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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-20 12:38:42 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文錦集(6篇)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    八年級(jí)作文錦集(6篇)

    八年級(jí)作文 篇1

      月光灑入窗前,我開始憧憬,虛無(wú)縹緲的桃花源。

      想象——開始。

      狂風(fēng),暴雨。又一個(gè)紀(jì)元的開端,諾亞方舟從雪山上滑過(guò),日開始不落……

      罪惡被洗濯,世界不再鋒芒畢露,露出圓潤(rùn)的齒輪在轉(zhuǎn)軸上緩慢的開始一次新的滾動(dòng)!

      這里的名字叫:桃花源!

      沒(méi)有君王制,沒(méi)有奴隸制。一切美好的如同盤古開天辟地時(shí)一樣。

      生物的進(jìn)化真是奇妙。有誰(shuí)會(huì)知道,若干年后,貪婪會(huì)怎樣領(lǐng)著這群無(wú)知的人類開啟罪惡的大門呢?

      而我便幻化成其中的一員,好奇的開始了一次短暫的旅途。

      我叫小琳,這個(gè)名字是從我原本的名字改寫成的,村里的.人都這樣叫我。

      我們這里部分不落不分界限,整個(gè)桃花源里基本全是房舍和梯田,而在這的其中也有一些錯(cuò)落的樹木。但,桃花源的外面,是全部的森林。

      地球上的一個(gè)角落,住著人類,而包裹這些的是覆遍整個(gè)星球的森林和海洋。

      源中有一條小溪和一處小小的湖泊,湖泊便是這小溪的盡頭,而它的源頭似乎是從一處高高的山上流下來(lái)的,但真正的地處,誰(shuí)也不知道在哪兒。

      溪流兩邊是順流而下的樹木,每隔一段便有一處,聽說(shuō)是他們的祖先撒下的種子?障短幰查L(zhǎng)滿了不知名的小花和綠草。很美麗呢。

      黃昏,各家的煙囪冉冉的升起裊裊的炊煙,白色的煙霧彌漫在天空。“小琳,吃飯了!薄芭丁!

      好開心哦。說(shuō)不出來(lái)的安謐感覺(jué)。

      我敢發(fā)誓:這里的黃昏是絕對(duì)的天堂,而這里,無(wú)論何時(shí)都死無(wú)與倫比的仙境。

      夜晚,悄然而至。

      各家點(diǎn)起了燈火,透過(guò)紙窗,隱約看到搖曳的燭光,我走到了小溪旁,地上軟綿綿的,那不知名的小草散發(fā)著初生嫩綠的光暈,還是頭一次見(jiàn)到。

      我坐了下來(lái),略微帶點(diǎn)冷冷的月光如傾瀉的柳絲般垂落了下來(lái),照在了地上。樹上。小溪上。

      月光中,飛舞著一群群的螢火蟲,幽幽的黃綠色,觸手可及卻又那樣遙不可及。給這月夜蒙上了一層薄薄的神秘面紗。

      螢火的飛舞,星星點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)綴綴。這種景,用語(yǔ)言,誰(shuí)也形容不出來(lái)吧。因?yàn)槠渲邪岛拿篮,只有用心去聆聽?/p>

      小螢火蟲的扇翅聲,仿如催眠曲,將我拉入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)……

      夢(mèng)醒時(shí)分。驚?哀?喜?常?畢竟只是一個(gè)夢(mèng)。

      卻那樣真實(shí)而虛假的出現(xiàn)在我的眼前。

      還是昔如往常。上學(xué),放學(xué),做作業(yè)……

      偶爾在暇余時(shí)也會(huì)想起這個(gè)夢(mèng),這個(gè)只屬于我和桃花源的夢(mèng)!

      依然,夢(mèng)中微笑!

      縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二 周琳

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    八年級(jí)作文 篇2

      轉(zhuǎn)眼間,七年級(jí)生活已經(jīng)過(guò)去了。早已迎來(lái)了嶄新的八年級(jí),對(duì)于我們,這一年是不平凡的一年,校園生活就像一部交響曲,時(shí)刻縈繞在我耳旁。

      課間,早已沒(méi)有了昔日活蹦亂跳的身影,清脆動(dòng)聽的.笑聲,嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲,而這些通通變成了快速的身影,奮筆疾書的寫字聲。在日常生活中,我們每天都過(guò)得很充實(shí)?!倆兒同學(xué)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,正準(zhǔn)備去背給組長(zhǎng)書;聽,四面都是同學(xué)們討論聲。在休閑的時(shí)間里,有的小組討論數(shù)學(xué),有的討論物理;個(gè)個(gè)都侃侃而談,講述著自個(gè)兒的見(jiàn)解。

      要說(shuō)可以讓人放松放松的課吧!恐怕只有體育課等一些小科了,因?yàn)檫@些課一個(gè)星期只有一節(jié)或兩節(jié)。體育課上,同學(xué)們好不容易可以出來(lái)一節(jié)課,全部都盡情揮灑自己的汗水,就連平時(shí)那些特別文靜的人也不例外。男生們形成幾個(gè)部分各自去打籃球、踢足球,他們那揮之不去的熱情讓整個(gè)操場(chǎng)都變得有活力起來(lái)。女生們也不落下,也分成了幾小塊,有的也會(huì)去打籃球,跳繩,打乒乓球……可能只有這樣,才可以使人好好地放松放松呢!

