六年級的作文經(jīng)典（6篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我有許許多多的老師,如我喜愛的楊老師,漂亮的丁老師,還有敬佩的鐘老師……但我今天的剛認識的林老師卻讓我佩服的五體投地。
上課了同學們爭先恐后的來到教室。突然,有一位陌生的面孔走進了教室,我們不知道她是何方人士,正疑惑不解的看著她時，她一個點頭,瞧，那一頭烏黑的卷發(fā)。沒想到她一仰頭就干脆的說:“看到我的卷發(fā)了是吧,這是自然卷的,自然卷的頭發(fā)很有福氣窩，你們說老師有沒福氣啊?”我們異口同聲的說:“有�！彼R上提高分貝的說:“是很有福氣,那是因為有幸來教你們這些活撥可愛聰明伶俐的`小孩。”她這一說一下把我們之間的距離拉近了。在瞧,老師那烏黑亮麗的頭發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,這眼睛象彎彎的月牙兒,美麗極了!更妙的是那能說會道的嘴巴,她的嘴巴就象是一口井,井里裝的不是水而是知識的瓊漿玉液,又象是聚寶盆,聽她講課就是不停向聚寶盆里的撿寶貝.再看老師那那高高的身材,胖胖的身體,魄力十足。就這一言一笑舉手投足之間都讓我佩服的很。再聽聽她給我們上的課,開場白就說:“同學們好,同學們真可愛.”我們信口開河的說:“老師好,老師真可愛�！边@下老師可笑了,眼睛瞇成一條縫,津津有味的說道:“怎么說老師是可愛的啊,老師應該是......”我立馬打斷道：“老師應該是漂亮的”。老師抿嘴一笑說：“你這太夸我了，不過這話我愛聽”。她開心地點了點頭，表示默認。
聽，老師那說話的聲音就象是靈巧的小手輕柔的撥動著琴弦，又象是叮冬的泉水沁人心脾。
不一會兒，老師叫我們用詞語描述一下她，我們各個都用一樣的詞語翻來覆去的用。這時老師好象發(fā)現(xiàn)了新大陸，眼睛睜得大大的說：“別人用了的東西，咱們就別老用了，也就是別人嚼過的饅頭無味，要有自己的創(chuàng)新�！卑�！老師的話就像三月的春風拂過我的心田，我的心里舒暢極了，我因有這樣一位老師感到無比的自豪。二十分鐘.三十分鐘……不知不覺之中下課了。呵！老師嘴里迸出的妙詞佳句就象是漓江的水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！
到了第二節(jié)課時，老師自我介紹的說：“我叫林潔，”她還告訴我們這名字的來歷，是因為她父母希望她心靈純潔，品德高尚。我想她肯定就是這么一位高尚的人，才這么細心的教導我們。
呀！老師那張能說會道的嘴，溫柔典雅的氣質(zhì)，月牙般的眼睛，聰明的腦子真讓我佩服。
我喜歡這位新老師，我更敬佩這位新老師！
六年級的作文 篇2
在一個陽光明媚的上午，小白兔的爸爸媽媽都去上班了，只有小白兔一個人在家，它又蹦又跳，一會兒吃蘿卜，一會兒吃菜葉，玩得很開心。
小白兔在家玩煩了，想到外面去玩，就跑到院子里，這時候，它看見清潔工羊大嬸正彎著腰在掃地，遠處的牛伯伯們也正在忙碌著蓋房子，小豬小雞們也都在翻土刨地，準備種莊稼。“它們都有活干，就我一個人在玩兒，真沒意思！”小白兔自言自語地回到屋里，干脆，我也幫媽媽打掃衛(wèi)生吧。
于是，小白兔先拿起拖把，把屋子里拖得干干凈凈，一塵不染。接下來它又拿出媽媽剛買的擦玻璃器，認認真真的擦起窗戶來。一連干了兩個多小時，累的小白兔額頭都要冒出汗來了。這時候，兔爸爸和兔媽媽下班回來了，看到干凈整潔的屋子，高興極了！再看看累得氣喘吁吁的小白兔，還在用力的擦著玻璃。爸爸媽媽連連夸小白兔勤勞、能干�？墒切“淄貌粷M意地說：“這扇窗戶，我都擦無數(shù)遍了，可玻璃上的水痕老是擦不干凈，越擦越花，白忙乎了，”小白兔急的眼淚都要流出來了。兔媽媽笑著說：“寶貝，你用報紙擦擦，就會潔凈明亮了�！毙“淄皿@奇地說：“媽媽，你在開玩笑吧！報紙黑乎乎的，多臟呀，那不是越擦越臟嗎？”可小白兔還是抱著試一試的心理，用報紙又重新擦了一遍，“哇塞，好干凈呀！太神奇了，真的'是潔凈明亮啊！媽媽，這是為什么呢？”小白兔大叫。“因為報紙的吸水性特別好，它把玻璃上殘留的水痕都吸干了，所以玻璃看起來就特別干凈�！眿寢寭崦“淄玫念^說。
