遇見六年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的遇見六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見六年級作文1

　　我們從過去走向現(xiàn)在，從現(xiàn)在走向未來，未來是不可預(yù)知的，也是隨著時(shí)代的變遷而隨之改變。我們都幻想未來，幻想未來的世界與社會(huì)。

　　我們都幻想過未來，幻想過自己未來會(huì)做什么工作，自己的生活，未來的科技發(fā)展......

　　那么未來的人類又會(huì)是怎樣的'呢？是改變了一些基因，還是沒有變化，這都是我們不可預(yù)知的，隨著時(shí)代與科技的發(fā)展，我們的生活變得越來越智能化，人工智能機(jī)器人也一直在不斷發(fā)展。

　　人類從猿進(jìn)化成人，一部分原因是因?yàn)樯�林沒有足夠的地方生存，另一個(gè)原因是這部分猿類的有著一定的意識去尋找新領(lǐng)地，創(chuàng)造自己的文明。直到現(xiàn)在，我們也不會(huì)知道未來會(huì)發(fā)生什么，曾經(jīng)我在一部電影看到這樣的場景；人類一起生存在一個(gè)大的飛船在太空中，飛船里的一些都是智能化，人們也因此變得越來越懶惰，身材也變得十分臃腫。而在他們準(zhǔn)備回到地球時(shí)，地球傳來的圖像確是一堆一堆的垃圾，天空也整日灰暗，人們現(xiàn)在卻開始著急。而肥胖引起的疾病也是很多，即使未來我們科技變得更為發(fā)達(dá)，但我們還是要綠色健康地去生活，去保護(hù)我們所依賴生存的地球。

　　我有事會(huì)幻想，如果未來的任命沒有變，而科技則變得非常智能化。也發(fā)明出了可以穿梭時(shí)空的機(jī)器，可以隨時(shí)使用，在穿梭的過程中還不會(huì)與別人出差錯(cuò)，這樣既方便了時(shí)間，也不會(huì)造成現(xiàn)在我們的交通擁堵，是個(gè)兩全其美的好辦法。人們就會(huì)有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。

　　也許穿越到了未來，知識歷史發(fā)生了改變，也許我們的科技發(fā)展不同，但我們都在同一片土地生活過。我們遇見他們，就是遇見未來，遇見期盼。

遇見六年級作文2

　　一縷陽光，一份愛。遇見書，讓我想起“與書相伴的日子”——題記

　　蟬鳴聲聲喧囂著夏天，白云朵朵渲染著藍(lán)天。伴隨著鈴聲的響起，歡呼響起！我的時(shí)間，終于如約而至。

　　午后的陽光透過藍(lán)色的窗子，落在地上形成了藍(lán)色的光點(diǎn)。像追逐打鬧的孩子，遇見書就恰似那藍(lán)色的光點(diǎn)。

　　打開空調(diào)，在書房靠窗的藤椅上坐下，捧起小茶幾上的花朵茶輕品，靜享著難得的悠閑。起身走至?xí)�架前，拂去上面積沉了好久時(shí)間的灰塵，抽出本名著，我翻閱起來。

　　手指輕輕拂過紙頁，我看見戴望舒筆下的那丁香一樣的人物用素手纖纖撐起一把竹骨綢面的油紙傘，在青苔遍布、石板凹凸的小巷里，看著飄飄灑灑的細(xì)雨，婷婷裊裊又憂郁地彷徨在這幽長雨巷。如丁香一樣，悠然而來又飄然而去，只余那淡淡的芬芳。

　　翻過一頁，我走進(jìn)鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮(zhèn)。青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水涓涓，魚兒嬉戲。走上橋，瞧見那較弱的女子倚在窗前，聽見馬蹄噠噠而過的聲音，憂憂的期待著，望眼欲穿又徘徊不絕。這江南小鎮(zhèn)上溫婉的`讓人大快人心，而美麗的錯(cuò)誤也讓人搖頭嘆息。誰又在她身上刻了一道疤痕，誰又加重了她的思量？

　　書至尾頁，放下書，忽然看見書架上的一本《紅樓夢》，于是再沏一杯茶，看著熱煙彌漫，心也緩緩平靜。

　　看那翠竹擁繞的瀟湘館，輕掩的窗扉中傳出那如花似水的女子的輕聲哀嘆。黛玉，這才華絕倫的女子，本為絳珠仙子，為還寶玉那滴水之恩，便傾盡一生的淚來償還他。

　　我愛黛玉，愛她“靜如橋花照木，行如弱柳扶風(fēng)”的姿態(tài)；愛她“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的才情；愛她葬花落淚的多愁善感，更愛她焚詩稍稿時(shí)的決絕。她，如那青翠松柏，錚錚梅花，搖曳在我心田。

