六年級年的作文（集錦4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
一天，我從暖烘烘的被窩里鉆出來，吃完早點(diǎn)后，就想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
一出門，我就看見遠(yuǎn)處的天空有一個(gè)白花花的東西向我飛來，那東西越來越近，我仔細(xì)一看，原來是一只鵝！他落在我身邊，說：“我叫馬丁，你呢？”我被嚇得夠嗆：馬丁？不就是《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》里的馬丁嗎？
“我可以住一晚上嗎？在你家�！�
我想了想：“好！”
第二天，馬丁很早就起床了，我偷偷跟著他，馬丁來到空地上，準(zhǔn)備要飛，我一把抓住他的腳，可沒想到，我竟然被他拖著飛了起來，“唰——”馬丁帶著我飛到云層之上！“天哪！冷死我了！”我對著馬丁大聲喊：“馬��！快停下來！我要回家！嗚嗚嗚……”可馬丁好像沒聽到似的，繼續(xù)飛。
我往下一看，差點(diǎn)被嚇?biāo)溃撼鞘兄挥屑紫x大小，都可以看到海平面有點(diǎn)彎曲了！掉下去一定沒有全尸的。我緊緊抱住馬丁的`腳，生怕一不小心掉下去，就這樣，我抱了十幾分鐘。
穿過一朵云彩后，我們飛到了一個(gè)城市上空，馬丁落在了一個(gè)小巷子里，我趴在地上，上氣不接下氣，突然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)牌子，仔細(xì)一看，上面用英文寫著：紐約牌衛(wèi)生紙……“紐約！我在美國？不！”馬丁驚奇地轉(zhuǎn)過頭來看著我，看了半分鐘，他才大叫：“嘿！你怎么會在這？”我生氣了：“哇！我在你腿上抱了那么久，你居然不知道？”
馬丁的臉“唰”的一下紅了。
“可是……”沒等馬丁說完，一張大網(wǎng)罩住了馬丁，“哈哈！今晚又有烤鵝吃了！”一個(gè)又高又瘦的人說。“嘿嘿，美味的烤鵝，我的最愛！嘿嘿！”一個(gè)又矮又胖的人說。
我急了，大叫：“喂！快放開他！”高個(gè)子轉(zhuǎn)過頭，說：“你個(gè)小屁孩，大人的事小孩別管，你最好滾蛋！”“嘿嘿嘿，我要鵝大腿，怎啦！”矮個(gè)子說。高個(gè)子好像很不樂意：“大腿是我的，大腿是我的，你要小腿！”“喂！你那么瘦，吃得下嗎？不把你撐死才怪！”“嘿！你個(gè)胖子，上個(gè)月不是說要減肥嗎？我那么瘦，要增肥！吃你的小腿去�！薄澳氵@根臭油條！大腿是我的，要你的骨頭去吧！哈哈哈！”“你這個(gè)肉包子，大腿一定是我的了！”說完就一腳踢倒胖子，他們打了起來。
我偷偷打開網(wǎng)，馬丁跳出來，我們剛要逃，被高個(gè)子壓在下面的矮子發(fā)現(xiàn)我們正要逃，連忙大喊：“別打了！他們跑了！快……”矮子還沒說完就被高個(gè)子一拳打得喘不過氣來，我們跑出小巷子，馬丁感謝我后，帶著我飛回了家。
從此，我和馬丁成了形影不離的好朋友。
六年級年的作文 篇2
每個(gè)人心中都有一盞明燈，有了這盞燈我們在黑暗中不會迷茫，有了這盞燈，我們有勇氣踏上布滿挫折的人生道路。正因?yàn)橛辛诉@盞明燈，點(diǎn)亮了我們的心靈，照亮了我心中的夢想。
這盞明燈是什么呢？有的人說，我心中的明燈就是爸爸媽媽有教誨；有的人說，我心中的明燈就是知識。宋慶齡心中的明燈是門前的兩株香樟，茅盾心中的明燈是傲然挺立的白楊樹，而宋璞心中的明燈是瀑布般的紫藤蘿……我心中的明燈就是微笑，我不僅喜歡對別人微笑，還喜歡別人對我的微笑。微笑是人發(fā)自內(nèi)心的一種感情。媽媽 的微笑是溫暖的，老師的微笑是鼓勵的，同學(xué)的微笑是友好的。有這么多微笑和藹的臉龐在我身旁，我還有什么孤單呢？我怎么會沒有勇氣面對困難呢？在我心目中微笑是對我最大的鼓勵，最美的東西也沒過于它了，所以它是我心中的明燈！