小白兔放下擦玻璃器，突然想起了前幾天看的《生活中的科學》，自己照著書上做的一個實驗，馬上反駁媽媽說：“媽媽，你說報紙的吸水性最好，可是，我可以把報紙放進一大水桶里也不會濕�！薄澳阍诖蹬０�，哪有把報紙放進水桶里而不濕的道理，我卻不信，”兔媽媽搖著頭說，“不信、不信，我也不相信，”兔爸爸也很疑惑地說。那我就做給你們看，小白兔胸有成竹地說。
于是，小白兔提來了一大桶水，放在爸爸媽媽面前，然后又拿來一張報紙和一個空玻璃杯。只見它把報紙揉成一團，塞進玻璃杯里，把玻璃杯倒過來，垂直放進裝滿水的水桶里，幾秒種后，小白兔從水里垂直取出杯子，拿出報紙，讓爸爸媽媽看，報紙真的是干干的，一滴水珠也沒有。兔爸爸和兔媽媽都看得驚呆了，使勁地問小白兔是怎么回事？小白兔很得意地說：“這是因為報紙只占據(jù)了杯子里一部分空間，杯子里還存在著空氣，因為空氣比水輕，當我把杯子倒過來后，報紙中間的空氣無法逃到杯子外面，水也就無法進入杯子里面，所以報紙就不會被水浸濕。”兔爸爸自豪地說：“看我的兒子多聰明��！將來一定有出息�！毙“淄谜f：“這是我從書上學來的，不是我聰明。”兔媽媽高興地說：“寶貝真乖，你是一個愛看書、愛動腦的孩子，所以你就會越來越聰明�！毙“淄酶吲d地說：“媽媽，那你以后要給我買很多書，我要看更多的書，學更多的知識，變得更聰明！”
兔爸爸和兔媽媽摟著小白兔直點頭，好——好——好，一定給你買好多好多的書。小白兔笑了，笑得很開心！
六年級的作文 篇3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話一點兒也不假。在書中我們可以找到似黃金卻勝過黃金，似顏如玉卻勝過顏如玉的東西。這就是讀書的魅力所在，讓我們找到許多現(xiàn)實生活中所沒有的東西。
小時候，在哥哥、姐姐的陶冶下，我對那些印著花花綠綠圖畫的書很感興趣。但由于小，識字不多，所以看的都是一些圖畫多而文字少且易懂的書籍。漸漸地，我便沉迷其中。
上小學六年級了。有一天放學回家，我看見姐姐捧著一本厚厚的`《三國演義》，正在津津有味地看著。我心想：這么厚的書，上面的插圖一定很豐富。說時遲，那時快，我一把從姐姐的手里把書搶了過來。一看，我頓時傻了眼：上面全是密密麻麻的文字，像一條條小蟲子在蠕動一般�！半y道有這樣沒有圖畫的書？”我心里不禁泛起了疑問。我不僅沒有把書還給姐姐，反而賴著臉皮向姐姐要這本書看。姐姐也同意了。
于是，只要我一有空，我都會拿出《三國演義》，細細品味書中的精華。在書中，我感受到了：諸葛亮的神機妙算，曹操的陰險狡詐，關羽的重情重義……在閱讀《三國演義》的過程中，我忘記了吃飯，忘記了睡覺，甚至連上廁所都不忘帶上它翻看幾頁……
在看完《三國演義》后，我還不滿足，我從《西游記》中看到了孫悟空一行人與妖怪斗智斗勇的場面；從《水滸傳》中感受到梁山英雄的無奈；從《紅樓夢》中領悟到一個家族有幸聲道衰敗的過程……
讀書不僅豐富了我的課余生活，也豐富了我的精神世界，讓我寄情于書中，找到了歸宿。這就是讀書的魅力。
六年級的作文 篇4
喜歡吃魚的人，自然把魚奉為神仙美味。什么清蒸魚、紅燒魚、醬燜魚……愛魚人吃得是盆干碗凈，點滴不剩，而我對魚卻是一廂情愿地將它拒之口外。
說起來，我以前還是比較喜歡吃魚的，逢年過節(jié)，家里都會買幾條特別的魚來招待親朋好友，我自然也順便借光飽了口福�？墒怯幸荒甏汗�(jié)，魚卻讓我出了大丑，傷了腦筋動了肝火。那一回，當我正在興高采烈吃著魚的時候，一根可惡的魚刺出我不意，攻我不備，順勢扎在了我的喉嚨上，我痛苦不堪，臉上奇怪的表情，把客人們引得哄堂大笑，繼爾又七嘴八舌地為我出謀劃策。這時媽媽說，趕緊用飯把它咽下去。說時遲，那時快，只見一大碗飯倒進了我的嘴里，伴著我被噎住的.嗚嗚聲，魚刺卻巋然不動。有人說喝醋，病急亂投醫(yī)，喝吧——雖然我最反感醋酸味，但能解決問題就行。幾口陳醋下肚，刺激得我淚水漣漣。也許是我表現(xiàn)得過于夸張，討厭的客人再一次被我“逗”笑。唉，可惡的魚刺，你讓我在客人面前丟盡了顏面，叫我以后如何愛你？我心中暗暗立下了誓言，從此與魚再無任何牽連，永不吃魚！