　　遇見書，遇見名著里的才華；遇見書，遇見書中的景色；遇見書，遇見《紅樓夢》中憂情的女子……

遇見六年級作文3

　　冷風(fēng)不知疲倦地呼呼吹著，仿佛想要把一切都吹倒。它將我眼角的苦澀吹得微微發(fā)燙。

　　“砰”地一聲緊關(guān)上窗戶，我拼命地想要遠(yuǎn)離這個(gè)世界的喧囂。黛藍(lán)的天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我也似乎是這銀河中不起眼的一顆星，在這里迷失了方向，不知何去何從。又分班了，從前的好友與知已都已分散。新的班級，新的朋友，本應(yīng)該是一個(gè)新的開始，而我的周圍似乎都布滿了烏云，我看不見光亮。新的同桌，原本活潑開朗的她不知為何卻變得冷漠，變得無情，她總愛拿學(xué)習(xí)與我比較，好時(shí)她會(huì)沾沾自喜，不好時(shí)她又會(huì)生悶氣。我漸漸開始厭煩她如此的不通人情，不知道如何與朋友相處，惹人討厭。我似乎也離最初的目標(biāo)愈來愈遠(yuǎn)。

　　漸漸地，我也不愿再與她說話。但是，我慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的成績有所提高，似乎又離目標(biāo)越來越近，我不以為然，認(rèn)為這都是我的努力罷了。而她卻是一如既往的'成績平平，我不禁暗暗地在心中嘲笑她，譏諷她，認(rèn)為她就是不知人情，不懂得如何互幫互助，如何學(xué)習(xí)的人。然而，那天，我似乎又失去了方向。她把試卷推在我的面前，說道：“嘿，恭喜你啊，又是一個(gè)好成績，對了，給我講講這題吧，同桌�！蔽矣行┰尞�，愣了愣神，不知道她為何今天變得友好起來�！昂佟彼�搞怪一樣地叫了一聲，“干嘛呢？”我回過神來，給她講解著，她聽得格外認(rèn)真。放學(xué)的路上，我忍不住問她：“你為什么總喜歡和我比著呢，為什么不和別人做朋友呢？”她似乎有點(diǎn)兒驚異，答道：“我們可是對手呀！不就應(yīng)該互相比著前進(jìn)嗎，再說了，誰說對手就不是朋友啦！”天漸漸深了，星慢慢倦了。微風(fēng)伴著縷縷清香，她的話在我耳邊回蕩。

　　假如我是一只白鳥，那么唯一能射傷我的射手，你就是我的對手。感謝我遇見了你，讓我成為更優(yōu)秀的自己。

遇見六年級作文4

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘響了……又是美好的一天，但對我來說，今天是開學(xué)的第一天。

　　我叫楊雪瑩，上高中。屬于學(xué)霸類的【純屬自戀】不知今天又會(huì)遇到什么樣的同學(xué)啊。

　　上學(xué)路上，我一邊拿著我的相機(jī)，一邊走。突然，走過一輛車我手一滑相機(jī)掉到門外了，我鉆進(jìn)去拿，但是頭卻被卡住了。這時(shí)旁邊路過一個(gè)人，笑著對我說：‘哈哈~居然笨到卡住然后又說，同學(xué)你沒事吧�！�’他也鉆了進(jìn)來，拿到了相機(jī)。我對他說；“你怎么進(jìn)來的啊”好像只有你的那個(gè)窄。我又說；：‘既然相機(jī)你幫我拿到了，那你就好人做到底，把我弄出去吧！”好吧。他使勁的推門也出不去，他嘲笑我說，你頭真大啊。呃呃……。。算了，你忍著點(diǎn)啊，他從遠(yuǎn)處一踹門，“哎呀，好疼啊，你……”“這不是出來了嗎”“也是啊”“同學(xué)，快要遲到了，我先走了�。　�

　　我和他一同進(jìn)到了教室，緊接著老師就進(jìn)來了。“大家好，我是你們的`班主任，我叫XXX，負(fù)責(zé)教你們物理�！贝蠹耶惪谕�聲；老師好。就這樣，老師開始點(diǎn)名了：…………。。張藝興~“大家好，我叫張藝興，我平時(shí)喜歡打籃球，三中的！”“他就是張藝興啊，聽說他是因?yàn)檫@次沒發(fā)揮好才進(jìn)三班的”一個(gè)同學(xué)說到。“楊雪瑩”老師點(diǎn)到�！�大家好，我叫楊雪瑩，平時(shí)喜歡讀書，攝影二中的’我說到�！皩W(xué)霸呀！好像他是因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候發(fā)燒了，沒發(fā)揮好也是”聽同學(xué)們說。然后老師一一點(diǎn)名……。

