實(shí)用的六年級作文（合集）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
信任，多么崇高的字眼，又多么神奇��！信任是一縷陽光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結(jié)我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵他人；社會中的信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。信任，是一種十分重要的東西。
我在電腦上讀了一篇文章：有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準(zhǔn)備跳下來之前，父親跟他講了一個(gè)故事：這個(gè)故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國的'一個(gè)富翁。有一天富翁的兒子爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開雙臂在下面等著接住他的兒子。可是當(dāng)他的兒子跳下去的時(shí)候，這個(gè)富翁卻閃身躲開了。富翁的兒子摔在地上，兒子一面哭一面很困惑地看著父親，不知道爸爸為什么要這樣做。這時(shí)候，這個(gè)富翁跟他的兒子說：我讓你跌一膠是為了讓你學(xué)到一課這個(gè)世界上就連父親有時(shí)也未必信得過，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出雙臂，對兒子說：來，跳下來吧，我會接住你。這時(shí)兒子心里不安起來，這個(gè)故事已經(jīng)令他內(nèi)心產(chǎn)生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會摔在地面，但當(dāng)他睜開眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說：我也想你學(xué)到一課連陌生人有時(shí)你也可以相信，何況是你的父親。
讀完之后我受益匪淺，瞬間感受到了信任的力量，如果每個(gè)人之間都可以再添一分信任，人與人之間就會更美好，就會讓那些無助的人們感受信任的溫暖，就會引導(dǎo)人們走向成功。
把白鴿放飛蔚藍(lán)天空，藍(lán)天寫出信任的詩篇，讓白帆駛向無邊大海，大海發(fā)出信任的請柬，讓獅子奔進(jìn)翠綠森林，森林唱出信任的小曲。
六年級作文 篇2
回憶如流水，往事如浮塵，匆匆逝去，但有一件事卻在我心中刻下了永恒的回憶。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我懷著激動的心情，同家人去叔叔的小農(nóng)場體驗(yàn)農(nóng)家生活，感受大自然的美。
汽車駛在崎嶇的山路上，我們坐在顛簸的車上，我滿腦子都想著我與農(nóng)家小動物嬉戲玩耍的場面。不久車子就駛到了農(nóng)場門口，我一下車踩在有些泥濘的路上，走到門口就聽到了幾聲狗吠，還看見了幾只溫順乖巧的小羊，我迫不急待的.走了進(jìn)去，摸了摸小羊柔軟的皮毛。不久叔叔便走出來迎接我們，我和姐姐已經(jīng)耐不住寂寞，便問叔叔有什么農(nóng)活能分配給我們做，叔叔笑著說：“農(nóng)活，多的是，你們要不先去下地去幫農(nóng)民伯伯挖紅薯？”我們異口同聲的應(yīng)了一聲：“好！”我想，沒有挖過，去玩玩也好。于是我和姐姐便抬著鋤頭走向紅薯地。