從那以后，我果然再沒在外人面前丟失過顏面�？墒呛镁安婚L，一日爸爸興致高昂，買了幾條魚來慶祝奶奶的生日。我記起自己的誓言，就一口魚也沒吃，在一旁狂啃黃瓜。爸爸見此情景，便苦口婆心地勸我吃幾口魚補補腦，可是我始終不從，爸爸轉(zhuǎn)而氣急，向我打來，害我白受了一場輕微皮肉之苦。打那以后爸爸每次買魚，都會發(fā)生一場家庭大戰(zhàn)，弄得我是談魚變色，聞魚想吐。吃魚嗎？那更是無須多言。
可惡的魚呀，如果沒有你，我也許不會在客人面前出丑，也許我家還是太平盛世，我和爸爸依然父子情深，不會因你“反目”。你說，我怎能不恨你入骨？
六年級的作文 篇5
我們班有個人個頭很矮，卻有著驚人的速度他做任何事都不拖拉，他就是--卜鈺豪。他有著一副讓人心切的外貌，和好聽的聲音。他有一雙迷人的.眼睛，櫻桃般的小嘴。
他參加過我們學校的幾場足球，在在比賽中有幾次他受傷了，但他很堅強，仍然在賽場上比賽。真的不行了，在市比賽中指揮球員們，她每次都沖在最前面，大聲高喊進攻進攻！我頓時感動了。
他打籃球也十分厲害，因為它跑的很快，而且他還在籃球班練過有一次上體育課，我看見他和幾個人在打籃球，結果她每次都可以非常精準的投中籃，而且每次失敗的時候，她都會瞬間跑到球旁邊，再次進行投籃。
除了運動之外，他的學習也很好。有一次在排練的時候，楊老師讓自由活動一會兒，結果他去玩兒那個健身器材，不小心把腿給摔骨折了。有一段時間沒有來，他來了以后，足足有20多項作業(yè)等著他，結果他來了以后趕緊寫作業(yè)，一點也不磨蹭。他來了以后也沒有什么特權跟我們一樣一起學習。而且，每次英語課下課后，英語老師布置完英語作業(yè)，他都會利用課間時間寫完。他寫字非常的快，一會兒就寫完了，每次老師布置完作業(yè)的時候，他幾乎都是第一個交作業(yè)。不過他跟我一樣寫字不是那么好看。
他就是一個速度快，靈活，聰明，幽默，偶爾有一點“娘”的人。
六年級的作文 篇6
今天是快樂的一天，爸爸媽媽帶我去郊外游玩。
一到郊外，我就被這兒的景象驚呆了!這里沒有吵鬧和噪音，一切都靜悄悄的。我好一會才緩過神來，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，我找呀找呀，終于在一棵大樹下找到了他們。原來，他們已經(jīng)來到大樹下，拿出了一張橙色的野餐墊，正坐在上面吃面包呢。我又一次跑向草地。
一、與小草相識
我舒舒服服地躺在草地上。平時，我覺得草地是硬的，但這次，我卻發(fā)現(xiàn)草地好柔軟，一陣微風吹來，小草抬起頭，好像要和我說話呢，我把頭湊過去，小草扭動著身子，好像在說：“你來和我們一起跳舞吧!”說著就把頭抬得更高了，我望著小草，不由自主地也跟著跳了起來，多漂亮啊!粉紅色的小裙子在空中飛舞著，像個小仙女。
二、嬌艷的花兒
看完了小草，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)，草叢里長出了許多嬌艷的花兒，有紅的、有藍的、有黃的、有白的、還有紫的`……整個草地好像變成了一個彩色的海洋，這些花兒千姿百態(tài)，有的像紅寶石，有的像黃桃，有的像一片白云……頓時，我覺得自己就是一朵花兒，穿著彩色的衣裳，長在草地上。瓢蟲飛過來，告訴我色彩的用處，小鳥飛過來，告訴我唱歌的樂趣……
三、可愛的小狗
我一直往前走，碰上了一只可愛的小狗，它的耳朵和尾巴是粉色的，其余部位都是雪白雪白的，他一看見我就向我跑來，急的腳步有些混亂，有幾次差點摔跤，跑到我身邊，我才發(fā)現(xiàn)，它的眼睛像兩顆黑葡萄，可愛極了，我多想養(yǎng)它呀!
大自然真是我們的好朋友，不是嗎？
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級作文(精選)08-30
六年級作文（經(jīng)典）09-03
（精選）六年級的作文09-27
六年級作文06-29
(精選)六年級的作文08-07
(精選)六年級作文08-10
【經(jīng)典】六年級作文08-10
（經(jīng)典）六年級的作文08-13
六年級作文【經(jīng)典】08-15