三年級(jí)作文【匯總10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)作文 篇1
今天我可當(dāng)上了小老師！你問我教什么？當(dāng)然是折星星啰！我現(xiàn)在折出來的星星，可以跟曼曼姐姐折的相比了，幾乎一樣好。
“第一步要怎么折？”我唯一的學(xué)生——陳一林問。
“你可要看好了！我先慢慢地折一遍給你看�！蔽乙贿呎f一邊拿起一條長(zhǎng)條形的紙。
我熟練地將紙條打了一個(gè)叉，將其余的繞起來。不一會(huì)兒，一個(gè)整齊而又小巧的星星出現(xiàn)在我的手心中。
“哇——我也可以像你折得這麼好嗎？”她用十分期盼的口氣問道。
“當(dāng)然！”我肯定地說。
她按我的樣子折了一個(gè)。我一看！天啊，那還是星星嗎？中間是塌的'，角怪模怪樣，一邊的角還松開了。
“疊的時(shí)候不要捏太緊。”我并沒有生氣，誰(shuí)讓她是初學(xué)者呢？
她一邊點(diǎn)頭一邊輕輕地說：“謝謝你的提醒�！�
當(dāng)她再次折好，我不由得瞠目結(jié)舌。整個(gè)星星就像一團(tuán)廢紙，一個(gè)角都看不到。我火冒三丈：“你這是怎麼搞的？”她委屈的回答：“你不是叫我不要捏緊嗎？”
我差點(diǎn)被她氣死：“什么？我的意思是叫你中間不要捏緊——”
我不再理她，心想：“我才不要教她呢！怎麼說都聽不懂！”
過了一會(huì)兒，我回過頭來，發(fā)現(xiàn)她還再不斷地折，一個(gè)比一個(gè)漂亮。我真有點(diǎn)佩服她，又來到她面前，再一次耐心的教她。
最后，她終于學(xué)會(huì)了，而且折得很好。我想：“每一個(gè)人做任何事，只要通過自己的努力，都能做到最好！”
三年級(jí)作文 篇2
我家門前有一株桂花。清晨，一陣誘人的香味隨著微風(fēng)緩緩地飄了過來。我站在陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)心地品位著，生怕浪費(fèi)這美妙而短暫的一刻。
開始，桂花的香味只是若隱若現(xiàn)，淡淡的、清雅的，仿佛給了我一個(gè)清淡脫俗的世界。此時(shí)，天空是默靜的，只有小鳥在枝頭歡跳著，天上的月亮和星星大概也被這桂花的清香所吸引住了，不在竊竊私語(yǔ)，天漸亮了還不愿離去。淡淡的芳香像一個(gè)嫵媚的小姑娘，散發(fā)出撲鼻誘人的香味，令人陶醉。漸漸地，芳香越來越濃，飄過了一村又一村，給早起的人們?cè)鎏砹艘环萸槿�，甜美極了……
馥郁的芳香使人們哀傷的情緒一掃而光；能使煩惱，拋到九霄云外去；使頭腦頓時(shí)清醒……在馥郁的芳香中，有香的真諦，有香的`天使，是偉大的，因?yàn)樗菒鄣氖拐摺?/p>
在布滿芳香的清雅世界里，猶如在美麗的天堂，美不勝收！
三年級(jí)作文 篇3
大猴媽媽帶著小猴子早上來到獨(dú)木橋旁邊，大猴媽媽對(duì)小猴子說：獨(dú)木橋很危險(xiǎn)的`，一定要注意啊，小猴子說：媽媽，我知道了，我一定會(huì)牽著你的手過獨(dú)木橋的。
小猴子過獨(dú)木橋看見一只小白兔。它背著書包。好象要去上學(xué)了，我們先讓它過吧，大猴媽媽說。接著，小猴子開口了：媽媽，我們先讓它，讓它過去了我們?cè)龠^去，這樣行嗎。接著小兔過了獨(dú)木橋。
