你好初二的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的你好初二的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你好初二的作文1
所以我必須努力。
制定過很多計劃，考慮過很多方法�？磩e人拿小本子記知識點，我卻學不來。直到試過各種所謂“學習妙招”，迷茫過很長時間，混沌過很長時間，才發(fā)現(xiàn)，盲目模仿沒有任何用處，要選擇適合自己的法子。
于是我開始進步，開始變化。
剛進初一，是迷茫的，想象中的校園生活還沒開始就結束了。所以，我期盼初二。它沒有初一的無措，沒有初三的緊張，是青春的`最好時光，最瀟灑肆意的時光。是盡展少年風采，揮灑少年汗水，奔放狂歡的時間。
這也是奮力學習的時間，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，萬萬莫“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從現(xiàn)在起，放下掌中玩，捧起手中書，丟掉指尖游，拿起指中筆，挑燈夜讀，不負少年時光！
你好初二的作文2
遲來的9月1號，讓我迎來了人生中惟一一次八年級。
所有人都說八年級是多么重要。我也深有體會。從暑假作業(yè)來看，不僅量增加了，難度也上升了一個等級。
嶄新的班主任與數(shù)學老師，“艱苦”的生活環(huán)境，的確更磨練人。
單人單座的實施，使教室真正的安靜了下來，學習的氛圍越來越濃厚。連平常最鬧騰的男生們也安靜了下來，竟一時讓我感到了危機感與緊迫感。
小組捆綁式的考評，讓我們不僅在做好自己的基礎上還要注重團隊意識，讓我們的八年級團隊更上一層樓。
都說理科是學業(yè)路上的一扇大門，沉重、厚實。確實，七年級的我懼怕過、逃避過、不敢面對過。但在八年級，我要改革換面。從開學的第一周，我開始遇到不理解的題目就去找老師尋求幫助。我想，這大概是我較七年級最顯著的進步了。好的開端是成功的一半。
也許是因為第一排優(yōu)越的地理位置，遠離熱鬧的`后排，與老師更加近距離的接觸，更加接近課堂的體驗，上課的效率也卓有成效。盡管要忍受生吞粉筆灰的痛苦，但還是覺得很值得。
八年級的路還很長，但總會在你不經(jīng)意的瞬間向七年級一樣溜走。我要做的是堅持下去，不管遇到什么艱難險阻。
你好，我的八年級！初次見面請多多關照。
你好初二的作文3
嘿，你好，我叫徐嘉琪。很高興和你見面，我的初三。
還記得那年，我來到這個學校，稚嫩的我?guī)е活w炙熱的心來到這個班級，并無路途遙遠且艱辛的感覺，而是十分愉悅的。但之后的生活中，聽著同學們的夸夸奇談，我感到的只是惶恐，才知道在我玩耍的時候，他們都付出了多少。開始看書，但是已經(jīng)無法跟上他們的知識量。或許對于我來說成績很重要，但是大家都十分努力，用《全職》中的一句話來說“努力并不是什么值得得意的事，因為在競技場上，大家都很努力，所以根本不值得一提。每個人都像一架鋼琴，白鍵是肯定的金曲，而黑鍵則是暗
地的努力，所以譜奏出的一定都是自己最獨特的'樂章。那些都過去了，而隨之到來的便是你了。嘿，初三你好！初一初二并沒有好好的珍惜，那么初三我便會拼了。那天，踏入正在裝修的白宮，走進了初中生涯的最后一間教室，感受著學校里的氣氛，加油！以苦難為舟，以淚水為帆。這是初三的生活基調(diào)。我已經(jīng)做好了準備，你好初三，我來了。
今天翻看了兩本交流本，兩本交流本風格都截然不同。一種是記實版，一種是意識流。兩種風格寫的都很贊，仿佛那些時光仍在眼前。但時日已過，只可追憶，再見了，我的初二。你好啊，我的初三！
你好初二的作文4
你好啊，物理。老師說你是數(shù)學的兒子，那你怎么不像數(shù)學那么簡單呢？什么公式，麻煩的計算，完全看不出來數(shù)學的影子。我對你是抱有些害怕的，害怕自己學不好你，怕在初二這個分水嶺被分到山底去，怕跟不上進度。
