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五年級的作文300字【優(yōu)秀8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文300字8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
今天晚上，我們一家人圍著火爐，吃著火鍋，好開心啊！看著跳動的爐火，我突然想起了那一把火柴。
“買火柴吧，先生，太太，買一根火柴吧！”小女孩無助地哀求著�？墒牵l也沒有買過她一根火柴，也沒有人理她。她冷，她餓，她想坐在火爐前面，她想吃烤鵝，她想要圣誕樹上美麗的畫片……她是《安徒生童話》里那個賣火柴的小女孩。
吃晚飯前，我剛剛看完這個故事。小女孩好可憐！她在大年夜，凍死在街頭的墻角，手里捏著一把燒過的火柴梗。我呢？我也是個小女孩。冬天到了，爸爸媽媽給我穿上了暖暖的羽絨服，家里還開著暖暖的空調(diào)，他們怎么舍得讓我凍著？
小女孩餓了，只能擦著一根火柴，靠火光幻想著香噴噴的燒鵝。而我呢？想吃什么就吃什么！爸爸媽媽還嫌我瘦，要我多吃一點，長胖一點！
圣誕節(jié)，小女孩什么禮物都沒有。而我呢？今年的圣誕，媽媽送我一個漂亮的芭比娃娃。我最喜歡芭比娃娃了。我還有好多好玩的玩具、有趣的故事書。
可憐的`小女孩，只有奶奶才是唯一疼愛她的人，而我呢？……
和這個賣火柴的小女孩相比，我發(fā)現(xiàn)我是一個幸福的小女孩。
五年級的作文300字 篇2
我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]，它們裝飾著大自然的美。
草原因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，沉睡的森林在群鳥的`啁啾聲中蘇醒；活潑的山雀來到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾只嘰嘰喳喳的麻雀，也會顯得活躍起來……
我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。
燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音樂。有時慢聲低唱，有是喁喁私語，好像說：“借你的屋來往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來往！”
春天的田野里，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這是杜鵑鳥在催耕：“布谷，快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民就忙著播種了。
東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌喉把人們從夢中喚醒。它的歌聲輕柔優(yōu)雅，像一曲今人陶醉的輕音樂。
五年級的作文300字 篇3
在生活中，有很多愛，如小鳥媽媽對小鳥的愛、媽媽對孩子的愛、老師對學(xué)生的愛……但我還是想寫寫毫無關(guān)系的`陌生人與陌生人的愛。
那是一天下午，那天風(fēng)和日麗，萬里無云，我?guī)蛬寢屓ベI一袋醋，半路上，我看見一大群人大聲嚷嚷著什么，不問不知道，一問嚇一跳。原來，一位阿姨摔倒了，他買了一桶油，恰好瓶蓋沒擰緊，又倒了出來，有一個小男孩看見了，急忙想去將這位阿姨扶起來。由于太著急，弄臟了衣服，他的爸爸媽媽就訓(xùn)斥他，這招來了路人的指責(zé)。
“哎喲，難得小孩子這么有愛心，你們怎么能制止呢？”“這又不是什么壞事，應(yīng)該鼓勵繼續(xù)做呀！”“衣服臟了洗洗不就沒事了嗎？怎么能制止這種有愛心的行為呢？”一連串的指責(zé)，這個小男孩的父母漸漸認識到了自己的錯誤，便從人群中擠了出去，路人以為他們想“溜之大吉”，指責(zé)聲更大了。一會兒，那個小男孩的父母又回來了，手里還提著一桶油，路人馬上知道了他們要干什么，道路上頓時鴉雀無聲……
通過這件事情，我明白了：要想別人多獻愛心，幫助有困難的人。正如那首歌里所唱：“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間�！�
五年級的作文300字 篇4
夕陽漸漸落下，天邊似乎被燒得通紅、通紅。時間悄無聲息的流過，黑色在天空中悄悄地蔓延，遮住了天空，卻沒有計劃遮住眨著眼睛的星星；遮住了大地，卻遮不住行走的人；遮住了房屋，卻遮不住明亮的萬家燈。
橋上有散步的人，他們總會在十字路口那“一條街”上買上幾串食品。那里呀，其實不能算是一條街，可是龍一般長的夜宵店不稱“一條街”那還有啥頭銜呢？再看那小店里一盤盤比“生猛海鮮”還有滋味的小菜放在玻璃柜子里，來了一位客人，好生侍候，拿出一串，哧！放進油鍋里精心炸制，待熟后，陪著笑臉遞給客人，一手交錢、一手交貨，立刻跟電視上的小丑似的，喜悅的跳起來，然后點頭哈腰的送走滿意的顧客。哈哈，大小商人，無奸不商呀！再說橋上的人們，談天說地，吃完食品，滿口留香。
廠門口，可以說是多碧輝煌，五彩的燈光，變幻莫測，絢爛的燈光在黑夜中襯拖出高貴典雅。翠綠的人工草，顯得那樣清新，再加上椰樹的點綴，更是勝似一股涼風(fēng)襲來。
孝坪的夜景，也許不是很美，卻顯得熱鬧，但又清雅。狡詐的`小商、可愛的橋、絢爛的燈光，明天的明天也許會比今天更勝一籌。
孝坪的夜色，燈光似火，熱情似火，讓我們擁抱這美的一刻吧！
五年級的作文300字 篇5
