實(shí)用的六年級的作文（實(shí)用6篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛�！笔前。藗兓钤谑郎�，為何不為社會作出一些貢獻(xiàn)呢？但成功說起來容易，做起來卻不是一般的難。古往今來，有許多人踏著成功者的足跡，循規(guī)蹈矩的努力拼搏，但始終沒有使自己的名字名垂青史。這只能說明，人的成功不能缺少創(chuàng)新。
從古至今，有多少人踏著成功者的腳印，跟著成功者的足跡。試圖在別人的基礎(chǔ)上，拿到敲開成功之門的鑰匙�？�，能實(shí)現(xiàn)的卻寥寥無幾。想要成功，就必須要在成功者的足跡上開拓新路。想要成功，就必須依靠自己真實(shí)的實(shí)力，拿到打開成功之門的鑰匙！否則，那些都不叫真正的成功。
“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈時，大大小小的實(shí)驗(yàn)做了無數(shù)個。但，也失敗了無數(shù)次。他沉著冷靜的反思，將目標(biāo)轉(zhuǎn)向了植物纖維，雖說途中又經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但他憑借自己頑強(qiáng)的.精神毅力，終于取得了輝煌成就。這告訴我們，成功，必須要有堅(jiān)韌不拔的毅力，和大膽的嘗試，創(chuàng)新。
英國著名作家勃朗特三姐妹，在寫作之路上屢遭挫折，寫出的詩發(fā)表不出，三人節(jié)衣縮食，自費(fèi)出版了一本詩集，卻僅賣出兩本。三姐妹經(jīng)過反復(fù)的反思、權(quán)衡，開始從生活中尋找寫作之源，經(jīng)過廢寢忘食的努力寫作，三姐妹終于脫穎而出！取得了成功。看來，成功也是要建立在勤奮努力和改善創(chuàng)新之上。
人一能之，己百能之；人十能之，己千能之。古話說的好，要想有所成就，就必須要付出比別人更多更多的努力，要迎難而上，要有勇于嘗試，敢于創(chuàng)新的精神！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個迎難而上，不被困難挫折所打倒的人。做一個勤奮刻苦，具有創(chuàng)新精神的人！
踩著別人的腳印，最終也只能是亞軍。
六年級的作文 篇2
陽春三月，春暖花開，我期盼已久的騎行活動終于呈行了，我們幾個小朋友在車上，我著急地問"喬老師，我們今天要去哪里？"；"喬老師什么時候騎行呀"；"張老師，今天水滸傳講誰啊"；"到哪兒看杏花啊″；"路上還會講什么呀"……我們爭先恐后的問老師，老師賣了一個關(guān)子："這些問題都保密"。
終于開始騎行了，很遺憾，我被分到了第二撥。我坐在車上，臉貼著玻璃，眼巴巴的看著他們騎行，我現(xiàn)在腦子里只有一句話："快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒的話就能輪到我騎了"。
輪到我了，我迫不急待的下了車，一下子跨上我的小"鐵驢"，朝前奔去，唱著歌，騎著小"鐵驢"，一會兒在路邊幾叢迎春花，一條清澈的小河，似明鏡般的湖，從我身邊飛過，一會兒就不見蹤影了。
開始徒步了，我們邊走邊聊，突然有一個小朋友隨便向地上踢了一腳，眼前頓時爆起了一朵土花，我們也紛紛跟著效仿，踢的更狠更大一些，可我們感覺更大更狠還不過癮，干脆直接跑了起來，身后瞬間騰起半人高的.土浪，就連站在對面的人都看不清了，我有一次還因?yàn)檫@樣差點(diǎn)撞在一棵松樹上，土浪越騰越高，仿佛置身在沙海迷國般，全部成了"土人"。
我們穿越到了千年古杏林，黑漆漆的樹干形態(tài)各異。有的歪著長，有的橫著長，有的只有半邊身，潔白，粉嫩的杏花依然是那么嬌艷，茂密，我們都像撒了歡的小狗一樣，有的爬樹，有的在草地上打滾兒，有的在草地上追趕，我突然發(fā)現(xiàn)有一群可愛的山羊，我和孫卓行他們就不顧一切朝羊群奔去……最后我爬上了一棵歪脖子樹，看著盛開的杏花，心里想："據(jù)說楊貴妃愛吃貴妃杏，我爬的這棵樹是不是當(dāng)年的貴妃杏樹呢"？
