【精】實用的小學五年級作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
“謙虛使人進步,驕傲使人落后!边@是一個多么普通的道理,而我卻不懂……
記得那是一次期末考試,由于我這學期認真學習,認真聽講,所以我取得了優(yōu)異的成績——全班第三名!在這一刻,我無比自豪,驕傲地望著臺下的同學,同學們的目光都聚集在我這,目光中有羨慕的,有嫉妒的,有祝賀我的,甚至還有恨的!但我并不理睬他們,因為該是你的終究會是你的,不是你的強求也沒用。我望著臺下的'同學,得意地想:哼!怎么樣?你們這群白癡是怎樣也考不過我的!哈哈!
自從這次期末考試以后,假期中我再也不認真復習了,而且整天沉迷于網(wǎng)絡中。媽媽勸我,我卻不聽,認為我根本就不用復習;朋友勸我,我卻不聽,認為我依然能考第三名;老師勸我,我依然不聽,認為學知識很簡單……然而,我錯了。
當又一次期末考試來臨時,我依舊得意洋洋地坐在考場上,還天真的認為:這次考試題目肯定很簡單!可當考試卷子發(fā)下來時,我卻發(fā)現(xiàn)卷子上有很多我不會的,真是七竅通了六竅——一竅不通啊!考試的結(jié)果并不理想,而且還沒進前十名!面對講臺上的十張笑臉,我恨不得找個地縫鉆進去,永遠都不要出來才好呢!
“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,這句話說得一點都沒錯,只要我們做什么事都謙虛,才會有更好的成績;如果都像我這樣一成功就驕傲,那你最好不要再去做這件事。讓我們時時刻刻都記。骸啊t虛使人進步,驕傲使人落后’這句話吧!”
小學五年級作文 篇2
20xx年 1月27日 星期一 天氣晴
以前寫日記總是寫玩老師每次點評的時候總會說“有些人天天總玩這一天不干別的了”。其實我是知道的是在說我的。但是誰讓這種日記它好寫呢。因為總寫心里都有了固定的模板。今天我和誰誰玩玩什么。最后結(jié)尾今天我們玩的可開心了。這種日記不用費心去組織語言。主要是快不影響我出去玩。一篇日記三分鐘完工,不過八行。但是今天我決定認真的寫寫玩這篇日記。
玩分好多種但是我們家這面小孩子少玩的游戲也真的是很有限。我們經(jīng)常玩的游戲也不過是“打貓”捉迷藏之類的。捉迷藏都很少玩主要還是打貓。
什么是打貓呢。估計我需要介紹一下。這是一個丟沙包的游戲。高手需要有極快的反應速度還需要有敏捷的身手。游戲四個人就可以玩。在地上或一個大大的長方形。在長方形較短的兩邊站著人。一個人負責吧手中的沙包扔給另一個站在長方形較短邊的人。這個游戲是兩個人一伙,分兩伙一伙負責打另一伙負責躲。負責躲得那一伙就是在長方形中躲避沙包。如果被沙包打中那么這個人就得下場換另一個人上場。當然了還有另外一種情況就是你接住了沙包。這種情況叫做多一條“命”。以前你可能挨打一下就要下場。但是如果你有“命”的話每條命都可以幫你抵消一次被沙包打中。這個游戲規(guī)則簡單,但是玩起來它是是十分刺激,一旦節(jié)奏起來那根本來不及反應非常有意思。
那是一個晴朗的天,陽光十分柔和,風也十分涼爽。我和同村的張三。李四還有王麻子約定一起出來玩打貓。剛剛放學大家寫完作業(yè),你一聲呼喊小伙伴們紛紛出來準備打貓。場地很快就畫完了。一個大大的`長方形。已經(jīng)分完伙了。我和王麻子一伙是負責躲得一方。游戲一開始。負責進攻的張三和李四對我們發(fā)起了猛烈的進攻。我像一道廣在矩形內(nèi)快速的閃躲生怕被打中可是節(jié)奏被他們帶的越來越快。我有些招架不住了。打了大概十分鐘吧我已經(jīng)累的呼呼大喘了。但是他們打的卻依舊經(jīng)歷旺盛。終于一個不注意我就被淘汰了。后來換王麻子上同樣他也是經(jīng)受不住消耗被淘汰。就這樣還我們當進攻的一方。
就這樣在一篇打鬧聲中夕陽西下。大家相互告別準備回家。這就是每天的快樂。
小學五年級作文 篇3
放學后,我獨自徘徊在街頭,美麗的陳列品我無心欣賞。我的煩惱有誰去聽我訴說?
