五年級(jí)作文常用5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今天我學(xué)了《圓明園的毀滅》，我感到了中國(guó)的無(wú)能，中國(guó)人的膽小。我們中國(guó)那時(shí)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)有反抗義志，不敢拿武器和敵人戰(zhàn)斗。就只能被敵人欺負(fù)，我們的國(guó)寶，我們的文物，就這樣被敵人搶著。
不是我打不過(guò)外國(guó)人，是中國(guó)的人無(wú)知，敵人都開(kāi)始搶我們大家的東西，我們也不反抗。我們中國(guó)人的意志到哪里去了。團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝的基礎(chǔ)，我們中國(guó)都開(kāi)始幫外國(guó)人了，那我們的國(guó)家還有救嗎？我知道那時(shí)我們國(guó)有很多的的'叛頭，他們是經(jīng)不起敵人的考打，那時(shí)紅軍過(guò)草地，爬雪山，比你們要幸苦多了！他們都挺過(guò)去了。你這點(diǎn)小考打，都經(jīng)不拒。我為中國(guó)文物，中國(guó)的國(guó)寶感到傷心。如果我是那時(shí)的人，我一定不會(huì)怕敵人，我會(huì)和敵人戰(zhàn)斗到低。我們中國(guó)的意志回來(lái)吧！
這是一個(gè)悲劇，但是有我們這些勤奮的人，我想信一定能在有比以前還好的圓明園。我們以起奮斗吧。
桃園縣的桃?guī)煾叫∥迥昙?jí)：劉帥
五年級(jí)作文 篇2
這里黑漆漆的，可能他再也見(jiàn)不到他的爸爸媽媽了，還可能他會(huì)死的！想到這兒，阿曼達(dá)眼里噙滿了淚花，同學(xué)們也在小聲哭泣。但他又想到自己的爸爸，想到爸爸常對(duì)他說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)和你在一起。”他想：對(duì)，爸爸那么愛(ài)我，每句諾言都實(shí)現(xiàn)了，他一定回來(lái)救我的.！
于是，阿曼達(dá)鼓起勇氣，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，別害怕，我有個(gè)爸爸，他說(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生了什么，他總會(huì)和我在一起。只要他活著，就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。堅(jiān)持吧，同學(xué)們！”大家擦去眼淚，說(shuō)：“對(duì)，我們不怕！”
“來(lái)，我們唱歌吧！”阿曼達(dá)提議。“好啊好�。 蓖瑢W(xué)們連聲答應(yīng)……第36個(gè)小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們困極了，可阿曼達(dá)推推那個(gè)同學(xué)，拉拉這個(gè)同學(xué)，就是不讓他們睡覺(jué)，怕他們一睡不起……第38個(gè)小時(shí)，上面的土堆松了，阿曼達(dá)心想：是爸爸嗎？不一會(huì)兒，一絲刺眼的光射入這個(gè)黑暗的世界。接著，瓦礫全被挖開(kāi)了�！鞍职�，是你嗎？”阿曼達(dá)問(wèn)。“是我，是爸爸！我的兒子！”
我們同學(xué)有的歡呼，有的笑著說(shuō)：“終于可以回去看看父母了！”阿曼達(dá)讓他們排著隊(duì)走出去……
五年級(jí)作文 篇3