大猴子帶著小猴子安全的走過獨(dú)木橋。獨(dú)木橋一點(diǎn)都不可怕，在家長(zhǎng)的保護(hù)下。過獨(dú)木橋一定要聽話。1不能在橋上玩。2不能老是動(dòng)來動(dòng)去，這樣你媽媽也會(huì)摔下去。3不許吐談。這樣會(huì)污染喝水，小猴子聽了后遵守規(guī)則。
接著，小猴子看見了桃子樹，它想叫猴子?jì)寢屨f：媽媽我想吃桃子。媽媽說：小猴子，我去摘下來先吃好不好吃，好吃我們就帶回家去，小猴子聽了后就說，好也。接著大猴子，去摘了一個(gè)大桃子，小猴子說真好吃啊。大猴媽媽只摘了3個(gè)桃子過去，大猴媽媽說只有2個(gè)桃子了。不能再摘了。故事就講到這了，再見。
三年級(jí)作文 篇4
第一次參加書香班級(jí)活動(dòng)，卻給我的暑假生活帶來了不一樣的收獲和感受。我的整個(gè)暑假都彌漫著書香的氣息和收獲的歡喜。如今，第七屆書香班級(jí)活動(dòng)已臨近尾聲，讓我們做最后的沖刺吧！
自從加入校訊通，我愛上了讀書，覺得讀書是我生命不可缺少的一部分；自從參加了第七屆書香班級(jí)活動(dòng)，我更加認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。第七屆書香班級(jí)活動(dòng)的主題是“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·愛”——倡導(dǎo)大家多讀書，讀好書，全營(yíng)養(yǎng)閱讀。暑假，媽媽給我買了30多本書，有《童年 在人間 我的大學(xué)》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《聊齋志異》、《三國(guó)演義》、《菜根譚》、《史記故事》、《雪豹悲歌》、《狼王夢(mèng)》、《我的第一套科學(xué)實(shí)驗(yàn)書》、《馬小跳玩數(shù)學(xué)》等等。我現(xiàn)在已經(jīng)看了大概有二十多本，爭(zhēng)取在開學(xué)之前把所有的書讀完。因?yàn)橛袝喟�，今年的暑假感覺過得格外的快。
書香暑假，我感受到了讀書的快樂。一本本精彩的書深深吸引著我，我伴隨它們馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域，高爾基、馬克吐溫的悲慘童年沒能阻止他們成為世界一代文豪，他們的'事跡激勵(lì)著我不斷前進(jìn)；跟著沈石溪走進(jìn)一個(gè)奇妙的動(dòng)物世界，動(dòng)物也有情義，也有悲慘的故事；《三國(guó)演義》讓我穿越歷史的隧道，看到了戰(zhàn)爭(zhēng)紛亂的年代，歷史成就了一個(gè)個(gè)英雄人物；《菜根譚》讓我知道了“咬得菜根香，尋出孔顏樂”，嚼得菜根者百事可做……讀了一本本有意義的好書又寫了書評(píng)和讀書感悟，還提高了自己的寫作水平，真是讓我收獲滿滿。
全營(yíng)養(yǎng)閱讀·愛，在閱讀中感悟愛，在生活中學(xué)會(huì)愛，并勇于承擔(dān)愛。在校訊通博客里，我和博友們互相交流、學(xué)習(xí)，每次看到博友們的點(diǎn)評(píng)和祝福，都讓我倍受感動(dòng)，感謝你們，是你們讓我懂得了愛，更加愛上寫博；在家里，我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗔λ芗暗幕睿瑤蛬寢屪鲲垺⑾赐�，打掃衛(wèi)生，整理房間……我體會(huì)到了媽媽的辛苦，體會(huì)到了媽媽的愛。愛我，就讓我承擔(dān)吧！I am helpful!
