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    小學(xué)三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2024-11-06 11:34:27 三年級(jí) 我要投稿

    (精)小學(xué)三年級(jí)的作文7篇

      在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    (精)小學(xué)三年級(jí)的作文7篇

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

      從前,山上有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物,他們?cè)谏缴暇幼≈嫠V。突然,有一天,他們?tīng)到“轟隆隆”的聲音。他們上前一看,原來(lái)是人們?yōu)榱擞娩摻钏嘣靾?jiān)固的房子,開(kāi)山辟地。他們想:會(huì)有許多粉塵,這些粉塵飄到天上會(huì)造成大氣污染,水土流失,破壞我們的家園。事情像預(yù)料的`那樣,沒(méi)過(guò)多久水就變得又黑又臭,空氣也受到污染了。小動(dòng)物們紛紛逃離了自己的家園。他們中間有一只百靈鳥(niǎo)叫愛(ài)愛(ài),他逃到了一片竹林里,看到一棟美麗的房子,門前站著一只小狗,他問(wèn)小狗:“這棟房子的主人是誰(shuí)?”,小狗說(shuō):“這棟房子是一個(gè)農(nóng)夫的,可他一點(diǎn)也不喜歡這棟用竹子做的房子。“為什么?這棟房子這么美麗。”“因?yàn)檗r(nóng)夫認(rèn)為竹子是貧窮的象征。”小狗接著說(shuō),“不過(guò)其他國(guó)家的人喜歡這棟竹子做的房子,比如說(shuō)漢蒲妮思人,他們發(fā)現(xiàn)竹子有超強(qiáng)的韌性,用它造房子可以防地震,颶風(fēng)!笨墒侵褡佑械矸,白蟻喜歡吃它,怎么辦?”“他們用天然的辦法,用竹煙來(lái)消除淀粉!痹谥圃爝^(guò)程中會(huì)有許多煙產(chǎn)生的毒氣,飄到空中會(huì)造成空氣污染,怎么辦呢?”不會(huì)的,竹子都是在容器里,通過(guò)吸收竹煙來(lái)去除淀粉的!庇谑,愛(ài)愛(ài)召集了大家說(shuō),“現(xiàn)在我有讓大家回歸家園的辦法了,我們要讓人們知道,用竹子造房子才是對(duì)的!眲(dòng)物們異口同聲;“可是人們會(huì)相信咱們嗎?”愛(ài)愛(ài)說(shuō):“我在竹林里看到一棟用竹子做的房子,如果他們不相信我們,就帶他們就去房子那里。”動(dòng)物們齊聲說(shuō):“好!”回到家園后,愛(ài)愛(ài)對(duì)人們說(shuō),“你們不用再采集鐵礦石,你們可以用竹子造房子!逼渲幸粋(gè)人說(shuō):“用竹子造房子?真是荒唐!”愛(ài)愛(ài)說(shuō):“不信!請(qǐng)跟我來(lái)!比藗兛吹椒孔雍螅f(shuō):“原來(lái)真能用竹子造的房子!

      從此,人們就用竹子造房子,動(dòng)物回歸了家園。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

      高正,一個(gè)又高又大的胖男孩。他有著小小的腦袋,肚子圓滾滾的,一頓午飯的飯量比老師還大。但一直以來(lái),他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么好。這學(xué)期,他居然成了我的同桌。

      但是,人不可貌相,海不可斗量。或許是因?yàn)樗谒哪昙?jí)的期末考試中沒(méi)有獲得理想的成績(jī),也或許是因?yàn)閤xx明白了五年級(jí)是最關(guān)鍵的一年,只有努力才能考上自己夢(mèng)寐以求的中學(xué)。開(kāi)學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)xxx在數(shù)學(xué)課上漸漸認(rèn)真聽(tīng)講了,他不再像過(guò)去那樣上課愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)講廢話了。數(shù)學(xué)楊老師講的一字一句,他都深深地印在腦子里。隨著一個(gè)又一個(gè)紅鉤在xxx的`作業(yè)本里展現(xiàn),xxx也漸漸變得好學(xué)了。有一次xxx對(duì)數(shù)學(xué)中的小數(shù)不太懂,便來(lái)問(wèn)我。當(dāng)我一步步告訴他后,他沖我一笑,說(shuō)聲謝謝,便回到座位上認(rèn)真訂正起來(lái)了。在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,不知是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽還是不認(rèn)真,總是“金榜題名”的我只得了94分。往旁邊一瞧,哇!98分!xxx通過(guò)自己的努力,居然獲得了98分!我感到非常震驚,一下子覺(jué)得自己該好好向他學(xué)習(xí)了。

      讀一本好書(shū),等于交了一個(gè)好朋友。而有個(gè)好同桌,卻勝讀十年的書(shū)。同桌的好壞,不是我們能選擇的,但跟一個(gè)爭(zhēng)取進(jìn)步的人成為同桌,確實(shí)是件幸運(yùn)的事。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

