五年級優(yōu)秀作文范例[9篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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五年級優(yōu)秀作文 篇1
這是一個夏日，火辣辣的太陽炙烤著大地，好像馬上就要著火了一樣。大街上沒有一個人，所有人都躲在家里，吹著空調(diào)，生怕遭到陽光的襲擊。小狗對陽光尤其敏感，每時(shí)每刻都吐著舌頭。如果你耐著酷暑外出走到樹蔭下，你就會聽到一陣震耳欲聾的聲音，是蟬也耐不住干旱的天氣，在一聲聲抱怨呢！走到小池塘邊，你會發(fā)現(xiàn)水被太陽曬得沒剩多少了。如果你在家里吹著空調(diào)還是直冒汗，就可以去游泳消暑。等你來到那里時(shí)，會發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)人山人海。游完了以后，你準(zhǔn)備回家。路過家門口時(shí)，你又會發(fā)現(xiàn)路邊的小草都枯黃了，那是因?yàn)樘枙窨莸�。這時(shí)你肯定會想：夏天啊，你可以給我一點(diǎn)涼爽嗎？
小詩：
夏日里的發(fā)現(xiàn)
炎炎夏日里
我們聽見了什么？
炎炎夏日里
我們看見了什么？
炎炎夏日里
我們感受到了什么？
這需要我們細(xì)細(xì)尋找。
見了
路上的行人
正戴著帽子或打著雨傘；
看見了
屋里的小狗
正在張開嘴巴伸著舌頭。
聽見了
窗外的知了
正干著嗓子叫“知了，知了”；
聽見了
客廳的風(fēng)扇
正在“嗡嗡，嗡嗡”運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音。
感到了
屋外的陽光
曬在我們的皮膚上的火辣；
感到了
嘴里的.雪糕
留在我們舌頭上的絲絲涼氣。
��！
夏天的炎熱，
我們已經(jīng)找到了你的蹤跡！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
今天早上到校后，第一件事就是檢查作業(yè)。我聽到后，心中忐忑不安，很多同學(xué)也都顯得有些措手不及。
每樣作業(yè)都有一個同學(xué)收。當(dāng)收作業(yè)的同學(xué)走到我的面前向我要作業(yè)時(shí)，我心想：這下完了，這回可逃不出老師的“恢恢法網(wǎng)”了。人都說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”我毫不猶豫的把本子交給收作業(yè)的同學(xué)。收作業(yè)的同學(xué)收完作業(yè)登記好，就把作業(yè)交給老師。老師一邊看一遍指出某個同學(xué)的“小漏洞”。聽著老師嚴(yán)厲的聲音，我的心中像揣了一只小兔子，上下跳著，越來越不安。我的頭越來越低，手心里全是汗�！瓣惙纪瑢W(xué)這次作業(yè)做得還不錯，要繼續(xù)努力！”我聽后沒一下子反應(yīng)過來，愣在那里。“去拿你的作業(yè)本呀，叫你呢！”同桌邊說邊用手指捅捅我。我愣了大約10秒鐘才回過神來，滿面笑容地拿回我的本子，我心中的大石頭落了地。“剛才我說做的不好的同學(xué)趕緊做好做好�！闭f完老師抱著一些備課的.本子走出教室，向辦公室走去。
作業(yè)檢查完后，我心中想：在放假時(shí)我們?yōu)榱硕嘁稽c(diǎn)時(shí)間去看電視玩電腦，對于作業(yè)總是草草了事的態(tài)度，隨便對付一下算了，認(rèn)認(rèn)真真做的同學(xué)很少很少。不愿做作業(yè)的同學(xué)看到那些認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)總是笑他們傻，寒假作業(yè)干嗎那么認(rèn)真？可當(dāng)要檢查時(shí)，不是后悔也來不及了嗎？無論做什么事，都是要一步一步認(rèn)真地做才會有一個好結(jié)果。如果想一步就將所有的事通通做完，那樣結(jié)果將是一敗涂地做作業(yè)也一樣。認(rèn)真做作業(yè)并不是傻而是聰明，因?yàn)檫@是在為自己的未來打基礎(chǔ)。隨隨便便做再重做一邊和認(rèn)真做不用再重做一邊，你會選擇哪個呢？
