小學(xué)三年級的作文[優(yōu)]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)三年級的作文9篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　林老師是何許人也？別急，且聽我慢慢道來。

　　林老師乃俺們班班主任是也。從五年級開始教我們語文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習(xí)我們縮句，于是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室里踱了好半天，終于大言不慚地說了一句話：“教502班的林老師是一位十分英俊的男老師！”只聽“哇――”地一聲，全班嘔吐率達百分之百！

　　林老師還特別煩，布置作業(yè)時，林老師羅羅嗦嗦活像一個居委會的老大媽。布個作業(yè)，能用半個小時，只見吐沫星子亂飛，手不停地在那比劃著，身子在那晃來晃去，在教室里來回走動著，左看看，右看看，以為我們?nèi)�都是三歲小孩，啥都不懂，“今天這個作文吶，啊，格子不夠帖紙寫哦，一定要帖紙寫哦！這個紙啊，要用練習(xí)紙寫，千萬不能――毛俊！你在跟誰講話吶？現(xiàn)在在上課，上課不能講話，懂不懂，快點，記作業(yè)！還有――”林老師一個箭步上去，把尹秋辰一把拽起來，“還有你，吵什么吵，啊坐下！”林老師說完后，清了清嗓子，說：“好，同學(xué)們，咱們繼續(xù)布作業(yè)。這個紙啊，千萬不能……”天啊，林老師眉飛色舞地說著，根本在在意我們早已淹沒在口水之中。

　　其實，林老師有時候也是蠻可愛的哦！比如星期一，上午林老師占了我們一節(jié)體育課，我們已經(jīng)習(xí)以為常了，所以不再說什么了�？墒�，下午最后一節(jié)語文課的時候，林老師走進了教室，兩只手交叉握著放在肚子前，神氣莊重地對我們說：“同學(xué)們，我決定――”林老師一臉的悲壯，像是要做出什么重大的決定，“我把上午的體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來。女生們更是喊起了“林老師萬歲”的口號。在走廊上排隊時，不知是誰喊了起來：“林老師，你有著成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的耳朵周杰倫的`嘴，好酷哦”林老師聽到了，臉笑得像一朵花，像個小孩似的，挺可愛的。

　　這就是我們課堂上的林老師。

小學(xué)三年級的作文 篇2

親愛的烏塔姐姐：

　　你好！

　　當(dāng)你收到這封來自遠方的信，希望能給你帶去快樂。我是一個中國小女孩，上小學(xué)四年級，聽了你的故事讓我深感佩服，你居然這么獨立，這么勇敢，能一個人游歷歐洲。如果是我，可能連想想的勇氣都沒有。在中國與你同齡的孩子都是父母的“掌上明珠”，每天只要做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”就好。

　　干什么都會有父母的陪伴，去哪都會有父母的陪同，就像被關(guān)在籠中的小鳥，不愁吃穿，很安全，卻不能感受籠外美麗的大自然，不能在藍天自由自在的翱翔。每天早上，總是被媽媽從被窩里拽起來，媽媽幫助自己穿衣服，到任何地方去都會受到媽媽無微不至的貼心照顧，就像溫室里的花朵。我想，要是我們的父母不這么溺愛孩子，敢于放手讓孩子自己去體驗、實踐生活，就能讓孩子變得更加獨立。

　　烏塔姐姐，聽了你的.故事，我決定要向你學(xué)習(xí)，我要變得獨立起來，不要做一個“衣來伸手，飯來張口”的孩子。給你講一個故事：一次，媽媽叫我去附近的菜市場去買一些菜，我當(dāng)時死活不去，那是因為我心里害怕�，F(xiàn)在，我為自己的行為感到羞愧。今后，我要向你一樣，做任何事情都要有計劃，試著變得大膽，不再做一個驕生慣養(yǎng)的孩子。

　　烏塔，你有機會來中國旅游時，要和我聯(lián)系哦！我們一起去游遍中國的大好河山！

　　祝：

　　生活愉快！

　　學(xué)習(xí)進步！

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，也是我最喜愛的節(jié)日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。元宵節(jié)的下午，我來到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一只笑咪咪的小豬，它的樣子非�？蓯�，還帶了個小肚兜；小妹妹的燈籠是一只小蜻蜓，它的'翅膀可以來回扇動，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下廚房，奶奶說這樣照過的地方一年就不會生蟲子了。晚飯過后我們又到屋外放煙花，爸爸抱出一個很大的煙花，放在院子中間，點燃之后，只見，煙花中先是一個個小球一樣的東西飛到天空中，在天空中炸開后，有的分散成一個個金色的火花，每個火花又分散成更多的火花，天空中像下了一場流星雨；有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來；放完了，天空中還會出現(xiàn)許多彩色的小紙片�？吹竭@么美麗的煙花，我和小妹妹激動得又蹦又跳。放完了花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉(zhuǎn)著飛上天空，非常有趣。