初一的成績還不錯，但是我和年紀第一的.差距還是太大了。和以往一樣，只在歷史、政治和數(shù)學上占了優(yōu)勢。在英語上就被壓得完全翻不過身來，差距十幾分。班里第六和我只差副科的分，英語也是比我好。所以比較怕，國慶過去后的月考。只考語文，數(shù)學，英語，物理，我怕。
說實話，我很自卑，我很膽小，我不想別人超過我，我想要維持我僅剩的驕傲。我覺得我很差勁，除了學習，沒什么特長。五音不全，畫畫一般，哪哪兒都不好。我很內(nèi)向，很怕別人不高興，小心翼翼地去討好別人。
你好初二的作文5
向七年級說再見。
回顧初一，有太多讓我難以忘懷的事了。
還記得剛踏入初一的大門時。我們臉上還充滿著小學的幼嫩與天真。還記得第一天上課時，對新課程的興奮與擔心。還記得第一次校運會同學在賽場上拼搏的英姿。還記得……初一的日子實在有太多說不完的故事了。在這些充滿各種味道的日子，我快樂著，努力著，沒有留下遺憾。
盡管初一是豐富多彩的，但是我們終究是要向七年級說再見的，向八年級說你好。
八年級，一個初一的分水嶺，也是初中最后一次可以歡樂的`時候了。
在八年級，新增了一門說難不難，說簡單卻又不是那么簡單的科目——物理。這對于我來說是個新的挑戰(zhàn)，這意味著我現(xiàn)在共有8個挑戰(zhàn)等著我，我要花費比去年更多的努力去面對這些挑戰(zhàn)。在八年級結束時，得到與付出成正比的分數(shù)。
八年級同時還是初中階段最后一次可以快樂的時光了。在這八年級中，我要打破去年成績起起伏伏的“慘狀”。因此，我要以高度的熱情對待學習，上課認認真真，課后加強功課的復習，對知識做到了如指掌的程度。
八年級，一個快樂與辛苦并兼的階段。我要積極面對這個年級——八年級。歡迎這個年級，并對八年級，這個嶄新的階段說：“八年級，你好！”
你好初二的作文6
今天是新學期的報到日，我背著大大的書包，去了學校。去程，書包里只有幾本假期作業(yè)，顯得空蕩蕩的；返程，卻裝滿了領回的課本和作業(yè)本。
背著沉沉的書包回到家中，我給新書包上透明的書皮，看著書本上“八年級”的字樣，我知道，從今天起，我已經(jīng)是一個初二的學生了。（無論是老師還是同學，都不習慣七年級、八年級這樣的說法，還是用初一、初二來稱呼學生。）
過去，初中四年，小學五年，如今改成了初中三年、小學六年，初二的意義也變得不同了。在四年制初中的時代，二年級是快樂的，褪去了初一方入校園的青澀，中考的'壓力又還在前方，宛如席慕蓉筆下夏日的蓮花，不憂不懼，亭亭開放，盡情享受著青春的快樂�，F(xiàn)在初中只有三年，初二便顯得承上啟下，是知識積累的關鍵階段，也是決定初三成績的階段。
日本有一個說法叫“中 二病”，指的是初中二年級的學生處于青春期，往往容易以自我為中心，妄想一些不實際的事情，卻不知道自己的樣子在別人眼中之可笑。的確，空想不能帶來實際的改變，新的學年里，我一定要腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力鞏固基礎，提高成績，無悔于自己的初中二年級。
你好初二的作文7
冗長的暑假拖著長長的裙擺離開，意味著初一已縮成一段剪影，隨之而至的是頗具神秘色彩的初二。注定要在我的生命中抹上重重一筆。
我的不認真不負責，幾乎貫穿了整個初一，馬馬虎虎潦潦草草業(yè)已成為我初中生活最大的敗筆，考試的不如意的黯淡，做錯事兒的萎靡都是銘刻在心頭久久不能忘記的痛苦。但初一于我更多的是難過的記憶，專屬于初一的第一次嘗試永遠藏在內(nèi)心最柔軟處。
初二對于我則像剛露頭的朝陽，身邊如夢如幻的云霧影影綽綽的，卻又繼續(xù)著噴薄欲出的力量。內(nèi)心更多的是期待，吸取初一的教訓的同時抓好轉(zhuǎn)折點，遇事不能再應付了事，做好眼前事。更重要的還有學習，于每年的學習量相比，今年的學習量大了很多，而且科目增加到了八科。厚厚的教科書和練習冊，猶如泰山壓頂。即使這樣，也要抓住成功的'訣竅，注重學習方法，上課努力聽課，不開小差。