我是我們班自創(chuàng)籃球隊的.隊員。那一天,我們打比賽。那一場比賽很激烈。一開始,我搶到球后就投進了。時間一分一秒的過去了,我們的比分是50:50,最后10秒了,我搶到球瘋狂的往前沖——投進了!我們贏了!我開心極了。有人用我手機拍下了這比賽。我想把視頻傳到網(wǎng)上,可以看比分,我們僅以一分優(yōu)勢贏了他們隊!并且對方球員都不理我了。我也不知道怎么回事,后來對方同學們都對我愛理不理的。唉,我究竟做錯了什么!我不愿整天悶悶不樂的生活,我多么希望同學們能和我一起!連昔日的好友都遠遠的躲避我。我真不知道,為什么打一場比賽會招來這樣的厄運?我究竟犯了什么錯,只不過是一場比賽,你們?yōu)槭裁炊疾焕砦?你們知道我的心情是多么陰暗和難過么?為什么?為什么?
天色暗了,我走到家門口,無力地推開家門……我的煩惱向誰訴說!
小學五年級作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一處獨特的風景——果園。
家鄉(xiāng)果樹很多,一大片一大片的,人們都靠種植果樹生活,幾乎每戶人家都有一片果園。每到春天的時候,果園里就開滿了紅紅的、白白的、黃黃的鮮花,就像給村子編織了一個美麗的大花環(huán)。漂亮極了。一陣清風拂過,淡淡花香迎面撲來,無論是車還是路上的行人,打從那里經(jīng)過的,都會放慢速度陶醉于這一片片花的海洋之中的。
一場夏雨過后,那些枝頭上的花瓣,便高高興興地飄飄灑灑,飛飛揚揚,啊!好一場花瓣雨!地面上鋪了一層又一層的花瓣,誰也不忍心破壞這花瓣鋪成的地毯;ò曷淞,枝頭卻毫不寂寞,你看,花枝上已開始結(jié)上小小的果實了,嫩嫩的,綠綠的`,就像一個個稚嫩的娃娃。
秋風瑟瑟,把這些花花草草木木都吹殘了,雖然它們到了和我們說再見的時候了,可是它們曾給我們留下的完美景色,我們是永遠不會忘記的。我們能夠去田地里尋找收獲啊,看,一片金黃的稻谷如同金色的海洋,微風拂過,一波未平一波又起。黃澄澄的玉米擠破了外衣,努力地想露出頭來。小孩子們也不閑著,偷偷地跑到果園摘果子吃。
一場雪過后,果園了成了一個銀色的城堡,雪花把果樹裝扮的十分漂亮可愛,果樹有了這層厚厚的棉衣,便不會覺得冷了。孩子們也喜愛在果園里追逐,打雪仗,堆雪人,還有更調(diào)皮點的小胖孩兒搖晃樹上的雪,樹上的雪就紛紛的落到孩子們的頭上、衣服上,有的甚至進到了孩子的脖領里,可是他們不覺得冷,因為他們有一顆火熱火熱的心。
家鄉(xiāng)的果園,真美!
小學五年級作文 篇5
我的奶奶已經(jīng)年近七旬了,是位退休教師,有點老古板,總說電腦有什么好的,容易把眼睛搞壞……可是最近奶奶變了。
這不,奶奶做完了家務,總是莫名其妙地失蹤。一天晚上,我終于忍不住了,問奶奶去了哪里,奶奶神秘地笑著說:“我報了一個電腦培訓班!闭f著還把她的筆記本拿了過來,我看到了她對“shift”的解釋,她竟然把“按住‘shift’不動”寫成了“按住媳婦不動”。我不禁哈哈大笑。爸爸媽媽看了之后也笑得前俯后仰?粗棠桃荒槻唤獾臉幼,我對奶奶說:“‘shift’不是‘媳婦’,它是上檔轉(zhuǎn)換鍵!焙!你別說,這次糾正后,奶奶就像變了個人似的`,更加不恥下問了。
一天,我們?nèi)艺诔晕顼,忽然門外有人叫喊:“快遞,快遞。”是誰的呢?正在我們百思不得其解的時候,奶奶笑著跑過來說:“這么快就到啦,網(wǎng)購真不錯。瞧!這是十頂帽子,我無意看到‘聚劃算’有活動,就花十元錢買下了!痹瓉砟棠滩坏珪W(wǎng)購還會“撿便宜”,我真是佩服!
