六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
我最欽佩的人就是我爸爸，他有一雙令我欽佩的手，可以“化腐朽為神奇”。
在家里，什么修修補(bǔ)補(bǔ)的任務(wù)都是他的，而他當(dāng)然什么都會(huì)修，修電視呀，修電腦呀，修油煙機(jī)呀、煤氣灶呀，反正“上至電器家具，下至鍋灶玩具”，他基本上都會(huì)修。有人會(huì)說(shuō)：“能修點(diǎn)東西沒(méi)什么了不起的呀！”對(duì)，確實(shí)沒(méi)什么了不起，可我的爸爸還會(huì)改裝東西呢！
我小時(shí)候有很多玩具，有整整兩大箱！可大部分玩具我才玩一個(gè)月就不想玩或是有零件壞了。一次，我的一把泡泡槍不想玩了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爸爸幫你改造成一艘船吧！”我馬上同意了。也許你會(huì)覺(jué)得不可思議：“一把泡泡槍怎么能變成一艘船呢？”那我告訴你，材料基本源于這把泡泡槍?zhuān)皇峭饧右粔K泡沫塑料板，究竟怎么改造，請(qǐng)繼續(xù)看。
爸爸先拆下泡泡槍上的電池盒、電池、電動(dòng)機(jī)、幾根電線和一個(gè)圓形的、類(lèi)似于泡泡網(wǎng)的.東西拿來(lái)做船槳，接著又找來(lái)一塊塑料板，準(zhǔn)備工作就好了。
他先將塑料板鋸成一個(gè)長(zhǎng)方形，再將一端鋸成尖角狀，一個(gè)船的地板就完成了。然后，將電動(dòng)機(jī)粘在船尾，扣上“船漿”，為了保持平衡，爸爸將電池盒往船頭那邊放點(diǎn)，把它粘住，最后，爸爸將兩根導(dǎo)線的一端分別焊到電池盒的正極和負(fù)極上，再將另一端分別焊到電動(dòng)機(jī)的正極和負(fù)極上。那么開(kāi)關(guān)呢？原來(lái)那把泡泡槍的電池盒上正好附帶的一個(gè)開(kāi)關(guān)，是一個(gè)紅色的按鈕。他又往電池盒里塞了兩節(jié)五號(hào)電池，放入水中，按下紅色的按鈕，小船真的動(dòng)了起來(lái)！
這就是我最欽佩的人——我的爸爸，他總是給我不一樣的驚喜！
六年級(jí)年的作文 篇2
柴靜自掏百萬(wàn)拍攝的空氣污染深度調(diào)查《穹頂之下》。讓國(guó)人對(duì)污染比以前更加重視。但是大家知道嗎？在3月的最后一個(gè)周六晚上8：30—9：30是“地球一小時(shí)”。什么是“地球一小時(shí)”呢？就是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望家庭及商界用戶關(guān)上不必要的電燈以及耗電產(chǎn)品一小時(shí)來(lái)表明他們對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。這不，凱德廣場(chǎng)聯(lián)合蕪湖小記者“地球一小時(shí)”不插電音樂(lè)會(huì)于3月28日在凱德廣場(chǎng)隆重舉行。
小記者們紛紛拿出了自己的看家本領(lǐng)，節(jié)目精彩紛呈。古箏、薩克斯、拉丁舞、魔術(shù)……讓觀眾目不暇接。輪到我上場(chǎng)表演了，我表演的是唱歌《和彩虹一起成長(zhǎng)》這可是我第一次一個(gè)人在這么多人面前演唱啊，好緊張，還沒(méi)有輪到我的時(shí)候我的心就已經(jīng)“咚咚”跳了，還沒(méi)到我就這樣了，到了我，我會(huì)不會(huì)嚇得四肢發(fā)軟，唱不出聲音呢？想著想著，輪到我了，我拿起話筒，輕輕地唱：“小時(shí)候，我有一個(gè)愿望�！卑�，這唱的`時(shí)候一分鐘如十分鐘一樣長(zhǎng)，唱著、唱著我開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，放松起來(lái)�！爸x謝大家！”我終于唱完了，我向大家鞠了一躬，“啪啪啪啪”一陣掌聲響起，讓我收獲了快樂(lè)！唱完后，有四位小我，我都一一解答。
