六年級(jí)作文合集[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

六年級(jí)作文 篇1

　　在人們眼里，男孩子就是大大咧咧，粗心大意，做事情馬馬虎虎。雖然這也不全對(duì)，可我確實(shí)是一個(gè)很粗心的人，粗心得讓人上腦筋，讓我自己也無(wú)可奈何。

　　從小到大，好像一直不停地犯這個(gè)毛病。就拿做作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，粗心引起的錯(cuò)誤成了家常便飯，考試時(shí)也常常因?yàn)檫@個(gè)原因丟分。而我平常做事也是丟三落四的，不是忘了這個(gè)，就是忘了那個(gè)，書(shū)、筆、鑰匙經(jīng)常是找來(lái)找去。明明是體育課卻穿著涼鞋跑去上學(xué)；上語(yǔ)文課偏偏帶了數(shù)學(xué)書(shū)；鋼筆明明是藍(lán)墨水卻灌成了紅墨水，到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)……可每當(dāng)有人批評(píng)我時(shí)，我總滿不在乎的說(shuō)：我是男孩子嘛，難免有些粗心大意！

　　記得小學(xué)時(shí)候的一次秋游，因?yàn)槲业拇中亩�使整個(gè)小隊(duì)體會(huì)了一次“難忘”的'野炊。

　　那天老師宣布明天秋游，教室里可樂(lè)翻了天。放學(xué)后，我們小隊(duì)的人就聚在一起商量。我這個(gè)做組長(zhǎng)的寫(xiě)好了幾張紙條，讓大家抽簽決定誰(shuí)帶什么。我準(zhǔn)備帶的是碗筷、報(bào)紙和鍋。一切安排妥當(dāng)后，我便喜滋滋地盼望著秋游快點(diǎn)到來(lái)。第二天，我準(zhǔn)備好要帶的東西就去野炊了。我們也吹的地點(diǎn)是在清江河邊，那里實(shí)在很美，空氣清新，天空湛藍(lán)，飄著朵朵白云，河水清澈見(jiàn)底，河邊的草坪碧綠，點(diǎn)綴著朵朵鮮花……我正陶醉在這美麗的景色中，忽然邱曉軍說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，快把報(bào)紙拿出來(lái)鋪地吧�！庇谑�，我打開(kāi)書(shū)包找了找，哪有什么報(bào)紙！我張大嘴巴，不好意思地抬起頭，哪知邱曉軍拿出一疊報(bào)紙說(shuō)：“我早就知道你丟三落四，果真名不虛傳，佩服佩!幸虧我早有準(zhǔn)備�！闭f(shuō)罷冷笑著直盯著我，我的臉早已紅到脖子根了，于是我趕快轉(zhuǎn)移話題“快搭灶臺(tái)吧，要不好的位子就讓別人占了。”大家又開(kāi)始忙活起來(lái)，搭灶、生火、燒水、煮飯。一切都準(zhǔn)備好了，飯菜也擺好了，我高興地說(shuō)：“同志們，開(kāi)飯了！”大家歡呼涌到一起，“咦？筷子呢?”“對(duì)呀，筷子呢？”“筷子不是隊(duì)長(zhǎng)帶的嗎？”于是大家把目光向我逼來(lái)。我暗叫不妙 ，翻了翻背包，傻笑著：“嘿嘿，其實(shí)吃手抓飯也不錯(cuò)嘛”“什么，有沒(méi)搞錯(cuò)？”大家只好吃起了手抓飯。

