三年級(jí)的作文(匯編9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我家買了九只小雞，毛茸茸的就像九個(gè)小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對(duì)淡黃色的腳。
小雞挺怕冷，媽媽把電燈開著放在盒里，它們就安靜了。中午，我把盒子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的`姿態(tài)：直的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀?”有的撲棱著那對(duì)還沒長齊毛的小翅膀，向上蹦;有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光硒羞，像在休息;有的在梳理羽毛，散步。
小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說“饑饑饑”。這時(shí)只要把米碟放進(jìn)盒里，立擔(dān)。魚會(huì)一窩蜂似地圍上來，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來;一只小雞啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼;一只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問青紅皂白地和它“打”了起來;一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下拱出來，把米吃了。
小雞雖然沒有媽媽，但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會(huì)拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時(shí)我就把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏來，顯出親熱的樣子。
三年級(jí)的作文 篇2
短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛，正是我的好友呂芷函的特征，大家都叫他“驢子”。由于他人緣好、待人和善、樂于助人，因此同學(xué)們都很喜歡他。
為什么芷函被稱為“驢子”呢？這主要是因?yàn)椤皡诬坪比种械摹皡诬啤眱勺值闹C音很像是“驢子”，所以，大家也就這么叫他。雖然，我們幫他取了一個(gè)不太文 雅的小名，但他臉上從未出現(xiàn)不悅之色，由此可見，芷函是個(gè)心胸寬大的人，在這方面十分值得大家學(xué)習(xí)。除此之外，芷函值得我們學(xué)習(xí)的地方還不止這些呢！例如：他常常幫助同學(xué)做一些工作，雖然不是他份內(nèi)的事，但他卻愿意熱心付出，協(xié)助同學(xué)完成許多工作。還有 一回，我們體育課跑八百米的'測(cè)驗(yàn)，當(dāng)我們回到教室時(shí)，宛萱突然身體不適，芷函便主動(dòng)表示要扶宛萱到保健室。
由這兩次事件中可以發(fā)現(xiàn)，芷函是個(gè)樂于助人的 好同學(xué)，也是大家的好榜樣。
三年級(jí)的作文 篇3
我的房間不算大，里面擺著一張長1米多的單人床。單人床的后面，擺著一個(gè)1米多長的書桌，書桌上整整齊齊地?cái)[放著書本、尺子、橡皮等學(xué)習(xí)用品。在這里，我快樂地成長。但是，有時(shí)候我卻希望我的房間和現(xiàn)在的不一樣。
我希望我的房間有輪子，這樣，我就可以開著它去汶川，問一問那里的`小朋友，現(xiàn)在的生活過得好不好。
我更希望我的房間能長出翅膀，這樣，我就可以像鳥兒一樣在天空飛翔，白天和風(fēng)兒游戲，晚上把白云當(dāng)被子蓋，那樣的感覺一定很好。
有時(shí)候，我也希望我的房間是個(gè)潛水艇，我開著它到處玩耍，說不定還能和大鯨魚、蝴蝶魚、海龜?shù)群Ｑ髣?dòng)物成為好朋友呢！
我還希望我的房間是一艘大船，而我是一個(gè)神氣十足的船長，帶著裝滿船倉的海洋物產(chǎn)高興地站在船頭。
我最希望我的房間是一間魔術(shù)屋，墻壁是面包，窗子、門都是巧克力做的，枕頭是棉花糖，水龍頭流出的全是好喝的汽水……這樣，我就可以每天能得到好吃的點(diǎn)心，好喝的汽水，還不會(huì)花掉一分錢。
可是，想完之后，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)椋谶@里我可以學(xué)習(xí)，可以幻想。
三年級(jí)的作文 篇4
