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八年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
童年是快樂無憂的。
曾經(jīng)在一篇篇作文中被晾曬過的童年的美好記憶，猶如天上的星星，多得有些蒼白；唯有那些在童年時幾乎被遺忘，不經(jīng)意間卻又闖進記憶深處的某件事、某個人，或者某些感覺，到如今卻越發(fā)顯得清晰，每每觸及心底，一種異樣的心情讓我再也快樂不起來……
童年時的那個暑假。
家門前的那塊空地要建新樓，民工們的熱情好比那年暑期的溫度，一個個熱火朝天地透支著自己的水分和體力。
那時的我，每天躲在空調(diào)屋里，饒有興致的站在窗臺前看民工們匆匆行走、和泥、砌磚……
童年的眼睛，總是很輕易地捕捉到什么。在無數(shù)近乎相同的灰頭灰腦的影子里，一個個子不高、瘦瘦的民工引起了我的注意。他每天無數(shù)次地用鐵锨把活好的水泥裝進一個糊滿泥巴的大桶，一次次地拎進拎出。偶爾拿起一個坑坑洼洼的礦泉水瓶，舉得高高地，“咕咚咕咚”，倒進嘴里，水便“嘩啦嘩啦”少了一大半，然后擰上瓶蓋，把剩下的半瓶水用力搖晃，直到搖出大大小小的'泡泡，他一眼不眨地注視著，仿佛在玩一個美妙絕倫的游戲。然后用沾滿泥巴的掌心來回揉搓塑料瓶，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，一種滿足感仿佛是剛剛欣賞了一段優(yōu)美的音樂。
我一直在疑惑，一個塑料水瓶能玩上半天，一定是一個有意思的人。
終于那天我下了樓，看見他正拿著兩個饅頭和一瓶接的自來水津津有味的吃著。細細打量他，一張被太陽曬得又黑又紅的臉龐，臉上涂滿了泥巴和汗水，干白的嘴唇上還沾著未舔干凈的饅頭渣兒，一雙靈動的雙眼還閃著幾分稚氣，可以看出他的年齡不大。后來知道，他是因家里窮才輟學(xué)出來和父親一起打工的，他才15歲，還是個孩子。
“你不累嗎？”我好奇地問他。
“不累，這是工地上最清閑的活。”他有點靦腆，不抬頭只顧說話。
“我?guī)湍闾岚�？�?/p>
“不行”，他終于揚起稚嫩的臉，笑著說，“你沒那力氣！”
“小A，你在那干什么呢？”正當我將要成功提起那個桶時，被爸爸大聲叫走了，一邊走一邊嚴厲地訓(xùn)斥我“他們多臟啊，你怎么可以和他們在一起！”
我不知道爸爸的斥責，“小民工”聽到了沒有，即使聽到了，或許他也習(xí)慣了別人的白眼，不會太在意吧。
孩童時代已經(jīng)過去了，漂亮的高樓已經(jīng)聳立在我眼前，我卻再沒找到那個“小民工”的身影。他如今也已經(jīng)長大了吧，可能到另一個工地，干更賣力氣的活了吧。每每想到這些，一種埋藏心底的壓抑和莫名其妙的歉意油然而生，讓我再也快樂不起來……
或許是因為我們的童年太幸福了；亦或許是他們的童年太不幸了；或許是應(yīng)該讓我們每個人都能走近他們，聽聽他們的聲音……
因為童年本應(yīng)是快樂無憂的。
八年級作文 篇2
世界上對愛的定義有千千萬萬個，有真愛，有寵愛，也有溺愛……這些愛往往都是來自父母給我們的。
溺愛，相信許多獨生子女感受最為深刻。作為父母唯一的孩子，當然是捧在手心，小心翼翼地呵護。也正因為是獨生子女，所以他們就對我們嚴要求，高期待，也正因為這些欲望，他們對我們的愛上升到了溺愛……把孩子放在自己身邊，一點自由自在的權(quán)力都不能擁有……就拿風(fēng)箏來說，家長們緊緊地抓住風(fēng)箏線不放，哪怕是斷了，線還是會被重新接上。到了風(fēng)箏舊了，破了，那根線還在……