　　看來(lái)，男孩子也要細(xì)心呀！我不能再馬虎了，否則，不知道還要鬧出多少笑話來(lái)。

六年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)偏僻的小村莊，有一家三口，父親和姐弟二人，兩個(gè)孩子因?yàn)闆](méi)有母親的呵護(hù)，只能依賴父親生活。但因?yàn)榧依锔F，只能勉強(qiáng)供一個(gè)人上學(xué)。所以只好轉(zhuǎn)水瓢，讓弟弟去上學(xué)了。上學(xué)的必經(jīng)之路有一條“攔路河”。就是因?yàn)樗�，弟弟挨了父親一頓打。原來(lái)7歲的弟弟在一次暴雨的天氣里，親眼目睹了“攔路河”是怎樣吞食了一個(gè)同班女同學(xué)。此后的三天，他再也沒(méi)敢去上學(xué)，讓父親知道了，挨了一頓揍。第二天早上，弟弟和父親一起去了學(xué)校，當(dāng)他們停在“攔路河”邊，父親說(shuō)：“石娃，去試試吧�！钡艿軟](méi)有吭聲，踏進(jìn)水里，卻瘋似的大吼一聲，向前跑去�？烧l(shuí)知跑了十幾步，卻站在那里，又嚎啕大哭起來(lái)。父親見(jiàn)狀走到他身邊，背著他一步步地往前走，邊走邊說(shuō)：“石娃兒，遇到困難啊，你不能退隨，你越不敢邁出第一步，你就越害怕，這困難呢，也就越困難。。。。。�！�

　　父親的`教導(dǎo)給了我很大啟示，讓我想起了那句話，“困難像彈簧，你越弱，它越強(qiáng)。你越強(qiáng)，它反則越弱�！蔽以诶щy面前要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信。抬起頭，挺起胸，邁開(kāi)大步勇敢地向困難前進(jìn)。不要怕困難，怕的是你心中的多疑；不要去想困難有多難，想就想“我不怕困難”；不要去避困難，避就避開(kāi)那些膽小想退縮的念頭。

　　沖啊！讓我們迎著困難前行！

六年級(jí)作文 篇3

　　有人喜愛(ài)春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇；有人喜歡夏天的烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭；還有人喜愛(ài)秋天的百花凋零，“天女散花”……可是，我卻偏偏喜愛(ài)冬日的冰天雪地，山舞銀蛇。

　　送走了柔情的秋姑娘后，冬爺爺邁著沉重的步伐走來(lái)了。他將萬(wàn)物都披上了一層白色的棉被。

　　早上，我一出門，便被眼前的景象吸引了，雪，這個(gè)可愛(ài)的小精靈，把整個(gè)世界都打扮的煥然一新，格外美麗。路邊的一棵棵樹(shù)都是銀裝素裹，分外妖嬈，猶如一棵棵美麗動(dòng)人的圣誕樹(shù)一樣；大地伯伯也在雪花這迷人、動(dòng)聽(tīng)的“搖籃曲”中靜靜的睡著了；馬路上慢跑的汽車也披上了“棉大衣”，好似一輛輛白色的馬車一樣……整個(gè)世界都好像是人間仙境，美麗極了。

　　在這迷人的雪景中，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到了一片開(kāi)闊的.地方。我們奮力地滾雪球，準(zhǔn)備堆一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人；我們分成兩派打雪仗，偶爾會(huì)有雪掉入衣服里，讓人“冰爽一下”；我們來(lái)到結(jié)冰的地方，滑起了冰，當(dāng)不小心摔倒時(shí)，還不忘將臉笑成一朵盛開(kāi)的花……

　　可是，任何事物都有好的一面，也有壞的一面。當(dāng)雪精靈被出來(lái)的太陽(yáng)公公照的快化時(shí)，它就生氣了，將原本白凈的臉一下子板了起來(lái)，黑的快賽過(guò)“包公”，把干凈的城市搞的亂七八糟的。到后來(lái)，雪好像知道自己錯(cuò)了一樣，在人群中消失了，只留給人們一片想象與回味的空間。

　　雪，我為你的美麗而陶醉。

六年級(jí)作文 篇4

　　那一次，我虛驚一場(chǎng)；那一次，我后怕不已；那一次，我驚慌失措。

　　那天，天是灰色的，好像在哭泣，風(fēng)不停地咆哮著，外面冷颼颼的。我走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校像往常一樣，門口有保安和執(zhí)勤小干部，教室里的同學(xué)在自覺(jué)地朗讀著一篇篇課文。我上了三樓，進(jìn)了教室，也加入了朗讀的隊(duì)伍。

