有一天，張老師站在講臺上講著課文，而坐在第三排的陳敬禹正披著件綠色外套，蹺著二郎腿，托著腮發(fā)呆，老師發(fā)現(xiàn)了，看著他，說了一句：“村支書，醒醒，你媽叫你回家吃飯！”頓時，我們轟笑起來，“村支書”也紅了臉。
張老師也是一個非常自戀的`人，每次聽寫的時候，他都會說，現(xiàn)在，我將用我渾厚而優(yōu)美的男中音為你們聽寫。那時，我們都會連忙說，張老師，你想多了。
我們還給張老師起了沒有惡意的可愛的名字，有小胖胖，大西瓜等，這些名字我們可不敢隨便地講，只是背地里說說。
張老師也非常負(fù)責(zé)，我們提出的問題，他都會仔細(xì)的回答，等下了課才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課，全部都在回答問題。
張老師帶給我們的知識數(shù)不清，快樂也數(shù)不清。
我喜歡張老師。
五年級的作文 篇4
語文，似花園里的花，使人流連忘返、沁人心脾。語文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲歡離合。語文，“語言”與“文字”的結(jié)合，心靈的綻放，引人沉思。流利清純的語言，獨特的書寫，甜美的微笑，“語文”一含義的體現(xiàn)。她向我們綻放“語文”的美—我的語文老師。我最難忘的一堂語文課，是老師給我們講的《秋天的懷念》。上課了，老師從課題引入，層層的深入，使我對文章有了深刻的理解。老師將這節(jié)課上了三節(jié)課，每一節(jié)課，我都會很“痛苦”，老師的每一句話都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么愛我們，多么的偉大而無私。文章從一個簡短的語句，人物的一個眼神、動作，都體現(xiàn)的母愛的細(xì)微、深刻。在學(xué)習(xí)這節(jié)課時，我好幾次欲哭又止，努力掩飾著自己的情緒。在老師細(xì)心的解析品味中，我漸漸地懂得了父母都是那么的不容易。
記得在這堂課之前，我總是抱怨父母不夠愛我關(guān)心我，他們已經(jīng)快兩年不在我身邊了，我討厭他們在電話里說有多想我有多關(guān)心我，真的希望他們陪在我身邊。他們打來電話時，我總是愛理不理，有時候一句我在寫作業(yè)，就掛了電話，從不為父母著想。當(dāng)老師講了這篇課文后，我忽然有點喘不過氣來，心里不知不覺痛起來，似刀絞一般。頓時想到了遠(yuǎn)在老家的父母也不容易，想到了在我發(fā)火時父母都依然心平氣和的.跟我說。
想著想著，心里的委屈與歉疚涌出胸口，眼已濕潤。老師抑揚頓挫的話語驚醒了沉思中的我，我咽下將要流出的淚，深吸一口氣，跟著老師的思路走，刺痛的心漸漸平息了許多。下課鈴響了，一節(jié)令我成長深思的課，在老師富有哲理的話語中，在我們熱烈掌聲中結(jié)束了。在結(jié)束的那一刻，我相信，并不是我一人長大了，是全體同學(xué)都成長了。語文的魅力，老師的魅力，融為一體。語文老師流利清純深刻的話語，深深激勵著我，鼓舞著我。讓我難忘。這就是我最難忘的一堂語文課。讓我成長，懂得明白，讓我大徹大悟！
五年級的作文 篇5
一陣風(fēng)輕輕的吹來，它親吻著我的臉龐，伏在我耳邊輕輕的說：“春天來了，我?guī)砹怂臍庀��！?/p>
聽了這，我驚喜萬分，趕忙去尋找那春的氣息。
我走到了草坪上，俯下身+，去尋找。啊，原來小草正在拼命的生長，想為春天多出一份力，讓那一眼望不到邊的草坪變成綠色。看到這，我不禁佩服起那柔弱的小草來，它得力量雖讓很小，但它卻還是那么努力，真是讓我感動不已。
這樣想著想著，我又來到了花園。只見花園里到處都是鮮花。有亭亭玉立的月季花、有清清淡淡的迎春花’還有那五顏六色的'小野花�！岸嗝疵利惖幕ㄑ�！”我不由得贊嘆道。
我戀戀不舍的穿過了花園去看活潑的小溪弟弟。啊，小溪弟弟你終于逃出了冰冷的世界，恢復(fù)了原來那生機勃勃得樣子！看，清澈見底的小溪里，幾尾小魚正活潑的游來游去。我可真為它高興啊！
咦，哪來得鳥叫聲？我聞聲走了過去，原來是可愛的小燕子們！看，電線上的它們，多么像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾唧”的叫聲，鳴奏著春天的第一樂章！
我朝天高聲歡呼：“我找到春天的氣息了！在草坪、花園、小溪……”
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