　　今年的正月十五我過得很快樂，明天我就開學(xué)了，這個快樂的元宵節(jié)給我的寒假生活畫了一個完美的句號。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。生活中你身邊的每一個人都是仁者，都具有一顆美好的愛心。他們用心使你感受到人類多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫助！而這種關(guān)心，理解和幫助，都離不開一個最根本的東西——愛！

　　書沒有虛偽的說教，沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有任何豪言壯語或標(biāo)語口號，只有人間最樸素，最真實的`情感。它用樸素平淡的語言，塑造出一個個貌似渺小，但實際上卻是很平凡的人物；老鐵匠，老石匠，賣菜婦人，賣炭人，賣柴人，鐵匠的兒子。老石匠的兒子，賣炭人的兒子，少年鼓手，“父親的老師”，“帶病上課的教員”等等。

　　書通過一個學(xué)生記日記的形式，記述了一個學(xué)生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感系在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我美與愛的享受。

　　愛，無處不在，讓我們在書中放飛比鳥飛得還高的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，讓我用心去“愛”生活。

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　每個人都有最精彩的一面，最精彩的自己，畫畫是我最大的愛好。

　　記得剛剛來上畫畫班，老師說：“今天，我們需要畫一片葉子。”我聽了，心想：簡單極了。畫完了畫，我興奮的向老師走去，老師看了看，用甜蜜的笑容看著我，說：“很好。繼續(xù)加油�！�

　　慢慢的.，學(xué)的東西越來越難了，每一次都畫不好，都有一種半途而廢的感覺，老師好像看穿了我的心思，走上前來，溫柔的對我說：“不管做什么事情，都要做到底�！闭f完便轉(zhuǎn)身走掉。到 了比賽那天，老師說：“今天，我們要畫幸福的一家人�！弊詈�，到了宣布成績的那一天，知道了我是第一名，我一蹦三尺高。

　　這就是精彩的我。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　一聽到老師這兩個字，我的腦海中就浮現(xiàn)出一個人，不高不矮的個兒，他那烏黑的的眉毛下，嵌著一對機靈的眸子，他的臉孔十分嚴肅，簡直像生鐵鑄成的，一張像啾嘴魚似的老啾著。老師又胖又壯，胖臉和光腦袋油光光的，渾身上下，像只海豹。老師這副姿勢，形成了一個個奇妙的圖案：三角形、梯形、平行四邊形、多邊形，似乎在告訴我此人與數(shù)學(xué)有關(guān)。是的，他是我們的數(shù)學(xué)老師——曲老師

　　有一次，上數(shù)學(xué)課，我把手放在抽屜里，玩我剛買的新玩具，老師閃閃發(fā)光的目光，似乎連鋼鐵也能看透。燃燒著怒火的眼睛直盯著我，老半天才吐出一句：“給我滾出去”。我恨不得，瞬間變成空氣，快速躲避老師那雙著火的眼睛。我兩步并作一步，風(fēng)風(fēng)火火地照老師的命令，雞蛋般的滾出去了。

　　當(dāng)我遇到難題的時候，準(zhǔn)備問老師的`時候，這時老師用另外一種目光微笑

　　地看著我，我從這雙充滿力量的目光中得到了啟發(fā)，終于做出了那道很難很難的題目。

　　當(dāng)我做某些事情失敗時，老師再次看著我，我從老師的目光中得到了安慰。

　　雖然老師那嚴厲的眼睛很令人害怕，但我卻從這雙眼睛中感覺到噥噥的愛……

小學(xué)三年級的作文 篇7

　　你感想過萬物復(fù)蘇的春天，烈日炎炎的夏天，天高氣爽的秋天，白雪皚皚的冬天的美妙?假如不 ，就讓我們一起感觸一下吧！ “春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。嫩嫩的，綠綠的小草偷偷地從土地里鉆出來，它伸了個大勤腰，往返的觀望，像發(fā)明了新大陸一樣。果園里杏兒、桃兒、李兒你不讓我，我不讓你的`都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白得像雪。閉上了眼，都能夠看見那又大又甜的果實，不吃都可以設(shè)想出那果有多肥汁有多甜。

　　“ 接天蓮葉無限碧，映日荷花別讓紅”。你看，小鳥在繁花嫩葉中找到了巢，它非常的開心，唱著悠揚動人的曲子，快活的在里面生涯著。漂亮的鮮花都綻開了，野花遍地都是：曉得名字的、不知道名字的，都散在各地：草叢中、花壇中------真是美極了。

　　“待到重陽日，還來就菊花”。在金燦燦的秋天，田里，高粱漲紅了臉，玉米笑彎了腰，水稻像醉了酒的漢子。公園里，以前一棵棵樹旺盛的樹的葉子是全是綠的，而當(dāng)初只剩下一些殘綠，這些黃中還帶著一點殘綠的葉子，從空中飄落下來像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。所有的花都將要凋零，只有菊花卻開得異樣茂盛，引來游人三三兩兩的駐足欣賞。