　　突然不知從哪里傳來(lái)的聲音，那個(gè)聲音一直在喊：“救命�。【让���！一樓著火啦！”我和同學(xué)們趕緊找餐巾紙，但是我們?cè)趺凑乙舱也坏健Ｔ谶@千鈞一發(fā)之際，我在忙亂中想到了辦法，老師教過(guò)我們沒(méi)有餐巾紙或手帕可以用手捂住嘴巴和鼻子，并且彎下腰，靠著墻往前走！我趕緊用手捂住口鼻，彎下腰，靠著墻往前走，我越往下走煙就越濃。在這個(gè)時(shí)候我安慰自己：不要怕，如果放棄往下走，我就會(huì)被困在上面；堅(jiān)持往下走，下面就是希望，下面就是生路！到時(shí)候上面這些有毒的氣體會(huì)更加濃，我一定要堅(jiān)持走下去！我沉著冷靜地跑到了操場(chǎng)上，坐在地上深深地吸了一口氣。啊，這空氣是多么的新鮮��！天也不再是灰色的.，風(fēng)也不再咆哮了，室外也不再是冷颼颼的了。沒(méi)有哪一刻，讓我更能感受到生命的可貴，即使剛才我努力冷靜，但是想起來(lái)，卻還是后怕不已。

　　老師來(lái)了，他看到我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，竟然笑了：“同學(xué)們，這是一場(chǎng)關(guān)于火災(zāi)求生的演練，大家表現(xiàn)不錯(cuò)�！卑�，原來(lái)這是一張火災(zāi)演練�。∥疫�以為是真的，真是嚇?biāo)牢伊�！老師接著又往下說(shuō)：“同學(xué)們，假如火災(zāi)真的來(lái)臨，你們一定要冷靜下來(lái)！如果火勢(shì)很大，要在第一時(shí)間報(bào)警，并迅速離開(kāi)原來(lái)的地方；第二，你們要用毛巾或手帕捂住鼻子，因?yàn)榛馂?zāi)一旦發(fā)生，濃煙滾滾，煙里面具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，人吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)的燙傷或中毒，因此一定要用毛巾捂住鼻子；第三，我們要靠墻逃避，這樣可以防止房屋塌落砸傷自己……”

　　老師繼續(xù)講著，而我漸漸地陷入了思考。明者防患于未然。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻防微杜漸，以免釀成大禍，那一次火災(zāi)演練，讓我學(xué)到了許多關(guān)于火里逃生的技能�！扒Ю镏�堤，潰于蟻穴�！蔽覀円欢ㄒ�防患于未然，并要學(xué)會(huì)許多逃生的技能，保護(hù)好自己，保護(hù)好家人。

六年級(jí)作文 篇5

　　“大課間的時(shí)候，我們要做一個(gè)有趣的游戲。”孫老師在講臺(tái)上宣布著。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后，教室里炸開(kāi)了鍋，都想早點(diǎn)玩這個(gè)游戲。

　　終于等到了游戲時(shí)間，每個(gè)人都像是賽馬場(chǎng)上的駿馬，已經(jīng)躍躍欲試了。我們爭(zhēng)先恐后地跑去排隊(duì)，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了隊(duì)伍的最佳位置。我欣喜若狂，可看見(jiàn)其他的同學(xué)似乎花了九牛二虎之力才走出教室。我的心有些慌了，心想：要是走不出教室怎么辦啊，同學(xué)們一定會(huì)笑話我的。

　　輪到我玩游戲了。當(dāng)同學(xué)們幫我蒙上毛巾時(shí)，我頓時(shí)感到一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。此刻心里就像十五個(gè)水桶打水，七上八下的。原地轉(zhuǎn)了三圈后，我暈頭轉(zhuǎn)向，好像被困在了一個(gè)大森林中，迷了路似的。我躊躇了一會(huì)兒，才邁開(kāi)了沉重的第一步，再邁第二步時(shí)，我仿佛就覺(jué)得前方有一個(gè)無(wú)底洞似的，走一步便會(huì)掉進(jìn)去。