　　“叮鈴鈴，下課了”“接下來就是軍訓(xùn)，等一下自己領(lǐng)上軍訓(xùn)服��！”“恩”

遇見六年級作文5

　　細(xì)細(xì)的雨絲仍然在空中飄灑著。我癱坐地上，雙腳發(fā)軟，急促的呼吸著。頭發(fā)緊貼在臉上，往下滴的不知是汗水，還是雨水......

　　回想起剛才的那一幕，我有些難以相信。

　　在大家的眼中，我是一位柔柔弱弱文靜的女生。每次體育課，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。而我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去避一避。但是在一年一度的校運(yùn)會(huì)中，我經(jīng)不住好友的再三的慫恿，頭腦一熱，便去報(bào)名參加了跑步比賽。

　　報(bào)名后不久，我就后悔了。心想：“要是我沒跑完，在中途就放棄了，那該多丟人�。　毙＿\(yùn)會(huì)很快就開始了，我安慰自己道：“‘兵來將擋，水來土掩’，不管了，沖吧！”我只好硬著頭皮上了。站在起跑線上，我的心里砰砰直跳。隨著一聲槍響，選手們像離弦的箭般飛奔了出去。我也不甘示弱，奮力向前沖去。

　　“還好，我不是最后面的”，我暗暗慶幸。雨絲調(diào)皮的落在我的臉上，癢癢的，跑完第四圈后，我開始體力不支，雨越下越大，密密的雨簾中，我艱難的捕捉到一個(gè)個(gè)超越我的身影。他們從我的身邊跑過，留下一陣?yán)滹L(fēng)。我不禁心灰意冷起來，心想：“算了吧！”但這個(gè)念頭只在我的腦海中閃過一秒，天使打敗了魔鬼。天使讓我堅(jiān)定信念，不要輕易放棄。

　　耳邊傳來一陣陣激情的加油助威聲，我更加充滿了斗志。心里的天使在不斷的'吶喊：“堅(jiān)持下去！加油！加油！”我拼盡全力，艱難的跨起好像被鉛灌滿了的雙腿。

　　還有二十米，還有十米，還有一米，離終點(diǎn)越來越近了。我不斷鼓勵(lì)自己。終于，我沖過了終點(diǎn)。

　　我成功了！這讓我無比興奮，甚至有些不敢相信。原來，我能行。這讓我遇見了一個(gè)不一樣的自己。

　　也許，是人在遇到困難時(shí)，才會(huì)激發(fā)出內(nèi)在的潛能；又或許，這就是我，只是我從前沒發(fā)現(xiàn)。但可以肯定的是，我看見了一個(gè)倔強(qiáng)，不輕言放棄的自己，與從前的懦弱，愛逃避的自己完全不一樣，

　　雨停了，我緩過神來。我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺，空氣中夾雜著清新的水汽，這一些，我感到無比愜意。

遇見六年級作文6

　　今天老師讓我們想象未來是什么樣子的，不一會(huì)我在床上想著想著就睡著了，不到10分鐘我醒了，感覺世界變得太奇怪了，就在我去上喝水的路上我看到日歷是20xx年嚇我一跳，我以為是做夢，我使勁捏了一下自己的臉還是這樣，我跑到樓下，看到現(xiàn)在的世界和我們的世界大相徑庭。比如人們都不用汽車當(dāng)交通工具是一種更節(jié)能更環(huán)保的一種交通工具。那個(gè)世界變得更美麗了！

　　不一會(huì)兒的功夫我那不爭氣的肚子“咕咕”地叫了起來。于是，我走進(jìn)了一家飯店，正巧我是這家飯店第666個(gè)客人，可以免費(fèi)吃飯。我高興壞了，讓服務(wù)員給我上幾道最好吃的菜。不一會(huì)服務(wù)員拿著一朵云放在我的.桌子上就走了，我很奇怪，難道我要吃云嗎？忽然，云下起了食物雨，各種各樣的食物都落到了桌子上。有“勇敢湯”、“誠實(shí)湯”、“愛心湯”等千奇百怪的食物。而且，這些食物不僅美味健康，食用后還會(huì)使人具有和食物相應(yīng)的品質(zhì)。我吃飽了飯，就到外面去逛，遇到了未來的我。未來的我看到我很高興，帶我去了我未來的家，來到未來的家，未來的我站在門前說了一句“開門”，門就開了。我走進(jìn)去后，發(fā)現(xiàn)里面比外面看起來大得多，原來人們已經(jīng)掌握了空間放大術(shù)。在未來的我的介紹下，我知道了，這里所有設(shè)備全都是聲控的，十分方便，我都驚呆了。