      時(shí)間總會(huì)過(guò)去,交響曲也終會(huì)奏完,那些過(guò)去了的終會(huì)成為回憶。過(guò)去的我們不能改變,但是現(xiàn)在掌握在我們手里,讓我們努力奮斗,讓過(guò)程更加完美,讓結(jié)局不留遺憾。

    八年級(jí)作文 篇3

      一件不尋常的事,一個(gè)不尋常的電話,將在一個(gè)很平常的家中出現(xiàn)!

      一分鐘又一分鐘過(guò)去了,全家人都在電話前等著,心急如焚,姐姐急的.幾乎要哭出來(lái)了,爸爸、媽媽也坐不住了,一會(huì)兒坐下,一會(huì)兒站起來(lái),一會(huì)又走來(lái)走去。突然電話響了,姐姐一個(gè)箭步?jīng)_上去,在第一時(shí)間接起了電話……“喂,找一下你媽媽!”姐姐臉上的興奮頓然消決了,原來(lái)的陰云雷電又在臉上布滿了,把電話給了媽媽,原來(lái)是姨姨的電話。媽媽臉上明顯的加了些惱怒,但還是壓住了,聽完電話?cǎi)R上掛了,生怕誤了該來(lái)的電話。

      時(shí)間依然眨眼就過(guò)去了,我們幾乎等了一上午,讓我急不可耐,就差去廟里結(jié)佛祖燒香放錢了。

      中午1點(diǎn)了,媽媽也顧不上做飯,我們也感覺(jué)不到餓,原因只有一個(gè):快來(lái)電話!

      等啊等啊,終余在3點(diǎn)左右,電話又發(fā)出了一陣急促的鈴聲……“喂,是姑姑嗎”

      “是,棟棟,你姐考上了!

      哦,姐姐考上了!媽媽、爸爸聽見(jiàn)都高興的快要蹦起來(lái)了。

      姐姐終于考上了,家人總算可以放下心來(lái)。

      感謝電話!

    八年級(jí)作文 篇4

      該去哪里找到你,我們那偏執(zhí)的青春?

      ——題記

      在寂靜的月色下,我開始回憶,嫣然回首,原來(lái)單純的少年變得如此偏執(zhí)。突然悄悄的,悄悄的笑了,笑得寂寞又脆弱。從需要母親親手喂養(yǎng)的幼兒成長(zhǎng)到現(xiàn)在的少年,這期間,我經(jīng)歷了太多變化。

      輕嘆夏季流年。

      從十六年前醫(yī)院里的那一聲啼哭開始,我就開始慢慢地成長(zhǎng)。十六個(gè)夏季從指縫中滑走,只依稀留下了些斑駁的痕跡。然后就不可避免的懷念起自己的童年,像個(gè)垂暮的老人一般。我依稀記得那時(shí)的自己是那般無(wú)憂無(wú)慮,什么都不怕,只是期盼著能快快長(zhǎng)大?蓾u漸的,時(shí)間流逝,我長(zhǎng)大了,卻不再有當(dāng)初的.期盼,看到一個(gè)個(gè)脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨地死去活來(lái),然后再慢慢的在流年中老去。我開始發(fā)抖,開始害怕,怕我那沒(méi)有未來(lái)的未來(lái)。

      輕嘆夏季流年。

      十六年,這不只是一個(gè)數(shù)字那么簡(jiǎn)單,我已不再是當(dāng)初那個(gè)在父母懷里撒嬌的孩童,我在時(shí)間的催化下,終于站在了青春這個(gè)分叉口。十六年,我經(jīng)歷了很多,物亦人非,但學(xué)習(xí)是不變的硬道理。曾不止一次聽父母,長(zhǎng)輩,老師講過(guò):讀書要讀好,否則長(zhǎng)大沒(méi)出息。這是的我嘴巴會(huì)揚(yáng)起嘲諷的弧度,我懷疑,我們的出路,難道只有讀書?那么那些例外呢?我喜歡的一個(gè)作家,韓寒,他的數(shù)學(xué)考過(guò)零分,難道他是靠著成績(jī)成為一個(gè)知名作家的嘛?不然,但可惜我不是一個(gè)例外,我只有在抱怨之后安靜聽話地背著書包去接受亙古不變的硬道理。我是一個(gè)偏執(zhí)的孩子,但是我也是個(gè)膽小的孩子,對(duì)于這種在冥冥之中被安排好的生活,我潛意識(shí)的抗拒著,可是一個(gè)人的渺小之力能去抵擋中國(guó)自古以來(lái)的硬道理嗎?于是我退后了,害怕了,無(wú)奈了。