　　此時(shí)分不清東南西北的'我，像一只無(wú)頭蒼蠅，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，突然我聽(tīng)見(jiàn)了一聲：“向左走。”，我像抓住了一根救命稻草似的，乖乖地往左走了過(guò)去，“呯”的一聲，我與墻來(lái)了一個(gè)親密接觸。此刻，我聽(tīng)見(jiàn)了班級(jí)里有幾個(gè)人發(fā)出了幾聲不懷好意的竊笑。這時(shí)，我才知道，自己上當(dāng)了。雖然我表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，但是我的心還是像一只迷糊的兔子在上躥下跳。我向前摸索著，突然，我的手觸摸到了一塊冰涼的不明物，分不清是黑板還是瓷磚，我用鼻子嗅了嗅上面的味道，一股粉筆的味道撲鼻而來(lái)。心想：門在黑板的右邊，往右走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)�！巴�前走吧�！辈恢�是哪個(gè)家伙又來(lái)誤導(dǎo)我了，這次我沒(méi)有聽(tīng)信他，自己果斷地向前走去。

　　終于，我感到了一縷陽(yáng)光照在了我的身上，我解下布，看見(jiàn)了小花園里的樹(shù)格外綠，花兒格外鮮艷。重見(jiàn)天日的感覺(jué)真好��！

　　今天，我體會(huì)到了做盲人也是很不容易的，會(huì)受到別人的歧視和譏笑。但是，如果我們將心比心，在嘲笑別人的同時(shí)，想想假如自己也是一個(gè)身有缺陷的人，受到欺侮時(shí)，心里會(huì)怎樣，那么社會(huì)，就會(huì)多一份關(guān)愛(ài)，多一份理解。

六年級(jí)作文 篇6

　　夏日的一天，我路過(guò)一片橘林。一樹(shù)的橘子羞澀地躲在濃密的橘葉后，靜靜地等待著秋天的來(lái)臨。一陣微風(fēng)拂過(guò)，橘葉伴著青澀的橘香在空中輕柔地?fù)u擺。記憶中的橘香也一點(diǎn)一點(diǎn)蕩漾起來(lái)，是那么美麗。

　　七歲那年秋天的一個(gè)下午，我正在院里與伙伴們玩耍，這時(shí)爺爺從鄉(xiāng)下帶著我最愛(ài)的橘子回來(lái)了。爺爺種了大半輩子的橘子為人淳樸善良。不過(guò)爺爺是個(gè)光頭，額頭上有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，看上去有些恐怖。當(dāng)我把手中的橘子分給小伙伴時(shí)，一個(gè)男孩指著我爺爺頭上的疤痕尖叫起來(lái)，邊喊“怪物”邊往外跑，弄得其他伙伴也跟著他逃命似的跑去了。我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣的站在原地，耳邊不是閃過(guò)那句刺耳的“怪物”。沒(méi)有注意到手中的橘子掉在地上，爛了。頓時(shí)，一股濃烈的橘香彌漫開(kāi)來(lái)，但我心里卻是一陣酸澀，覺(jué)得爺爺頭上的傷疤讓我很沒(méi)有面子。

　　十歲那年秋天的一個(gè)清晨，叮零零電話聲響起，我欣喜的去接電話，電話是爺爺打來(lái)的，他說(shuō)老家的橘子熟了，讓我抽空帶些回來(lái)。爺爺說(shuō)話的語(yǔ)速很慢，好像在掩飾著什么，但是我聽(tīng)得出來(lái)，他緩緩的語(yǔ)速分明是一個(gè)老人的寂寞與孤獨(dú)。我答應(yīng)了。當(dāng)我走進(jìn)院子時(shí)，爺爺獨(dú)坐在廳堂里，聽(tīng)著收音機(jī)咿咿呀呀的戲曲，爺爺凝神聽(tīng)著，不是還打著節(jié)拍。見(jiàn)我來(lái)了，連忙關(guān)掉收音機(jī)，說(shuō)道：“累了吧，趕緊歇會(huì)兒，我去給你拿橘子�！辈灰粫�(huì)兒，爺爺端來(lái)了橘子，頓時(shí)屋子里充滿了橘香。爺爺給我剝了一個(gè)最大的給我，扭頭望了望墻上的照片，用沙啞的聲音給我講述兒時(shí)一個(gè)個(gè)趣事，我吃著橘子，聽(tīng)到動(dòng)情處，還看見(jiàn)爺爺不自禁的'抹著眼淚。滿屋的橘香被爺爺?shù)臏I水浸潤(rùn)著，我一陣陣慚愧，覺(jué)得爺爺是多么美麗。兩年前，爺爺永遠(yuǎn)的走了，留下了那注滿心血的橘林。后來(lái)爸爸告訴我，爺爺頭上的傷疤是一次在火中救人時(shí)留下的。我開(kāi)始自責(zé)，責(zé)備兒時(shí)自己的不懂事，疏忽了與爺爺?shù)年P(guān)系。突然發(fā)現(xiàn)，在逝去的時(shí)光，我竟擱淺爺爺對(duì)我的愛(ài)。如今只剩下了回憶，還有那熟悉的橘香。那么美麗。