騎行，看杏花等都是讓我喜愛的活動，但今天還有一個意外的收獲——玩土，雖然玩土使我們很開心，但我還是希望明年春天這里鳥語花香，綠草成茵，那個時候我們應(yīng)該會玩的更開心吧！
六年級的作文 篇3
我們小區(qū)附近的蠶繭站倉庫，最近被“拔”掉了。
聽說是要另起新樓。這下,可苦壞了小區(qū)里每一幢住宿樓。那些被蠶蛹喂得頭齊尾齊肥滾滾的老鼠,四處逃竄,其中的許多老鼠在我們這幢樓的各家各戶安家落戶了。
不知有多少老鼠落戶到了我家�？傊�,它們的到來,攪得我家不得安寧,嘗盡了苦頭。
油桶遭咬了個洞,菜油漏得滿地流淌;果盤里的蘋果、梨……被咬得大洞小洞;襪子遭拖走了;垃圾桶被打翻了……更可惡的是,因我褲包里的一顆水果糖,才穿第一次的新褲子被咬壞了,四個洞對穿對過兩條褲腿。
為了收拾、驅(qū)趕這些“不速之客”。婆婆爺爺想盡了辦法,絞盡了腦汁。安打夾、置鼠籠、放粘鼠板……可收效甚微,多數(shù)老鼠總不就范。
那夜,老鼠們從不同的角落輪番發(fā)出的嘰吱聲,弄得我在床上翻來覆去無法入睡,讓我第一次品味了失眠。怎么辦……
終于,有一天,爺爺抱了一只黑狗回來。
這只虎頭虎腦的黑狗,剛落地就好奇地奔廚房、竄客廳、鉆臥室,把我家巡視了一遍。然后,它趴在客廳里東瞧瞧西望望,又把我們家的人熟悉了一遍。我高興地上前摸了摸它的頭,喊了一聲,黑虎。它偏著腦袋,嘴里發(fā)出輕微的嗚嗚聲,兩眼友善地盯著我。
我又回頭問爺爺,你不是不讓養(yǎng)狗嗎?今天怎么又把黑虎帶回家了。爺爺說,我是讓它來咬老鼠的。我驚詫了,不是說狗咬耗子多管閑事嗎?爺爺又說,其實(shí),狗也有咬耗子的本領(lǐng)。從郪江漢代古墓中出土的.那尊狗咬耗子的石雕，說明遠(yuǎn)古時代人們就養(yǎng)狗逮鼠了。
黑虎到來的當(dāng)天，家里就安靜多了，老鼠再也不敢輕易吱聲了初中，更不敢輕舉妄動。
黑虎咬鼠還真行。
那個星期天，我正在寫作文，黑虎臥在我身邊。突然，墻角處很微的一聲嘰吱，黑虎立即警覺了，它瞪起眼睛，豎起耳朵，胡子也翹了起來。一只急于覓食的大老鼠鬼鬼祟祟地鉆了出來。老鼠的一對賊眼跟黑虎圓瞪的雙眼對了個正著，老鼠頓時渾身發(fā)抖，嚇得吱吱直叫，好像在說，饒了我吧!只見黑虎尾巴一豎，后腿一蹬，前腳一撲，一下子就把老鼠逮住了。
由于黑虎的守職盡責(zé)，老鼠在我家銷聲匿跡了。
我也心甘情愿地多了一項(xiàng)家務(wù)勞動——給黑虎洗澡。
六年級的作文 篇4
我是一個非常節(jié)約的人，下面我來講講我的.故事。
一天上午，我在寫作文。我寫累了，就離開課桌休息一會兒，放松放松。無意中發(fā)現(xiàn)廚房的水龍頭未關(guān)緊，于是主動走上前，把水龍頭關(guān)得非常緊。水龍頭不出水了，水管也沒有發(fā)出水的聲，好像在說：“小朋友，你真懂得節(jié)約用水！”我不好意思地笑了笑。
還有一次，我去上側(cè)所，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒有關(guān)。于是走上前，關(guān)好它。媽媽問我：“你為什么會那么節(jié)約用水？！”我回答道：“不要小看這一滴水，它的用處可大哩！如果有一天世界沒有水，以前你浪費(fèi)的一滴水也沒有了�！�
我不但會節(jié)約用水，還會節(jié)約用電。
記得一天上午，我在自己的房間寫作文。因?yàn)楣饩�太暗了，所以我要開燈。寫完作業(yè)了，我剛想走出房間，又想起燈沒有關(guān)，于是就順手關(guān)掉燈。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了，電費(fèi)和水費(fèi)比起來，還是電費(fèi)貴呀！所以我才會走之前關(guān)燈。