暑假里，我榮幸地得到一次去青原山的機(jī)會(huì)。想到課外書中所描寫的青原山奇美的風(fēng)景時(shí)，我恨不得立刻就能飛到巧奪天工的青原山上。
我們到了青原山的入囗后，本來是要坐車去的，可又一想，這樣是會(huì)污染環(huán)境的，步行不但可以環(huán)保，還可以欣賞美麗的風(fēng)景，這樣豈不是兩全齊美？!想到這兒，大家一致同意這樣做。終于來到了山腳下，一陣“嘩嘩啦啦”的`流水聲，首先吸引了我。我循聲走去，看到了這里的名泉----“游噴泉”。清澈的泉水從巖縫山石間涌出，匯成一條溪流，從大大小小的山石上淌過，歡快地唱著歌兒向前奔流而去。山泉，溪流兩側(cè)，火紅的杜鵑花開的正艷。山風(fēng)吹過，杜鵑花隨風(fēng)飄飄搖搖，好像舞起的紅綢，美麗極了。
離開“游噴雪”隨著人流，我和爸爸來到了山腳的“安穩(wěn)靜居寺”。它的殿門前寫著“南無阿彌駝佛”6個(gè)大字，每個(gè)都有斗大，好氣派。進(jìn)入正殿，頓時(shí)感到眼花繚亂，仿佛離開了人間。走進(jìn)了光怪陸離的神話世界。這里金壁輝煌，光彩奪目，四周到處是金龍彩畫和金身佛像。佛像大小高低矮胖瘦各不相同，神情動(dòng)作千姿百態(tài)。有的咬牙切齒，怒目而視，有的朱唇微啟，面帶微笑，好玩極了！還有的盤膝而坐，雙手合十，還有的眼睛半閉，手持經(jīng)書，真是神態(tài)各異。
不知不覺中，黃昏降臨了，我和爸爸踏上了歸途，在汽車上，我忍不住頻頻回首，只見壯觀的青原山在落日的余輝中顯得更加迷人了。
三年級(jí)的作文 篇5
晚上，一彎明月像一條小船，翹著彎彎的船尖，在夜空中滑行，讓我們不禁想起了以后美好的遐想。
二十五世紀(jì)的一天，我開著“超速飛船”來到了“月球小村”穿上了“幻影靴”，它可棒啦!能讓你在月球上平穩(wěn)的走著路。其實(shí)，我就是“幻影靴”的創(chuàng)造者，他的鞋底有著像“狼牙棒”一樣的鉤子，能鉤住月球的表面。所以可以平穩(wěn)的走路。
嘿嘿……我告訴你一個(gè)秘密，不要告訴別人，整個(gè)“月球小村”都是我建造的，當(dāng)然“超速飛船”也是我發(fā)明的啦!它可是超過世界紀(jì)錄的，它會(huì)以0.001秒的速度把你送到月球。
“月球小村”也是很好的，有“后羿酒店”也有“后二酒店”還有更多。他們的客人居然是幾個(gè)像八爪章魚，但仔細(xì)一看，啊!是幾個(gè)UFO!他們有著兩米多高的身體，爪子像《奧特曼》里的雷德王怪獸的'拳套一樣粗!我“嗷”的叫了一聲，跑到超速飛船里面，一按紅色按鈕，迅速的逃回了地球。
“月球小村”不錯(cuò)吧，里面的一些建筑和工具都是我發(fā)明的，不過我沒有發(fā)明造人的能力。
真希望這個(gè)建筑月球的愿望早一天實(shí)現(xiàn)!
三年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)經(jīng)過學(xué)校門前的小攤，我就會(huì)聽到，總該不會(huì)騙我老太婆的喃喃自語。
今天我上完體育課，口渴難耐。便到學(xué)校門前的小攤?cè)ベI可樂。來到小攤我隨口說道：“給我一瓶雪碧！”“我要可樂的！”同學(xué)們七嘴八舌的說著，老奶奶忙里忙外！
突然我靈光一閃，便把可樂蓋子遞給老奶奶說：“你看，在來兩瓶�！崩夏棠探舆^可樂蓋顯得有些猶豫嘴上喃喃自語：“總該我會(huì)騙我老太婆吧？”但還是把可樂遞給我。離開小攤后同學(xué)們都夸我“老太婆很好騙給，這瓶給你喝”“下次不能到哪里去買東西了，得換個(gè)地方！”“沒事看他老眼昏花的樣子不會(huì)認(rèn)出我的而且校門口有那么都人進(jìn)進(jìn)出出她不會(huì)認(rèn)出我的'�！�
傍晚放學(xué)那位老奶奶依然還在哪里沒有多少人在意他的存在，她用乞求的目光迎接著每一位從小攤走過的人。老奶奶的目光突然轉(zhuǎn)向我我臉一熱，扭頭就走。心想：我怎么可以欺騙一個(gè)老人呢？我的誠實(shí)在哪里？明天！明天！一定把這錢補(bǔ)上！
第二天我?guī)е膫�(gè)一元硬幣來上學(xué)在門口卻聽說老奶奶因車禍去世了。天哪！我木然了！怎么會(huì)這樣？我的腦袋一片空白，一步一拖的走進(jìn)教室。那三個(gè)可樂瓶依然擺在哪里。我捧出一個(gè)，想把硬幣放進(jìn)去�？墒强谔�，我想拿出剪刀把口弄大點(diǎn)，可一不小心割破了手指。但我已點(diǎn)也不感到痛。
因?yàn)槲抑勒嬲吹氖俏业男�，因�(yàn)槟睦锪鞯难啵?/p>
三年級(jí)的作文 篇7