　　手中握著橘子，站在橘林邊，感受著爺爺?shù)膼?ài)。

　　我聽(tīng)見(jiàn)爺爺輕聲的呼喚，此刻你定然安好微笑。

　　我聞見(jiàn)那橘香，是那么熟悉。

　　愿你有美好的生活！

　　愿你沉淀歲月！

　　愿你永遠(yuǎn)這樣美麗！

六年級(jí)作文 篇7

　　我想到的飛行是很特殊的，用一個(gè)手掌一般大小的遙控捕捉器來(lái)捕捉各種飛行物體。

　　第一個(gè)方法是最刺激的，先用捕捉器捕捉住一片小葉子，把小葉子上安裝上安全帶，再用縮小器將人縮小許多倍，直到可以坐到小葉子上為止，最后將自己在安全帶上固定，然后隨風(fēng)飛舞。

　　第二個(gè)方法是捕捉一片云，將自己縮小到坐到云上，在云上往下望，真是太刺激了，如果在溫和的`春風(fēng)下那你一定過(guò)不了一分鐘就感覺(jué)象進(jìn)入了小搖籃，一下子就睡著了，它還可以讓你放下一切念頭，沉入在仙境里一樣。

　　你還可以用激光法，將你舒服的家縮小，自己也縮小，在家中飛行。

　　最后一種飛行方法是最好的，你可以找一個(gè)滑翔機(jī)，在滑翔機(jī)下方安一個(gè)迷你空間，你在迷你空間里就象在森林里一樣，而在飛機(jī)上裝迷你空間又有什么用呢？因?yàn)榛�翔機(jī)算是飛得慢的了，在迷你空間的四周設(shè)計(jì)有許多小圓孔，風(fēng)從小圓孔進(jìn)入，讓你感到縷縷春風(fēng)在吹動(dòng)著你，這與電風(fēng)扇和空調(diào)之類的風(fēng)是不一樣的，因?yàn)檫@是一種高空無(wú)煙塵的自然風(fēng)。

　　怎么樣？我的飛行是不是很好，因?yàn)樗�都是為人的各種狀態(tài)專做的。

六年級(jí)作文 篇8

　　7月30號(hào)的晚上，炎熱的天氣有了一些些涼意，我們蕭報(bào)親子論壇也迎來(lái)了第四場(chǎng)，朱喆琪大姐姐為我們講“我想成為一名溫暖的設(shè)計(jì)師”。

　　朱喆琪姐姐畢業(yè)于北京郵電大學(xué)通信相關(guān)專業(yè)，卻在讀完1/2的大學(xué)時(shí)有了想成為一名設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，她選擇申請(qǐng)去美國(guó)讀另外一個(gè)新鮮而有趣的專業(yè)。今年8月份，她即將飛往美國(guó)，在印第安納大學(xué)留學(xué)了。