　　我在家里突然掉到了一個(gè)空洞里面，這里的一切都消失了，應(yīng)該是夢該醒了吧。我醒過來之后，才明白我做了一個(gè)夢，但又想了想，夢真的太真實(shí)了，我決定，我要好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的未來，迎接更美好的明天！

遇見六年級作文7

　　遇見朋友，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)刻。感受友誼，品讀友誼，或許是生命中最美好的遇見。我和關(guān)宇辰有著六年的友誼，我們倆的友誼讓人非常羨慕。

　　球場上

　　我和他各自斗志高昂，他踩著球，瞬間一下滑，挑了個(gè)高球，我抓住時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，左右撥球。他畢竟是受過訓(xùn)練的，什么招數(shù)都瞞不過他，唉！球還是讓他搶了去，一個(gè)猛踢，球就隨著他的'步伐進(jìn)了球門。我們汗流浹背，相視一笑。

　　球場上灑下的汗水，我品讀到了學(xué)校中那跳動(dòng)的充滿活力的青春。遇見友誼，感受友誼，心存美好。

　　教室里

　　太陽散發(fā)出耀眼的光芒，只見粉筆在黑板上寫個(gè)不停，哦！原來是數(shù)學(xué)老師出了一道類似于奧數(shù)的題，讓我左右為難，只見他也面帶愁色，嘴巴大張，忽又見一絲笑容，莫非是解出來了？他果斷舉手，分析起理由，頭頭是道，讓我不得不佩服。但同時(shí)也舉了個(gè)“耶”的手勢。

　　教室里付出的努力，我感受到了友誼不僅有球場的拼搏，還有腦力的勞動(dòng)。遇見友誼，感受友誼，學(xué)會(huì)拼搏。

　　有愛心

　　一個(gè)周末，我和他去天鵝湖，還振振有詞，美其名曰“騎馬賞花”，其實(shí)就是去玩耍。忽見一個(gè)小弟弟在哭，走上前一問，原來是有一只大黃狗在嚇唬他，還差點(diǎn)咬了他，我們面面相覷，但他十分沉穩(wěn)，說：“讓我前去消滅它！”我連忙附和：“走！”那位小弟弟破涕為笑：“大哥哥好棒�。　�

　　天鵝湖里的助人為樂，我感受到了友誼不僅有球場的拼搏、教室里的腦力勞動(dòng)，還有那一顆充滿童真的心。遇見友誼，感受友誼，充滿溫馨。

　　荏苒的時(shí)光一去不返，馬上，他就要去覃懷中學(xué)，我要去二中，不知還能不能與這位知心朋友再相見，但愿我們的友誼地久天長。

遇見六年級作文8

　　微風(fēng)輕吹，楊柳依依。年少的我正在學(xué)習(xí)如何騎自行車，雖是簡單的騎行，畢竟年少，也不是那么容易。初學(xué)的我，膽大如虎，已然在戶外練習(xí)，我騎過康莊大道也騎過羊腸小道，卻被一顆石子攔住了腳。我驚呼不好，車身一抖，我正尋思著這該如何才不至于摔得太慘，頓間，車身卻穩(wěn)住了，我驚魂未定。側(cè)身一看遇見了你，你溫婉地對我笑著，我的心花怒放。尋見了世間最美的你，你的面容如此熟悉，我好像在哪見過你，感謝遇見你。

　　涼夏，鳥語蟬鳴

　　黃昏微涼，蟬鳴陣陣，我正吵著讓你帶著我去買冰棍，你無奈地笑了笑，摸了摸我的頭，牽著我的手來到小賣部給我買冰棍，我心滿意足，對著你撒嬌，說你是世界上對我最好的人，你聽后卻還是對我笑了笑，滿眼寵溺，我心想：“怎么有笑起來，這么好看的人呢？”我承認(rèn)，你就在我的心尖上，待我長大了，我一定會(huì)對你好的.，真感謝這場遇見。

　　清秋，丹楓迎涼

　　落葉沙沙，金果累累，轉(zhuǎn)眼入秋，我因?yàn)樨潧�，深秋還喝冷飲，肚子疼到住院，那一夜你哭啊哭，淚水浸濕了被褥，我雖是肚子疼，奈何心更疼，我不舍讓你難過，我想撫著你的面頰，拭去你的眼淚，心揪成一片，我明白你擔(dān)心我，我以后定不會(huì)讓你傷心，因?yàn)橛鲆娔闶切疫\(yùn)的事，我怎會(huì)舍得讓你難過？