那是在一個(gè)陽光明媚的午后，我和媽媽帶著“威虎”（我家養(yǎng)的一只博美犬）一起去爬山，原本我很開心，但是接下來發(fā)生的事卻讓我十分難過，那就是無論我怎樣呼喚“威虎”，它都好像沒聽見似的，絲毫沒有想要跑到我身邊的樣子，而是一只粘在媽媽的身邊，我十分氣憤和嫉妒地看著媽媽問：“媽媽，為什么威虎只愛理你，而不愛理我呢？”媽媽笑著輕輕地反問了一句：“你說呢？”媽媽又摸了摸我的腦袋說道：“孩子，好好想想，愛是相互的！”我含著委屈的淚說：“難道我不愛它嗎？我很愛它的呀！”媽媽沒回答我，只是微笑著搖了搖頭。
我十分郁悶地坐在石凳上遠(yuǎn)眺高山，陷入了沉思中，仔細(xì)比較了一下我和媽媽對(duì)待“威虎”的態(tài)度……是�。寢屆刻於冀o威虎準(zhǔn)備著豐盛的食物，隔三差五地給它洗澡，還經(jīng)常陪它玩游戲……而我呢？想起來我就喂它吃點(diǎn)東西，或陪它玩一會(huì)，除了它開始來我家那會(huì)兒，我?guī)缀鯖]給它洗過澡，甚至覺得好玩時(shí)還把它擠在縫隙里，從來沒有體會(huì)過它的感受，沒有在意過它乞求的.眼神.……想著想著，我不知不覺得感到了慚愧，于是輕輕地走到威虎的身邊，溫柔地抱起它，愛撫地摸著它，我多想告訴它：我將學(xué)會(huì)好好地去愛它，也希望它能原諒我從前的過錯(cuò)，好好地愛我！
這件事給我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，也讓我明白了，為什么愛是相互的！
三年級(jí)的作文 篇8
新版《紅色娘子軍》比以往的電影和樣板戲好看，主要是摒棄了那種時(shí)代的“左”的影響。南霸天的角色也很豐滿，以我看，如果說南霸天是一個(gè)開明紳士的話，則比以前所有影視作品的類似角色更飽滿，一方面，他飽讀詩書、舉止風(fēng)雅、仗義疏財(cái)，簡直是不可多得的.一個(gè)“人才”；另一方面，他財(cái)大勢(shì)大，為了維護(hù)自身利益，也不乏巧取豪奪，有著內(nèi)心殘忍和惡毒的一面，對(duì)其他鄉(xiāng)紳勢(shì)力也形成極大威脅。他為了籠絡(luò)紅軍家屬，施以懷柔政策，竟然能做到開倉放糧。電視中對(duì)南霸天的總體形象描述也顯得極其自然，很少雕做的痕跡。吳瓊花與南霸天結(jié)下不共戴天之仇，起因是南霸天的手下放火燒了吳瓊花的家，事實(shí)上也是南霸天放任手下的所作所為，最終霸占了她家的地，欠下了燒死三個(gè)家人的血債。吳瓊花的形象，隨劇情的進(jìn)展，逐漸變得公式化了。開始階段，她天不怕地不怕，敢作敢為，反叛精神強(qiáng)烈，表現(xiàn)得極為突出，是一個(gè)可愛可敬的角色。按南霸天的說法，她“殺人放火，無所不作，非常歷害”。后來，在娘子軍連表現(xiàn)進(jìn)步，雖有很多沖動(dòng)出格之處，但逐漸成熟，“進(jìn)步”很大，也就磨平了她性格中那種桀驁不馴的棱角，成長起來。不過，由于演員殷桃的長相氣質(zhì)，后來的成熟總覺得缺乏某種成熟的韻味，而更像是難以脫離青春偶像般的表演。
新版《紅色娘子軍》在細(xì)節(jié)上有很多缺陷，特別值得一說的是“假特派員”的情節(jié)。也許這是當(dāng)今所有的革命題材作品都無法逾越過去的原因，所以電視中也只能以“假特派員”來代替。實(shí)際上，同時(shí)期，全國蘇區(qū)都在“肅反”。如果真象電視中所述，師長都被假特派員關(guān)了起來，那么整個(gè)紅軍獨(dú)立師則完全被控制在這個(gè)“國軍袁處長”手中，哪還需要“剿匪”，假特派員完全可以隨便發(fā)一個(gè)命令就毀掉整個(gè)紅軍瓊崖獨(dú)立師。
三年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)弟弟。他有著一個(gè)大大的腦袋，皮膚白白的，一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的.臉蛋像一個(gè)大蘋果。
弟弟很調(diào)皮，就知道搶老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)和媽媽獎(jiǎng)給我的東西，還經(jīng)常向我做鬼臉。
有一次，朋友送給我一盒餅干，我心想：弟弟最喜歡吃餅干了，就把餅干帶回家和弟弟一起分享，我一回到家弟弟看見了餅干，馬上就要搶。還有一次，我作業(yè)做得很好，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我最喜歡的玩具，弟弟看見了又來搶，我拿回來弟弟就哭。我心里想我是姐姐要讓著弟弟，我不想讓媽媽生氣，就把玩具給了弟弟。不過弟弟也有對(duì)我好的時(shí)候，每天放學(xué)有吃的都分我一半。
這就是我的弟弟，有調(diào)皮的時(shí)候也有可愛的時(shí)候，雖然弟弟欺負(fù)我的時(shí)候我會(huì)很委屈，但是我還是喜歡我的弟弟！
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