      我跟好多同學(xué)做過(guò)同桌。有的同桌風(fēng)趣幽默,有的默默無(wú)聞,有的真誠(chéng)直爽。我現(xiàn)在的這個(gè)同桌是最好的一個(gè)同桌,她具備以上三種性格。

      我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙黑珍珠似的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個(gè)星期一的早上,我們正在上數(shù)學(xué)課,她突然找我借起數(shù)學(xué)教材,我說(shuō):“你要教材干什么?”她卻說(shuō):“你別管干什么?趕快給我,明天還你!焙髞(lái)我才知道明天就要數(shù)學(xué)測(cè)試了,怪不得她那么著急找我借數(shù)學(xué)教材。第二天,她果然把我的教材還給我了。

      她還非常樂(lè)于助人。一天,我們放學(xué)了。她看見(jiàn)馬路中央有一個(gè)老奶奶,她二話不說(shuō)直接沖過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,今天車比較多,我來(lái)扶您過(guò)吧!”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭并感謝了她。過(guò)了一會(huì)兒,她回來(lái)了,我問(wèn)”老奶奶呢?”她說(shuō):“這不,在馬路對(duì)面呢,你看她還在朝我揮手呢!

      我的同桌還愛(ài)開(kāi)玩笑,比如那次一下課,我就跑出去玩了,而她卻坐在教室里,那時(shí)我正在和小朋友玩扔沙包,你扔給我,我扔給你,就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了,我趕快跑回班里,我的同桌對(duì)我說(shuō):“你的'作業(yè)本掉了,我?guī)湍銚炱饋?lái)了,如果你想謝謝我的話,那就給我一塊錢吧!蔽覐臅(shū)包里掏出一塊錢正準(zhǔn)備給她,她說(shuō):“逗你玩的,收著吧!”

      我的同桌還練過(guò)書(shū)法,那次書(shū)法比賽她寫(xiě)的最好,還被學(xué)校保存起來(lái)了。我對(duì)她說(shuō):“我也想練書(shū)法!彼齾s對(duì)我說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。你有這個(gè)意志力嗎?而且,還要一筆一畫(huà)的開(kāi)始寫(xiě)!蔽覍(duì)她說(shuō):“行!”然后每天都和她練。可是有一天我對(duì)她說(shuō):“我不練了,這么簡(jiǎn)單,小孩都會(huì)了,我要練字!她卻說(shuō)可以啊,你來(lái)寫(xiě)呀!”我開(kāi)始寫(xiě)呀,可是我寫(xiě)出來(lái)的字歪七扭八一點(diǎn)也不好看,我只好聽(tīng)她的,又從一筆一畫(huà)的開(kāi)始練。功夫不負(fù)有心人吶,我終于能跟她寫(xiě)的一樣好了。

      這就是我的同桌,一個(gè)非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺(jué)得她很可愛(ài)?

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

      有一天,我放學(xué)回家的時(shí)候,看見(jiàn)堵車了,我看見(jiàn)交警在慢慢地把車子一輛一輛的放走,就在這時(shí)候;一個(gè)年老體弱的老人要過(guò)馬路,交警叔叔又急忙做動(dòng)作讓所有的車都停下,然后把老爺爺送到了馬路對(duì)面。交警叔叔真有愛(ài)心呀!

      又過(guò)了一會(huì)兒,車都在慢慢開(kāi)動(dòng)了,就在這時(shí),突然,又有一大群的小學(xué)生要過(guò)馬路,交警叔叔卻沒(méi)有看見(jiàn),還坐在旁邊的石頭上休息,當(dāng)交警叔叔正想起身去指揮交通的時(shí)候,看見(jiàn)那一群小學(xué)生正在馬路上玩耍,路上正有車向他們駛來(lái),可他們一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn),就在這一瞬間,交警叔叔不顧一切的飛跑上去把那群小學(xué)生給救了。交警叔叔可真勇敢啊!

      但是我們的社會(huì)上有一些不好的現(xiàn)象。記得有一次,我坐公交車去玩,車上還不是很擁擠的時(shí)候我就找到了一個(gè)座位來(lái)坐,到了下一站,就上來(lái)了十幾個(gè)人,其中有一位老爺爺,上車是走的.慢,那位售票員就對(duì)那位老爺爺說(shuō):"快點(diǎn)走,快點(diǎn)走。"在老爺爺后面的人說(shuō):"急什么急,人家是老人家,走慢一點(diǎn),有什么了不起的。"售票員一聽(tīng)感到非常不服氣就沒(méi)讓老爺爺后面的人上車。人老了,動(dòng)作當(dāng)然很慢,售票員收錢時(shí)老爺爺動(dòng)作也很慢,售票員的態(tài)度就更不好了。我們小朋友一定不能學(xué)他哦!