因?yàn)榧尤肓藭惆嗉?jí)活動(dòng)，我?guī)缀趺刻於嫉讲┛屠锟床┯褌兊奈恼�，虛心向他們學(xué)習(xí)，找出自己的不足之處。我認(rèn)真對(duì)待自己寫的每一篇博文，仔細(xì)修改，反復(fù)朗讀，直到滿意為止�？粗约旱膶懽魉綕u漸提高，我心里真是高興��！
校訊通，讓我愛上了讀書；讀書，也讓我更愛校訊通。感謝校訊通，讓我的暑假如此精彩，如此充實(shí)。第七屆書香班級(jí)活動(dòng)已進(jìn)入緊張的倒計(jì)時(shí)，讓我們一起做最后的沖刺吧！
三年級(jí)作文 篇5
小熊灰灰有一個(gè)好朋友——會(huì)發(fā)光的小海豚小粉。
一次，小仙女送給小熊一些神奇的珠子，這些珠子放在水里會(huì)再生出一些水來。聽說小熊有會(huì)生水的神珠，小海豚小粉對(duì)小熊說：朋友，大海里的水快沒了，請(qǐng)你扔幾個(gè)珠子救救海里的動(dòng)物吧！小熊說：不行！這些珠子可是仙女姐姐送給我的，不能隨便給你。小粉聽了很失望，從此，他倆再也不是最好的朋友了。
一天，熊媽媽突然生病了。醫(yī)生對(duì)小熊說：只有小海豚家附近的水草才能治好熊媽媽的`病。于是，小熊趕快跑到小海豚家，把經(jīng)過告訴了小粉。小粉說：正好，這種水草我家附近有很多，你快取一些回去給媽媽治病。小熊不好意思地把水草帶回家。很快，熊媽媽的病就好了。小熊想：小海豚對(duì)我這么好，我一定要把仙女姐姐送給我的會(huì)生水的珠子給她一點(diǎn)。小熊拿起幾顆珠子就往大海跑，他把一個(gè)個(gè)珠子扔向大海，海水漲高了一些，又漲高了一些。小海豚和小熊看著漲高的海水，都高興地笑了，他們又成了最好的朋友。
小熊終于明白了一個(gè)道理，好朋友應(yīng)該在困難的時(shí)候互相幫助。
三年級(jí)作文 篇6
真誠(chéng)待人是一句古訓(xùn)，古人把“事”與“情”兩個(gè)分別獨(dú)立的字組合成為“事情”，從中我們不難發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含這細(xì)細(xì)道理。人與人之間往往就是在感情方面存在關(guān)聯(lián)的，有了感情很多事情都好辦了，而融洽的感情是心靈溝通的基礎(chǔ)。
然而，在待人溝通當(dāng)中，一顆真誠(chéng)的心是永恒的，就會(huì)讓人覺得好受，而且又不會(huì)膩煩。真誠(chéng)，永遠(yuǎn)不會(huì)讓人膩煩。沒人會(huì)跟你說：“嗨，伙計(jì)你對(duì)我總之這么真誠(chéng)，我煩了，你來點(diǎn)虛偽的'吧�！闭娴臎]人會(huì)這么說。
大家都是希望跟自己相處的朋友能夠真誠(chéng)對(duì)待自己。正所謂“投之以桃，報(bào)之以李”。我們生活當(dāng)中如果做到真誠(chéng)待人了，那么別人也會(huì)以同樣真誠(chéng)的姿態(tài)來對(duì)待你。而現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，人與人溝通已經(jīng)不用在面對(duì)面，完全可以通過一根網(wǎng)線連接兩臺(tái)電腦，雙方之間實(shí)現(xiàn)溝通與交流。
正是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛擬的，就導(dǎo)致了很多網(wǎng)友之間相互傳達(dá)的信息并不真實(shí)，說出的話顯得完全不靠譜。而且很多人更將自己吹噓得天花亂墜等等，知名主持人周立波曾經(jīng)說過：“網(wǎng)絡(luò)就是網(wǎng)民的大糞坑，有什么不滿，有什么苦衷，有什么謊言都在網(wǎng)上傾泄�！�
可是我們也意識(shí)到人與人之間最終還是要回歸真誠(chéng)的，只有真誠(chéng)待人才能永恒。
三年級(jí)作文 篇7
