六年級(jí)年的作文必備4篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
他,個(gè)子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛,十分有神。眼睛下面然而他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的'、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他然而一個(gè)十分有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。他就然而我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上,我寫作業(yè)時(shí)一不留意錯(cuò)了一個(gè)字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事?我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋,想起來了,必須然而昨日寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎樣辦?這可剛上第一節(jié)課。∵@時(shí)劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:“你怎樣啦,怎樣這么著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了!眲捎钪笳f:“那你用我的橡皮吧。”說著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過去謝謝劉澤宇:“劉澤宇,謝謝你!彼麉s說:“沒關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮能夠這天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每一天都多帶一塊橡皮、一把尺子!
以前我對(duì)劉澤宇不然而個(gè)性的了解,聽了他的話我明白了他然而一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
六年級(jí)年的作文 篇2
春節(jié)期間,我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓,然后在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙,這精巧的制作,必須會(huì)讓人嘖嘖贊嘆!進(jìn)入正廳,右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”,認(rèn)人仿佛見到了寒冷的冬天,在被皚皚白雪覆蓋的樹上,有一只活靈活現(xiàn),形象逼真的燕子,使人感覺身臨其境,這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫,背景用橙色打底,認(rèn)人感覺暖暖春意,中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊,在一棵翠綠的參天大樹下戲耍,象征著團(tuán)結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品,怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖,鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族,五十六朵花”剪紙畫,她象征了全國穿著不一樣的服飾的各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫,會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的.貼畫,肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了,那么精美的藝術(shù)作品,然后真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游,讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。
六年級(jí)年的作文 篇3
內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng),定能成功;內(nèi)心懦弱,注定失敗。
天上,朵朵白云似有倦意,不再飄蕩。我心與之共鳴,也從活力滿倉到了勞累不堪,腳步也慢慢停歇,心情也變得越發(fā)沉重。我走在去學(xué)校的路上,停歇了。
到了學(xué)校,我再次充滿了希望,向自己的班級(jí)走去。推開門,學(xué)生們正議論關(guān)于考試的事情,我也參與其中,津津有樂。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了教室,老師也到了,決定命運(yùn)的時(shí)刻已到,我們板板正正的坐直,聽著命運(yùn)的鐘聲來回敲蕩。我的內(nèi)心激蕩起來,像是要爆發(fā)。一科科的試卷正傳遞到每個(gè)同學(xué)的手中,他們有喜有悲,有驚有險(xiǎn)。
我也收到了試卷,這試卷上的紅叉把就像一把把尖刀直插到我的痛處,我的心理防線徹底崩潰,感覺跌入了無盡的深淵。
回到家,家中空無一人,我趴到床上,失聲痛哭起來。不知哭了多久,我已沒有淚水。我慢慢從床上坐起來,再次面對(duì)那鮮紅的數(shù)字,心中一陣刺痛。我陷入了掙扎,想要擺脫,卻像被纏繞一樣越纏越緊,總是無法擺脫。我不再掙扎,而是將自己的內(nèi)心平靜下來,慢慢理清自己的頭緒。
忽然,我的心如一把烈火灼燒,瞬間澎湃起來。我從床上躍起,將試卷往地上一扔,心中再次充滿熱浪。
此后的我,更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。遇到挫折,便想一想心中的痛,瞬間又翻涌起來,勇敢的.去打敗它,磨練自己的意志,使自己更上一層樓。
又一次考試結(jié)束了,我聽著命運(yùn)的鐘聲來回飄蕩,漸飄漸遠(yuǎn)。試卷再次發(fā)到我的手中,我面對(duì)著試卷上滿滿的對(duì)號(hào),心中的熱浪再次翻涌。
心靈的堅(jiān)強(qiáng)往往是一個(gè)人成功的秘決。
六年級(jí)年的作文 篇4
俗話說的好“老師不在場(chǎng),學(xué)生亂了樣”這句話用于我們班實(shí)在適合不過了。
當(dāng)悅耳的鈴聲響起時(shí),我們大家都安安靜靜地坐在位子上,認(rèn)真聽老師講課。這時(shí),廣播里響起了校長的聲音,叫周老師去開會(huì)。前腳周老師剛走,后腳我們就立刻沸騰起來,簡直是山中無老虎,一群猴子稱大王。
瞧,我們班有名的調(diào)皮鬼劉安原拿起他的文具盒,一邊敲一邊說:“各位父老鄉(xiāng)親們,今日我特享此殊榮邁上咱班的‘星光大道’,我就唱一首歌,請(qǐng)各位多多包涵!痹瓉硭趯W(xué)唱《忐忑》,還有模有樣的,引起我們一陣大笑。
時(shí)間一分一秒的過去了,老師還沒有來,頓時(shí)教室里像鴨子草堂一樣,沸騰起來。同學(xué)們有的大聲講話,有的手舞足蹈,有的`下位……該輪到“雙面派”葉愛文出場(chǎng)了。別看他課上斯斯文文的,那可是當(dāng)著老師面演的,現(xiàn)在他出演的是另一派“搞怪”形象。只見他大踏步地走向講臺(tái),屁股一扭,雙手作揖,裝出一副可憐的摸樣,讓人笑掉大牙。他又畫出一位嚴(yán)厲的老師,可是卻沒有鼻子。他蒙住眼睛再畫,可是卻畫歪了,他又自我解嘲道:“老師被我們的表現(xiàn)氣歪了鼻子了。”
這時(shí),班長柏宇欣再也看不下去了,只見她使出“記功”,曾文昊講話,記!吳信龍下位,記!可還不管用,于是,她又使出絕招“獅吼功”,這招可謂火上澆油,使得調(diào)皮鬼們吵得更兇。她眼看就HOLD不住場(chǎng),決定召開班委會(huì)議,對(duì),智取。然后,只見柏宇欣大叫一聲,老師來了。這可讓同學(xué)們安靜了一會(huì)。可是,好景不長久,調(diào)皮鬼們又重新跑回講臺(tái),繼續(xù)起哄。
這時(shí),一陣“西伯利亞”的寒風(fēng)把我們吹得心驚膽戰(zhàn)。門開了,沒錯(cuò),是老師。就在這一瞬間同學(xué)們以光速做出了自己該做的事——有的認(rèn)真寫作業(yè),有的認(rèn)真看書,還有的認(rèn)真背書……大家是那樣的投入,專注,仿佛迎接考試前夕一樣。老師終于走了進(jìn)來,朝大家一看,滿意一笑:“還不錯(cuò)!”我們懸著的心終于放了下來。逃過一劫!
拼命想呀,拼命背呀,拼命寫呀。哎,早知如此何必當(dāng)初,應(yīng)當(dāng)不管有沒有老師,我們都要做到一個(gè)樣!
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