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    二年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2024-10-15 11:45:55 二年級(jí) 我要投稿
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    二年級(jí)作文300字[精選3篇]

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    二年級(jí)作文300字[精選3篇]

    二年級(jí)作文300字 篇1

      昨天,媽媽見我咳嗽嚴(yán)重,讓爸爸帶我去西京醫(yī)院看醫(yī)生。

      醫(yī)生用聽診器聽了聽我的胸口和后背,讓我張開嘴看了看喉嚨,還做了血常規(guī)化驗(yàn)。最后,醫(yī)生說:“支氣管炎,白細(xì)胞偏高,需要打針!币宦犚蜥,我心里有點(diǎn)害怕。

      爸爸帶我在注射室外邊排隊(duì)等候。我看見小朋友有的被爸爸媽媽摁著使勁掙扎,有的邊哭邊喊“我不打針——”?催@些小朋友害怕成這樣,我更緊張了,心怦怦地跳個(gè)不停。

      不一會(huì)兒,該我了。護(hù)士說“先做皮試。我想:做皮試比打針還疼。怎么辦呢?要是能插上翅膀飛走就好了。還沒等我想出辦法,護(hù)士已經(jīng)拽住了我的手腕,一針下去,真疼呀!我還沒顧上喊疼,針頭又拔了出來。胳膊上留下了一個(gè)小泡泡。

      十五分鐘以后,小泡泡塌下去了。護(hù)士看了看說可以打針。我的.心提到了嗓子眼耳。護(hù)士先用一根橡膠管綁住我的手腕,拍了拍手背,再用棉簽消毒,然后拿起尖尖的針頭一扎,最后用膠帶把針頭固定好。針總算扎上了,我的心終于放了下來?磥,打針并沒有想的那么可怕。

      一個(gè)小時(shí)以后,針打完了,爸爸帶著我回家了。

    二年級(jí)作文300字 篇2

      我有一個(gè)特別辛苦的老師,那就是我們的班主任趙老師。他每天都回來給我們上課,就算是老師病了,她也不給我們誤課。

      我們老師有一雙明亮的眼睛,每次叫同學(xué)回答問題時(shí),當(dāng)那個(gè)同學(xué)回答出錯(cuò)時(shí),她就會(huì)用明亮的`眼睛看她,意思是,再仔細(xì)想想。我們的老師有一雙靈敏的耳朵。當(dāng)我們老師在寫字時(shí),只要有人在下面說話,老師不但能聽見,還能辨別出是誰。

      我們老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,只要誰沒有簽字,老師就讓他(她)把簽字的內(nèi)容抄一遍,只要有人在趁她寫字時(shí)說話,老師就會(huì)讓他寫檢查。要是有人在走廊或樓梯上亂跑亂叫時(shí),老師就會(huì)教育批評(píng)他。

      我們班主任的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù),但他唯一的缺點(diǎn)就是讓同學(xué)寫檢查。如果你在我們班經(jīng)常出錯(cuò)的話,你肯定受不了。

    二年級(jí)作文300字 篇3

      在公路上,汽車總是飛馳而過,速度超群,而自行車卻慢吞吞地在大街小巷穿梭,顯得很悠閑。

      有一天,汽車神氣地對(duì)自行車說:“喂,你們慢得像蝸牛一樣,怎么好意思出來!敝t虛的自行車尊敬地回答說:“尊敬的汽車先生,我們的.速度確實(shí)經(jīng)不上你們,但是我們自行車很環(huán)保,還可以讓人們鍛煉身體呢!”汽車不再理會(huì)自行車。以后,每次汽車遇到自行車都會(huì)嘲笑他一番,他心想:他怎么能跟我相提并論,我才是馬路上的主角呢!

      一次,汽車送一個(gè)腿受傷的小朋友回家,可是一個(gè)小巷子怎么也過不去,這下急壞了汽車。這時(shí)自行車從汽車身邊經(jīng)過,他二話不說就讓小朋友坐上來,人們不斷地說,今天可多虧了自行車啊。

      自行車聽了人們的表揚(yáng),心里美滋滋,騎得更起勁了。當(dāng)汽車再遇到自行車時(shí),他慚愧對(duì)自行車說:“對(duì)不起自行車兄弟,之前是我不對(duì),我不該嘲笑你們,原來你們自行車也有自己的優(yōu)點(diǎn)啊!”自行車說:“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,也都有自己的短處,不能用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處,應(yīng)該互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短!逼嚶犃诉B連點(diǎn)頭。

      從此以后,汽車碰到自行車都會(huì)互相問候,互相招呼。

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