【經(jīng)典】五年級作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
今天，老師讓大家做了三件事：閉上眼寫字，閉上眼走路以及閉上眼畫畫。
老師剛一布置完，教室里就像油滴進了鍋里，頓時炸開了鍋。大家你一言，我一語，議論紛紛，有的認為很簡單，有的卻認為很難。于是我也懷著忐忑不安的情緒做了這三個試驗。
起初，我閉上雙眼，漫不經(jīng)心的向前走去。突然我撞上了一個硬梆梆的東西，好像還有刺。我用手摸了摸：有刺、還是圓、下邊還有一個半圓形的東西。這是什么��？我用力摸了摸，��！刺到我的手指了。好痛！我張開雙眼：哎，原來是仙人掌啊，還費了這么長時間。我第一次感覺到了看不見的.痛苦。
接著，我拿出一張紙、一支筆。再次閉上了雙眼，準備寫字，在寫的時候，想努力寫好，卻發(fā)現(xiàn)根本不知道自己寫在了哪兒，于是，我便開始用感覺感受我寫的是否有重疊的，不是在一行的，原以為我會寫的很好看，睜開雙眼卻發(fā)現(xiàn)自己寫的好丑，歪歪扭扭的字體，每一畫都那么笨拙。這讓我再一次感受到了無法看見的難受。
接著，我又閉上了雙眼，開始畫畫。既然寫字都那么難看，更別說要有藝術(shù)感的畫畫了，我原本想畫一只小兔，畫出來就成了小狗。更別提美感了……
從這三個試驗中，我體會到了盲人是多么的痛苦，那種眼前一片黑暗，什么都看不見的感覺有多么痛苦。我從今以后一定要保護好眼睛，認真做好每一節(jié)眼保健操，合理用眼！
五年級作文 篇2
今天，我體會到了媽媽的辛苦。
我今天的任務(wù)是：當一小時的“臨時媽媽”。在這一個小時之內(nèi)，我克服了“重重困難”，卻還是被她“打敗”了。我的妹妹非常的“強大”，必須時刻與她“互動”，否則她就會用“聲波攻擊”給你好看;我還必須學(xué)會預(yù)測她什么時候要大便和小便的本領(lǐng)，否則她就會給你更大的“好看”。
開始的時候，一切都很順利。我一會兒給她講故事，一會兒給她唱歌，她樂得哈哈大笑�？墒�，當我精疲力竭，正在休息的時候，她卻號啕大哭。我只能強打精神，抱著她在客廳里走來走去。我抱不動了，只好把她放在床上，她卻哇哇大哭起來。“怎么辦，怎么辦？我抱也抱不動，唱也唱不動了。”于是，我使出了“終極大招”---背。妹妹最喜歡背了，平時只要媽媽一背她，她就開心得不得了。我為自己的高招興奮不已，一邊神氣十足地背著妹妹，一邊做著自己的事---休息。可不一會兒我的肩膀漸漸的就越來越酸了，背上的妹妹也跟著東倒西歪的.。最后，我只好把她“交給”了媽媽。
啊！原來媽媽是這么的偉大、辛苦呀！她把我養(yǎng)這么大，我還經(jīng)常惹她生氣，真不應(yīng)該！我一定要多做些自己力所能及的家務(wù)，幫她分擔(dān)一點辛苦;我還要努力學(xué)習(xí)，以后就可以賺取很多的錢，孝敬媽媽。
五年級作文 篇3
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ヅ芑�、動物園春游。
我們先坐學(xué)校大巴來到了風(fēng)景如畫的跑虎。走進跑虎公園，我們看見了茂密的樹林，路邊，小溪在歡快地流淌，就像春姑娘彈著優(yōu)美的琴聲。樹上，嘰嘰喳喳的小鳥在快樂地歌唱，就好像在開一場熱鬧的音樂會。最著名的就是那虎跑泉水了，泉水丁丁冬冬，泡上一杯西湖龍井茶，清香撲鼻，味道好極了！
下午，我們又坐學(xué)校的大巴來到了風(fēng)光秀麗的動物園。我們看了老虎，老虎慢悠悠地向我們走來，就好像在說：“你好，你是誰呀？”我們又看了豹子，豹子懶洋洋地趴在地上，一眼都不向我們看，就好像在看美麗的風(fēng)景呢！
大猩猩也非常有趣，一只大猩猩在我們面前揮手，就好像在跟我們打招呼，另一只大猩猩脾氣有點兒壞，他看我們那么多好吃的`東西不給他吃，就向上面的網(wǎng)爬去，向洞外吐口水了，一開始我還以為漏水了，原來是大猩猩吐到我的頭發(fā)上了。
后來，我們來到了猴山，看見一群猴子在歡快地玩耍：有的在蕩秋千，有的在倒掛金鉤，還有的在跳環(huán)�？鞓返臅r光總是短暫，我們依依不舍地返回了校園。
真是一次快樂、有意義的春游啊！
五年級作文 篇4
“瑤瑤，快點啊，顧嗣悅在樓下等你呢！”媽媽一邊幫我準備早餐，一邊焦急地說。“知道拉！”我梳好“馬尾”，“咚咚咚”跑出房間。
吃好第三塊面包，我便急匆匆地跑下樓：“顧嗣悅，對不起哦，讓你等了那么久�！薄皼]關(guān)系，我們倆是好朋友嘛！”顧嗣悅?cè)嗳嗖鄙系膰恚χf。