最后，我們又進(jìn)行了“撕名牌”，雖然我努力投入但最后我沒(méi)進(jìn)入決賽，還是OUT的。
通過(guò)今天的活動(dòng)，讓我明白地球——這個(gè)我們賴以生存的家園，需要我們大家共同來(lái)愛(ài)護(hù)。平時(shí)我們要從點(diǎn)滴做起，從小處做起。讓我們的家園更加美好離不開(kāi)你、我、他共同的愛(ài)護(hù)！
六年級(jí)年的作文 篇3
顯赫的氣象家族，有許多兄弟姐妹：大哥冰雹，三弟雪，四弟雨，小妹霧……大哥性格最暴烈，動(dòng)不動(dòng)就傷人毀物。三弟冷冷的，只有冬天才和大家見(jiàn)面。四弟性格捉摸不定：有時(shí)如盆傾，有時(shí)如牛毛。小妹則永遠(yuǎn)蒙著紗巾，讓人看不清她的樣子。而我，二哥————風(fēng)，是家族中最有個(gè)性的成員！
我有時(shí)是以“溫柔女神”的姿態(tài)出現(xiàn)在大家面前。柳條蕩漾，水面上泛起一圈一圈的.漣漪，那是我在舞之；炊煙裊裊，空氣中飄來(lái)一陣一陣的花香，那是我在蹈之；孩子們手上的風(fēng)車(chē)呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)，那是我在快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)。
有時(shí)，我則是“兇神惡煞”�？�，外邊小草發(fā)抖，花朵毀容，大樹(shù)折腰，人們艱難地挪動(dòng)，試圖頂著我的力量前行。太有趣了，我要來(lái)得更猛烈些，飛沙走石、斷瓦殘?jiān)庀缶值臏y(cè)風(fēng)儀呼呼地轉(zhuǎn)著，正忙著發(fā)布大風(fēng)預(yù)警。我想：誒呦，不好，這回玩大了。趕緊撤！
但我也不會(huì)每一次都那么仁慈，當(dāng)我惱怒時(shí)，我就會(huì)變成“終極形態(tài)”——臺(tái)風(fēng)。這時(shí)，我無(wú)堅(jiān)不摧，破壞力巨大。有一次，我剛上岸就像捏死一只螞蟻般地摧毀了一個(gè)氣象站，所以我一直是沿海居民眼中的“大魔王”。直到我覺(jué)得解氣了，才會(huì)消失不見(jiàn)。
我還搞過(guò)兩次“惡作劇”：我曾經(jīng)聯(lián)合四弟把人家門(mén)口的海棠花通通打落，這家主人憂傷道：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。還有一次因和小妹鬧了矛盾，一怒之下卷走了一座茅屋的屋頂，這家主人憤怒寫(xiě)下“八月秋風(fēng)高怒號(hào)，卷我屋上三重茅”。
嘿嘿，我是氣象家族名副其實(shí)的“淘氣包”。
六年級(jí)年的作文 篇4
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我都想唱《隱形的翅膀》這首歌，它告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。
她，一個(gè)雙臂殘疾的女孩；一個(gè)從不向命運(yùn)低頭的女孩；一個(gè)讓人流淚感動(dòng)，堅(jiān)強(qiáng)的女孩，這就是電影《隱形的翅膀》中的女主角原型——雷慶瑤。