記住，只有自己做好一切，才不會怕別人的突擊檢查。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
十七歲的故事
浮動在明媚的天空下，萬里長明
十八歲的陽光
閃爍于亙長的季節(jié)里，錯落有致
潛伏是昔日的沉默者
追求是夢想的詮釋者
所有的熱情、所有的渴望、所有的白晝、所有的黑夜
所有五月青春的歡唱、所有投入盛夏的`生命
一切的所有以及所以的一切
時(shí)間以每分鐘六十秒的速度壓迫過來
一切不緊不慢地持續(xù)著
一場恍若極光的燦爛
一束亮若白晝的流光
命運(yùn)從你們腳下埋下深深的伏筆
遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方
是對夢想者最神秘的召喚
它們在你腳下可以走到的地方
觸手可及以及漫長無際
五年級優(yōu)秀作文 篇4
記得6歲的那年中秋節(jié)，我們?nèi)叶甲谛⊥ぷ永锍栽嘛灐?/p>
望著天上的明月，我忽然產(chǎn)生一個念頭：要是把月亮摘下來，種在地里，讓它生根發(fā)芽，長出一些小月亮，人們不是在任何時(shí)候任何地方都能看到大月亮嗎？于是我哭著嚷著要拿月亮的種子。旁邊的一個大姐姐見了，馬上拿了一小盆水，放在草坪上，月亮就倒映在水中里了。我高興地回家拿了一個透明的小盒子，輕輕地把月亮的“種子”放入小盒子里，并埋在亭子旁的草坪里。
從此，我天天去看月亮的“種子”有沒有生根發(fā)芽�？墒且惶煊忠惶�，“種子”始終沒發(fā)芽，我忽然想起了什么，跑回家拿著噴水壺，學(xué)著外公的樣子向我種月亮種的地方撒水。
過了一個星期，我發(fā)現(xiàn)種月亮的地方長出了一些小草，我又細(xì)心地把小草拔出來，生怕把月亮的“種子”弄壞。一個月后，我終于不耐煩了，挖開土拿出了小盒子。啊，透明小盒子里怎么什么也沒有了？我急得直哭。這時(shí)候，媽媽下班回來，看見我一個人在草坪上哭，便問我事情的經(jīng)過。我哭著訴說了種月亮的事。媽媽聽了大笑起來，對我說：“月亮怎么能種呢？你上次看見的'只不過是月亮在水中的倒影罷了！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸停止了哭聲。
長大以后才明白自己的行為是多么可笑。不過現(xiàn)在我又有了新的想法：
“月是故鄉(xiāng)圓。”希望有一天，真的能種下一棵月亮樹，把結(jié)出的家鄉(xiāng)的月亮送給在國外的中國人，讓他們不忘家鄉(xiāng)的親朋好友，那該多好！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天是二月份的最后一天了，想想，時(shí)間如流水般即逝，似乎讓人無法跟上它的節(jié)拍，因?yàn)樗魇诺锰�、太快了……有時(shí)在那彈指的一瞬間，它就已經(jīng)消失得無影無蹤；有時(shí)在無聊時(shí)分的一個短暫的遐想，它也依然如水般地溜走了；有時(shí)就連發(fā)呆的一剎那，它也絲毫不留情面，流逝得更快了……