不知道怎么的，今天總覺的好冷，才發(fā)現(xiàn)，是沒戴圍巾，我只好縮著頭，當烏龜?shù)姆輧毫恕ｎ櫵脨偤孟窨炊宋业男乃�，解下圍巾，對我說：“李思瑤，你圍上吧！”我有些不好意思了，紅著臉，說：“這條圍巾是你的，理所當然的是你戴咯，我沒關(guān)系，呵呵�！鳖櫵脨偲财沧�，說：“我今天衣服穿的`多，圍不圍都沒關(guān)系，還是你戴吧！”我沒話說了，只好小心翼翼地拿起圍巾，圍在脖上。顧嗣悅看看我，說：“咱們是好朋友，互幫互助沒什么大不了的，你那么不自然干嘛？”我趕緊把圍巾裹得更結(jié)實點兒，和嗣悅手拉手，肩并肩地走向美麗的校園……
是什么在我心里攢動著，給我?guī)砼母杏X？是陽光？是圍巾？不，是我和顧嗣悅之間那份真摯的友誼，帶給我們溫暖的、愜意的懷抱……
五年級作文 篇5
“小意思！”“我可是高手！”喲！這是在干什么呢？原來，黑板上寫了兩個端正的大字：畫畫�！榜R到成功”老師神秘地給我們下達了第一個任務(wù)：“同學(xué)們，你們要在兩分鐘內(nèi)完成一幅簡筆畫�！薄翱禳c開始吧！”“弱爆了！”同學(xué)們都信心滿滿。
“計時，開始！”話音剛落，同學(xué)們都“熱火朝天”地畫了起來，只聽見“刷刷”的聲音。而我，則畫了象征著奧運的奧運五環(huán)�！巴�！”同學(xué)們都高興地看著自己的作品，引以為傲，真不愧是“大師”�！昂�，接下來我要請一位同學(xué)上臺畫�！瘪R老師說。接著，她又從懷里掏出了一樣?xùn)|西�！鞍�！”我驚訝極了，沒想到居然是眼罩！難不成……“對！閉著眼睛畫畫�！薄拔蚁日垺煳年客瑢W(xué)！”只見朱同學(xué)小心翼翼地走上前去，又小心翼翼地畫了起來。畫著畫著，大家都不安靜了：有的'捧腹大笑，有的則暗暗“為她捏了一把汗”，有的甚至“拍案叫絕”。“好！”朱同學(xué)放下筆，摘下眼罩，看看自己的“鴻篇巨制”，她自己也忍俊不禁。瞧，長得像荷包蛋的太陽，像飛機的小魚，開始“混戰(zhàn)”的一家人，真“好”啊！
接下來，該輪到我們體驗了。我們閉好眼睛，馬老師一聲令下，我們便開始畫起來。糟糕！我忽然迷失了方向，甚至還能聽到心跳的聲音�！巴�！”天哪，這哪是“奧運五環(huán)”？分明是“奧運無數(shù)環(huán)”�。≡倏赐瑢W(xué)們，都是他們的作品十分驚訝，也有的好像已經(jīng)在意料之中了�！把剑 蔽覀兺蝗活I(lǐng)悟到，原來盲人的生活還真不好過呀！我們一定要愛惜我們的眼睛，不要讓生活失去光明。
五年級作文 篇6
大家好：
今天我要講的話題是《假如你長大了》。哈哈，有點意思吧?那么長大了應(yīng)該要做些什么呢?怎么才算是長大了呢?你仔細想過這個問題嗎?
學(xué)前班的小朋友會說：“我長大了，我會自己系鞋帶了，自己穿衣服了，吃飯時不有媽媽喂啦�！�
第年級的小朋友會說“這些算什么?小兒科啦我們才是長大了，我們會自己背書包上學(xué)去回家來，我們還會做飯等爸爸媽媽哩�！�
高年級的.同學(xué)也可能會說“小兒科都是小兒科”看大哥大姐的，體重一個頂你們兩個，身子比老爸還高。我們才算長大了。”
那么這樣同學(xué)所講的算不算長大了呢?我想還不會全面。一個真正長大的人應(yīng)該具有以下幾個特征：一是獨立性強《這個低年級同學(xué)也想到了》;二是個子高力氣大，能吃苦耐勞《這個高年級同學(xué)個別符合了但能吃苦耐勞嗎?》;三是會珍惜時間，努力做事《這個恐怕還是沒有吧?》。
在此送大家一句話：如果你覺得自己長大了，上學(xué)放學(xué)就應(yīng)該按時回家別讓親人但心。
五年級作文 篇7
在生活中，我們學(xué)生的看法會和老師的'看法產(chǎn)生區(qū)別，處理方法也不同，現(xiàn)在，我來當一名老師。
假如我是老師，我會讓學(xué)生快樂，現(xiàn)在的條件好了，天天都要寫好多作業(yè)，天天都要枯燥的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在有些老師作業(yè)布置得多，什么作業(yè)呀，試卷呀??讓學(xué)生在下面叫苦連天。做作業(yè)時就象進了一個小鐵籠，總寫也寫不完。就拿我上學(xué)期來說吧，上學(xué)期天天的作業(yè)多，多得寫不完，老師買了一大堆試卷，我們做啊做啊，我們恨不得自己是機器人。老師也天天抱著作業(yè)天天批改，兩者真是“作業(yè)本里翻跟頭”。我要是老師的話，我會想一種玩的方法讓學(xué)生們既然玩得快樂又學(xué)到知識本領(lǐng)。不會我布置作業(yè)，但考試不好，可要受罰哦！
假如我是老師，我會讓學(xué)生自己的事自己做，現(xiàn)在條件好，男孩在家象小皇帝，女孩就象小公主，所以我要讓學(xué)生們個個會干家務(wù)事，以后好自己自立。
假如我是老師，我會給學(xué)生們留下一下金色的童年。
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