親情是世間最溫暖最真實(shí)的情緣，當(dāng)你遇到困難時(shí)或在你最失落最無(wú)助的時(shí)候它就是你的港灣。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)細(xì)雨綿綿的星期日，我在自家的樓下跟堂弟一起玩耍，突然有一輛飛速行駛的車子從我們身邊閃過(guò)，地上的積水跟噴泉似的濺了我一身，當(dāng)時(shí)的我都不知道如何是好，嘴里一邊埋怨著那司機(jī)一邊傻呆呆的看著被弄臟的衣服，心里是倍感的焦急，心想：怎么辦呀，衣服臟了媽媽肯定要質(zhì)問(wèn)我。那時(shí)，媽媽還沒(méi)有回家，我就趕緊地跑回家去換下了那件臟衣服，并把它藏了起來(lái)，立馬又換上了一件干凈的衣服。然后裝作若無(wú)其事的樣子躲進(jìn)了書(shū)房做起了我的寒假作業(yè)。
時(shí)間過(guò)得好快，媽媽回來(lái)了，當(dāng)時(shí)的我是既擔(dān)心又害怕，都不敢走出書(shū)房的門，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的`繼續(xù)認(rèn)真地做著作業(yè)。似乎過(guò)了沒(méi)多久我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽從客廳叫我的聲音，原來(lái)是臟衣服被發(fā)現(xiàn)了，正趕著來(lái)我這里盤問(wèn)我情況呢，幸好我把書(shū)房的門反鎖住了，媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)怕打擾我做功課就瞬間離開(kāi)了。后來(lái)，我在書(shū)房隱約地聽(tīng)到“嚓嚓嚓”的聲音，“難道是媽媽在洗我的臟衣服了嗎？”想著想著便悄悄地把書(shū)房的門開(kāi)了條縫，果不其然還真是這樣。當(dāng)時(shí)的我有種說(shuō)不出的感覺(jué)，心里想著：那么冷的天，水肯定也十分冰涼，媽媽竟然可以為了我不怕凍著手。看著媽媽的背影，我的心被融化了，感覺(jué)到心中十萬(wàn)分的慚愧。
過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)肥皂從某一處滑落在了地上，我就連忙趕過(guò)去把肥皂?yè)炝似饋?lái)遞到了媽媽手上，這時(shí)，我看到她那已經(jīng)被冷水凈得通紅的雙手，瞬間有些心疼的感覺(jué)，就跟媽媽說(shuō)：“還是花點(diǎn)錢拿去干洗店洗吧”。媽媽用顫抖的手接過(guò)我遞給她的肥皂開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我是你媽媽，你的衣服當(dāng)然得媽媽自己洗才夠溫暖呀。”媽媽一邊洗我的臟衣服，一邊用親切的眼神看著我，并且詢問(wèn)我臟衣服的由來(lái)，我也一字一句的認(rèn)真的回答了她。
珍惜親情吧，去感受親情帶來(lái)的溫暖，去享受親情給予的歡樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇4
散步的小路依舊，散步的時(shí)間照常，散步的伙伴換成了四只眼的悅悅再加一只四只腿的“土豆”(我家的寵物小狗)。
一、浦陽(yáng)櫻花港
“好香啊！沒(méi)有風(fēng)兒吹拂，這濃濃的香氣從何而來(lái)？”我不禁疑惑地自言自語(yǔ)道。這才是晨練的第一步，夏陽(yáng)湖紅色塑膠跑道的起點(diǎn)處用書(shū)本大小的白色字體標(biāo)示著——散步起點(diǎn)0000米。
“你傻啊，抬頭看！”悅悅微笑著仰面朝天，作著貪婪的深呼吸，似乎要把頭頂?shù)墓鸹ㄏ銡馊嘉M(jìn)自己的香囊里去存起來(lái)似的。
真美��！淡淡的桂花小如米粒，簇?fù)砣缇眨诖渚G的葉片襯托下精美如玉，色如鮮牛奶經(jīng)過(guò)微波爐加熱后的那層奶皮，白里透出淡淡的微微的一絲兒米黃色，它們就是桂花中的銀桂一族。好大的兩棵桂花樹(shù)��！
二、夾道翠竹谷
“不，不是兩棵，而是兩排，生長(zhǎng)在這紅色盤旋彎曲的`塑膠散步小路的兩旁，伸出它們寬闊的臂膀和茂盛的枝葉，繁花似錦，散發(fā)著醉人的芳香�！睈倫偱匀魺o(wú)人般邊走邊不停地絮絮叨叨，用她那張小嘴描繪著自己擅長(zhǎng)的口頭文學(xué)：《初始桂花香》。