想想小學(xué)六年級下學(xué)期的那段日子，正處在“非常時(shí)期”，真恨不得一天能有48個小時(shí)來讓我們學(xué)習(xí)（如果那樣世界早就亂套了）。唉，誰叫那時(shí)候即將面臨著畢業(yè)考呢？誰不希望能夠考出一個好成績呀？那時(shí)候每一分每一秒都要抓緊，不得松懈。大家也都抱著“必死”的決心，痛苦也就那么一下了，收獲的可是整整三年的快樂呀！想到這里，我不禁覺得好笑，那時(shí)的我們，只知道拼命地學(xué)啊學(xué)、讀啊讀，錯把畢業(yè)考的分?jǐn)?shù)看得那么重要了。雖然我們好好把握了時(shí)間，希望時(shí)間能為我們停下腳步，讓我們擁有更加充裕的`時(shí)間來學(xué)習(xí)，但是時(shí)間對每個人來說都是公平、公正的，它就像一位嚴(yán)肅的法官似的，不留情面地為我們下達(dá)了考試時(shí)間已經(jīng)到來的通知書。那時(shí)的我們，盡管是百般不情愿，但也無可奈何地走進(jìn)了似乎決定我們命運(yùn)的考場……
現(xiàn)在想想，那時(shí)的我們對時(shí)間的理解并不全面，覺得時(shí)間是不是太殘酷了，對待我們一點(diǎn)兒情面都不留。其實(shí)不然，時(shí)間給每個人的權(quán)利都是相同的，就看你自己有沒有好好把握，你已經(jīng)非常珍惜時(shí)間了，何必為時(shí)間太少而煩惱呢，想想世界上有更多的人沒有好好把握時(shí)間留給他的權(quán)利，你還有什么好懊悔的呢，你反而應(yīng)該感到高興才是啊，因?yàn)槟氵~出了正確的一步，別人還不一定能做到呢！
過去的事就讓它過去吧，想想我們嶄新的。在中，我想我應(yīng)該好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，時(shí)間就是財(cái)富，就是生命，我們應(yīng)該好好對待上帝留給我們這一份寶貴的財(cái)富，時(shí)間是成功的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該利用它創(chuàng)造出更多的輝煌。
朋友們，為你的心靈打開一扇窗吧，好好珍惜它，它的名字就叫做——時(shí)間。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起到重百買書。
走進(jìn)書店，我看到各式各樣的書整整齊齊地?cái)[放在書柜上，有故事書、漫畫書、作文書……五顏六色的，看得我眼花繚亂。我立刻跑去找我最喜歡看的書，我平時(shí)喜歡看搞笑的.書籍，于是我就選了一本《爆笑校園》，看了一下，覺得很幽默，就給爸爸說：“爸爸。我想買這本書�！卑职执饝�(yīng)了，弟弟東張西望，最后選了一本《喜羊羊和灰太狼》。
爸爸付了錢，我們就高高興興回家，在路上，我真想立刻飛回家趕緊看這本書。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
一看到這個題目，我腦海中好像有億萬個記憶要相繼沖擁過來，對他的印象，猶如排山倒海之勢出現(xiàn)在我的腦中。
一個早晨，陽光透過云彩折射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，空氣中帶著一點(diǎn)潮濕的氣味，望一望遠(yuǎn)處，只見朦朧一片，“這個早晨真不錯，我要下去走一走�！蔽肄D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)剛睡醒的腦袋暗想�！皫蟼惆�，說不定今天還要下雨！”我轉(zhuǎn)念一想帶上了雨傘。
走在大街上，一會兒看看這，一會兒看看那，好不高興。漸漸的到了快中午，真的要開始下雨了。
嗒、嗒、嗒——只是細(xì)絲，到后來越發(fā)強(qiáng)烈，最后終于變成傾盆大雨！
在這個時(shí)候，令人深思的場景出現(xiàn)了：一個老乞丐因?yàn)橥饶_不便不能到里面避雨，只能讓雨淋到他自己的身上，老人的臉上布滿了痛苦的表情。一位警察叔叔看見了，連忙跑過去，把這位老人背起，背到了對面的摩天大樓里，又趕回去把老人的物品也拿來過來，老人的臉上露出了既感激又贊許的笑容。旁邊的人們也對這位警察稱贊不絕，而這位警察叔叔只是笑了笑就又走到路上管理交通了。