朋友們，你們知道我們武義又增加了兩座公園吧？一座是熟水公園，還有一座是棲霞公園。你們?nèi)ネ孢^嗎？今天，就讓我?guī)銈內(nèi)テ渲械氖焖珗@細(xì)細(xì)游賞。
熟水公園的景色十分誘人，鳥語(yǔ)花香，空氣非常好。她就修筑在母親河上游的北岸。從解放橋出發(fā)走十分鐘就到了，一棵棵高大的'樹木就撲入眼簾，像一個(gè)個(gè)高大的衛(wèi)士，小草也探出頭兒，像給大地媽媽蓋上了翠綠的地毯，真想撲上去大睡一覺。護(hù)欄上雕刻著一幅幅精美的圖案，有喜鵲報(bào)春圖，十里荷花圖，松樹圖，可美了。
再往前走小魚也跟了過來。溪水真清呀，清的可以看見水底的水草，小魚也在戲水；溪水真靜啊，靜的一絲波紋也看不見：溪水真綠啊，綠得一塊綠綠的寶石。看完戲水的兩岸，就可以看見一條長(zhǎng)龍橫跨在溪水的兩岸，告訴大家這叫長(zhǎng)安橋，也叫彩虹橋，因?yàn)樗裎孱伭牟屎纾涞搅巳碎g，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候長(zhǎng)安橋就更加美麗了，一盞盞彩燈把長(zhǎng)安橋打扮的十分光彩奪目。
不知不覺的和大家說了那么多，熟水公園的是說也說不盡的，希望你有機(jī)會(huì)也可以去細(xì)細(xì)游賞。
三年級(jí)作文 篇8
爺爺為什么總說沒味道？ 前幾天，老家的爺爺（媽媽的姑父）病了，到鄭州來治病，這下可把媽媽忙壞了，因?yàn)樯〉脑�，爺爺不能吃豬肉和羊肉類的，媽媽每天都絞盡腦汁地做各種容易消化的飯菜，急急忙忙送到醫(yī)院去，可回來卻多少有些不開心。 周末，媽媽又做了爺爺愛吃的素餃子，韭菜雞蛋餡的，金黃的蛋花和翠綠的韭菜，看著真可口。經(jīng)過我的軟磨硬泡，送飯的時(shí)候，媽媽帶我去了。一路上，寒風(fēng)不停的刮，我蜷縮著大棉襖里面，臉也用大圍巾包裹的很嚴(yán)實(shí)，到醫(yī)院門口，我偷偷摸摸前面的媽媽，啊，臉冰涼冰涼的，可媽媽毫不在乎，反而催促我趕快上樓，我明白媽媽的心思，她是怕餃子涼了。 推開病房的門，剛做過手術(shù)的爺爺半躺在病床上，床邊還垂著一個(gè)塑料袋子，媽媽說那是沖洗傷口用的，這樣的話爺爺?shù)幕顒?dòng)一定很不方便。婆婆(媽媽的姑姑)在醫(yī)院照顧爺爺，都是花白的頭發(fā)，都是一臉的疲倦，媽媽心疼的`問長(zhǎng)問短：餓不餓？趕快趁熱吃，有沒有臟衣服要洗？需要什么衣物不……哎,媽媽羅嗦的毛病又犯了。婆婆打開媽媽帶來的保溫桶，把餃子盛到碗里，先端給爺爺吃。我把床頭搖的高了些，這樣坐起來舒服點(diǎn)。
爺爺端過碗，夾起一個(gè)放進(jìn)嘴里，沒有露出很香很好吃的樣子，也沒有我想象中的好胃口，吃了七八個(gè)就把碗放下了，嘴里還嘟囔著一句話：沒味兒，吃啥也不中，還是沒味兒！媽媽聽了沒有生氣，還把水杯遞過去，讓爺爺漱口：“不要緊，能吃幾個(gè)算幾個(gè)，那您告訴我，明天您想吃啥？”婆婆聽了直搖頭：“別問了，就是這，啥都不想吃！”看得出婆婆和媽媽都有些無奈。 在回家的路上，我著急的問媽媽：“媽媽，看您忙活了半天，爺爺都不吃，爺爺為什么老說沒味兒呢？您是不是不開心了？”這么多的疑問我一口氣說了出來。媽媽嘆了口氣說：“傻孩子，我怎么會(huì)因?yàn)闋敔敳怀燥埐婚_心呢，看到爺爺被病痛折磨，婆婆那么擔(dān)心，我開心不起來呀，再說人身體好的時(shí)候吃什么都香，一生病可就不行了，心情不好，又不能活動(dòng)，消化也不好了，另外老人容易沒胃口，對(duì)了，回家你查查《棒棒科學(xué)》，找找為什么老人飯量�。亢脝�？” 晚上，我打開〈棒棒科學(xué)〉，找到了〈西瓜豬卷〉的‘舌頭為什么能嘗出味道？’ 原來呀，在每個(gè)人的舌頭上都會(huì)看到很多小疙瘩，這些小疙瘩就叫味蕾，我們就是用這些味蕾來品嘗食物的味道的。如果把一個(gè)味蕾放到顯微鏡下，就能看到它是由幾十個(gè)味覺細(xì)胞緊緊擠在一起形成的，很像一個(gè)小花蕾。有趣的是舌面上味蕾的感覺能力還不一樣，舌尖上的味蕾對(duì)甜味很敏感，舌根部分的味蕾最容易感覺到苦味。