　　冬雪，歲暮天寒

　　寒風(fēng)微起，冬雪皚皚。你怕我冷，給我織了一件毛衣。我望著這件毛衣，心里暖暖的，想到這衣上的花紋是你一針一線縫的，我就好感動(dòng)，可我卻從未給過你什么，鼻頭一酸，覺得自己對你不好，心尖一陣痛楚，你啊你，我該如何報(bào)答你對我的情深意切呢？遇見你是我的幸福啊！

　　幸福原來就是有你在身后，有你寵，有你陪，只要有你就是幸福，遇見你便是幸福，我愛你。

遇見六年級作文9

　　在最美好的年華遇見最美好的你，是一種緣分，更是一種幸運(yùn)。

　　疏影梅下晚妝新，裊裊娉娉何樣似，一縷嘗新。

　　你也是一位女子，曾經(jīng)“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的玩耍，“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的情竇初開，你的一生，猶如坎坷不平山路，高低起伏，這樣不平靜的一生，你用你的才華，為自己的每一天增上光彩的表面，你作為一名女子，在國逃時(shí)，憤憤不平地寫下流芳千古的“生當(dāng)做人杰，死亦當(dāng)鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪言壯語。詞壇上，你作為一女子，曾獨(dú)挑眾多詞語，用自己的才華讓眾多詞語啞口無言，你，也是有豪放的一面。

　　易安，隨處可以安家，多好的號��！

　　易安，你用你那獨(dú)具一格且萬種風(fēng)情的詞告訴我；人的一生，可以是多姿多彩的，可以是積極向上的，但萬萬不可以是灰白的。在最美好的年華遇見最美好的你，你告訴我：“你遇見了積極向上的精神�！�

　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

　　你，千古奇才，你是豪放詞派的'創(chuàng)始人，你是“湖洲竹派”代表人；你是“北宋四大家”之道；你是多產(chǎn)作家，平均一半寫一篇文章；你還有師者風(fēng)范，弟子眾多，教出了“蘇門四學(xué)士”與“蘇門四小學(xué)士”；你還是全國榜眼。諸多榮譽(yù)加于你，你被多人污告迫害下，開啟了你人生中的經(jīng)歷“不是被流放就是在被流放的路上”。

　　子瞻師傅，記得下次低調(diào)些，你的人生經(jīng)不住你的動(dòng)亂。

　　東坡居士，你的一生高高低低，坎坎坷坷不平，你如一只奮斗的小強(qiáng)，打不死，餓不壞。在最美好的年華遇見最美好的你，你告訴我人生一定會(huì)有灰暗的時(shí)候，千萬別放棄。

　　在最美好的年華遇見最美好的你，你告訴我的至寶，我一輩子也不會(huì)用完。

　　這是一種可求不可遇的緣分，更是一種可遇不可求的幸運(yùn)。

遇見六年級作文10

　　當(dāng)黑夜籠罩了整個(gè)城市，微風(fēng)吹起，街道漫步。

　　一股未知的香味穿過人群，穿過晚風(fēng)，徑直走到我面前，深吸，便挑起那沉睡已久的味蕾。它裹挾著丟失已久的饑餓感，進(jìn)入了身體。不由加快步伐，著急地尋找著香味的來源。還好找到了，不禁嘴角上揚(yáng)：嗨，荊州鍋蓋。

　　擺攤做餅的是位中年大叔，手法嫻熟。攤前前排起了長隊(duì)，不少人同我一樣被這香味吸引過去。一團(tuán)簡單的面團(tuán)在他手上仿佛有了生命，靈巧地被搓圓、旋轉(zhuǎn)、放陷、封口、壓扁、撒上芝麻。一切動(dòng)作在他手上被賦予了新的定義，輕柔、順暢、自然、連貫。除了味覺，也給視覺帶來美感。難怪那么多人，呵，也是為了給自己的鼻子、眼睛、口腔、味蕾飽個(gè)福。