現(xiàn)在處于青春期的我們，家長越是抓住線不放，依舊是緊緊地，不帶松的……
在家長們看來，這也許是愛孩子的表現(xiàn)�？稍诤⒆觽兛磥�，卻是相反的，那就是溺愛。
風(fēng)箏越是想掙破那根束搏它的線，家長越是緊緊地抓住。風(fēng)箏越是想飛到藍天上，線總會把它拖到樹林里。家長們滿意地拉著那根線，作為風(fēng)箏的我們，又是如何的心情？
當然，家長的愛，我們都明白也知道他們是為我們好，希望我們?nèi)蘸笥谐鱿�，在社會好立足。但是，處在想高飛的'，想自由自在的年齡段，這種愛，太沉重了……
那些沉甸甸的愛，壓得我們喘不過氣來；它們使我們不能高飛，不能飛往屬于我們自己的藍天上；那些向往的地方，也只能向往罷了，因為那兒太危險了——其實一點都不危險……
每當人生往前走一步，越是危險的路，我們越想前進，但是家長們就越是把我們放到安全的路，舒舒服服地享受“人間天堂”……每當家長滿意點頭后，我們總是躲在角落里偷偷掉眼淚……
家長們何時想過那些沉甸甸的愛會帶來什么？風(fēng)箏也有自己的天空，向往的地方�。�
那些沉甸甸的愛，實在是太沉重了……
八年級作文 篇3
有個14歲的小女孩兒，她特別喜歡綠色，在她心中什么都不及綠色好看。14歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉色的夢，本對粉紅色特別神往，可她卻對綠色情有獨鐘，因為有一段悲傷的故事牽著她的情思，使她深深地愛著那片綠。
一年前，母親病重了。她輟學(xué)回家照顧母親。母親靜靜地躺著，透過小窗望著門前的一棵榆樹，榆樹已有了淺淺的綠意，在這間屋里，這里是唯一一扇開向外面世界的小窗，透過小窗看榆樹便成了母女兩共同的奢望。
“孩子，你看那綠色多好��！她的生命歷程才開始，多么富有朝氣和活力�。 �
當樹葉由嫩綠為為淺綠的時候，母親和女孩透過窗口望著榆樹�！昂⒆�，我可能看不到那青翠欲滴的綠了，等到那一天，你不要哭，要堅強，繼續(xù)走你的求學(xué)路，好好學(xué)習(xí)，不要太勞累了要好好吃飯，好好……學(xué)……習(xí)……”“別說了母親，我知道了�！迸罕尺^臉去偷偷擦著落在嘴邊的淚水，她不想讓母�？吹剿鳒I而傷心�！安粫�，母親，您不會的，您還這樣年輕，我還沒有長大呢，等我長大了我要給你買全世界最漂亮的衣服，您還沒有穿過一件好衣服呢！母親，您會看到最好看的綠色的”，女兒跑出去任淚水滑落，她再也控制不住了，可憐的母親！蒼天，你為什么這么不公，為什么要折磨一生清苦可憐的母親啊！淚水流到女孩的嘴里，咸咸的，澀澀的。
“母親，您看，樹葉綠了。我把第一片綠葉摘下來送給您。”母親蒼白的臉上露出一絲喜悅，母親知道，這是女兒用彩筆描的.，這樣翠綠，這樣鮮艷，母親笑了，笑得甜甜的，以后女孩兒便經(jīng)常摘來不很綠的樹葉染上翠綠的顏色，放在母親身邊。
終于有一天，母親帶著微笑去了一個遙遠的地方。母親走時，女兒含淚將一片樹葉放在母親的胸前。
綠色代表生命，充滿青春活力，更重要的是它是一位母親和一個女兒之間那種親情的象征。
評語：綠色代表生命，代表希望，學(xué)母親的生命即將結(jié)束，女孩用彩筆去染綠樹葉，表達了深深的不舍和愛。本文用第三人稱來敘述，平直順暢，字里行間真情流露，感人肺腑，每個人都會遇到親情逝去的時候，我們要像文中的女孩一樣堅強勇敢！
八年級作文 篇4
坐在初2年級的教室里，我總會想起一根有關(guān)棒棒糖的故事，耳朵里會裝滿李理老師那溫柔的聲音，會想起6年級的那個六一。