雷慶瑤三歲半的時(shí)候，因?yàn)橐淮魏托』锇橥嫠�，觸摸到了變壓器，被強(qiáng)大的電流擊倒，失去了雙臂，成了一個(gè)生理上的殘疾人，我想如果是我們，早就崩潰了，對(duì)自己自暴自棄，但雷慶瑤卻不是這樣。她不認(rèn)為自己是殘疾人，堅(jiān)強(qiáng)地從厄運(yùn)的陰影中頑強(qiáng)地站了起來(lái)，做出了許多令人不可思議的事。她學(xué)會(huì)了用腳來(lái)代替手寫(xiě)字，腳相對(duì)于手來(lái)說(shuō)，十分笨拙不靈活，我們平常用手寫(xiě)字都感覺(jué)有些吃力，用腳會(huì)是什么感覺(jué)呢？剛開(kāi)始，慶瑤姐姐每次都是父母把她的腳趾掰開(kāi)，把筆塞進(jìn)去，寫(xiě)出的字根本看不動(dòng)，像畫(huà)畫(huà)一樣，半個(gè)月過(guò)去了，腳上磨出了一個(gè)個(gè)血泡，每天堅(jiān)持這樣練習(xí)，終于寫(xiě)出的字別人可以看懂了，但她并不滿意，她要自己用腳寫(xiě)出的字像手寫(xiě)出的字那樣工整，在決心的'促使下，慶瑤姐姐通過(guò)半年的努力，腳趾上不知磨出了多少血泡，留下了多少傷疤，在一次次地堅(jiān)持下，終于，成功了！
慶瑤姐姐為了上學(xué)，在父母的幫助下還學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，沒(méi)有雙臂，只有用肩膀趴在車(chē)把上來(lái)保持平衡，她的自行車(chē)也是父親專(zhuān)門(mén)為她改造的。為了學(xué)騎車(chē)，她在水泥路上不知道摔了多少個(gè)跟頭，頭破血流也不氣餒，摔倒了再爬起來(lái)，身上留下了無(wú)數(shù)個(gè)傷疤。在短短的三天里，慶瑤姐姐就可以騎著自行車(chē)在街道上隨便走了。這些事的成功更加激發(fā)了她自強(qiáng)自立的動(dòng)力，先后學(xué)會(huì)了用腳吃飯，洗臉，刷牙，畫(huà)畫(huà)……用靈活的雙腳做出了有時(shí)甚至連常人都做不了的事，在出事后的十四年里她甚至連一次都沒(méi)有哭過(guò)，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的樂(lè)觀，她對(duì)生活的不放棄讓我感動(dòng)！
慶瑤姐姐的故事讓我想到了在汶川的大地震中失去父母的孩子們，我想告訴他們：這突如其來(lái)的一切對(duì)你們的心靈是一次重?fù)�，與慶瑤姐姐相比，你們應(yīng)該和她一樣樂(lè)觀，學(xué)會(huì)去接受和面對(duì)一切，父母離開(kāi)了，他們只是不在你們的身邊，但在一個(gè)你們看不見(jiàn)的地方默默地注視著你們，父母的離開(kāi)，應(yīng)該讓你們從而更加堅(jiān)強(qiáng)，自立，讓他們?cè)谀吧膰?guó)度得到一些安慰。
我還想告訴那些在地震中失去四肢的小朋友們：因?yàn)闉?zāi)難，你們失去了以往的活潑開(kāi)朗，失去了燦爛的笑臉，心里蒙上了一層陰影，但身體的殘疾，不應(yīng)該擊垮你們的意志，只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)，健康，樂(lè)觀的心就足以戰(zhàn)勝一切！
我還要告訴我身邊身體健全的孩子們：我們有一個(gè)健全的身體，但也要想慶瑤姐姐一樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立，我們應(yīng)該比他們更強(qiáng)，對(duì)自己充滿信心，用燦爛的笑臉去迎接每一天。
每個(gè)人的心里都有一雙“隱形的翅膀”，帶著我們?nèi)グ肯琛?/p>
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