這是一個多么值得深思的.人啊！這位警察叔叔不顧自己淋雨，給老人送去溫暖，正是“人人為我我為人人”的精神品質(zhì)，在別人最困難的時(shí)候幫助別人，你真的可以感到“贈人玫瑰手有余香”的感覺。
我感到這個雨天不再冷了！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我是個混血兒，生活在法國巴黎，我在一所貴族小學(xué)上課，我的同桌叫米歇爾，他是個靦腆的小男孩。米歇爾皮膚很白，五官端正要不是頭發(fā)短，你還真看不出來他是個小男孩。
米歇爾很靦腆。第一天上學(xué)時(shí)，我踏進(jìn)這個教室，隨便掃了一眼目光就定格在了他的身上。其他同學(xué)都有同桌和小伙伴兒，只有他一個人孤零零的坐著，在位置上安安靜靜的等著老師來，教室里除了他旁邊沒有其他座位了，我只好走向他旁邊的那個位置上。我性格開朗活潑可愛，和他打了個招呼，“你好！”我想表示友好，可是他卻往邊上挪了三下，好像靠近我就會傳染病毒一樣。老師來了，全部同學(xué)都在說：“老師好！”老師讓我們介紹自己，其他同學(xué)都在踴躍舉手發(fā)言，只有他，默默地低下頭，一句話也不說。放學(xué)了，家長來接我們，同學(xué)們都像快樂的小鳥一樣，一個一個的快步走到，爸爸媽媽身邊，米歇爾，只是在座位上坐著。突然一個大概20歲左右的男子走到座位邊，拉起他的手，就要走，我望著他，眼神里充滿了不解。那個男子看到我的眼神，說：“小妹妹，你好��！我是米歇爾的哥哥，我叫馬歇爾�！蔽覜_他笑了笑，他轉(zhuǎn)過頭說：“米歇爾快點(diǎn)走啦！”米歇爾終于說話了：“好�！焙髞砻仔獱栍植徽f話了，像個悶葫蘆一樣�？磥砻仔獱栒娴氖莻�靦腆的`男孩。
這就是我的同桌，一個叫米歇爾的男孩，現(xiàn)在我五年級了，米歇爾還是我的同桌。感謝他在小學(xué)里陪著我。
五年級優(yōu)秀作文 篇9
一頭烏發(fā)，兩個大大的眼睛，一個小而巧的嘴。那是誰呢？那就是我。
我就是我，一個再也不能普通的人。雖然我在班里的地位不是很高，但我始終相信一句話，干好平凡的事就不平凡。先不跟你談這個了，先跟你談?wù)勎覄傔M(jìn)入的場景吧！
9月3日一大早就起來的我，早就收拾好了書包等著去上學(xué)。去找我的朋友，可她的行動速度太慢了，慢的來都想讓我不知說她什么好。我等了好久好久才出發(fā)去上學(xué)。
踏入新學(xué)校，我不由的驚嘆了一聲。這個校園太大了，讓我一次都看不夠。然后我又到了指定的班級。這又讓我驚嘆了一聲。在小學(xué)和初中里我發(fā)現(xiàn)了許多不同處，例如：平房變樓房，操場變成了400米跑道。說起體育這門課，在小學(xué)里就算不上好。到了初中我的體育那就是數(shù)不著的了。
開學(xué)的.第一堂課是上的英語，然后我又去看課程表，發(fā)現(xiàn)有小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)、政治變成了初中的語文、數(shù)學(xué)、英語和地理、生物、政治、歷史。課程很明顯增加了2門�？赐炅苏n程表我心里又想初中的科目這么多，哪門會考好，哪門不會考好呢？先不胡思亂想了，我們再回到考到前一個話題。
說起我，個子不算高，學(xué)習(xí)還算可以。但我也是偏科的。聽小學(xué)老師說小學(xué)的成績再好，到了初中也是零。所以從現(xiàn)在我要克服我自己的依賴心理，努力做一個好學(xué)生。為班集體添光彩。
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