那天,我和奶奶閑聊,奶奶問我“菜單”是什么意思?我想:這么簡單的問題還用問,太小瞧我了吧!我隨口說道:“不就是寫菜名的單子嗎!”奶奶說:“才不是呢,菜單是標題欄下的水平欄,包含文件、編輯等七個下拉菜單!闭f完便對目瞪口呆的我說:“你out啦!”我想:不是吧,連這個都學會了。
看來,以后我一定要勤奮學習,可不能輸給一個四零后的老人哦!
小學五年級作文 篇6
“踏踏踏……”聽,這是誰的腳步聲?對,沒錯,這是我們?nèi)ゴ河我按稌r的腳步聲。
在四月二十八號這一天,我們歡天喜地地踏上了春游野炊的旅程。
在路上,我們開始一個個都十分興奮,好像中了彩票一樣。我們先到了高青一中,之后我們又氣喘吁吁的走到了外環(huán)。這是,我看了看我身邊的李佳祿,只見李佳祿挺著肚子,一步一個大喘,十分好玩兒,我笑出了聲來,李佳祿一臉迷茫的看著我,我笑得更厲害了。我們又先后到了雙語、千乘湖大橋,這才來到了中心路小學,準備野炊。
這時,我們一個個早已精疲力竭,但還是得搬東西啊,還得生火啊,我和李佳祿只好硬著頭皮干。我倆為了早些吃飯,干得特別賣力,我們把菜、肉、桌布、水、碗、筷勺等東西全拿了過來,我們再拿了幾塊磚,和幾個小椅子,就坐下了。媽媽對我和李家祿說:“你們倆干得不錯,剩下的做菜任務交給我們,你們倆準備大吃一頓吧!”大約十五分鐘后,飯菜準備就緒了,有蝦、紅燒排骨、杏鮑菇、白菜炒肉、金玉小丸子……一個個美味的菜肴競相吐露著自己獨特的`芬芳。我們口水直流,李佳祿的媽媽給我們一人一碗米飯,我們開動了。你一口我一口,可能是菜的味道太香了,招來了許多不速之客:封文碩、孫浩辰……一個個蜂擁而至,一會兒菜就被搶光了,我們當然也沒瞎看,也快吃。這頓飯,我們吃得十分開心。
接著,我們又表演了節(jié)目,登了山,玩兒的不亦樂乎。
這次春游野炊,我們雖然累,但是仍是很快樂的,春游野炊樂淘淘嘛!
小學五年級作文 篇7
11月1號,踏著秋風我們來到了天安門對面的中國國家博物館。來到這里我感到非常的興奮,雖然天氣很冷,但同學們的心都是火熱的。
一進大門,“哇,好大呀!”我不禁贊嘆著。我們隨著牛姐姐,來到了2層的體驗室。“這是要干什么呢?”原來黃老師要給我們上一堂關(guān)于青花瓷的課程。在黃老師洪亮的嗓音中,我們知道了青花是中國瓷器制造技術(shù)中的一種工藝手法。接著,老師發(fā)給了我們一人一個盤子,這是干什么,原來老師讓我們自己花一個青花瓷盤。我畫的'是:鴛鴦雙飛,石榴多子的美好寓意。時光飛逝,課程結(jié)束了。同學們還都意猶未盡,戀戀不舍的離開了。
接下來,我們來到了古代瓷器展,在牛姐姐的講解中,同學們都認認真真的聽著,講解員走到哪,同學們就跟到哪,這一次下來,同學們都懂得了很多很多,收獲及多。
時間雖然短暫,但學到知識也是很棒的。通過這次藍博活動,我明白了:青花瓷又稱白地青花瓷器,英文名blueandwhiteporcelain,它是用含氧化鈷的鈷礦為原料,在陶瓷坯體上描繪紋飾,再罩上一層透明釉,經(jīng)高溫還原焰一次燒成。釉下彩的一種。鈷料燒成后呈藍色,具有著色力強、發(fā)色鮮艷、燒成率高、呈色穩(wěn)定的特點。目前發(fā)現(xiàn)最早的青花瓷標本是唐代的(也有學者稱唐青花并非青花瓷);成熟的青花瓷器出現(xiàn)在元代;明代青花成為瓷器的主流;清康熙時發(fā)展到了頂峰。明清時期,還創(chuàng)燒了青花五彩、孔雀綠釉青花等。
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