你喜歡微笑嗎？看那汶川地震一雙無助的眼神痛苦的表情，這時(shí)的你以微笑向他們伸出手，這會給予他們多少勇氣？這就是微笑的魁力。當(dāng)我們遇到失敗的時(shí)候，只需微笑一下，何愁機(jī)會不會再來呢？多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)勇氣，前方的'路就會更明亮。
讓我們大家都微笑待人吧， 這會給別人更多力量。
我心中的明燈是這個(gè)給我力量的微笑， 當(dāng)然，很多事物都是我們的明燈，都能指引我們走上成功，變?yōu)橐粋�(gè)高 尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低極趣味的人，一個(gè)有益人民的人讓我們把明燈的光茫照亮每一個(gè)角落。
六年級年的作文 篇3
我眼中的白云坑小小的，很不開闊，僅僅幾條街而已。但也不是沒有好處。咱先說說它有多小，喏：以我家向西一是條白云工業(yè)大道，道邊幾個(gè)廠子，工業(yè)大道走到頭，一拐彎便出了白云坑的地界。向東，一所技術(shù)學(xué)校，一所中小學(xué)合一的學(xué)校，從一個(gè)樓盤周邊的'路繞出去，便又出了白云坑。而向北則是一條街，街的兩邊是一些賣東西的商鋪，這條街走到頭，便是新寮（讀liao，二聲）的地界了。向南是一條街，一個(gè)居民區(qū)。那條街走到頭又是一條街，這條街又向南走到頭，就又出了白云坑的地界。
但話雖如此，這兒也是麻雀雖小，五臟俱全。什么商場啊，菜市場啊，診所啊，藥店啊，樓盤啊，工廠啊，都有！而且由于它小，就算是在村邊，走路15分鐘也到了，所以白云坑還是不錯(cuò)的。
而且這兒的路還不錯(cuò)，交通相對也方便些（因?yàn)樾。S隨便便就走出去了），而且因?yàn)檫@白云坑據(jù)說是推平了一個(gè)小山包建出來的，所以地勢相對較高。也就是因?yàn)檫@，當(dāng)草洋村已經(jīng)被大雨淹了的時(shí)候，白云坑雖然一樣下，不過只是出村的路被積水封了而已。
再者說，我們一家在這里都有很多朋友，所以我還是蠻喜歡白云坑的。
六年級年的作文 篇4
一個(gè)夏天，烈日炎炎，暑假到了，媽媽給我報(bào)了個(gè)夏令營。
那是個(gè)野生訓(xùn)練夏令營，參加的個(gè)個(gè)都是年輕氣盛的漢子，只有一個(gè)老頭，顯得有點(diǎn)格格不入。
他叫什么名字？我不知道，大家都叫他“老頭”。
他不是來訓(xùn)練的，而是來教我們野外常識的，他對孩子們都很冷淡，除了我。整個(gè)夏令營，我的名字在他厚厚的嘴唇間，變成了“我的孩子”。他是我一生中最難忘的長者之一，是他帶領(lǐng)著我無知的靈魂走向文明。
一天早上，我的額頭被旗竿撞了個(gè)大包，中午，大拇指又被砸傷了，下午，我仍要揮汗砍樹，我一看見他我便抱怨道：“真是倒霉又痛苦的一天！”他卻指著太陽，溫柔地說：“孩子，那玩意兒總有一天會下山的，人，快樂是一天，痛苦也是一天，一生是不可能只有快樂沒有痛苦的�！闭f完，就和我一起干活，不久，太陽便和往常一樣，下山了。
一次，兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾吵了起來，吵著吵著，就要卷起衣袖打架了，他走了過去，在他們耳邊各說了幾句話，兩人便握了握手，和好如初了，我好奇的`問他施了什么“咒語”，他笑了笑，說：“我只不過告訴了他們，他們正在地獄的邊緣，請退一步。”
有一天，教官給了我一個(gè)文件，我讓老頭給我讀一遍，她卻撓了撓頭說：“我不識字�！蔽液荏@訝：“你不識字，還能會如此深奧的道理？”他淡淡地說：“孩子，造我們的人知道不一定所有人都能識字，所以，他把知識都寫到了天地之間，你一呼吸，就能讀懂它�！�
現(xiàn)在，他可能已經(jīng)不在了，也許世上許多偉人我已經(jīng)記不得了，但我會永遠(yuǎn)記住他，和他的話，因?yàn)椋o予了我人生的哲理。
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