這桂花樹(shù)的南面是和桂花樹(shù)高矮相仿，密密麻麻翠綠的竹林，北邊是清澈見(jiàn)底的夏陽(yáng)湖水。此時(shí)這清香無(wú)比的桂花香一陣陣撲面而來(lái)，更讓人萬(wàn)般陶醉，陶醉地幾乎有點(diǎn)邁不開(kāi)腳步來(lái)。
在桂花的指引下，我們才從茂密的樹(shù)林里一棵棵分辨出桂花樹(shù)來(lái)，一次次驚嘆不已地喊叫：“原來(lái)這是桂花樹(shù)�。 �，平時(shí)我們總是把它們看作是香樟樹(shù)的家族，真是有些不識(shí)廬山真面目。
三、原始百鳥(niǎo)林
不知不覺(jué)間，我們走進(jìn)了香樟樹(shù)、銀杏樹(shù)、水杉樹(shù)遮天蔽日的小森林，在這條彎曲綿延的塑膠小徑的北側(cè)長(zhǎng)著鮮嫩的八角金盤，南側(cè)栽種著一排桂花樹(shù)，由于常年只能得到從香樟葉間溜進(jìn)來(lái)的稀疏陽(yáng)光關(guān)照，所以葉子稀疏，今日開(kāi)出的桂花也稀稀拉拉，香味兒也特別的清淡，又是不知不覺(jué)間，我們被嘰嘰喳喳，唧唧啾啾，烏里哇啦的小鳥(niǎo)們舉行的音樂(lè)會(huì)所迷惑，樹(shù)高林密，鳥(niǎo)兒雖多但卻難以看見(jiàn)它們的容顏，走著走著，在一個(gè)籠中鳥(niǎo)旁邊仔細(xì)過(guò)起愛(ài)鳥(niǎo)的癮來(lái)……
此時(shí)腳下的紅底白線處表示著你散步的距離已經(jīng)有0200米。
四、玉蘭龍舟渡
跨越龍舟橋，繼續(xù)沿著紅色塑膠路，鉆進(jìn)龍舟房前的繡球花壇區(qū)，此時(shí)此刻，裝點(diǎn)風(fēng)景的只是圓圓翠綠的繡球花葉片為濃濃的桂花香添色、添美、添風(fēng)光。
這里的紅色塑膠小徑人為增添了許多彎曲盤旋，仔細(xì)辨析，好像是一個(gè)S型，還有些不太陡峭的坡度。這里樹(shù)高林密，那些三棵一簇，五棵一排的桂花樹(shù)處處可見(jiàn)，它們用花香的特殊語(yǔ)言告訴人們，它們的存在，它們的快樂(lè)，它們?cè)谶@樹(shù)林中的一席之地�？刹皇菃�，在沒(méi)有桂花香的日子里，它們的樹(shù)葉模樣和香樟樹(shù)，和面包樹(shù)，和珊瑚樹(shù)很是接近，不是植物學(xué)家，誰(shuí)能辨別出它們的真實(shí)身份。
美麗的桂花，橘黃的金桂，米黃的銀桂，你們的花朵雖然那么渺小，但你們簇?fù)沓蓤F(tuán)，但你們爬滿樹(shù)枝時(shí)，你們的世界依然精彩，在這桂花飄香的季節(jié)里，好像這整個(gè)世界都賦予你們，賦予你們綻放，賦予你們香飄萬(wàn)里。
五年級(jí)作文 篇5
今天我們學(xué)習(xí)了“一件事給我們的啟示”，這讓我想起了和爸爸媽媽那次爬黃山。
那年暑假，我和爸爸、媽媽去爬黃山。來(lái)到黃山腳下，仰起頭看到高聳如云的黃山，我心想：這么陡的.山怎么爬啊!爸爸看到我一幅沒(méi)有信心的樣子，就安慰我說(shuō)“沒(méi)事的，像個(gè)男子漢，堅(jiān)持!”就在那一刻，我聽(tīng)了這句話感覺(jué)渾身都來(lái)勁了。
接著，我和爸爸、媽媽就堅(jiān)持慢慢往上爬，爸爸媽媽在后面，而我在前面，爬了一會(huì)兒，我心想：怎么這么陡啊，什么時(shí)候才會(huì)爬到山頂啊，那時(shí)我已經(jīng)累得汗流夾背，于是我就氣喘吁吁地坐在了地上。最后，爸爸媽媽也跟上來(lái)了，我看著爸爸媽媽和我一樣也累得汗流夾背，氣喘吁吁，可他們還是繼續(xù)堅(jiān)持下去。在這時(shí)，爸爸再一次鼓勵(lì)我說(shuō)：“山再陡也不要怕，慢慢爬，堅(jiān)持就是勝利�！甭�(tīng)了爸爸的話后，我就有了一股強(qiáng)大的力量，然后我又站了起來(lái)，和爸爸媽媽一起向山頂進(jìn)發(fā)。
通過(guò)這件事，給了我一個(gè)特別難忘的啟示，那就是：堅(jiān)持就是勝利，生活和學(xué)習(xí)中無(wú)論遇到再大的困難也要繼續(xù)努力堅(jiān)持下去!
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