- 小學(xué)四年級作文 推薦度:
- 小學(xué)四年級作文 推薦度:
- 小學(xué)四年級作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[精品]小學(xué)四年級作文4篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
也許那并不是偶然
——讀《金龜蟲在黃昏飛起》有感
在漫長的暑假中,我這個書蟲怎么能不啃掉幾本書呢。今天,我就把瑪麗亞格里柏大師的著作《金龜蟲在黃昏飛起》推薦給大家。
主人公是三個好朋友:勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡。因為三件看似是巧合的事讓他們與眾多人的命運發(fā)生了巨大的改變。因為勇納斯的不小心與金龜蟲的指引,讓三人從古老的.西蘭德莊園的夏天房間發(fā)現(xiàn)了兩捆18世紀(jì)的書信,從而讓一個愛情故事與一樁關(guān)于埃及雕塑的秘密浮出水面。三個好朋友以他們的勇敢、智慧與探索精神,終于揭開了雕塑上的神秘面紗。
在這篇文章中,曾有許多個偶然,若不是這些偶然,或許至今這雕塑還仍是個謎。要不是偶然,書信也永遠(yuǎn)被藏在木盒中。要不是偶然,原來藏雕塑的棺木還一直靜靜地躺在墓室中。要不是偶然,圣甲蟲也許早已被人們淡忘……我并不相信上帝會為人安排一切,可我又不得不承認(rèn)生活中有許多偶然都十分奇怪,仿佛幾百年前早已注定好的。但人們總是一笑了之,“怎么這么巧”這句話總在耳邊回蕩。比如在借書時,老師為何讓你拿這本,而不是另一本書。俗話說“有緣千里來相會,無緣對面不相逢”。雖然話這么說,但我卻不相信緣是前世的。也許這并不是我們該知道的,它猶如山邊的云霧,吹也吹不散,永遠(yuǎn)也不讓你看到它的真面目。或許有一天,在幾百年后,這個謎被解開了,但這個故事早已消失在人們的記憶中。
“坐在那讀書的你,有沒有想過你為什么選了這本書,是偶然?巧合?你說呢?不要忘記,如果你看到金龜蟲,千萬記住幫它翻身,否則厄運將擾你安寧!倍嗌衩氐慕Y(jié)束語,這本書一定能伴你一生。記!千萬別違反它所說的。
小學(xué)四年級作文 篇2
7月28日的傍晚電話鈴響了,一問才知道是我的好朋友李一新打來的,原來她邀請我我去他家過生日,我連聲說:“好好好!
星期五的早上我早早的起了床,準(zhǔn)備了一本漂亮的密碼本子作為禮物送給了她,八點鐘我和妹妹準(zhǔn)時到了那里,讓后我們在她家里玩起了捉迷藏、老鷹捉小雞等活動。
家里被我們搞得亂七八糟,阿姨看著我們,表情既好笑又好氣,我們調(diào)皮的看著阿姨,一聲笑聲使我們又開始玩了起來。中午阿姨問我們中午想吃點什么,我們異口同聲地說:“隨便。”于是阿姨買了魚、肉、蝦有的清蒸,有的紅燒,我們吃的可開心啊!
下午我們玩起了游戲,首先我們用黑白來區(qū)分誰來當(dāng)老鷹,誰來當(dāng)母雞,誰來當(dāng)小雞,一看知道了,我是母雞,兩個妹妹是小雞她們一聽自己是小雞,高興地直跳,可是李一新是老鷹,她的.臉,神情嚴(yán)肅。我們準(zhǔn)備好了就開始了,“咚咚”一聲敲門聲我打開門一看是老鷹,我問有什么事,老鷹說我要把你們都吃掉,因為我餓了。我一聽馬上帶著小雞們跑,可是那只可惡的老鷹在我們面前張牙舞爪
的就像真的是一只老鷹那么可怕,我們在家里玩著,我心想決不能讓她碰我們一根毫毛,所以她往左我們往右,她往前我們往后,經(jīng)過了十五分鐘她還是一只都沒抓住,就自動棄權(quán)。
然后我們又玩了另一個游戲“捉迷藏”我主動說我來抓,因為我以前在和弟弟玩的時候老被他嚇,所以我想抓,于是我開始數(shù)了數(shù)到30的時候,我說了一句“你們好了嗎?”看看會不會有人上當(dāng)“好了”果然有人上當(dāng),我順著聲音走過去,原來是妹妹,我高興地搭叫,說“你上當(dāng)了!”接著我又找到了她的妹妹,可是李一新藏在哪里呢?經(jīng)過7分鐘的尋找,原來她藏在衛(wèi)生間的門背后!接著我們就結(jié)束游戲,回家了。
原來快樂就是這么無拘無束的時光啊
小學(xué)四年級作文 篇3
水,它能讓人有生命力;水,它能讓人崇敬;水,它清澈,她美麗。水,是這么輕盈,這么玲瓏剔透,那么晶瑩。水,能洗凈一切的罪孽;水,還是最圣潔的,她是這么的清澈,像月亮一樣純潔。 水是生命之源,如果沒有水,我們?nèi)祟惛静淮嬖。水在人類需要的時候,她出現(xiàn),她是多么圣潔,多么純凈。 我最喜歡的水是在湖面上,尤其是晚上:湖面上種著荷花,在月光的照耀下,湖面波光粼粼。一陣風(fēng)吹來,在微風(fēng)中,荷花在搖曳著,蝴蝶在飛舞、蜜蜂在觀看。這應(yīng)該就是最美的風(fēng)景吧。!