這件事發(fā)生在倆年前的一個夏天，那天我和幾個朋友去家鄉(xiāng)的一個遼闊的水湖釣魚。當(dāng)時主要是因為我們的家鄉(xiāng)停電了，才讓我萌生了釣魚來。
我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用，而且還在石縫里找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的.魚勾里去然后再扔都水里去，湖里時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下，這意味著魚兒上鉤了，我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來，結(jié)果連誘餌蚯蚓都沒有了，朋友們都哈哈大笑起來，這時走來了一位叔叔說：釣魚要有耐心，要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來的，就想做事不能有一點兒馬虎一樣，只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了，叔叔走了之后我們陸續(xù)釣到了很多魚。
我們把魚分了之后，就在家鄉(xiāng)的大成數(shù)分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收獲，今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯，我吃飽了之后就到房間去睡了。
從此之后每當(dāng)我做起事來我都會有所警戒，有所收獲，絕對不能馬虎大意。
五年級的作文300字 篇6
一個晴朗的一天，爸爸對小施特勞斯說：“兒子，我要出去買菜。你可別看電視�！眱鹤诱f：“好的，爸爸。我不看電視，去看書行嗎？”爸爸說；“那好吧！你去看書�！毙∈┨貏谒咕腿靠磿恕�
過了幾個小時，飯燒好了。施特勞斯的夫人說：“你去把兒子叫過來�！笔┨貏谒咕腿ソ袃鹤映燥埩�。他剛一踏進書房，就看見小施特勞斯正在全神貫注的看書。他叫兒子吃飯了，兒子這才起身去吃飯了，施特勞斯瞄了一下書，就被書吸引住了，立刻就趴在地上看書了。就在這時，小施特勞斯看到爸爸不見了，小施特勞斯說：“爸爸怎么又不見了？媽媽你去看一下�！笔┨貏谒沟姆蛉司腿ソ惺┨貏谒钩燥埩�。不一會兒，施特勞斯的夫人就到了書房，她看見施特勞斯正在看一本厚厚的.書。就上去看了看。她也被吸引住了，小施特勞斯看見媽媽和爸爸遲遲不下來，實在忍不住了。就把飯全部吃完了，等到施特勞斯夫婦兩個人看完了這本書時才感覺到了饑餓，匆匆跑到餐廳時才發(fā)現(xiàn)飯菜全部沒有了。只好忍著饑餓，上床睡了覺。
餓著肚子的施特勞斯想：這本書可真引人入勝啊！以至于我連肚子餓和做什么都不知道了。以后可不能再鬧這樣的大笑話了。
五年級的作文300字 篇7
每一個人，都有媽媽，都愛媽媽，我也不列外。媽媽為我付出了許多許多，使我體會到：生活中到處都有媽媽的愛。
我不知道是遺傳爸爸的基因，還是從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，總之做事拖拖拉拉的。一次，我邊做作業(yè)邊玩玩具，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，媽媽便放下手頭的工作，耐心地看著我做作業(yè)。我知道了，媽媽的.愛在書桌上。
我是一個粗心的男孩子，考試的時候經(jīng)常會丟三落四，為此，媽媽經(jīng)常叮囑我要細心。記得那次考試，我的數(shù)學(xué)成績很差，我握著試卷站在家門口，很久沒有進家門，我怕媽媽的責(zé)備。后來媽媽看見了，把我拉進屋，出乎意料的是，媽媽并沒有批評我，而是幫助我總結(jié)錯誤的原因，并且用明亮的大眼睛鼓勵我。我懂得了：媽媽的愛在目光里。
有一次下雨，我忘記了帶雨傘，恰巧爸爸出差了，媽媽生病了，我想：這回誰來接我呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備冒雨沖回家時，我看見一個熟悉的身影，是媽媽！媽媽冒雨來接我了！我和媽媽相依在傘里的時候，我體會到：媽媽的愛在傘里！
媽媽的愛，就像一縷陽光溫暖著我；媽媽的愛就像一陣清風(fēng)吹拂著我。媽媽的愛，生活中無處不在！
五年級的作文300字 篇8
從老早以前沒有相機，到幾十年前的黑白照片，再到現(xiàn)在各式各樣、五花八門的全彩照，時代在變，照相也從原來稀奇的新鮮玩意兒，逐漸成了生活中再尋常不過的事。
當(dāng)然，對于不同的人來說，照片的定義和象征含義也是不一樣的。對小小孩來說，無非就是把相機當(dāng)成玩具一樣任意擺弄，咔擦咔擦就是好幾張；對攝影師來說，每張照片都是不一樣的奇妙而又偉大的藝術(shù)；對一個家庭來說，照片是一幕幕溫馨的往事；而對于上了些年歲的老人家來說，相機就是個稀奇玩意兒了。
可不管是黑白照片還是全彩照片，是電子照片還是紙質(zhì)照片，不管什么年代，不管技術(shù)如何，也不管效果怎樣，它們始終是我們寶貴的回憶。
每每翻開相冊，一張張照片就像是一幕幕幻燈片，像放電影一樣在我們腦海里一遍又一遍地反復(fù)循環(huán)。那些兒時的.趣事、成長的路程，那些隨著時間流逝早已被沖淡的記憶，都像是無窮無盡的海浪一樣朝岸邊不停翻涌過來。
按下相機快門的那一瞬間，保存下來的不僅僅是一張照片，還有永遠存留在內(nèi)心最深處、美好的定格的記憶。
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