到了那里，我看到一個(gè)臉上滿是汗水正在辛勤勞作的農(nóng)民伯伯。我還看到他滿是滄桑的眼神和布滿老繭的雙手，我不禁心頭一怔，心想：“在這么炎熱難忍的夏日里，他怎么能在這毫無遮攔的紅薯地里挖紅薯呢？要知道，這樣會中暑的！”我走上前去，問到：“伯伯，您好，這么熱的天，您怎么還在這挖紅薯呢？”伯伯操著嚴(yán)重的口音，用著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答：“沒辦法啊，老伴有病在身，兒女們紛紛去城里打工就沒再回來過，我呢？只能賣命勞動，用微薄的收入來填飽兩個(gè)人的肚子，唉！”我聽完伯伯的話，嘆了一口氣，決定加入挖紅薯的隊(duì)伍，讓他早點(diǎn)完成工作拿到更多的收入。我們因?yàn)槭堑谝淮�，所以七手八腳的，但是也幫了他不少忙。不久，便完成了勞動任務(wù)。那個(gè)伯伯走著回家了，時(shí)不時(shí)的回頭，向我們招招手，眼神中流露出幾份感激。夕陽西下，天空漸漸暗下來，月亮在天的另一邊悄悄爬了上來，我們也該回家了。
坐在車上，我想：在日益發(fā)達(dá)的社會，還會有如此家庭困難的人……
想著，我迷迷糊湖地就睡著了……
六年級作文 篇3
在《青銅葵花》第七、八、九章里，發(fā)生了許許多多的大事：大麥地遭遇了蝗災(zāi)，葵花一家一起渡過了難關(guān)；遭到了嘎魚一家誣陷"偷鴨子"后，青銅證實(shí)了自己并沒有偷的事實(shí)；奶奶為了棉花而病倒最終去世；牛在為一家人辛苦勞作幾十年后死去；葵花為給奶奶治病，偷偷去拾銀杏；葵花和大麥地人與城里人抗?fàn)幗雮�(gè)月后，最終，葵花還是被接回了城里。
在《青銅葵花》的結(jié)局中，葵花被抱上小船送回了城里，而啞巴哥哥青銅抵不住思念，最終在沉默傷心十幾天后，喊出了"葵花"兩個(gè)字。讀到結(jié)尾，我淚水決堤，我也不清楚我為什么而哭，也許是為了兄妹分別的揪心；也許是為了葵花走時(shí)沒有看到哥哥的遺憾；也許是為了青銅在妹妹走后茶不思飯不想的溫暖；也許是為了青銅喊出"葵花"那一刻的感動。
曹文軒筆下的孩子都活了起來，我吃飯時(shí)仿佛看到了葵花在我面前"咕嘟咕嘟"地喝鴨湯；我睡覺時(shí)仿佛看到奶奶在為葵花搖扇子；走在大街上我好像看到青銅悠閑地騎著他的牛在街上漫無目的地走著；看到一條河會見到嘎魚劃著船領(lǐng)著他的鴨群在水面漫游……大麥地的生活融進(jìn)了我的心中，使我萬分地向往那種純美的生活。
這本書中的很多描寫都十分有畫面感，不用插圖，我仿佛就能看見葵花的爸爸一身葵花金粉站在陽光下的閃耀；看見青銅為妹妹掛上一串美麗的'冰項(xiàng)鏈；看見南瓜花燈把一家人的臉照得通紅；看見稻香渡里的葵花騎在哥哥脖子上看馬戲；看見奶奶墳前的紙燈籠在風(fēng)中飄揚(yáng)；看見金茅草蓋成的屋子上坐著的那爺兒仨；看見葵花歸來時(shí)哥哥手里的紙燈籠在黑暗中的明亮；看見接葵花回城時(shí)一村人的齊心……
除了純美這個(gè)詞，我實(shí)在找不出第二個(gè)詞來形容這本書，這是一本無論哪個(gè)年代的人，無論什么國度的人都可以讀的一本書，我相信不會有一個(gè)人在看這本書時(shí)不為之落淚。因?yàn)椋覍⒔Y(jié)局讀了十幾遍，也沒有一次不落下淚來。
"當(dāng)時(shí)陽光如瀉，一望無際的葵花田里，成千上萬株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動著的那輪金色的天體……"
