實(shí)用的三年級(jí)的作文必備(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
我的老媽特別愛(ài)嘮叨，她一發(fā)起“嘮叨神功”，我又怕又煩。
有一次，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活，可是我干活毛毛躁躁。媽媽見(jiàn)到，就對(duì)我講了一堆”做什么事都要認(rèn)真……”之類(lèi)的大道理。
可是有一件事，讓我喜歡上了媽媽的嘮叨。
那次，我有一道閱讀題不會(huì)做，就去問(wèn)她。誰(shuí)知她連題都沒(méi)看，就嘮叨起來(lái)了：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)做？”邊說(shuō)邊把書(shū)打開(kāi)放在我面前說(shuō)：“認(rèn)真讀一下文章，讀懂了就會(huì)答題了�！�
我本想要一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”答案，非但沒(méi)得到，還換來(lái)一頓嘮叨�？墒强吹綃寢寚�(yán)厲的眼神，只好讀課文去了。細(xì)細(xì)讀了幾遍，最終找到了答案。
我興奮地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，跑到電視機(jī)前。可媽媽一把把我抓回前，從課外書(shū)上找了幾個(gè)類(lèi)似題目讓我做。還嘮叨著：“這么簡(jiǎn)單的題不會(huì)做，這說(shuō)明你閱讀習(xí)慣不好。多做點(diǎn)題有助于形成良好的閱讀習(xí)慣和方法……�！蔽也坏貌怀姓J(rèn)，媽媽說(shuō)得是有道理的`，我只好埋頭做起題來(lái)。
雖然媽媽的嘮叨有時(shí)讓人心煩，但那嘮叨聲中包含著對(duì)我深深的愛(ài)與期望。
三年級(jí)的作文 篇2
親愛(ài)的小姨：
您好！
自從前年您帶妹妹來(lái)看我，已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)面了，您還好嗎？妹妹會(huì)乖嗎？媽媽說(shuō)您的工作很忙，平時(shí)一定很累吧？您要好好保重身體��！我非常想念你們，你們也一定很想我吧？
那次您帶我和妹妹一起去超市，您叫我們挑自己想要的東西，我很高興，心想：有這么好的機(jī)會(huì)，一定要多挑點(diǎn)，把平時(shí)媽媽不肯買(mǎi)的東西都買(mǎi)回家�？墒悄l(fā)現(xiàn)我挑很多后，把其中的一部分退回去了，當(dāng)時(shí)我很生氣，認(rèn)為您很小氣，比媽媽還更扣。我什么都不要了，就發(fā)脾氣先回家了。后來(lái)，您還是把我要的東西都買(mǎi)回來(lái)了，并且給我講了很多道理。我現(xiàn)在知道了，錢(qián)不是那么好賺的'，是辛辛苦苦用汗水換來(lái)的。我真心地感謝您讓我明白了很多道理。
再過(guò)幾個(gè)月我就要上四年級(jí)了，現(xiàn)在我更懂事了，也長(zhǎng)高了很多。我不會(huì)再亂花媽媽的錢(qián)，學(xué)習(xí)也比上學(xué)期有了進(jìn)步，還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)了，比如洗菜、洗碗、拖地板等等。
親愛(ài)的小姨，我很想念您，如果您有空，就帶妹妹過(guò)來(lái)看看我好嗎？媽媽說(shuō)今年暑假要帶我去您家玩，我很開(kāi)心，真希望暑假能快點(diǎn)到來(lái)。
最后，祝您身體健康！工作順利！
三年級(jí)的作文 篇3
這天，我出去玩的時(shí)候，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蟻洞，正巧，又沒(méi)有找到伙伴，就準(zhǔn)備觀察一下。聽(tīng)說(shuō)螞蟻?zhàn)钕矏?ài)吃甜食了，我便在距離螞蟻窩大約一米處放了幾粒白糖和一些甜的碎餅干，然后我就蹲在那里，開(kāi)始等待螞蟻的出現(xiàn)。
等了好久，可我還就是沒(méi)有看見(jiàn)一只螞蟻，我想：此時(shí)就是不就是我把食物放得離它們的窩太遠(yuǎn)了，致使它們聞不到香味，而沒(méi)有被吸引過(guò)來(lái)，于就是我試著把食物向前移了一點(diǎn)，最后第一只螞蟻出現(xiàn)了，我見(jiàn)它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和餅干，只見(jiàn)它先在餅干的周?chē)D(zhuǎn)了幾圈，然后左推推，右搬搬，然而餅干對(duì)它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就就是龐然大物了，不管它怎樣努力，餅干依然像一座泰山一樣“屹立”在那兒紋絲不動(dòng)。我以為它會(huì)泄氣，沒(méi)想到它把頭轉(zhuǎn)向了旁邊的幾粒白糖，這一次它沒(méi)費(fèi)什么力氣就把一粒白糖頂在了頭前，慢慢地爬進(jìn)了它的家。過(guò)了一會(huì)兒我看到一大群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍慢慢地向餅干移來(lái)，最后看見(jiàn)“泰山”了，他們欣喜若狂，靠近“泰山”后一擁而上，螞蟻越聚越多，最后這些小小的力量凝聚在一齊變成了一股巨大的'力量，推移著“泰山”向它們的家緩緩前進(jìn)……我被這種精神深深地感動(dòng)了，他給我了一個(gè)啟示：一只小小的螞蟻竟然有著如此強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神，它們明白團(tuán)結(jié)就就是力量，那么如果我們每個(gè)人都能夠明白這個(gè)道理，還有什么事情會(huì)做不到呢？
三年級(jí)的作文 篇4