六年級的.最后一節(jié)語文課，李理老師沒有像往常一樣帶著課本進教室，而是手里拿了5，6袋棒棒糖走了進來，班里頓時像炸開了鍋一樣，同學(xué)們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳叫個不停，李老師默不作聲的把棒棒糖發(fā)到每個同學(xué)手中。等我們都把手中的棒棒糖放入口中時李老師才開始講；“同學(xué)們，我們一起生活了六年，這時我們將分離，老師將祝福送給你們，1希望你們以后的生活像棒棒糖一樣甜蜜2你們看棒棒糖是不是像一個木棒，我希望你們每次想放棄的時候讓棒棒糖來敲響你心中的警鐘。聽著老師的話，我把棒棒糖從口中拿出來一看覺得老師就想棒棒糖上的棍子，用自己的力氣用力的幫助著棒棒糖讓棒棒糖更好的得到人們的評價而自己默默無聞的幫助著幫幫糖想著想著下課了。
這節(jié)課將成為我心中最美好的一節(jié)課，美好的回憶
八年級作文 篇5
背起行囊，和幾個愛游歷的朋友，在今天難得的休息日，蹬著山地車出發(fā)了。
新修的旅游大道真是順暢，用力一蹬，車嗖的如離弦的箭一般。我們彎著腰，目視前方，呈線形疾速前進，成為一道亮麗的風(fēng)景。接著駛?cè)肷介g小道，顛簸的山路考驗著我們，我們咬著牙艱難地行進，終于到達了山腳下。將車子停放在山下的小廟里，換上簡裝，我們的.登山活動開始了。
山道修得比往日好多了，有了臺階，我們拾階而上。但登山的感覺似乎不如以前那么有興致，于是，我們換了個少有人走的小路，開始爬山。只要留心著自己的腳下，手拉著灌木枝，就能快速地前進。中間休息了幾次，水也喝了兩瓶。哎，一個冬天沒有出游，身體真有點吃不消。稍作停留，不敢耽擱，畢竟無限風(fēng)光在險峰，誰也沒有欣賞眼前風(fēng)景的心緒，就又繼續(xù)上路了。歷經(jīng)3個小時，終于將軍頂被我們踩在腳下。
來不及喝水，顧不得吃東西，我們快步走到懸崖邊，拿起照相機，如饑似渴地選擇自己所心儀的風(fēng)景，按下激動的快門，希望的種子便播撒在心靈深處。而后，就疲憊地坐下，互相靠著，邊喝水吃東西，邊欣賞周圍的美景，仿佛在享受一頓大餐。
夕陽西下，我們才依依惜別大山的挽留，收拾起行裝，也收拾起一切。那尖峰，那巖石，那白云，那清風(fēng)，還有那一切的一切，隨著我的夢想都裝在我的行囊里。背起行囊走四方，我很小就有這樣的夢想。
記得上初中的時候，第一天班主任就選擇班干部。他依據(jù)學(xué)生的個性和愛好來點將。我因為地理知識豐富，無人競爭過我，就當選為小小的地理課代表。從此，我就追隨地理老師，替她收發(fā)作業(yè)，給她當隨從搬運教學(xué)用具。當然，作為回報，可愛的地理老師將其所有書籍和畫報都讓我一一欣賞了�？粗敲匀说牡乩盹L(fēng)光照片，我的心再也收不回了，日里夢里都是它們，魂牽夢繞的。酈道元徐霞客所走過的就是我心中的所向往的。
可陰差陽錯，還是干上了教師這一行。雖然整天忙于知識的傳授中，但稍有閑暇，就會到近處去做做旅行家的夢，去體驗行者的樂趣。
現(xiàn)在，有了那么一點經(jīng)濟實力了，遠游將是我下一步的計劃，下一步的夢。
八年級作文 篇6
每當獨自在家時，我便將房間的門輕輕的扣上，當鎖眼咬住鎖舌發(fā)出咯的一聲時我便進入了我心中的那一片天地。
我在這個天地玩耍，陽光和煦有春風(fēng)拂面的花海，那里沒有嚴厲的老師，嘮叨的父母，沒有堆積如山的作業(yè)，只有一片花海溢出的芳香，只有一片森林遮蔽的綠蔭，只有輕撫臉龐的春風(fēng)，這就是我的天地。