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

      我有一位“老師”,他也是我非常敬佩的人,他就是古希臘著名哲學(xué)家——蘇格拉底。他重視倫理學(xué),提出“美德即知識(shí)”這一思想,獨(dú)創(chuàng)包括譏諷,助產(chǎn)術(shù),歸納,定義四個(gè)步驟的辯論方法。他一向以謙虛著稱,以至于他從不相信別人稱他為全希臘最有智慧的人。驕傲之人的錯(cuò)誤不僅在于他看不清別人,更在與他看不清自己,從不把自己擺在一個(gè)正確的位置上。謙虛,從一定意義上來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都不過(guò)分。

      有一天,蘇格拉底的子弟聚在一快兒聊天,一位出身富有的學(xué)生,當(dāng)著所有同學(xué)的面,夸耀他家在雅典附近擁有一片廣大的.田地。

      當(dāng)他在吹噓的時(shí)候,一直在旁邊不動(dòng)聲色的蘇格拉低,拿出一張地圖說(shuō):“麻煩你指給我看,亞細(xì)亞在哪里?”

      “這一大片全是!睂W(xué)生指著地圖洋洋得意地說(shuō)。

      “很好,那么,希臘在哪里?”蘇格拉底又問(wèn)。

      學(xué)生好不容易在地圖上找出一小塊來(lái),但和亞細(xì)亞相比,實(shí)在是太微小了。

      “雅典在哪兒?”蘇格拉底又問(wèn)。

      “雅典,這個(gè)更小了,好象是在這兒!睂W(xué)生指著一個(gè)小點(diǎn)說(shuō)。

      最后,蘇格拉底看著他說(shuō):“現(xiàn)在,請(qǐng)你指給我看,你那塊廣大的田地在哪里呢?”

      學(xué)生滿頭大汗找不到了,他的田地在地圖上連個(gè)影子也沒(méi)有。他很尷尬的回答到:“對(duì)不起,我找不到!

      蘇格拉底教會(huì)了他的弟子謙虛,也教會(huì)了我們大家。

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

      國(guó)慶節(jié)的第二天,媽媽帶我去找我的好朋友坤坤玩。到了坤坤家吃過(guò)午飯。坤坤的爸爸說(shuō)帶我們?nèi)ラL(zhǎng)壽山玩。中午一點(diǎn)半我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。在車上我們一路歡歌,一路笑語(yǔ),興奮極了。

      到了長(zhǎng)壽山,我們做著觀光車來(lái)到了山腳下。然后我們開(kāi)始爬山了,我們兩個(gè)你追我趕,爭(zhēng)先恐后生怕被落在后面。一個(gè)個(gè)滿頭大汗,累的氣喘吁吁,終于爬到了山頂。

      我們來(lái)到了蓮花池,我看到許多用石頭做成的蓮花,五顏六色的非常好看。我們撿起小石頭向蓮花池里扔去,水面上頓時(shí)揚(yáng)起了一道道波紋。我們看到了很多水蜘蛛在水面上跳來(lái)跳去,有趣極了。最后我們坐著滑道下山;老褚粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯,滑道的速度很快,好刺激呀!下山以后,經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘,池塘中間有一條細(xì)細(xì)的小路,我一時(shí)好奇就走上了小路,結(jié)果掉進(jìn)了池塘里。坤坤笑我變成了一只落湯雞。以后我再也不冒這種險(xiǎn)了。

      就這樣結(jié)束了長(zhǎng)壽山的旅程。我們玩的`非常開(kāi)心。這真是特別美妙的一天!

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

      今天早上陳老師進(jìn)教室的時(shí)候,戴著墨鏡,同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪,因?yàn)樗龔膩?lái)不戴墨鏡,也許是陽(yáng)光下太刺眼了,可是陳老師教室一直也沒(méi)摘掉墨鏡。

      下課了,我才看到陳老師摘下墨鏡,揉揉眼睛,看著遠(yuǎn)方。我這才發(fā)現(xiàn),她的左眼起了一個(gè)包,腫得厲害?赡苁潜晃米右У陌伞V形,陳老師還是照樣中餐管理。

      看到同學(xué)邊吃飯邊講話,她便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“吃飯不講話,容易嗆著,要注意,快點(diǎn)吃!背酝觑,她沒(méi)來(lái)得及休息一會(huì)兒,不顧自己的眼睛不舒服,就指導(dǎo)同學(xué)訂正作業(yè),她耐心地對(duì)一位同學(xué)說(shuō):“這句話還不行,先造在紙上給我改,再抄在〈〈課堂作業(yè)〉〉上!苯又,她又跟另一位同學(xué)說(shuō):“這個(gè)字在田字格中的'位置不對(duì),語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)來(lái)照樣子寫(xiě)!标惱蠋熃裉鞄Р∩险n,同學(xué)們都很認(rèn)真,我相信陳老師的眼睛會(huì)很快好的,健健康康地給我們上課。

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