六年級(jí)年的作文4篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人在成長中都會(huì)有煩惱，如果你想知道我的煩惱是什么，我就會(huì)說：“我的煩惱就是媽媽總是說我不夠淑女，還有個(gè)子不高�！�
我喜歡邊看電視，邊吃零食。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)把腳放在茶幾上，躺在沙發(fā)上，用夾子把劉海夾住，整個(gè)人像一個(gè)大大的“八”字形，因?yàn)槲遗聼�。手抱幾包零食，津津有味地看著，看到精彩的地方，我還會(huì)放聲大笑。這時(shí)，老媽又傳來“河?xùn)|獅吼”：“你都這么大了，還這么隨隨便便的，你可要多顧及自己的形象，做個(gè)淑女�！�
我不屑一顧的想：這有什么關(guān)系？淑女又有什么好的'？淑女還不是裝出來的，做人就不能太假了。我雖是這么想的，可還是以答應(yīng)的口吻說：“嗯嗯，遵命，母親大人�！苯又职涯_放下，坐好。可沒過多久，我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍，媽媽也無可奈何了！哦耶！
我好歹也長到了中等個(gè)吧，為什么總是有人覺得我矮呢？還記得有一次，我一如既往的去吃早餐，遇到了媽媽的同事，她問我：“你幾年級(jí)了？”“六年級(jí)�！薄芭�！我還以為你四年級(jí)呢！”這句話也太傷人心了吧，我有那么矮嗎？不要小看人好不好？我生氣的想。
我相信，這些煩惱都會(huì)隨著時(shí)間一起消失的，就讓它們盡快遠(yuǎn)離我，讓我做一個(gè)無憂無慮的人吧！
六年級(jí)年的作文 篇2
暑假已靜靜的來臨了，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光老人將我們帶入了七月中旬。喲，你瞧！這烈日當(dāng)頭，赤日炎炎，蟬聲陣陣地鬼天氣又來了！今天可真熱��！太陽一動(dòng)不動(dòng)掛在老高老高地頭頂，像一只大火球似的，火辣辣的炙烤著大蒸籠似的大地，熱得讓人喘不過氣來。
滾燙的大地上的小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘低著頭。鏡子般的湖水，反射著銀色的光。鏡子上的碎片隨猛烈的太陽妹妹灑在水面，扔一快石頭，金閃閃的水面碎了，但小花、小草們?nèi)匀灰粋�(gè)樣。
天空上，沒有一絲風(fēng)，也沒有一片彩云白云，風(fēng)姑娘沒有隨太陽公公來到人間，似乎要跟我們調(diào)皮的玩捉迷藏的游戲。平時(shí)最愛打扮的`柳樹姑娘既不往臉上抹香水，又不帶頭夾，她那細(xì)長的辮子也不能隨著微風(fēng)飄揚(yáng)了，只能紋絲不動(dòng)地垂著。
樹上的知了扯著喉嚨吵著不停，乘機(jī)在枝頭上開別開生面的夏季知了合唱大賽，你看，紅隊(duì)知了“吱吱吱，啦啦啦”，歌聲此起彼伏，給悶熱的天氣更增添上一層煩躁�！巴敉敉簟�，遠(yuǎn)處的小狗伸著長長的舌頭，喘著粗氣，躲在樹陰下面舒舒服服的乘著涼。
老人們一邊扇著蒲扇，一邊埋怨著：“哎，這鬼天氣，叫人可怎么辦呀！我這把老骨頭活了這么多年，也沒遇到過這樣的天氣，你瞧瞧，你瞧瞧呀！”金魚在池塘里不停地往上跳，想讓自己消消暑氣。最愛出門玩耍的小朋友，也只得在家看看電視，做做作業(yè)了，他們也一直躲在家里，正在打空調(diào)，扇電風(fēng)扇呢！作文
六年級(jí)年的作文 篇3
走著，走著，又來到了那片竹林。眼前，一片蔥綠。
撥開密密的竹葉，探進(jìn)頭去，只覺眼前綠意盎然，不經(jīng)有些眼花繚亂。待悄悄走進(jìn)時(shí)，仿佛置身于一個(gè)綠的世界。
微風(fēng)拂來，竹葉“沙沙”地響。我正想享受一下這風(fēng)與這綠意給我?guī)淼目旎�，卻又覺得竹子在相互談話，那“沙沙”聲便是它們的語言。
我走到一株粗壯的竹子邊上，靠在上面。那竹子一節(jié)一節(jié)地，清楚，明了，似老人節(jié)骨分明的手，又似青年粗壯有力的胳膊。它才是這片竹林的長老。
竹面是微微的涼，我躁亂的心也被它所牽引，有些平靜了下來。
轉(zhuǎn)眼，看到了一株竹子正在開花，我悲哀地想，它活不長了。過不了多久，它就要死了呀！
不知為何，生、死，輝煌，落魄這幾個(gè)詞涌上心頭，我對(duì)于生命和輝煌的'疑惑，又出現(xiàn)了。
又是一陣微風(fēng)拂面，竹子“沙沙”地響了。這竹的語言，緩緩地流進(jìn)了我的心中。它似一雙無形的手，解開了我心中的疑惑。
人，生來與竹子一樣，有生死。竹子，是積攢了一生的力量，開出花之后才長眠，人，卻有一大部分在微小中逝去，與其落魄，不如輝煌，要努力，才有光彩。