　　待大叔將餅貼在火爐壁上，耐心等待幾分鐘便可。大叔用手電筒照進(jìn)爐子里，仔細(xì)一瞧，便知是否可以夾出來，見這餅已至金黃焦脆狀，便拿起又長又大的夾子，順著那手電筒的光，輕輕一夾，美味、滾燙的鍋蓋便出了鍋。貪婪地用鼻子狠命的吸著，不肯放過一絲香味。再仔細(xì)地瞧著這出了爐的鍋蓋，翠綠的蔥花，嫩紅的五花肉，金燦燦的皮，當(dāng)翠綠、紅色、金黃雜交在一起，實(shí)在令人垂涎三尺，竟沒有一絲雜亂之感。不得不贊揚(yáng)一下大叔的手藝，明亮的`顏色聚集在一起，挑逗起吃的欲望。在燈光的照耀下，橢圓而扁長的鍋蓋閃著油光。饑餓感油然而生，沖動(dòng)想奪過餅狠狠咬上一口，但怕燙了嘴，只得作罷，望著它咽咽口水。等啊等，總算等到我的那份，也顧不上形象和燙嘴，“啊嗚”上去，就是一口。脆脆的、軟軟的，實(shí)在令人難忘。再涂上大叔自制的辣椒醬、甜面醬，甜、辣、燙、咸、脆，各種味道溶合在一起，卻不怪，連咬幾口，連吃幾個(gè)，也不覺過癮。也難怪大叔有那么多的回頭客，能讓所有器官都飽福，何人不樂意？摸摸鼓鼓的肚皮，依依不舍地看了看攤，離開了。心中全是不舍。

　　還好沒有錯(cuò)過你，荊州鍋蓋。期待下一次遇見。

遇見六年級作文11

　　我們已經(jīng)六年級了，不久就要離開小學(xué)跨入初中的大門了。要問校園里裝著我多少的回憶？一年級學(xué)弟學(xué)妹的歡聲笑語觸動(dòng)了我的心弦，我想起了與伙伴們在操場上嬉戲玩耍的`情景，想起來與同學(xué)老師共度的美好時(shí)光。我想對校園里遇到的所有人說一句：遇見你真好。

　　一年級，我擁有了我的第一位朋友。我們無話不談，一起看書，一起玩耍，一起創(chuàng)造屬于自己的游戲生活，有困難時(shí)同舟共濟(jì)，我拉著她的手說：“我的好朋友，遇見你真好！”除了同學(xué)、老師，我還想說說這個(gè)特別的人。

　　他在同學(xué)和老師中有著很高的威信，他是校長。我們的校長姓潘，他并不嚴(yán)厲，就算我們做了錯(cuò)事他也不會(huì)兇巴巴批評我們，只是溫和地說：“這樣不文明。”他經(jīng)常會(huì)在校園里行走，只是默默地看著我們，朝我們笑笑，在我們看來這已經(jīng)足夠。

　　那天和往常無異，我走出教室打飯，我抬頭看向那個(gè)站在餐車后，為同學(xué)們打飯的人，一瞬間竟說不出話來，那戴著口罩打飯的人不是老師，也不是同學(xué)，而是那位尊敬的潘校長。他穿著正裝，沒打領(lǐng)帶。有點(diǎn)消瘦，帶了一只口罩。輪到我了，我細(xì)細(xì)打量了一下校長，口罩擋住了他大半張臉，但是眉目間所包含的并不嚴(yán)肅，而是一種慈祥�！澳銈兂缘媚敲瓷伲　迸诵ｉL的話里含著擔(dān)憂，我一聽，指一指飯，“再幫我打一點(diǎn)飯吧”。

　　刷——潘校長動(dòng)作很快，一勺菜，兩顆牛丸，一勺飯落到了盤里，在我的申請之下又加了半勺飯。我端走，道了聲謝謝。過了一段時(shí)間，分完飯菜，校長走了進(jìn)來，手中端著一個(gè)盤子，跟我們一樣的，坐下來和我們一起吃飯。因?yàn)闀r(shí)間長了，飯菜涼了，油凝了塊，校長似乎并不在意，還跟我們開玩笑“民以食為天，吃飯是大事，要跟學(xué)習(xí)一樣，認(rèn)真對待�！�

　　“謝謝你，潘校長，我很高興遇見你�！蔽以谛睦镎f。

　　遇見你，真好。

遇見六年級作文12

　　我深信，遇到它，會(huì)給我一生帶來幸福。

　　應(yīng)該是遺傳吧，我從小便深深的喜歡上了音樂。有時(shí)它輕快的像春風(fēng)，吹拂著我心中跳動(dòng)的節(jié)拍；有時(shí)它磅礴的像驟雨，震撼著我的心；有時(shí)它憂傷的像落葉，喚起我心底的那份憂愁；有時(shí)它純潔的像冬雪，給我?guī)�來一份純樸與寧靜。與它相逢，給我?guī)�來了許多，許多。。。。