在生活中，節(jié)約是非常重要的，我們一定要做一個節(jié)約的人。
六年級的作文 篇5
牽掛是一種非常美好的情愫。
我不只你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不只你是否能體會到被牽掛時的溫馨感受。但是，我知道牽掛這種情愫體會是隨著年齡而增長。
小時候，幼稚的我不懂得什么叫牽掛，更不知道自己正被許多人牽掛著。只記得，每次出門，老媽總要再三叮囑我小心車輛，早點(diǎn)回家；每次晚歸，老爸總是在門外，無論風(fēng)雨；每次節(jié)日，生日，總會收到遠(yuǎn)方的親戚寄來的.信件或賀卡。那時候的我并不知道這就叫做"牽掛"，更不會知道它的內(nèi)涵--這種情愫中包含著多少深情與慈愛。
漸漸地，我長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次老爸出差，老媽留意每天老爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時，我不會再幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑�，也許老媽也知道，即使知道那里的天氣情況也不能幫上老爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。
再如今，一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來信時，我再也不會隨手一扔，而會認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇，好像在寒風(fēng)吹來之時接受一份溫暖的關(guān)懷。我再也不會遲遲拖延回信的時間，因?yàn)槲抑�，在他牽掛我的同時，又何嘗不希望也得到我的那份牽掛。
其實(shí)，有的時候，牽掛很累，但讓人很暢意，因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。
雖然了無牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛。我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安詳，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。
六年級的作文 篇6
大千世界，有著瞬息萬變之聲：有靜默的雨聲；怒吼的風(fēng)聲；震天的雷聲；還有潺潺的流水聲；這每一種聲音，都有它獨(dú)特的.韻味。
纏綿的雨絲親吻著大地，交織出優(yōu)美的旋律。玉碎流蘇窣窣作響，映著女子絕色的容顏，平添了幾分哀愁；女子眼中的淚與雨水交融，懷中的琵琶寂寞地淌著，發(fā)不出任何聲響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)去了古角爭鳴，昭君獨(dú)自抱著琵琶賞雨，她多么希望她也是一滴雨滴，可是她不能，天下的太平需要她用容顏去換，百姓的安定需要她用青春去駐，她只能在這里最后一次聽著家鄉(xiāng)的雨，然后走向大漠深處。
風(fēng)呼嘯著，不肯停滯一秒，像是一曲哀歌。瘋狂的風(fēng)高唱著卷走了茅草，卷走了杜甫平靜的生活；他年老無力，一腔憂國憂民的雄心壯志無處施展，如今終于安定下來，一場秋風(fēng)卻又撕裂了平靜生活的面具，茅屋為秋風(fēng)所破，壯觀為現(xiàn)實(shí)所破，風(fēng)聲之中杜甫仍高呼著理想，高呼著命運(yùn)。
習(xí)慣于安靜地傾聽一種聲音，每一種聲音里都有一個故事，那些聲音穿過了時光的隧道，帶我們夢回歷史，體會著十年的美麗。聽啊，那就是大千世界美妙的聲音。
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