今年還有關乎性命的生地考也要為一年后的打好基礎，韜光養(yǎng)晦，沖刺中考，以全新的面貌迎接嶄新的學期，給我自己的努力做出一個滿意的答復。
你好，初二迎接你的是全新的我，陽光升起的時候又是全新的一天，這是初一的寄托，開始新的明天，不忘初衷方得始終。
你好初二的作文8
時光飛逝，一去不復返，初一時光在不經(jīng)意間悄然結束。我們迎來了初二的新生活，開啟新篇章，我們繼續(xù)創(chuàng)造美好的故事。
重新回到思念多時的校園，心中滿是歡喜。雖然我已進入了新的學習階段，在那校園依舊是我所熟悉的，怎樣都無法忘卻的。進入新的'班級，是期望已久的老師、同學們的面孔。翻看新書，感受到知識的磅礴，教室內(nèi)的吵鬧，表達著同學們重聚課堂后心中的歡喜，是對久別重逢的一切的懷念。
假期成果驗收小考結束，老師給我們分好座位，我們便坐下專心寫隨筆。有的同學寫完了，激動的心情無法抑制，互相交流假期的往事，作業(yè)完成的情況那是暑假短暫別離后團聚的快樂。
時間總是短暫的，我們放學回家并期待著開學的那一天。初一的美好已是過去，初二的篇章還待譜寫，這是屬于我們的初二，他承載著我們未來的每一步，我們要努力學習，再創(chuàng)輝煌。
初二，你好。讓我們?yōu)槊篮玫拿魈炫^斗！加油！
你好初二的作文9
期末考試結束了，這意味著我們要告別初一，即將進入新奇的初二生活。在初二生活中，我們必能更多有趣的知識結交為朋友，在更加寬闊的海洋內(nèi)邀游。
“不怕同桌是學霸，就怕學霸放暑假”，在這段“黎明前的黑夜”里，我們一刻也不能放松，一個暑假就能拉大人與人之間的差距。當你在放松休息時，別人在默默地預習。開學后，當老師講課，對預習過的同學這只是又簡單地復習了一遍，如果沒習，就只能忙的焦頭爛額，“還要緊張地大喊：“慢點兒，慢點兒！”到最后還根本學不好老師教的知識。
初二的學習內(nèi)容只會比初一的難而不會比初一的簡單。暑假就相當于蓋房于時搭得地基，只有這段時間充分地利用好，才能勇敢地去面對一項又一項新的'挑戰(zhàn)，才有可能克服初二生活中的難關。
我們應好好利用暑假里的一分一秒，不讓它們白白流逝。除了寫作業(yè)外，還要有計劃地干其他事情，而不是只知道玩兒。我們還可以加強鍛煉、加強閱讀、加強寫字、加強預習，復習。只有這樣，我們才能在暑假這個“充電站”里給自已充滿電、加滿油，不至被初二生活所嚇到。
初二是新的征程，我要更加努力才行。
你好，初二的新生活！
你好初二的作文10
“我走過的橋，比你吃過的飯還多�！薄安宦犂先搜�，吃虧在眼前。”“我這是為你好！”……我們聽過太多太多這樣的話，有的時候我們不得不承認，大人們看過的世面確實比我們多，他們說的一些話，確實能夠讓我們少走彎路，但是我們卻沒有了自己的路。
他們給我們指著方向，讓我們走向正確的道路，這一條道路上沒有荊棘，是一條平坦大道，可是這樣真的好嗎？
活生生的.剝奪了我們的權利，那條平坦大道，確實好，但是我們需要荊棘，就算裝得頭破血流，也應該尊重我們，因為不經(jīng)歷風雨，那能見彩虹，沒有苦哪有甜，我們不是一盆嬌弱的溫室花朵，我們要長成參天大樹，在該經(jīng)歷的年紀，經(jīng)歷我們該經(jīng)歷的事情，而不是你們把荊棘給鏟平，如果我們離開了，那個溫室，也許就不能夠在這個殘酷的社會生存下去。
我們應該要自我鑒別能力，知道這句話是不是能夠?qū)ξ覀冇泻锰帲膊荒軌蛎つ柯爮摹?/p>
這個世界需要我們自己去體會，父母也只能給我們一些建議，而不是指名道路，我們需要靠自己來走出自己的路。
人生的道路上不能夠之鋪滿鮮花，也會有挫折，這樣我們才能夠成長起來。
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