      輕嘆夏季流年。

      我從不喜歡夏季,尤其是它的嘈雜。我欣賞秋季,那紅色的楓葉別有韻味,而夏天,只有煩躁的知了聲,我也厭惡著它的生機(jī)。生命從春天的萌芽,到夏天的繁密,再到秋天的凋敗,不禁讓人嘆息:再美的事物也只是一瞬間的事,它不會(huì)暫停,不會(huì)因?yàn)槟愕耐炝簟⒑ε露。?dāng)按下播放鍵,它就是永久制的,不會(huì)停止,絕對(duì)不會(huì)……學(xué)習(xí)也不是這樣嗎?它不會(huì)因?yàn)槟愕目奁愕幕诤,你的怯懦而放棄?duì)你的折磨。還有在這個(gè)時(shí)期,單純的近乎殘酷的成長(zhǎng)。

      輕嘆夏季流年。

      經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,閱讀了無(wú)數(shù)本教科書,路過(guò)了無(wú)數(shù)條分岔口,我猶豫卻固執(zhí)著,我成長(zhǎng)著,我走著,一步步……決不能回頭。我明白,命運(yùn)不會(huì)同情弱者,它不是一個(gè)善良的老者,而是一個(gè)充滿斗志的年輕人,它精神飽滿的想要贏過(guò)任何人。而我們成功的秘訣就是在輸之前戰(zhàn)勝命運(yùn)。但這個(gè)秘訣不是任何人都可以掌握的。

      輕嘆夏季流年。

      最近喜歡這么一句話:青春是條敏感的神經(jīng)線,我們正處于這個(gè)尷尬的年紀(jì)。在這個(gè)看似朦朧的年紀(jì),卻清晰地決定著我們以后的生活,會(huì)不會(huì)愧怍于這十六年。面對(duì)殘酷的生活,我清晰的看到自己的渺小,即使想要反抗,但終究是被現(xiàn)實(shí)給抹殺了。

      輕嘆夏季流年。

      我繼續(xù)偏執(zhí)著,生活繼續(xù)殘酷著,這場(chǎng)加時(shí)賽,勝負(fù)早已注定了,似水流年,誰(shuí)能阻止住現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子的摧殘?

      夢(mèng)中的我靜靜尋找著,尋覓著那個(gè)我們?cè)胂筮^(guò)的結(jié)局,然后在夢(mèng)中無(wú)預(yù)兆的流淚,我想我會(huì)純粹的長(zhǎng)大,就這樣,按照早已預(yù)定好的軌道……

      —— 后記

    八年級(jí)作文 篇5

      “微笑”很簡(jiǎn)單,誰(shuí)都有,但微笑的意義不同,在遇到傷心事時(shí),微笑讓你快樂(lè)。在遇到災(zāi)難時(shí),微笑給你力量,在遇到挫折時(shí),微笑給你勇氣。因?yàn)槲⑿,所以我勇敢面?duì)一切,也以微笑回敬他(她)。

      在一年前的一天,我哭了,哭的很厲害,沒(méi)有依靠,只知道哭,傻傻的用哭來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心的事。心里想著:明明不是有意的,已經(jīng)道過(guò)謙了;可是,為什么還要用那么難聽的話來(lái)說(shuō)我,他是我的同學(xué),因?yàn)椴恍⌒淖擦怂幌拢凰脑捳Z(yǔ)所氣哭,我想不明白,為什么同學(xué)之間就不能寬容一點(diǎn)嗎?我已經(jīng)道歉了還是難受,心里像有小蟲子在咬一樣的痛苦、難受。而你出現(xiàn)了,你對(duì)我說(shuō):“同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你怎么了?”我抬起頭來(lái)看,看見(jiàn)的`是你那燦爛的笑。你的微笑是那么的甜。讓我久久難以忘懷,你輕輕的拍了一下我,臉上依舊是微笑。我這才回過(guò)神來(lái)。你說(shuō):“怎么了,哭的這么傷心,是不是遇到什么困難了,”我回答說(shuō):“不是”你又問(wèn)我突然間不知道哪里來(lái)的勇氣,一股腦兒將心中的痛苦告訴了你。你聽了后說(shuō):“原來(lái)是這樣呀!不用傷心,同學(xué)與同學(xué)之間有時(shí)會(huì)有那么一點(diǎn)不愉快的事,沒(méi)事的,只要各讓一步,還是好朋友呀!又會(huì)和好如初的,而且你也要懂得寬容,用一顆寬容之心,去對(duì)待別人。”我還想說(shuō)什么,但又放棄了,他說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò),應(yīng)該用寬容對(duì)待他人,同學(xué)之間的一些小事情,只要各讓一步就會(huì)和好!爸x謝你!迸,不用啦,我都不好意思了。他說(shuō)。他的臉上還是不忘帶著那陽(yáng)光般的微笑,看著他的微笑我又一次的被他所吸引,從他的微笑中我仿佛片刻間明白了許多一些不懂的事……