愿青銅葵花一切安好。
六年級作文 篇4
后來我最喜歡的游戲我再也沒玩過。
那年電腦下了硬盤內(nèi)存下載不下喜歡的游戲，我心急如焚。后來到鄰居家蹭了幾天電腦實(shí)在不好意思和他說了拜拜。
再后來電腦好了我和他徹底斷了聯(lián)系。后來父母因?yàn)槲液芫靡郧暗聂[情緒買了新電腦，我卻在沒碰過電腦，因?yàn)槟莻�(gè)要我非得和他玩游戲的人已經(jīng)走了。電腦漸漸積上了灰塵，后來我曾經(jīng)最喜歡的游戲又出了新的模式，我卻看都看不懂，更沒有心思去下載游戲，游戲我最喜歡的.那個(gè)服又多了幾個(gè)大神是我曾經(jīng)認(rèn)識的人，我也不再感興趣。
那個(gè)人曾經(jīng)陪我玩了一暑假游戲，他曾經(jīng)包容我的一切無理取鬧，包容我的所有爛脾氣。那個(gè)暑假是我過得最輕松的暑假，盡管開學(xué)前那幾天我的皮膚粗糙到接連不斷地爆痘。后來的寒假我費(fèi)盡心思和他一起玩，他心不在焉，直到電腦壞后最后我倆徹底斷絕了來往，可我還是會犯賤地偷偷關(guān)注他，直到他又有了“新歡”。
我在人間游戲，你現(xiàn)在又在哪兒呢？
六年級作文 篇5
小貓真是可愛。它的那一雙耳朵，一天到晚都直豎著，哪個(gè)地方有聲音，馬上往那轉(zhuǎn)，活像一架有特殊性能的雷達(dá)。身穿毛茸茸的衣裙，就像一位優(yōu)雅的“小公主”。常常搖擺著它那又細(xì)又長的尾巴，隨風(fēng)舞動著，好像為自己的可愛而感到神氣。像顆大絨球一樣的腦袋上鑲著一對又圓又大的黑珍珠，夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。
它的.心情變化多端，就像六月的天氣——說變就變。心情好時(shí)它就到陽臺上趴下，淋浴溫暖的陽光，做個(gè)甜甜的夢。除了睡午覺它還喜歡打滾，所過之處都鋪上了一層地毯。過了一會兒，它起了身，茸茸的腳墊向前一搭，夸張至極的抻了一個(gè)懶腰，瞇瞇的眼神一下子透出了靈光。傷心時(shí)就躲起來睡大覺，任憑誰怎么呼喚，它也不肯出來，直到把不愉快的事統(tǒng)統(tǒng)忘得一干二凈。無聊時(shí)它也會找樂子，倒在我的鍵盤上“打字”讓我陪它玩，或是躺在陽臺上數(shù)星星。生氣時(shí)毛發(fā)直直的豎起，露出尖銳的利牙，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)攻。
貓的可愛，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。
貓的叫聲長短不同，粗細(xì)各異。它天生就是個(gè)音樂家，陽臺就是它的舞臺，一會兒喵喵打個(gè)滾，一會兒喵喵伸個(gè)懶腰，沒完沒了。如果趕上這么一場演唱會，你就甭想安靜的思考了。
貓的步態(tài)，更是可愛了。它的步伐輕盈，走路時(shí)無聲無息，剛剛還爬在地上，只見它皮毛微微一顫，這靈巧的小家伙已經(jīng)飛身上了書架，再抬起眼來卻再也尋不到了…
貓是一種溫順的動物。愛吃，愛撒嬌。喜歡與人撒嬌。我們的貓只吃蝦，挑剔的要命。餓了，就用身子蹭你的腿，或者半夜三更在房外喵喵叫。每當(dāng)有蝦掉進(jìn)它的食盤，它總會先咬住蝦尾巴，轉(zhuǎn)個(gè)身把蝦一節(jié)一節(jié)的咬斷，再慢慢享受。倘若蝦蝦懸掛在空中，它一定從容不迫地奔向蝦蝦，先伸長脖子，嗅一嗅聞一聞，看看合不合自己口味，再伸出爪子，猛地一抓，狼吞虎咽的吃起來�？粗@可愛的小動物，連爸爸媽媽都成了“貓奴”。
可愛的貓，它是那么的天真可愛、生氣勃勃!