　　首先，朱喆琪姐姐為我們講述了她從小學(xué)到大學(xué)的一路求學(xué)歷程。和大家不一樣的是，她在小學(xué)四年級(jí)是，她的數(shù)學(xué)老師也是她的媽媽。媽媽起初對(duì)她的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，后來(lái)隨著姐姐的長(zhǎng)大，媽媽漸漸放手，讓她自己嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)，媽媽由嚴(yán)媽變?yōu)橐晃淮饶�。�?dāng)姐姐的學(xué)習(xí)成績(jī)有了下降的時(shí)候，她媽媽會(huì)和她促膝長(zhǎng)談，討論學(xué)習(xí)下降的原因，幫助她慢慢從困境中走出來(lái)。姐姐在北干初中即將讀初三的時(shí)候，卻要轉(zhuǎn)學(xué)到濱江的江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這讓她在心理上非常難接受，然而到了新學(xué)校后就慢慢地適應(yīng)了新環(huán)境。接著大姐姐又考入了杭州第四中學(xué)，那里是軍事化管理，平時(shí)不能回家，這讓她心理又有不適應(yīng)到了慢慢適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)大姐姐考入北京郵電大學(xué)后，她又要去遙遠(yuǎn)的北方去讀書(shū)了。下個(gè)月，朱喆琪姐姐就要去美國(guó)留學(xué)了。從這一件件求學(xué)經(jīng)歷的講述，我們感覺(jué)到大姐姐不斷和爸爸媽媽經(jīng)歷這離別，又不斷適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程。她真的'是一位非常堅(jiān)強(qiáng)的姐姐。

　　演講結(jié)束后，朱喆琪姐姐的爸爸為我們讀了一首他為女兒寫(xiě)的詩(shī)，同時(shí)講了一段大姐姐即將遠(yuǎn)赴美國(guó)讀書(shū)的時(shí)候，全家人在一起做了一碗青菜肉食面的故事，聽(tīng)得我眼睛都濕潤(rùn)了，我很舍不得大姐姐。我們答應(yīng)梅子老師，回家后也要和自己的爸爸媽媽做一晚青菜肉絲面，一起品嘗它的美味。

六年級(jí)作文 篇9

　　今天我們?nèi)�家和阿姨一家便一起去了海灣公園游玩。

　　來(lái)到海灣公園，第一個(gè)映入眼簾的便是“跳樓機(jī)”。

　　迫不及待的買好票，便來(lái)到了“跳樓機(jī)”的入口處。真是不看不知道，一看下一跳，那里早已排了浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。而正在游戲的人們發(fā)出了一聲又一聲的尖叫聲。我捂著“受傷”的耳朵，心想著：不就是個(gè)游戲嘛，干嗎要喊的那么夸張?

　　不知不覺(jué)，這組的.游戲完成了。從“跳樓機(jī)”上下來(lái)的人，有的是不停的嘔吐，有的是直接癱在了地上，而一個(gè)哥哥則大喊著：“我再也不玩了!”聲音震耳欲聾。

　　到我了，我滿懷自信的坐上了“跳樓機(jī)”的椅子，仰頭看了看天空，深吸了一口氣，但總感覺(jué)好像有什么不好的事要發(fā)生。只聽(tīng)“咔”的一聲，“跳樓機(jī)”猛地一震，突然快速地向上升去。我緊閉著嘴，努力使自己不叫出聲來(lái)。越往上，我的心跳便越快。到最后，我干脆閉上了眼睛，眼不見(jiàn)為凈。

　　“跳樓機(jī)”越來(lái)越緩慢，我將眼鏡睜開(kāi)了一條縫，“哇啊。好恐怖!”我叫出聲來(lái)�，F(xiàn)在的我正在整個(gè)海灣公園上方，我俯視著整個(gè)公園，但是驚奇不過(guò)三秒便轉(zhuǎn)換為驚嚇，我不知不覺(jué)中——恐高啦!但是最為恐怖的還在后頭�！疤鴺菣C(jī)”突然“掉”了下來(lái)!“啊!”尖叫聲沖破喉嚨，響徹云霄。

　　妹妹也嚇得不輕，整個(gè)臉都綠了。要不是因?yàn)槁?tīng)到她的抽泣聲，我估計(jì)都忘記了她的存在。哎，早知道這樣就不忽悠她一起跟我來(lái)玩了。

　　討厭的“跳樓機(jī)”又突然停在半空中，我的腳禁不住顫抖起來(lái)。這種感覺(jué)真的用“心驚肉跳、膽戰(zhàn)心驚、大驚失色、目瞪口呆”都無(wú)法形容。

　　終于，伴隨著我驚天動(dòng)地的尖叫聲，游戲結(jié)束了。我腿一軟，直接癱在了地上，我直到現(xiàn)在才終于知道了那些“莫名”的尖叫聲的緣由了。

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