      和他說(shuō)再見(jiàn)后,心里再回味著他的話。對(duì)他又有了一次重新的認(rèn)識(shí),即使是一個(gè)與自己毫不相干的人,對(duì)自己說(shuō)了那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我留淚忘返,難以忘記。

      沒(méi)錯(cuò),微笑時(shí)簡(jiǎn)單,但微笑讓你在冰凍的世界中飛到溫暖的世界,微笑讓你在干渴時(shí)感到清涼;微笑讓你在無(wú)助時(shí)給與幫助。微笑總是會(huì)給你帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。

      我想說(shuō):“謝謝你——陌生人的微笑”。

    八年級(jí)作文 篇6

      喜歡一個(gè)人,在落日融金,暮云合壁的時(shí)候,到岳陽(yáng)的南湖邊,感受輕柔的風(fēng),仰望絢麗的云,傾聽澎湃的濤。任思緒任意飛翔。

      應(yīng)該說(shuō)自己是很正宗的水鄉(xiāng)人,可面對(duì)這南湖落日,卻仍止不住地動(dòng)心。從小生長(zhǎng)在鑒湖的堤岸邊,無(wú)數(shù)次度過(guò)這樣有落日的黃昏,可很少像現(xiàn)在一樣,心潮澎湃。夕陽(yáng)已經(jīng)掛在了天邊,卻仍是那樣的紅艷欲滴,仿佛觸手可得。殷紅的陽(yáng)光中微微帶著點(diǎn)桔黃色,霞光變幻著色彩,云朵變幻著姿態(tài),美不勝收。南湖四面青山環(huán)繞,湖水拍擊著堤岸,發(fā)出輕輕的響聲,似乎在訴說(shuō)她蘊(yùn)藏了千年的`故事。遠(yuǎn)處小山上的婆娑此刻成了一片空蒙。望著浩瀚無(wú)涯的碧水柔波和亦真亦幻的神秘遠(yuǎn)景,我仿佛置身于荒蠻的太初,又像進(jìn)入瀟灑出塵的空靈世界,產(chǎn)生一種與大自然交融互滲,渾然合一的感覺(jué)。醉于情,亦醉于景。

      在這樣的萬(wàn)頃柔波之上,只見(jiàn)那紅艷艷的夕陽(yáng),徐徐從天際落下,而它那長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影在南湖里閃耀著,漸漸地,隨著金光蕩漾開去。當(dāng)你轉(zhuǎn)移視線時(shí),在落日的余暉里,一葉小舟,幾羽飛禽,便構(gòu)成了這南湖動(dòng)人的景象。在那片碧波的盡頭,夕陽(yáng)用盡最后一絲力氣與那片柔波交織著,纏綿著,這讓我想到了愛(ài)情,想到了梁山伯和祝英臺(tái)那種在死亡迫近時(shí)的愛(ài)情。盡管死神將近,卻依舊為愛(ài)情飛舞著。兩個(gè)不滅的靈魂依舊在一起交織著,碰撞著,就像那即將落下的夕陽(yáng)與湖的纏綿一樣,無(wú)盡的感慨。

      很多時(shí)候,我都無(wú)法享受這種領(lǐng)悟自然的優(yōu)柔和感動(dòng),攜裹在喧囂的塵世中,說(shuō)著似是而非的話,露著意味深長(zhǎng)的笑,走著身不由己的路。我多么渴望能超然于書山題海之外,能隨時(shí)消失在人流中,不驚動(dòng)任何一寸目光,哪怕在觥籌交錯(cuò)的筵席中,哪怕在笑語(yǔ)喧嘩的鬧市里……或許真的只有在這黃昏無(wú)際的藍(lán)靄中,人才能超乎碌碌旋轉(zhuǎn)的地球之外,領(lǐng)悟到萬(wàn)物蒼生的奧秘與玄機(jī)。

      不知不覺(jué)中,夕陽(yáng)西沉,落日灑完了它最后一層絢麗的余輝,消失在了水天相融的遠(yuǎn)方,只留下灰藍(lán)灰藍(lán)的天穹。當(dāng)我與夕陽(yáng)晚霞湖光山色作別,踏著來(lái)時(shí)的路離去的時(shí)候,暮色中的“它”已很朦朧,可我知道,“它”會(huì)一直留在我的心中。

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