　　正是與音樂相逢，讓我結(jié)識了他們，身材嬌小卻能釋放出巨大力量的張韶涵，她干凈、有穿透力的聲音讓我聽起來很舒服；經(jīng)歷坎坷卻唱功了得的張靚穎，她演唱的每一首歌曲都能夠撥動(dòng)我的心弦，是我的精神食糧；厲娜，雖然唱功普通，但她對音樂的詮釋讓我覺得飄逸，舒服；而周杰倫，其實(shí)長相很普通，但我看中的是他鬼斧神工創(chuàng)作出來的旋律，舒適、浪漫。正是這神奇的音樂，使我又與它們相逢，豐富了我的業(yè)余生活。

　　正是與音樂相逢，讓我結(jié)識了他們――熱愛音樂的朋友們。他們與我一樣，也深深的喜愛著音樂，與他們在一起，大家可以分享各自喜愛的音樂，豐富了音樂的多元化，也充實(shí)了自己。懂得音樂的人也多了份溫柔吧，互相都很關(guān)心、照顧；也多了份感性吧，對一些傷感或浪漫至極的事，鼻子總是酸酸的；又多了份獨(dú)特吧，看待事物有時(shí)會(huì)與眾不同；總之，要感謝音樂，讓我結(jié)識了這么多好朋友。

　　正是與音樂相逢，增添了我和爸爸的`感情。自超級女生開播以來，幾乎每次比賽，我都會(huì)和爸爸一起看，我們兩個(gè)總會(huì)抒發(fā)自己的見解，好在基本是一致的。這樣，便創(chuàng)造了我和爸爸溝通的機(jī)會(huì)。

　　我堅(jiān)信，相逢總是美好的，她可以解除你的相思之苦，又可以給你帶來快樂。不管是多年未見的好友，還是一直遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人。就像我注定與音樂相逢，是美好的，而音樂帶給我的諸多相逢，亦是幸福的。

遇見六年級作文13

　　我一直渴望有一只哆啦A夢，也羨慕大雄快樂無拘束的生活。那一天晚上當(dāng)我看完了哆啦A夢大電影后，更加堅(jiān)定了我想有只哆啦A夢的想法。

　　當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我看到了他們——哆啦A夢和野比大雄，周圍是碧海藍(lán)天，哆啦A夢仍然是戴著他的小鈴鐺，野比大雄還是身著一身黃色的T恤黑色的褲子。哆啦A夢打斷了我的凝視，他告訴我“外，你在干嘛，我們要準(zhǔn)備去拜訪美人魚啦！”

　　啊，美人魚？我茫然不知所措，我害怕這是一個(gè)夢，我用力掐了一下自己，還是感覺很真實(shí)。我問哆啦A夢“你認(rèn)識我？”哆啦A夢說“你一直和我們待在一起��！你今天是怎么啦”我回頭望望大雄，大雄也應(yīng)和著哆啦A夢。我不知道怎么辦，就跟著哆啦A夢穿上了一件特別的`潛水服進(jìn)入了海洋，陽光在海波里搖擺著，似乎搖擺著歲月。五彩繽紛的魚兒成群結(jié)隊(duì)，海草輕輕淺唱，一蹦一跳的是烏賊魚。

　　美人魚們穿著貝殼制作的漂亮衣服，在海底的宮殿中穿梭著。還有很多漂亮的魚兒跟美人魚嬉戲玩耍。海螺的號角時(shí)而響起，微微蕩漾著水波，友善的鯨魚在大海里巡邏，水母在海帶林里嫵媚地起舞，大龍蝦在海水里跳躍著，哆啦A夢拿出了自己的翻譯口香糖，正和魚博士熱鬧的交流呢，好一番熱鬧的景象��！

　　當(dāng)我和美人魚一起愉快地嬉戲時(shí)，我聽到一聲巨大的海螺聲響，然后所有的畫面都慢慢消失，最后我看到了我房間的天花板……原來是一場夢啊，唉，我可能是白天想了太多的哆啦A夢吧。

　　還是很開心能遇見哆啦A夢，即使是在夢里！

遇見六年級作文14

　　遇見像一只披著羊皮的狼一樣穿著松松垮垮的校服，以便偽裝自己骨子里的叛逆。她不顧校規(guī)地留著長長的、幾乎遮住眼睛的劉海，耳朵上打著耳洞，帶著劣質(zhì)的耳飾大搖大擺地走在校園里。來來往往的學(xué)生看見她，都跟自己的同伴小聲地耳語：“唉，你看就是她！就是那個(gè)轉(zhuǎn)過來的問題學(xué)生。”或者“咱們趕緊走吧，她是不良的！”這類的話語。遇見習(xí)以為常的蔑視他們的語言，盡管大家都像躲著一顆定時(shí)炸彈一樣。遇見冷哼一聲隨意的撩起袖子像一只驕傲的大動(dòng)物，獨(dú)來獨(dú)往。