我出了竹林，大步向前走去，竹林，一路在我的旁邊，同行。
六年級(jí)年的作文 篇4
從前有一只小豬，長得虎頭虎腦的，挺好看的，但是就是腦子有點(diǎn)笨，怎么才能讓自己聰明起來呢？小豬絞盡腦汁，終于想出一個(gè)好辦法——很多東西不是都能買嗎，那我就去買“智慧”。
第二天一早，小豬就拿著錢高高興興地向大森林走去，山腳下，小兔正在拔草，小豬走過去很是認(rèn)真地說：“聰明的小兔，你能把你的智慧賣給我嗎？”
“你買智慧？”小兔驚訝地說，“不行，不行，智慧是我天生的，我怎么能賣給你呢！不過，我可以教你一些知識(shí)，讓你增長智慧�！�
小豬一聽能增長智慧，又不用花錢買，可高興啦，“太好了，你快說�！闭f著就蹲在地上支著腦袋做出聆聽的架勢。
“我們生活中常用到數(shù)學(xué)知識(shí)，我就支一個(gè)關(guān)于小數(shù)乘法的妙招吧�！毙⊥谜f，“在小數(shù)乘法里面，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來的n倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原數(shù)的m倍，那么它們的.積就擴(kuò)大nm倍，你掌握了這一規(guī)律，有些計(jì)算題就會(huì)方便一些．”
小豬認(rèn)真地記下來，向小兔道謝后，又往前走．不一會(huì)兒，小豬走到一片草地上，看到一群大馬在吃草，小豬就有禮貌地過去打招呼：＂小馬你好，你平時(shí)跑的那么快，肯定有智慧，你把你的智慧賣給我點(diǎn)行嗎？＂
�。⒉恍胁恍�，雖然智慧賣出點(diǎn)，我依然有智慧，但大家都是朋友，我怎么收你的錢呢？這樣吧，我們善于奔跑，我就分享一下有關(guān)位置的妙招吧．＂說著，小馬在空地上畫起了一個(gè)平面坐標(biāo)．＂你看，假如你在這，你沿著這列線走下去，不論你走多遠(yuǎn)，你所在的行數(shù)不變，你所在的位置的列數(shù)就是一開始的列數(shù)減去你走的格數(shù)，行數(shù)還用原數(shù)，這樣，你就會(huì)很容易的用數(shù)對(duì)表示你的位置．＂
小豬很快就掌握了這種方法，向小馬再次道謝后，又興致勃勃地往前走，突然，一只狐貍跑過來，＂嗨，小豬，你要去干什么呀，這么高興．＂
�。⑽乙ベI智慧，剛才遇見小兔，小馬，他們沒收錢就交給了我知識(shí)，使我增長了不少智慧呢！＂小豬微笑著說．
�。⒑呛�，買智慧？你怎么不早說啊！我這里有好多智慧呢？你沒聽說我是智多星嗎？＂狐貍拍著胸脯說．
“當(dāng)然知道，只是——”小豬撓撓頭，不好意思地說，“我不知道你會(huì)不會(huì)賣給我呀！”
“沒事，咱兩個(gè)誰跟誰呀！”狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，說道，“我教你一道題收你一元八角，我準(zhǔn)備教你三道題，你把錢拿給我，我就賣給你智慧。”
“一元八角，這要用到小數(shù)了，怎么算？”小豬數(shù)學(xué)不好，只能求救于狐貍。
“你看，我教你三道題，你就用三個(gè)一元八角去加啊，”狐貍連說帶比劃的算出答案；
“或者你也可以把元轉(zhuǎn)化為角，一元八角就是十八角，再拿１８乘以三，不就很快算出來了嗎！”狐貍接著解釋說。
“你也可以這樣想，三道題就是三個(gè)一元八角，也就是一元八角的三倍。求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)，不論整數(shù)還是小數(shù)，都要用乘法計(jì)算，所以１．８元乘以三，也就是５．４元了，怎么樣？我說出來了，拿錢吧！”狐貍伸手要錢。
“給你！”小豬感激地將五元四角錢遞給狐貍，正要繼續(xù)往前走，突然他又?jǐn)r住了狐貍，“不對(duì)，你說三道題給你五元四角，現(xiàn)在你才給我一道題啊！”
“見鬼，都說小豬笨，今天怎么聰明了呢�！焙偟吐曕止疽痪洌止首麈�(zhèn)靜地說，“哦，你看，我給你三種答案啊，這也相當(dāng)于三道題了吧？”說完，撒腿就跑。
小豬匆匆去追，一路跑來，只累得氣喘吁吁也沒追上，只能垂頭喪氣地回家。
媽媽看見了，追問事情的經(jīng)過后，連夸小豬有智慧�！坝兄腔�？！”小豬破涕為笑，“媽媽，我真的有智慧了嗎？”
“當(dāng)然啦，難道你忘了小兔和小馬的幫助了嗎？還有，雖然狐貍騙了你的錢，他也告訴你一些解題的方法啊�！�
小豬也高興地笑了。
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