而舌頭左右兩側(cè)的味蕾更能分辨出酸味和咸味。人慢慢變老了，舌頭上的味蕾數(shù)量也會(huì)漸漸變少了，所以老年人的味覺比較差。我還了解到雞的味蕾倒數(shù)第一，只有24個(gè)味蕾，難怪雞能吃下很難吃的飼料呢。味蕾最多的是鯰魚，它的味蕾都在身體表面，在吃東西之前可以先用身體品嘗一下。 我高興的把剛學(xué)到的知識(shí)講給媽媽聽，并告訴媽媽：從您身上我懂得了感恩需要的是行動(dòng)，不是紙上談兵,希望媽媽不要太擔(dān)心，有醫(yī)生的治療，有親人細(xì)心的照顧，爺爺?shù)牟『芸炀湍芎闷饋淼�！媽媽拍拍我的頭，露出了幾天來難得的笑容。
三年級(jí)作文 篇9
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！边@句論語(yǔ)的意思是：孔子說：“能夠在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)有新的體會(huì)與發(fā)現(xiàn)，就可以做老師了�！边@句論語(yǔ)使我想起了6歲那年的一件事。
那時(shí)，我在油庫(kù)的操場(chǎng)上學(xué)騎自行車，可總也學(xué)不會(huì)。后來，我的'朋友樂樂出來騎自行車，看見我在學(xué)車，就對(duì)我說，先把車子扶正，再把右腳蹬上去，蹬起來了再上左腳。我照他做，雖然一開始我上去后，車把總是歪，但后來經(jīng)過練習(xí)車把不歪了，也騎上去了……我學(xué)會(huì)騎車子了！ 以后，我經(jīng)常在樂樂的指導(dǎo)下練習(xí)。有一次騎車時(shí)我問樂樂：“樂樂，你怎么知道先扶車把，再上右腳，最后再上左腳呢?”樂樂說：“因?yàn)槲医?jīng)常練習(xí)，熟了就知道騎車步驟了呀�！薄芭�，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“熟練了騎車步驟就可以當(dāng)老師了，對(duì)嗎？”樂樂說：“不，要經(jīng)常練習(xí)，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)�！�
這件事說明了溫習(xí)舊知識(shí)，就可能發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，懂得新道理！
三年級(jí)作文 篇10
今年暑假，我和媽媽及一些朋友，一起去額爾古納濕地公園游玩，那里的景色讓我至今都念念不忘。
從濕地公園大門進(jìn)去，我們乘坐著電瓶車欣賞著一路的美景，很快就到了園中的游客服務(wù)中心，拾階而上就到公園的頂峰了。臺(tái)階兩旁的五彩繽紛的格桑花,綻開了可愛的笑臉，仿佛在歡迎著我們的到來。
站在頂峰上眺望,視野極其開闊,那藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵，一望無際的黃澄澄的小麥，綠油油的草原再加上成群結(jié)隊(duì)的牛羊，構(gòu)成了一幅美麗、自然、和諧的美好畫面。山腳下就是根河濕地了，它像一條銀色的玉帶彎彎曲曲的`在平坦的草原上流淌著。
接著，我們從木棧道走下來，進(jìn)入了白樺林，我還發(fā)現(xiàn)了少數(shù)的黑樺樹，它們一棵棵筆直挺拔，像站崗的士兵，默默守護(hù)著這片濕地。路旁，“唱歌石頭”出現(xiàn)了，石頭是空心的，里面安裝了喇叭，伴著優(yōu)美的歌聲，我們歡快地走過木棧道。
濕地里彎彎曲曲的河流，構(gòu)成了大大的馬蹄形拐彎，可見大自然是多么奇妙啊！清澈的河水靜靜地流淌著，環(huán)繞著草地，岸邊灌木叢生、綠意盎然，濕地上面，花草搖曳與山間的白樺林連綿成片，真是一幅流動(dòng)的山水畫。
額爾古納濕地公園的景色真美啊，讓我流連忘返!
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