　　“清冬見遠山 ，積雪凝蒼翠”冬姑娘來了，它把屋宇、樹木、地上都鋪上了一層地毯，走在上面還會發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。公園里，所有的樹木都赤裸裸的，只有松樹在那動搖地站著像哨兵個別。

　　四季就像人的性命一樣，各時代有各時期的俏麗。讓咱們休會四季，感觸生命！

小學(xué)三年級的作文 篇8

　　流水叮叮鐺鐺的響著，天邊的晚霞把河水染成了紅色，一座小木屋靜靜地立在河邊。

　　那就是外公的家。早上，天邊的紅霞緩緩升起，他就起來去種田，翻土，施肥，播種……外公手腳麻利極了。經(jīng)過他種出來的菜是香的，也是甜的。他常常打電話來和我們說：“我的青菜又長出來了！去年給你們寄的是胡蘿卜干！”外公種的'菜是香的，因為那是他辛勤的勞動；外公種的菜是苦的，因為那是揮灑的汗水；外公種的菜是甜的，因為那是他對我們的愛。

　　記得有一年，我們村的月季花遲遲不肯開放。一天晚上，外公輕輕地提醒我，讓我拿上水桶、鏟子和肥料就出發(fā)了。我們爬上墻，進了別人的院子，澆水、松土、撒肥，樣樣都不少，就這樣一直到天亮，外公和我大功告成，卻把自己家院子里的月季花給忘了。沒過了幾天，鄰里人家的月季花都開了，院子里成了雪白一片，唯獨我家的月季花沒開。人們似乎明白了什么，紛紛拿上水桶、鏟子和肥料來到我家種月季花。

　　流水仍然叮叮鐺鐺地響著，外公的財富會永遠流傳下去。

小學(xué)三年級的作文 篇9

　　我是一支漂亮的鋼筆，身穿粉色禮服，禮服上有一圈花邊，花邊的上面有一個小貓，小貓是藍色的，耳朵上有一個紅色的蝴蝶結(jié)，小貓還穿著紅色的禮服，好看極了，我的禮服上還有一些五顏六色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)上有很多白色的小點點。

　　有一次，小主人把我放到了書包里，第二天早上，小主人要寫作業(yè)的時候，怎么也找不找我，小主人急壞了，就像小主人的同桌借了一支鋼筆，小主人回家后對小主人的媽媽說：“媽媽我的鋼筆找不到了，能再給我買一只嗎？”小主人的媽媽就說：“好的，一會兒我就給你買，好嗎？”小主人開心極了，就和小主人的媽媽一起去了一趟超市，買了一只漂亮的新鋼筆。它比我漂亮多了，身穿紅禮服，戴著紅帽子大眼睛，小鼻子，小嘴巴。我想小主人大概已經(jīng)忘記我了吧，我還是自生自滅吧，可是我這一生難道就這么過去了嗎？小主人啊你就不能好好找我嗎，我就在這里啊。

　　后來，小主人的媽媽幫小主人收拾書包，在一堆亂七八糟的東西里找到了我，小主人的媽媽就找來小主人，小主人看到我，身上臟兮兮的就對小主人的.媽媽說：“媽媽這支鋼筆都臟了，我不想要了，你把它扔了吧。”小主人的媽媽看到自己的兒子這樣不環(huán)保，就對小主人說：“孩子，這支鋼筆只是臟了而已，用玻璃水擦一下就好了，而且還跟新的鋼筆一樣�！毙≈魅寺犃司驼f：“好啦，我把這支鋼筆拿去就是了，用得著這樣嗎？”小主人把我拿去之后，用玻璃水把我擦得干干凈凈的，但是小主人對我的感情卻大不如從前了，他把我拿去以后就把我放在一個鉛筆盒了，對我不管不問。

　　有一次，小主人要考試了就把我拿出來，給我吸藍水，然后又把我放到那個從前的鉛筆盒里，我又光榮上崗了，但我心里依然有一種自卑的感覺，因為我不再是從前的那個讓小主人開心快樂的有用的鋼筆，我也不再是小主人最喜歡的鋼筆，我從現(xiàn)在起在小主人的心里就排在第二了，到了學(xué)校，小主人把我和小主人最喜歡的那支鋼筆一起放在桌洞里，然后小主人就跑出去玩了。

　　鈴鈴鈴，上課鈴打響了，這堂課居然要測驗，粗心的小主人昨天晚上居然忘記給他新鋼筆打藍水。于是小主人就想起了我，拿起我朝我做個鬼臉，然后開始考試了。此時我的心理既高興又難過……

　　點評：一位很有才情的作者，并不局限于簡單的描述鋼筆的狀物作文，而是將自己代入鋼筆的角色中，進行自我介紹。

　　更出色是，作者并不僅僅是簡單的外貌型的描寫，而是通過故事敘述的方式展開自己特點的描寫，這種寫作方式值得我們借鑒，文章結(jié)尾銜接有致，對于四年級的孩子來說，這篇文章值得稱贊!

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