我可以在我的天地里，將心中那不吐不快的心事一遍，然后看著它隨風(fēng)而逝，而我最喜歡將身體放在花海中，貪婪的吸著花叢香甜的氣息，在春風(fēng)的愛撫下，在春日的注視下心靈得到放松，然后將與學(xué)習(xí)、作業(yè)拼搏了一天的身體，拋在大地上沉沉的.睡過去。我也將心事訂成一本厚厚的日記，將它拋棄在花園中，隨著春風(fēng)的吹動頁碼，回憶那些酸甜苦辣，悲歡離合的事情，永遠銘記著每一次的刻骨銘心，然后將它藏在心中，守護一片美好與歡樂。
我也曾嗚咽的闖進這天地，放肆的趴在泥土上，將淚水和心中的憤然、委屈、悲傷一起盡情的釋放，將悲歌在我心中天地的每個角落唱響，我不怕有人會聽到這發(fā)自內(nèi)心的宣泄，就像鯨魚在即將死亡時，不拍獵鯨人會聽道的哀鳴一樣，這就是我內(nèi)心的獨白。
我也曾憤恨的走進這片天地，將花朵撕碎將樹枝折斷，把心中的怨氣、不平、憤怒噴射在這片天地里，將滔天的怒火在無辜的事物上點燃，但它們又有何不對呢？
我曾經(jīng)認為將怒火發(fā)泄到他人身上是應(yīng)該的，可我的天地告訴我他們沒有犯錯。我曾認為將悲痛與哀傷摻在淚水中流下來才是最好的防御，可我的天地告訴我只有平靜的接受才不會再受傷害，可我的天地也不能任何事都能解決，它只告訴我會愛才會幸福。
八年級作文 篇7
我有一個雖然簡樸但是溫馨，既幸福又浪漫的小家庭。根據(jù)性格特點我把我們家的每一個人擬定了一個既親切又貼切的味道：爸爸——香濃的巧克力味、媽媽——淡淡的香草味、我——酸酸甜甜的菠蘿味，這些都是飽含濃濃愛的幸福的味道。
爸爸是我們家的主心骨，他每天除了埋頭寫呀畫呀，就是照顧我和媽媽，可辛苦了。在我心中爸爸是我最喜歡的香濃巧克力，也是我最喜歡的味道。當然把爸爸定位為“香濃巧克力味”還有一個還有一個主要的原因就是爸爸那一身健康的、像巧克力一樣光滑、強健的肌膚，這也是爸爸最引以為自豪的。有了爸爸我們家就像添加了巧克力的餅干和蛋糕好吃極了！我們的生活也充滿滿著健康的色彩！ 媽媽賢惠能干，是我們家公認的'“女強人”。
家里除了電器的線路、和高空作業(yè)的活有爸爸承包之外，其余的粗活、細活，輕活、累活都有媽媽來做。作為女人，洗衣、做飯媽媽可是樣樣精通，她做的飯一點也不比大飯店里廚師做得味道差，即使只有簡單的蘿卜白菜經(jīng)過媽媽的手也能變成可口的美味佳肴，這一點既讓我幸福又讓我佩服。雖然媽媽的付出是平淡的、不聲不響的，但是卻掩蓋不住媽媽對我和爸爸的盡心盡力和對我們那無盡的愛。媽媽除了能干她的身上還充滿著一股沁人心脾的清新、舒暢的“淡淡的香草的味道”。所以我和爸爸都說媽媽是我們家的“香香草”。在我們家我吃著巧克力聞著淡淡的香草的味，舒心、幸福、快樂極了。 再談?wù)勎野�，我是一個既活潑又可愛的女孩。我的健康快樂是媽媽最大的心愿，我的幸福、我的有所作為，是爸爸最大的追求。有了爸爸媽媽的關(guān)心、呵護，我也一天天的在茁壯成長。
在學(xué)校里我是老實溫順的“綿羊”，在家里我是替天行道的“齊天大圣”。常言道：知女莫若父嘛，在爸爸眼中我是一個名副其實的“兩面派”。媽媽戲稱我為“多面小公主”。當然，既是公主就肯定有公主的脾氣，在爸爸媽媽面前我可以心安理得的把我的“公主脾氣”發(fā)揮的淋漓盡致，我時而高興的眉飛色舞、時而痛苦的淚流滿面，因此，我認為我是我們家“酸酸甜甜的菠蘿味”，當然這也是小朋友們最喜歡的一種滋味。 雖然說“魚與熊掌不可兼得”但是我們家的每一個人都幸福的擁有著自己喜歡的多種味道。我的家庭是一個充滿著甜蜜口味、幸�？谖�、快樂口味的“甜筒”，我愛我家，我愛爸爸媽媽，因為我的家中充滿著幸福的味道。
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