六年級作文 篇6
萬物復(fù)蘇、春回大地，百花盛開，對，沒錯(cuò)，這就是春。我愛春的麗。萬紫千紅的春，似乎只能用這個(gè)詞來形容了吧！春天，太陽從云霞中徐徐上升，在云彩的端末有一群剛從南方飛回的燕子，寒冷的冬天過去了，它們也是該回來了。萬紫在剛冒芽的小草上，在桃花樹上。在小昆蟲的啼叫聲中……千紅在出芽的花朵從中，在人們臉上洋溢著的那種笑容，和諧、善良、美麗。也在新開學(xué)的小學(xué)生口中一遍遍朗讀著那贊美著春天的詩句。噢！春天吶你是那么的美麗，帶來了大地的生機(jī)，千言萬語也說不盡你的魅力！
春天，在人們心目中的'地位顯赫，那是因?yàn)橹挥性诖杭灸悴艜惺艿娇諝庵械教帍浡G意盎然的氣息，只有在春季才會有大地的生機(jī)吧。
春之韻，一絲絲清風(fēng)吹過，空氣中夾雜著，春天獨(dú)有的氣息，蘊(yùn)含著生機(jī)的風(fēng)，格外令人醒目。我拿著畫板到野外去探求春天到底是什么顏色的，什么樣的。好把她畫下來，記錄下她最美麗的地方！春之美，樹梢上，有一片綠色的地方，我湊近過去看著噢！樹梢是綠的。抬起頭來雙眸又轉(zhuǎn)向天空中，湛藍(lán)的天，潔白的云，渲染的天空格外美麗！那藍(lán)的透徹，那白的不顯一絲單調(diào)。校園里花壇里的花，五顏六色，密密麻麻的一片種滿了花。有白色的，有黃色的，有紅色的，有粉紅的……哇！都看的入迷了趕緊拿起手中的筆記錄下春之美！我拿起筆記本又開始記錄下春之意！春之意，春天之所以會是四季頭，那是因?yàn)橹挥性诖禾煳覀冃W(xué)生撒下知識的種子，才會收獲知識。農(nóng)民伯伯在春天撒下了糧食的種子到了秋季才會收獲碩果累累的糧食！培育大地、孕育美麗、喚醒生靈這或許就是春天的使命吧！剛才還是湛藍(lán)的天空，霎時(shí)出現(xiàn)了許多小點(diǎn)，嘿嘿！是小孩子們在放風(fēng)箏啊，一個(gè)個(gè)不亦樂乎的忙著，臉上洋溢著的笑容既美麗又嚴(yán)肅，生怕自己的風(fēng)箏會從天空中掉下來。天空中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)巨大的笑臉“春姑娘”她在向孩子們打招呼呢。
春的旋律是那么美那么迷人那么令人留戀��！我喜愛這春之韻！
六年級作文 篇7
今天上午老師說下午要舉行防震演習(xí)，給我們講了講警報(bào)響過后該怎么做，我們都默記在心。
到了下午，老師再次交代注意事項(xiàng)。只聽防空警報(bào)第一聲響過，我們藏到桌下或墻角，在第一聲和第二聲之間的空隙時(shí)間，迅速排好隊(duì)，由隊(duì)長帶領(lǐng)從東邊的'樓梯下去，如驚弓之鳥，飛快的向操場方向跑去。在下樓過程中，同學(xué)們非常認(rèn)真，把它當(dāng)作一次真正的地震，嚇得尖叫起來，隊(duì)伍也不太整齊。到了操場我們排好隊(duì)，隊(duì)長查清人數(shù)向老師匯報(bào)，剛報(bào)過人數(shù)，人轟的一下，像樓塌了一樣全坐下來。緊張過后，我們開始玩游戲，有的惡作劇，揀一些橡膠子互相投，其中有兩個(gè)同學(xué)被折騰得手不停歇，大家把他倆當(dāng)成射擊目標(biāo)。老師說：“回去吧，一會還有一次演習(xí)”。
到班里老師給我們總結(jié)一下缺點(diǎn)。第二次演習(xí)，我們改正錯(cuò)誤，隊(duì)伍整齊，沒有尖叫，可高年級的同學(xué)插到我們班隊(duì)伍里，把我們的隊(duì)打亂了，我們只好到操場后集合。隊(duì)長剛向老師報(bào)完數(shù)，我們的橡膠子大戰(zhàn)又開始了。這時(shí)老師說：“回教室了，這次演習(xí)圓滿結(jié)束”。
通過這次防震演習(xí)，讓我們知道地震時(shí)怎么逃生，用知識守護(hù)生命的重要性。
六年級作文 篇8
天氣變暖了，太陽柔和地照著；小花開始盛開了；蜜蜂和蝴蝶也飛了出來，感受春天的美麗。可我們只能把頭埋在作業(yè)堆里，這令人煩躁難忍。