　　遇見出現(xiàn)在老師辦公室是很常見的事。遇見每回到老師辦公室的時(shí)候老是一腳踢開門，帶著不屑的`眼神走進(jìn)去。老師深深的皺眉，嘆了一口氣說道：“遇見同學(xué)，請你注意你的言行。”遇見望望窗外，“你在聽我說嗎？”遇見看了看老師又繼續(xù)望望窗外。周圍年輕的老師按捺不住了，摔下手中的筆大聲吼道：“請你尊重你的老師！”說完盯著遇見還想再說些什么卻被遇見的老師攔了下來，“你先回去吧！”他說。遇見淺淺的一笑走出辦公室。遇見走后，留下一辦公室的嘆息。遇見走出辦公室，門外前一秒還在暢談的女同學(xué)立刻像變臉一樣都用鐵冰冰的眼神打量著遇見。明明見過千百回，卻每一次都要用冰錐一樣的目光刺進(jìn)遇見荊棘叢生的內(nèi)心世界。

　　遇見不耐煩的撇撇嘴，沒注意腳下，一聲脆響什么東西斷折在腳下。一個(gè)高個(gè)子男生跑到她面前，心平氣和地說：“喂，你賠錢！”“我沒錢”遇見輕描淡寫正準(zhǔn)備走，高個(gè)子男生攔住她：“我早看你不順眼了，你得瑟啥啊�。俊闭Z調(diào)微微上抬，遇見抬起頭狠狠地朝男生的膝蓋踹了一腳，就飛快的跑了。

　　遇見背著陽光跑出教學(xué)樓，夕陽把她的剪影照得十分孤獨(dú)，可此時(shí)遇見臉上不見一絲寂寞，有的是放蕩與不羈。遠(yuǎn)處傳來上課鈴回蕩在遇見的耳畔�？粗�校門口車水馬龍，城市的星光漸漸亮起來。遇見沒有迷茫，而是輕車熟路的穿梭在人流中。她沒有迷失方向，因?yàn)樗�不曾擁有過方向。

遇見六年級作文15

　　說起感恩，我最需要感恩的就是我的姥姥。遇見她是幸福的，因?yàn)槭撬�陪伴了我的幼兒時(shí)光，那一段歲月令我終身難忘。

　　我的姥姥有著恩怨分明、愛憎分明的性格。雖然佝僂著腰，但我覺得她比任何人都要正直。她話不多，但我可以從她的一言一行中悟出很多道理。

　　她總是無言無悔地照顧著我的起居生活。吃飯的時(shí)候總是一個(gè)勁兒地往我碗里夾菜夾肉，直到我碗里堆了一座小山;給我洗澡的時(shí)候又總是用毛巾給我仔細(xì)地搓身子，把我瘋玩時(shí)沾上的灰塵都搓掉，每一次洗澡我都有一種“脫胎換骨”的感覺。

　　小時(shí)候我特別喜歡吃她做的紅糖粑粑。她總會(huì)滿足我的要求，不管是從地里回來，還是從水塘邊挑水才到家，她都會(huì)帶著我去商店稱面粉，也順便給我買些“大白兔”或者是“和路雪”。那西沉的.落日，她溫暖的大手，嘴里的奶糖或者是雪糕是我童年最美好，永恒的記憶。

　　我要感謝上天讓我遇見了這樣一位好的姥姥，她把她全部的愛都給了我，她那雙溫暖的大手是我永遠(yuǎn)的港灣;她用她無言的行動(dòng)告訴我做人要節(jié)儉、勤奮、正直……她是我最早的自然老師，帶我認(rèn)識了各種作物，田野里的花草，還有那些可以治病的藥草……她那微駝的背，不僅背起了那些玉米、土豆，也背著我走親訪友，在一搖一晃中我時(shí)常安然入睡，那是世上最舒適的搖籃!

　　就這樣，在姥姥的關(guān)懷下，我漸漸長大，可我長大了卻要離開了，雖然和她見面的機(jī)會(huì)越來越少，但在我心里時(shí)常會(huì)想起她慈祥的面容，溫暖的大手，可口的飯菜……我要感謝上天，讓我遇見了這樣一位好姥姥，讓我幼年生活過得幸福而安穩(wěn)。

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