水是生命之源,我的'腦海中,有一個淺淺的畫面:在月光的照耀下,一朵朵荷花在風(fēng)中搖曳,蝴蝶姑娘在荷花飛舞,青蛙在哇哇地唱歌…·我喜歡在太陽和月亮的照耀下的湖面,一滴滴的水,都是生命之源。在不少地區(qū),有許多的的人都喝不上一滴水,而我們,卻可以喝水,這一切都是這么的美好。要是不節(jié)約用水,過幾十年,地球上絕對不會再有生命之源了…·
請大家節(jié)約用水,保護(hù)我們的環(huán)境喲!水很純潔,在你們的心里,也有叫一個“心之泉”,那是最最純凈的水,一定不要讓她渾濁喲。
小學(xué)四年級作文 篇4
“同學(xué)們,我們今天和泥巴來個約會怎么樣?”同學(xué)們有的沒反應(yīng)過來,說:“泥巴臟兮兮的,我才不干呢!”有的同學(xué)一下子反應(yīng)過來,說:“好!好!”原來,今天老師要帶著我們做陶藝啊!
我們準(zhǔn)備好材料:陶泥、陶泥拉胚機、水、魚線。老師告訴我們做陶藝的方法后,我們就開始做了。
我先把陶泥在桌上輕輕地摔了幾下,這是為了把陶泥里的氣泡摔出,不然在燒制的時候陶泥會出現(xiàn)小洞,然后把它揉成圓球狀,就可以上機制作了。我把陶泥輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔,使陶泥固定在陶泥拉胚機的中心,現(xiàn)在,我可以開孔了。按老師說的,我把四指并攏,托在陶泥的外壁,然后把大拇指放在陶泥上面的中心,用力往下壓,不一會兒,隨著陶泥拉胚機的轉(zhuǎn)動,陶泥中間出現(xiàn)了一個孔。現(xiàn)在,我要做的是最重要的也是最難的一步——塑形。
我本來想做一個花瓶的,可是我做來做去,發(fā)現(xiàn)陶泥不夠多,只好改變主意,做一個碗。我把手四指并攏,托在陶泥的外壁,把大拇指放在孔里,把手往外張,終于有點碗的樣子了?墒,碗的`邊卻像狗的耳朵一樣,垂了下來。我剛想修正這個問題,突然,因為我用力過猛,泥胚斷了。這時,師傅走了過來,見我的泥胚斷了,便把泥胚還貼在陶泥拉胚機上的部分取了下來,把泥胚放在左手掌心上,右手壓在泥上畫圓圈,不一會兒,陶泥在師傅手中形成了一個圓球,只見師傅左手拿起陶泥,輕輕往陶泥拉胚機的中心一摔,陶泥就與陶泥拉胚機黏住了,然后用相同的方法開孔。師傅問我:“小朋友,你想做什么?”我說:“我想做一個碗!睅煾德犃,按照與我相同的方法做,只是這次為了預(yù)防陶泥垂下去,開口向里縮了一些,師傅問:“這樣可以嗎?”我覺得還可以,便答應(yīng)了。
原來做一個陶藝是很難的,F(xiàn)在,我想起我以前打碎一個碗就一笑而過的事,我慚愧不已,以后我要好好愛護(hù)工人叔叔的勞動成果。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章:
小學(xué)四年級作文(精選)07-30
小學(xué)四年級作文[精選]07-31
(精選)小學(xué)四年級作文08-03
(精選)小學(xué)四年級作文10-01
小學(xué)四年級作文05-29
小學(xué)四年級作文05-29
小學(xué)四年級作文06-01
小學(xué)四年級作文06-01
小學(xué)四年級作文06-01