除了體育課外，每天幾乎都是語數(shù)英。但令人更悲催的是有時(shí)上著體育課，老師還會喊你回教室改作業(yè)。
教室里煩悶的空氣，使人呼吸不暢，但是沒辦法，只好按著老師的要求抓著頭皮改錯(cuò)。
老師除了體育課不放過我們外，連下課都不放過我們。一次下課，我們在走廊上邊跑邊呼吸著外面的新鮮空氣，邊聊天。老師來到走廊，嚴(yán)厲的目光看著我們說：“在走廊上瘋什么瘋？下課沒事干就去抄《爸爸帶我去爬樹》全文，聽到了嗎？”
我們只好又不情愿又生氣地被老師趕回教室，拿出語文書開始抄起來。
下午放學(xué)后，回到了家。在書桌前寫起作業(yè)，望著窗外，小鳥在黃昏照射下的樹叢里飛來飛去。不禁感嘆道：如果我是鳥，在春天里，在樹叢里自由地飛來飛去。呼吸空中的新鮮空氣，聞著花叢中發(fā)出的淡淡幽香，欣賞著美麗的黃昏該多好呀！
來到陽臺，看著各種顏色的`花花草草和余暉下的多肉想：“老師，能少讓我寫點(diǎn)作業(yè)嗎？因?yàn)槲覀兛释禾臁＜词乖诓萜荷洗騻�(gè)滾，在百花叢中賞賞花，我也愿意。
假如我是一只鳥，我想飛，飛去那嫩綠欲滴的樹梢歌唱；假如我是一只鳥，我想飛，飛去那陽光下的河面戲水；假如我是一只小小鳥，我希望我是一只鳥，飛在春天里……
六年級作文 篇9
雨果曾說過，書籍是造就靈魂的工具。書籍就如一艘艘船可以承載著人們的夢想自由漂泊在生命的海洋。好書便如一位摯友，可以伴隨你一生，讓你從中受益無窮。書，是那孤寂冬日一米金色陽光，給人帶去溫暖；書，是炎熱夏日一眼澄澈清泉，給人帶去清涼；書，是登高路上一級石階，給人向上爬的力量；書，是黑暗迷茫時(shí)一盞明燈，幫人指明行走的方向。
現(xiàn)在越來越多的人喜歡讀書、渴望讀書，如若能有一個(gè)舒適的讀書佳地，自然是會讓人欣喜若狂的。農(nóng)家書屋的建立，便成全了眾多愛書者的心愿，即使是在農(nóng)村，也能領(lǐng)略不同書中的“香”。
農(nóng)村的人一般都靠體力活為生，日出而作，日落而息。一整天就只是“面朝泥土，背朝天”。生活索然無味，也只是在收成好時(shí)，臉上興許會掛上一絲笑靨，如果收成不好，便會影響到家中一年的光景�，F(xiàn)在好了，凡是識字的大叔、大伯、叔叔、阿姨都可以到農(nóng)家書屋借書、看書。他們可以從書中學(xué)到許多科學(xué)的耕種知識，干起活來也可以更快更省力。不僅如此，讀書還豐富了他們的精神世界，讓他們獲得了心靈的雞湯，大家說話交談的語氣也帶上了文明的氣息。這便又應(yīng)了雨果的一句話：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上，漸漸熔化�！�
書，可以帶我們領(lǐng)略各處不同的風(fēng)景，教我們各種做人的道理，讓我們這些從小在農(nóng)村長大的孩子也能早日看到山外的精彩。
記得媽媽從小就對我說：“孩子，山外的世界繁花似錦，有很多我們見不到的新奇的.東西，所以你一定要努力學(xué)習(xí)，才有機(jī)會走出大山！”從那時(shí)起，我便暗下決心要多讀書，去見一見山外的那個(gè)世界。我堅(jiān)信——書便是我走出去最好的籌碼�？墒请S著我漸漸長大，需要或想要的讀的書也越來越多，也就越來越不能滿足了�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，有了農(nóng)家書屋，我隨時(shí)都可以去借書，去體驗(yàn)書中的不同靈魂帶來的快樂！
如果書是一艘艘承載夢想的帆船，那么書屋便是那浩瀚無垠的大海，讓帆船有一個(gè)棲身之所，可以在其上盡情飄蕩。
農(nóng)家書屋的建立，不僅對農(nóng)民們有益處，改善了他們的生活，同時(shí)也是我夢想的一個(gè)起點(diǎn)，比起整日無所事是，我更希望能將自己泡在“書屋”中，汲取人類思想的結(jié)晶。
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