在我過(guò)六歲生日的那天，媽媽送給我了一只會(huì)舞動(dòng)的小山羊玩具。
那只小山羊，非常惹人喜愛(ài)。它身著一身淡黃色的皮毛。兩只棕色的犄角驕傲的撇向兩邊，上面還有一條條黑色的細(xì)絲線綁著，好像小姑娘的朝天辮。一雙像黑寶石一樣的眼睛外面還繞著一圈金色的邊。鼻子被小山羊的皮毛給遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一條人字形的粉色線繡出了它那可愛(ài)的嘴巴。
它的身上穿了一件玫瑰紅的襯衫，在小山羊胸部正中心，還有一枚粉紅色的桃心，桃心上還寫(xiě)著“Kissme”，我知道它的意思是“親親我”。它下身還穿著一件黑白相間的小格子九分長(zhǎng)褲。
小山羊的可愛(ài)不光在它的外表，她還有個(gè)特別吸引人的秘密—會(huì)跳舞。其實(shí)小山羊的左手背上還有一個(gè)紅色圓形的機(jī)關(guān)，上面還寫(xiě)著“PRESSHERE”，媽媽告訴我，它的意思是“按一下”。于是我用大拇指與食指一按，只見(jiàn)它一邊唱歌，一邊跳起舞來(lái)。那歌還是英文歌曲，十分歡快。跳舞的.時(shí)候一會(huì)兒雙手上下有節(jié)奏地拍打，好像在打鼓；一會(huì)兒又像我們新疆的wei吾爾族少女一樣扭動(dòng)著漂亮的脖子，就是生氣的你看了它的表演也會(huì)禁不住哈哈大笑。
一天，有客人來(lái)我們家，我就把小山羊拿出來(lái)讓新伙伴欣賞，可他卻哭著要拿走。自那以后，只要有客人來(lái)我們家，我就把小山羊藏起來(lái)，不讓別人發(fā)現(xiàn)。如果被小客人發(fā)現(xiàn)了，我就會(huì)立刻跑過(guò)去把小山羊搶回來(lái)，還生氣地對(duì)他說(shuō)：“這是我的玩具，不許動(dòng)�！彼锨笪医o他玩一會(huì)，我才不情愿地給他玩了，因?yàn)槲遗滦』锇閷⑺K弄壞。
我喜歡我這只小山羊，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多許多的快樂(lè)。
三年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候，小小的我不知道友誼是什么？我曾幾次問(wèn)爸爸、問(wèn)老師，但他們總是一笑，我心里想著友誼應(yīng)該是美好的微笑。但是在三年級(jí)發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)友誼的看法。
那是在我八歲的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了同小區(qū)一個(gè)比我大的男孩子，因?yàn)槲覀兌寄弥窈竦目ㄆ�。雖然他先是贏了我?guī)讖�，但是機(jī)會(huì)運(yùn)氣到我這邊時(shí)，我卻贏了他幾十張呢！后來(lái)我們倆接著玩“卡片彈棉花”，就是兩人將相同數(shù)量的卡片放在一起拍。玩一人一張時(shí)他贏了我四十多張，但在一人五張時(shí)，我卻贏了他五十多張。五十減四十等于十張，相當(dāng)于我倒贏了他十張。我心里想著，不管怎么玩，贏了更好。
就這樣，我們經(jīng)常在一起玩耍�？珊髞�(lái)有一天，我們?cè)谕嫱勇莸臅r(shí)候，由于我的不小心，把他的陀螺弄壞了，他一生氣，就轉(zhuǎn)身走了。等到我們倆再次見(jiàn)面的時(shí)候，都是把頭一扭，當(dāng)誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，就這樣，我們美好的友誼之橋斷裂了。
時(shí)間一晃過(guò)去了一年，我上四年級(jí)了，可是我們倆偏偏在一所學(xué)校。于是每當(dāng)碰面，我們就極力躲過(guò)對(duì)方的目光，其實(shí)我感覺(jué)他也是想與我和好。可能由于我們兩人都沒(méi)有先放下面子和對(duì)方打聲招呼，我們倆的`友誼之橋沒(méi)有再次建立起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼我上五年級(jí)了，而他上了初中。因?yàn)槲覀儌z不在一個(gè)學(xué)校了，所以見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了又少，但是當(dāng)我看見(jiàn)我的陀螺時(shí)，心里時(shí)時(shí)會(huì)想起他。一直想親口對(duì)他說(shuō)一句：“對(duì)不起，我不是故意把你的陀螺弄壞的，請(qǐng)你原諒我�！�
在一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)后，就到小區(qū)樓底下玩耍。正當(dāng)我走到樓下時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他在樓底下玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他的背影，我也想大大方方的和他打聲招呼。但是礙于面子，我想過(guò)去又不好意思。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，他轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我，而且還毫不猶豫地向我走過(guò)來(lái)。這時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出的緊張�。〉撬f(shuō)了聲：“我們一起去玩吧！”就這樣我們倆的友誼之橋又修復(fù)起來(lái)了。
這件事讓我徹底明白了友誼的力量，只要朋友間彼此都埋下友誼的種子，不管泥土有多厚，它都會(huì)破土而出發(fā)芽的。
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